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什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文

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學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中,你有可能會(huì)得到很多收獲。以下是小編為大家整理的什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文,希望能給各位提供幫助!

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文1

傾聽(tīng),本身是一件十分簡(jiǎn)單而又美好的事情,但我們聽(tīng)到后,卻往往不以為然,從而經(jīng)常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過(guò),偶爾,靜下心來(lái)聆聽(tīng),竟有所思,有所悟。

一夜,一月,沒(méi)有繁星點(diǎn)綴,沒(méi)有路燈陪伴,更沒(méi)有行人走過(guò),有的只是那望不到盡頭的墨色,和那虛幻縹緲的銀光,屋外,屋內(nèi),都靜悄悄的。

我平躺在床上,睡意漸漸襲來(lái),眼皮緩緩地耷下來(lái),竟像是被粘住了一樣,沉重地睜不開(kāi),我的意識(shí)也漸漸模糊。不知過(guò)了多久,耳畔傳來(lái)了一陣細(xì)微聲響?!班?,就像是一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍人在前行,每一次抬腿,每一次落地,都一模一樣,不差絲毫。我靜靜地聽(tīng)著,只覺(jué)得那聲響越來(lái)越大,直到我慢慢轉(zhuǎn)醒,睡意全無(wú),這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼,豎起了耳朵,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音的來(lái)源,墻上掛著的鐘表,指針正有規(guī)律的移動(dòng)著,而它每走一步,便會(huì)伴隨著“嗒”的一聲響動(dòng)。

“嗒嗒嗒嗒”,這每一聲響過(guò),便有一秒流逝,而我們的青春年華,又是由多少個(gè)短暫的一秒組成!有時(shí)候,明明記得昨天還在憧憬著初中生活,一轉(zhuǎn)眼,便已經(jīng)上初二了。我想著想著,仿佛聽(tīng)到了朱自清在《匆匆》中的呢喃嘆息“我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!薄暗任冶犻_(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日”……是啊,時(shí)間過(guò)得真快啊,就像是一泉流水,從眼前流過(guò),想“抽刀斷水”,卻不料“水更流”。它依舊保持著它的速度向前奔騰。指針仍在轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間仍在流逝,我們可以迫使鐘表停下來(lái),但是時(shí)間,還是會(huì)悄悄流過(guò),既然如此,那我們不如好好珍惜現(xiàn)在,將這些時(shí)間充分的利用起來(lái),至少這樣,我們不會(huì)在以后的日子里,后悔惋惜。

我收回了思緒,漸漸入睡,只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音,在夜里不住地回蕩著。窗外,花好,月圓。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文2

雨,宇宙間的精靈,掙脫了云層的羈絆,洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學(xué)回家,外面的雨淅淅瀝瀝地下著,烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí),我總會(huì)一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂,一路奔跑著回到家,皺著眉看著自己褲管上的污漬,卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開(kāi)始,我竟對(duì)雨萌生出一種特別的情愫,并且漸漸喜歡上了雨天。

此時(shí),外面依舊在下雨,點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶,發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中,但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些,些些許許落在傘上,卻只見(jiàn)傘濕,未聞?dòng)曷暋N衣皆谛∠镏?,里面有些積水,我踩著積水小心翼翼地走著,卻依然聽(tīng)到了步伐沒(méi)入水中,水花迸濺的聲音,清脆如提琴者。

過(guò)了一會(huì)兒,我似乎聽(tīng)到了雨落在傘上的聲音,急促的'悶聲鋪天蓋地,我驀地感到一絲涼意,風(fēng)也不合時(shí)宜地吹了過(guò)來(lái),耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來(lái),我急急地走著,將雨傘壓低,卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘,泛起漣漪,如敲玻璃的清脆聲傳來(lái);雨滴落在樹(shù)葉上,悶悶的,我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的不滿;雨滴打在我的臉頰,我分明有一種沉重感

不多久,調(diào)皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平靜下來(lái),恢復(fù)了她的淑女姿態(tài),舒適綿長(zhǎng),淅淅瀝瀝。我收起雨傘,在細(xì)雨中慢慢走著,聽(tīng)著那平淡卻極富韻味的雨聲,輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,呼吸著雨后芬芳的空氣,心靈仿佛也沉淀下來(lái)了。突然想起有人說(shuō)過(guò)雨聲是地球的心聲,自然的吶喊,我本不以為然,如今卻深有同感。在這雨聲中,我仿佛聽(tīng)出了她的柔美雋永,至真至純,自在飛揚(yáng)

