描寫冬天的雪初中作文4篇

　　雪是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動力。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫冬天的雪初中作文，歡迎閱讀。

　　描寫冬天的雪初中作文一

　　雪代表純潔。它還滿足我們小學(xué)生的心愿——堆雪人、打雪仗。今年的第一場雪，最美，最潔白。中午，剛起床(還在穿衣服)就聽見劉琪尖叫：“啊!今天要下雪的，都有小雪粒下來啦!”聽到這兒，我快速穿衣，更急迫地想出去感受一下雪的滋味兒。沒想到剛跑到主席臺上，“砰”，我被調(diào)皮的雪粒兒叮了一下，呵，還真疼呢!我接了一小把，仔細(xì)看著，像小鉆石一樣晶瑩剔透的，閃著微微的“光”，真可以去當(dāng)寶石賣啦!

　　我一下午心情激動極了，就抱著這種心情上了一節(jié)課。第二節(jié)課是考試的時候，我正在準(zhǔn)備寫作文，突然，同桌劉舒大聲叫：“下雪啦!雪花都落下來了!嘿!在屋頂上呢!真好玩!”我按捺不住興奮的心情，放下緊握在手中的筆，爭著去看。哇!雪像泡沫一樣，直往下落，先還是手指甲殼那么大，后來就有嬰兒一個拳著那么大啦!屋頂上很快就披上了白色衣裝。我坐立不安地寫著。這時，程嗣睿跑過來說：“老師讓我們出去玩!”大家“哦”地叫著，馬蜂窩似地擠出教室，我被夾在人群中間。呵!天氣真冷啊!咦?我回過神來，才下一會兒雪，怎么松樹、柏樹都落上了厚厚的白雪?遠(yuǎn)處看，真像公主立在那兒。“草坪上白花花一片，那準(zhǔn)是雪娃娃降臨人間啦!”我笑咪咪地對張文璐說。她也觀察到了什么，叫道：“看!快看!天空!”哦，原來雪花從空中落下，就像蜜蜂一樣密密麻麻。

　　你要問我雪最美在哪兒?我會告訴你，因為它保護莊稼、造福人類啊!

　　描寫冬天的雪初中作文二

　　今天早上，我剛起床時，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，有點冷。但我看外面的情景似乎跟以前沒多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到 十一點的時候，老天爺才解開了我的疑惑。

　　這時，天空中早已是彤云密布，我還以為要下大暴雨呢。卻覺得，現(xiàn)在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不會是要下雪吧?我抬頭看看天，突然發(fā)現(xiàn)一些時有時無，若隱若現(xiàn)的白色物體。啊，原來真下雪了。

　　剛開始，我看著它們，覺得有的像春天的柳絮;有點像被撕碎的棉花糖;還有點像蒲公英的種子。我想著想著，突然覺得，如果把這些雪花比作偵察機，那待會兒不就是大部隊了嗎?果真，密密的雪花像利劍一樣，劃破天空，從天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的懷抱;有的則隨著風(fēng)，東倒西歪地落了下來;有的在翩翩起舞，遲遲不肯落下?？粗矍暗那榫?，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是還沒有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔細(xì)地盯著看，原來是六邊形的。我張開嘴，嘗了一下，像白糖，卻不甜;像味精，卻不鮮;像海鹽，卻不咸… …

　　雪花，它給大地蓋上棉被，給樹木穿上厚厚的白棉襖，把村莊都摟進了懷抱。一夜之后，外面已經(jīng)變成了一個銀裝素裹的世界。好美呀。

　　描寫冬天的雪初中作文三

　　入冬以來的第一場雪。

　　剛開始下雪時還伴著一些小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密不布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。夜里野外非常寂靜，樹上的雪花簌簌落下來。

　　大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，呵!好大的雪啊!樹木、房屋、田野都罩上了一層厚厚的雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地晃動，銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑般似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯著出一道道五光十色的彩虹。

　　大街上積雪很深，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子們在雪地中堆雪人、擲雪球。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。

　　俗話說，“瑞雪兆豐年”。這不是迷信，而是有有著充分的科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長。這場大雪十分及時，一定會給小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

　　雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者!地不斷往下落，偶爾咯吱一聲，樹枝被積雪壓斷。

　　描寫冬天的雪初中作文四

　　我悲傷不已，看著發(fā)下來的試卷，望著那從未有過的“低分”，我不禁流下了眼淚;心情壓抑，我坐在枯燥無味的課堂上，聽著老師在講臺上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”,在老師的統(tǒng)一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。

　　忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么?”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來。“啊，是雪!真的是雪!”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見生人，便消失得無影無蹤了。這是我更加沮喪了。

　　我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”，細(xì)細(xì)體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的意味。我不由自主的陶醉其中。

　　古往今來贊美雪的詩句可謂是信手捏來，但情趣意味卻各不相同?？粗@雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺;想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨;……。

　　忽然，一片雪花從我眼前飛過，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦!”但是我錯了，這時一陣微風(fēng)吹過，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”，我心中不覺得一震：當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時，卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎?不可能!我從對雪的陶醉中走了出來，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當(dāng)我對學(xué)習(xí)感到厭倦時，我都會想起那片雪花，是它開啟了我的心鎖，使我重新振奮起來，我會永遠(yuǎn)把它留在心底。

　　我愛雪，愛她那如天使般的圣潔，沒有一絲雜念;

　　我愛雪，愛她那如絨毛般的輕盈，可以無憂無慮地飛;

　　我愛雪，愛她那如少女般的羞澀，可以“落入手心化作水”。

　　我愛雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推動我不斷向前的動力。

　　—后記