身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文
在記憶的長(zhǎng)河中，溫暖的事數(shù)不勝數(shù)。曾溫暖別人，也曾別被人溫暖，體會(huì)過溫暖別人和被溫暖的喜悅與安慰。其實(shí)溫暖無(wú)處不在：在寒冷的冬天別人不小心滑到，走上前去把他扶起，這是溫暖。下面是小編整理的關(guān)于身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文1
在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽(yáng)能給我溫暖，屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。
冬天早上出門的時(shí)候，奶奶都會(huì)叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的風(fēng)雪有多大，我穿上個(gè)棉襖，其他的什么都不準(zhǔn)備就能出門。奶奶叫住了我后，拿來了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然后又遞給了我手套，末了還為我拿來了一個(gè)針織帽子。
生活中的奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，因?yàn)槟棠痰募?xì)心，盡管在寒冷的冬天里，我依舊過的很溫暖。
每天中午來學(xué)校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結(jié)束，班上的同學(xué)們紛紛去了校園里的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課，媽媽便提著飯盒來到了教室里，來到了我的課桌前。
飯盒里的飯菜還是溫暖的，美味的菜肴是媽媽特意為我準(zhǔn)備的，我吃著午飯的時(shí)候，媽媽就坐在我的對(duì)面。媽媽就這么看著我用餐，媽媽說她瞧著我吃得津津有味，心里都高興了起來。我吃過飯后，媽媽主動(dòng)收拾起飯盒。我每日的午餐里，都是媽媽保藏起來的愛。
給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會(huì)來學(xué)校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來自心里的感動(dòng)，那股感動(dòng)的暖流在我心里流淌著，永遠(yuǎn)都在溫暖著我。
晚上放學(xué)回家，溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房里忙活著晚飯的媽媽，收拾著餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來的爸爸。
爸爸每日里為了這個(gè)家忙碌，在奔波中無(wú)怨無(wú)悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個(gè)家溫暖。
身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文2
“咚咚咚……”我被一串急促的腳步聲給驚醒了，頭鉆出溫暖的被窩。媽媽著急地說：“你還在睡覺?你今天不用上學(xué)?”我望了望鬧鐘，才6點(diǎn)20分，我說：“你急什么急，還這么早?！眿寢屇贸鍪謾C(jī)來給我看，我定睛一看，啊，7點(diǎn)了;再看看鬧鐘，時(shí)間定格在6點(diǎn)20分，秒針也一動(dòng)不動(dòng)。
我匆忙洗漱，早餐也沒吃，踏上自行車就向?qū)W校沖去。冬天的早晨是寒冷的，凜冽的風(fēng)迎面撲來?？晌液敛辉谝?，心里默默地喊道：“快點(diǎn)，再騎快點(diǎn)!”不一會(huì)兒，我就抵達(dá)了學(xué)校，可我又為一個(gè)車位犯愁了。人行道上集滿了自行車。
