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七年級作文指導(dǎo)專題

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  七年級作文指導(dǎo)專題1:抒情

  抒情,震撼人心的力量

  "情"是一篇優(yōu)秀作品的靈魂,是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶,作文的終極目標(biāo)是以情感人。古人所謂的"披情入文"、"一切景語皆情語"都是對抒情的最好闡釋。

  抒情從表現(xiàn)形式上分為"直接抒情"和"間接抒情"。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達(dá)出來,后者是借助描寫、敘述等表達(dá)方式把作者的內(nèi)心情感自然地流露出來。

  對于一篇文章來說,抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。

  七年級作文指導(dǎo)專題2:細(xì)節(jié)

  細(xì)節(jié)、文章的細(xì)胞

  細(xì)節(jié),顧名思義,就是生活中的細(xì)枝末節(jié)。它好比人體的細(xì)胞,是文章(主要指文藝作品,也包括寫實作品)中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、場景和自然景物的最小組成單位。

  細(xì)節(jié)描寫要具有真實性,要服從藝術(shù)形象的塑造、故事情節(jié)的展開和主題思想的表達(dá)需要。其次,細(xì)節(jié)描寫的目的要十分明確,即必須為刻畫人物、發(fā)展情節(jié)、表現(xiàn)主題服務(wù)。這就需要我們對生活中的細(xì)節(jié)精心地篩選,才能確保文章中的細(xì)節(jié)具有典型性。

  只有典型化的細(xì)節(jié),才有助于刻畫人物的典型性格,有助于描繪典型環(huán)境,有助于表現(xiàn)作品的主題。

  七年級作文指導(dǎo)專題3:議論

  議論,畫龍點(diǎn)睛耀華章

  什么是議論?說白了,議論就是作者對生活中的某一現(xiàn)象、某一事件或者某一人物談?wù)撟约旱目捶?,也就是發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張。記敘文中的議論,往往有畫龍點(diǎn)睛的作用,它使文章的思想更深刻、主題更顯豁。其運(yùn)用一般有如下三種形式:

  一、用在文前、文末,揭示主旨。這是記敘文中運(yùn)用議論最常見的一種,形式往往是寫一個事件,然后在文章結(jié)尾運(yùn)用議論,揭示這一事件所包含的意義、道理以及對生活的啟示等。美國作家莫頓•亨特的《走一步,再走一步》就是這樣。

  二、用在文中,過渡有力。在記敘文中,為了在過渡時既總結(jié)上文的主要內(nèi)容,又使下面的展開更有力,作者往往使用議論句,來承上啟下。如張曉風(fēng)的《行道樹》:神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。

  三、敘議結(jié)合,時時點(diǎn)題。在記敘文中,作者為了把自己的觀點(diǎn)旗幟鮮明地告訴讀者,影響讀者,往往在記敘的過程中,夾敘夾議。如居里夫人的《我的信念》,多處運(yùn)用議論,表明自己的追求和品質(zhì)。

  七年級作文指導(dǎo)專題4:描寫

  描寫是作文當(dāng)中最重要的技法之一,有人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等。其中人物描寫又主要包括語言描寫、行動描寫。 行動描寫是指對人的行為、動作的描寫。行為,一般是指人物整體的活動、運(yùn)動、反應(yīng)或行動。如:學(xué)習(xí)、支持、訓(xùn)斥、襲擊等。動作,是指全身或身體的一部分的活動。如:跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。

  行動描寫不僅要寫人物在做什么,更關(guān)鍵的是要寫人物是"怎么做"的。"怎么做"就要求把人物具體動作一一描繪出來。由于人物的行動往往是由一系列的動作構(gòu)成的,因此,行動描寫就要善于抓住人物具有特征性的動作,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞。行動描寫要注意:

  (1)要符合人物的身份、氣質(zhì)和性格特征,避免籠統(tǒng)和一般化。

  (2)要準(zhǔn)確、鮮明,寫出動作的連貫性。

  七年級作文指導(dǎo)專題5:抑揚(yáng)

  要想把事情敘述得引人入勝,就要有波瀾、有起伏,也就是所謂"有抑有揚(yáng)"。記敘文中的"抑揚(yáng)"有兩種。

  一是欲揚(yáng)先抑,為了肯定某人或某物,先用曲解的態(tài)度貶抑它和否定它。這種方法的特點(diǎn)是,為揚(yáng)而抑,先抑后揚(yáng)。抑的目的在于揚(yáng),暫時抑下是為了揚(yáng)起得更高,以產(chǎn)生震撼力。

  二是欲抑先揚(yáng),為了否定某人或某物,先用曲解的態(tài)度贊揚(yáng)它和否定它。這種方法的特點(diǎn)是,為抑而揚(yáng),先揚(yáng)后抑。揚(yáng)的目的在于抑,暫時揚(yáng)起是為了重重抑下,進(jìn)而使文章波瀾起伏,跌宕有致。

七年級作文指導(dǎo)專題

七年級作文指導(dǎo)專題1:抒情 抒情,震撼人心的力量 情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂,是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶,作文的終極目標(biāo)是以情感人。古人所謂的披情入文、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋。 抒情從表現(xiàn)形式上分為直接抒情和間接抒
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