分享的魅力七年級(jí)話題作文
有人說：分享是一種博愛的心境。有人說：分享是一種思想的深度。有人說：分享是一種生活的信念，分享，是人生一寶，也是一種大智慧。與人分享快樂或悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂卻會(huì)翻倍。下面是小編整理的關(guān)于分享的魅力七年級(jí)話題作文，歡迎閱讀!
分享的魅力七年級(jí)話題作文1
哲學(xué)家培根說過一句話：“一個(gè)人得到快樂，講給一個(gè)朋友聽，將得到兩份快樂。”事實(shí)正是如此，那還得從上個(gè)星期六說起。
那天下午，陽光明媚，天氣很好。我正在寫作業(yè)，突然，門鈴響了，原來是婆婆帶著弟弟來了。我很開心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)伴來玩游戲了!可他也很調(diào)皮，拿打火機(jī)燒紙;拿紙折飛機(jī)，弄得滿屋子全是;在花壇里刨個(gè)大坑，把釘子埋進(jìn)去，在刨出來;把我書架里的書全弄亂……
對(duì)了!弟弟還會(huì)把我心愛的.書和玩具奪去。想到這，我不禁害怕起來：上個(gè)禮拜天，我剛買了一本《瘋了!桂寶》，還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬一把這些書弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書藏了起來，和弟弟去看動(dòng)畫片了。我去上了個(gè)廁所，回到房間。
一進(jìn)房間，我被驚到。我藏的那兩本漫畫書正在弟弟手中。我沖上去，一把把書奪過來，看看有沒有損壞。哦，還好沒弄壞。弟弟懇求道：“姐姐，我不弄壞，你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?？粗强蓱z的眼神，我心軟了：“好吧，拿去看吧!”我同意了，弟弟非常開心，接過書坐在椅子上津津有味地看著，還不時(shí)地笑起來。我也拿了一本書看了起來。
“姐姐，你看!”弟弟大叫起來。還沒等我回過神，一個(gè)小腦袋就伸了過來：“這只小狗多可愛!”“是啊，弟弟你看，這個(gè)小男孩多像你啊!”“哈哈哈!”我們都開懷大笑起來。正在這時(shí)，婆婆聽到笑聲推開門好奇地說：“怎么今天你倆沒鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無比快樂的，讓我們一起和別人分享自己的快樂吧!
分享的魅力七年級(jí)話題作文2
建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體。“哈哈，少了一只眼睛?！表?xiàng)冬像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細(xì)心地點(diǎn)上去?！斑@才象話!”項(xiàng)盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動(dòng)物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子……
“真是太好看了!”項(xiàng)盼盼情不自禁地說，“你們看看我的怎么樣?還不錯(cuò)吧!”真是太難看了!”項(xiàng)冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項(xiàng)盼盼?！拔襾砀囊桓?。”周立峰大聲說。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對(duì)花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項(xiàng)麗還連手制造了“芝麻油條”，項(xiàng)盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧?！?/p>
就這樣，我們把五花八門的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀又干凈的盤子里。小組長項(xiàng)盼盼用命令的口吻說：“全體出動(dòng)，目的地——食堂?！?/p>
經(jīng)過十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃!”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里。
“竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望!