當(dāng)我左顧右盼時(shí)，突然，在馬路那頭，有一個(gè)狹窄的空間。我的眼睛為之一亮，推著自行車沖過去。突然，一個(gè)身影闖進(jìn)了我的視野——那是一個(gè)40歲左右的中年婦女，身板瘦弱，推著一輛老舊的自行車在旁邊停了下來。只見她在這個(gè)空隙間，把兩邊的自行車搬開，留下了一個(gè)很大的空間。什么?你是在和我搶車位嗎?不會(huì)吧，我都快要遲到了。
可出乎意料的是，他竟然向我招手，示意我過去。她對(duì)我說：“喂，小朋友，你快來這兒停吧。”我有些疑惑，問道：“你不停這兒?jiǎn)?”她搖了搖頭，說：“不不不，我只是買菜路過這，看見你在這兒總找不到車位，我猜你肯定是要遲到了才會(huì)這么著急?！?/p>
我十分感激，可又有些愧疚，說道：“哦，對(duì)不起，我誤會(huì)你了?！彼α诵?，說：“沒事，你快點(diǎn)停好車去學(xué)校吧，要不然會(huì)遲到的。”她笑起來真好看，兩個(gè)眼睛瞇成了一條縫，彎彎的，兩抹眉毛掛在眼睛上，像兩個(gè)彎彎的月亮。我也對(duì)她笑了笑，停好車，大踏步向?qū)W校走去。
這個(gè)早晨，雖然天氣寒冷，可我的心卻暖烘烘。
身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文3
“呼!天真冷啊!”我喃喃自語(yǔ)道。從口中呵出一口氣來，竟在空中留下淡淡白霧，我搓揉著凍得冰冷的雙手，背著沉重的書包，緩緩地向?qū)W校的方向挪去。
走了不多一會(huì)兒，空氣中的寒意似乎更甚了，彌漫在我全身，使我只能機(jī)械地挪動(dòng)著步子。我的心似乎被冰封住了，只能不住地嘆著：“若是有一杯熱騰騰的牛奶，那該有多好呀!”可惜早上在出門前，竟忘了喝牛奶。
正在嘆息時(shí)，身后傳來的呼喚聲打斷了我的浮想聯(lián)翩。向后望去，止不住驚呼起來：“媽媽?媽媽!你怎么來了?”媽媽的額頭上冒著絲絲細(xì)汗，臉上帶著幾抹飛奔時(shí)留下的紅暈，頭發(fā)散亂的飄舞著……真令人難以置信，在這么冷的天里，她竟然出了汗!想到這里，我似乎看到了她一路飛奔而來的景象……心不由得疼了一下。
看著凍得發(fā)抖的我，她趕緊抓過我凍得冰冷發(fā)硬的小手，放進(jìn)她溫暖的大手握著，這一刻我甚至能感覺到那手上覆著的一層薄薄的繭子，她溫和地笑著，說：“你忘了嗎?今早還沒喝牛奶呢!看，這不，我給你送過來了!”我的心仿佛被針刺了一下，隱隱作痛，半天竟是吐不出一個(gè)字。
我感到有溫?zé)岬臇|西模糊了我的眼眶，我強(qiáng)忍著不讓它落下，緩緩地接過她另一只手中拿著的保溫杯，上面還留著她手上的余溫，我攥緊了杯子，另一只手有些顫抖地?cái)Q開了保溫杯，媽媽似乎沒有發(fā)現(xiàn)我情緒的不對(duì)，只是低語(yǔ)道：“看來真的很冷啊!竟然打起了哆嗦……”卻不知這些細(xì)碎的話語(yǔ)全部一字不落的被我收入耳中。擰開杯蓋，迎面撲來的是一股股牛奶香，我將那還冒著熱氣的白色瓊漿倒入喉中，再低頭時(shí)，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有幾顆晶瑩的液體落入了溫?zé)岬呐Ｄ坍?dāng)中……
再次走在路上時(shí)，似乎所有的寒意都消失了，保溫杯里還散發(fā)著暖暖的余溫……
身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文4
“祝你生日快樂!祝你生日快樂!……”耳邊傳來《生日歌》溫馨的歌聲，集體生日活動(dòng)就要開始了，可我卻發(fā)現(xiàn)，我的“生日卡”丟了。
集體生日是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，全校生日在同一個(gè)月份的同學(xué)，每年可以在一起過一次集體生日。這一天，大家可以留在學(xué)校圍坐在一起唱生日歌，吃生日蛋糕，品嘗各種可口的美食，接受老師和同學(xué)的祝福，別提多有意思了。因?yàn)槊磕曛挥幸淮危晕覀兇蠹叶几裢馄诖?。昨天做作業(yè)的時(shí)候，媽媽還提醒過我，而我也確定是把那張寶貴的卡片放在口袋里了的。可是現(xiàn)在，它卻不翼而飛了，任我翻遍了全身的每一個(gè)口袋，連書包也檢查過了，可它還是不肯現(xiàn)身。