分享的魅力七年級(jí)話題作文3
現(xiàn)在已是初夏，可是在春天發(fā)生的那件事情還是那么的讓我難忘，讓我感受到，每個(gè)人都有享受春天的權(quán)利。
“樓下的姐姐是第幾次摔東西了?”我問媽媽?！安恢姥?，那家人真可憐，女兒剛生出來眼睛就失明了，好可憐呀!”媽媽說“要不你帶她出去玩玩吧!”挑好一個(gè)星期天，我叫上樓上的倆兄弟，拉起陳祖沁，約上了那個(gè)大姐姐，一起到院子里玩耍。倆兄弟在我們旁邊滑稽的走著，活像兩只活蹦亂跳的猴子，我和陳祖沁推著大姐姐坐著輪椅往前走。
我問：“文文姐姐，你知道春天是什么樣子的嗎?”文文姐一臉茫然，帶著祈求的聲音：“春天是什么樣子，能讓我看到就是春天，那怕只看到一眼，我就心滿意足了?！蔽衣牭剿脑捄?，心里一酸，不知說什么好，文文姐雖然只比我大一歲，可她生下來就什么都看不見，怎么才能讓她“看”春天呢?這時(shí)我望向了倆兄弟，倆兄弟好像看出了我的心思，異口同聲的說：“知道了!”說著，就向院子外跑去。我和陳祖沁連忙推著文文姐姐跟著也出了院子。
倆兄弟把我們帶到了院外的小河邊，陳祖沁微笑的說“我們讓文文姐姐摸摸蝌蚪怎么樣?”大家一聲好后就從輪椅上小心地扶著文文姐走了下來，讓她坐在小河邊，聞著小河邊悠悠的芳草氣息，“真香啊!”文文姐感慨到。然后我們把她的手放進(jìn)小河里，只見文文姐的手在清澈的小河里，慢慢的找尋著，不一會(huì)，文文姐一聲大叫，臉上還帶著笑：“我摸到小蝌蚪啦!軟軟的，滑滑的，呀!跑掉了!”……
過了好一會(huì)，一個(gè)桑葚塞進(jìn)了文文的嘴里，我一看，原來是那l倆兄弟回來了，手里各拿著一袋桑葚，他倆說：“瞧，在院子里摘的，都洗好了，給文文姐吃的!”他們你一個(gè)我一個(gè)的喂文文姐吃，文文姐第一次吃到桑葚，開心極了，我問她：“文文姐，你‘看’到春天了嗎?”文文姐笑著說：“當(dāng)然，我‘看’到了蝌蚪，吃到了桑葚，春天啊，真好!”
是啊，每個(gè)人都有享受春天的權(quán)利!春天給我們帶來了無限的魅力!讓我們公同分享這美麗的春天吧!
分享的魅力七年級(jí)話題作文4
同學(xué)們，你們認(rèn)為分享是什么呢?是單純地把玩具拿來拿去嗎?還是把零食分來分去?如果你認(rèn)為分享不過如此的話，那你可能錯(cuò)了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開心，因?yàn)槟翘焓俏易詈玫呐笥选愕纳铡Ｎ曳浅Ｏ矚g她，因?yàn)槿绻麤]有她，我的成績不會(huì)提升那么快，如果沒有她，我的學(xué)校生活將被書給變成暗淡?？梢哉f，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹氵^生日，她邀請(qǐng)了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說：“回家你再打開。”然后我們一起玩了起來，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活?？梢哉f今天是我最快樂的一天，胡筱也變成了分享給我快樂時(shí)光的人了。“胡筱，謝謝你。”這句悶在我心里的話終于說了出來。“不用謝，你是我最愛、最好的朋友?！甭牭竭@句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開了胡筱給我的禮物。說實(shí)話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因?yàn)楹慵揖骋话悖瑧?yīng)該不會(huì)準(zhǔn)備什么貴重的禮物。可一拆開包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂時(shí)光分享;學(xué)習(xí)上也可以分享——分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。寫到這里，你可能會(huì)問到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì)覺得很有成就感，這就是分享。
分享的魅力七年級(jí)話題作文5
分享生命的美麗就是歷練的過程。
生命是平凡的，因?yàn)槲覜]每個(gè)人都擁有它，然而，擁有者是否會(huì)感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要?dú)v練的。
一個(gè)清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發(fā)現(xiàn)樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。
我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現(xiàn)了一條細(xì)縫，如絲般的細(xì)縫，隨著時(shí)間一秒秒的推移，越來越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。
我想幫它去玩成對(duì)它來說艱難而又無法逃避的考驗(yàn)，可當(dāng)我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時(shí)，又迅速的縮了回來。不能!我不能分擔(dān)本應(yīng)由它自己完成的任務(wù)，這是生命對(duì)他的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊!于是，有很長一段時(shí)間，蟬靜止在樹上，一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個(gè)念頭在心底萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖，都因?yàn)橛昧Χ杭t。這時(shí)，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流?！凹佑汀?我興奮地喊了起來，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動(dòng)著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了!成功了!他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。
“咔”我用相機(jī)拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著陽光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動(dòng)人的瞬間。
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