沒有了這個(gè)“生日卡”，就意味著我失去了參加聚會(huì)的資格，那個(gè)我在心里盼望過許久的熱鬧、喜慶、充滿歡樂的活動(dòng)我進(jìn)不去了。我的眼淚就要流下來了，我感到自責(zé)，我恨自己一玩起來，竟然把這么重要的東西都給忘了。
“三班有一個(gè)同學(xué)，也是丟了生日卡，但老師幫他想到辦法了。你別急，會(huì)有辦法的?！毙〗馨l(fā)現(xiàn)了我的窘境，好心安慰我道?？吹疥?duì)伍邊站著一位老師，我抱著試試看的心態(tài)來到老師身邊，怯生生地說：“老師，我的生日卡找不到了，您幫幫我好嗎?”說完這句話，我的心禁不住狂跳起來，緊張到了極點(diǎn)。我不知道老師會(huì)怎么說，即便她不責(zé)備我，但她只是搖搖頭，我也會(huì)受不了的。
“來吧，孩子。跟上隊(duì)伍吧?！崩蠋熋嗣业念^，柔聲說道。啊，我可以進(jìn)去，我真的不會(huì)被拒之門外了嗎?我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌姨ь^看看老師，老師也正在看著我。我看到了，老師微笑著，那目光里充滿了柔情與慈愛，就像媽媽一樣。
我如釋重負(fù)，心里瞬間灑滿了陽(yáng)光。跟老師說聲“謝謝”，我趕緊跟上隊(duì)伍向餐廳走去……
身邊的溫暖七年級(jí)優(yōu)秀作文5
溫暖的花朵總是在背后盛開。
初夏，天氣雖然還不那么炎熱，但我的胸腔中總是有莫名的窒悶感。不知為何，這樣的光景里我總能想起我讀小學(xué)時(shí)那個(gè)壞脾氣的班主任。
天還未亮，耳旁便傳來了沉悶的雷聲。拉開窗簾，灰蒙蒙的霧氣吞噬了一切，萬(wàn)物失去了原有的生機(jī)。大路上傳來了幾聲狗吠，像是與天抗衡，對(duì)這變化莫測(cè)的天氣吐槽。與往常一樣，我背著書包不情愿地走向?qū)W校。風(fēng)兒開始躁動(dòng)起來，路邊的花草都跳著詭異的舞步，大聲的歡呼著，像是將我逼向死亡的邊緣。我不禁打了一個(gè)寒顫，加快了步伐……
來到班中，教室里的氣氛與往常一樣，無(wú)處不散發(fā)著天真活潑的氣息。同學(xué)們?cè)诎嘀凶分鸫螋[著，有的甚至仰天長(zhǎng)嘯。我陶醉在這歡喜的氣氛之中?！鞍嘀魅蝸砹?”突然有人一聲大叫，猶如拉響了警報(bào)。我慌忙跑到自己的座位上坐下，原本像菜市場(chǎng)般熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。聽見教室外傳來重重的腳步聲，我的呼吸變得急促，心頭頓生一種不詳之感。
果然第六感還是很準(zhǔn)的?！罢聜饔?，你上來默寫?！薄疤靺?”我不由得心頭一震，唉嘆一聲，先前調(diào)整好的呼吸節(jié)奏全被打亂了。我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，抽出一支粉筆，面向黑板。手心已微微出汗，心臟將要蹦出這無(wú)力的軀殼。我不會(huì)寫，我想班主任應(yīng)該知道，畢竟我的成績(jī)非常扎眼，不堪入目。他向我走來：“惰者永不會(huì)成功!”最終，他用戒尺給了我一次“鄭重的提醒”。
我很生氣，認(rèn)為這一切就像是個(gè)玩笑。班主任這是有氣沒處發(fā)，拿我當(dāng)出氣筒。我越想越生氣。晚上，我躺在床上，身上很無(wú)力。屋子里靜悄悄的，隔壁房間傳來了手機(jī)鈴聲，然后一段清晰的對(duì)話傳入我的耳朵。“多花點(diǎn)時(shí)間在他身上，他很聰穎，但缺少勤奮……不要告訴他你已經(jīng)知道他被懲罰的事情，這樣就更能激起他的斗志!”盡管電話中傳來的聲音飽含關(guān)切與鼓勵(lì)，不是我一貫熟悉的嚴(yán)肅，但我知道電話那頭的人是班主任。他竟私下打電話給我媽——一個(gè)差生的家長(zhǎng)!
原來，班主任找我默寫，那是對(duì)我仍抱有希望。那一通嚴(yán)厲的批評(píng)與訓(xùn)戒是對(duì)我的鞭策!我心中不禁翻起了一股暖流，我知道我在班主任心中還是有位置的。
迎著初夏的涼風(fēng)，我思潮涌動(dòng)，心中名叫上進(jìn)的花朵正在明媚的陽(yáng)光下努力地綻放，盛開在那巨大身影的背后……