傾聽(tīng),雨來(lái)了。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文3

那天下著細(xì)雨,富春江很美,從細(xì)雨中透出清麗、高傲的憂傷。我披著一頭黑發(fā),臉色蒼白。

我看見(jiàn)了站在對(duì)面的他。不知是什么,使我有了一種親切感。我走過(guò)去,開(kāi)始沒(méi)頭沒(méi)尾地自言自語(yǔ)似的講了起來(lái)。我分明看見(jiàn)了他眼中的驚訝,可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我,好像就在聽(tīng)他老朋友說(shuō)話。

我說(shuō)了一半突然間停了下來(lái),他一愣,問(wèn)道:“接下來(lái)呢?”這回輪到我驚訝了,看著他——一個(gè)素昧平生的人,竟然在全心全意地聽(tīng)我說(shuō)。我感動(dòng)不已又滔滔不絕地說(shuō)了下去。等我把一切都說(shuō)完后,他對(duì)我的舉動(dòng)做出了寬容的淺笑。我驟然感到濃濃的暖意,我的心情也隨著那個(gè)笑而改變了。

我禁不住好奇心問(wèn)道:“我不認(rèn)識(shí)你,我對(duì)你說(shuō)這些不著邊際的話,你不認(rèn)為我是個(gè)瘋子嗎?你難道不煩嗎?你怎么不像其他人一樣走開(kāi)呢?”我一口氣連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,我突然感到失禮了。

他笑得十分迷人,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阈枰粋€(gè)傾聽(tīng)者,而我就是你的傾聽(tīng)者,我可不希望一個(gè)女生在我這兒被斷送了前程!”

“謝謝!”我說(shuō)得很由衷,“那我該怎樣感謝你呢?”

“我不需要任何東西,我只希望你能和我一樣,每天都把耳朵叫醒?!标?yáng)光一樣的聲音。

我正在感受這句話,他卻陽(yáng)光燦爛地離開(kāi)了。

一直過(guò)了好久,我又重回了那個(gè)天真開(kāi)朗的我。又是一個(gè)細(xì)雨的天,還在富春江旁,那之前的一幕又上演了,可這次,他的位置卻換成了我。而我也不再像往常那樣避開(kāi),而是用心地聽(tīng)著。當(dāng)另一個(gè)我問(wèn)我的時(shí)候,我只對(duì)他說(shuō)了一句:“讓我們把耳朵叫醒吧!”

在那一刻,我才理解了這句話,而我也會(huì)像他那樣,做每個(gè)需要的人的忠實(shí)的傾聽(tīng)者。我的耳朵永遠(yuǎn)都是醒著的!

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文4

現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,沉下心來(lái),去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音,把那份美?那份激情帶給我們……

當(dāng)我們呱呱落地的那天,母親給予了我們每人一顆種子,那顆種子的名字就是美。

當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,美也跟著我,她告訴我,她有無(wú)數(shù)的聲音,每一種都綻放出她的活力。瞧,這不,她含著笑,拉著我的手來(lái)了。

你聽(tīng)!“起立!老師好……”同學(xué)齊聲叫道。“這是我的聲音,不管男女老少都能發(fā)出來(lái)!”她邊說(shuō)邊拉著我走了……

你聽(tīng)!“老師早!”全班同學(xué)齊聲叫道?!澳銈兊穆曇艟褪俏业?我愿同你們一起展翅飛翔!”一眨眼的工夫,她又不見(jiàn)了。

“呀,你怎么帶我到這兒啊?雞飛狗跳的,真亂!”我望著這個(gè)說(shuō)大不大?說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。“哎喲,好疼呀!”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)?!按髬?,您沒(méi)事吧?要我扶您出去嗎?這路滑著呢!”一位大嬸說(shuō)?!皼](méi)啥,謝謝!”老太太心懷感激地說(shuō)。

“美的聲音是無(wú)處不在的,想要聆聽(tīng)美的聲音就必須有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵。”美坐在一個(gè)板凳上說(shuō)。

“我的美是千變?nèi)f化的,在哪兒都能瞧見(jiàn)!現(xiàn)在我是美在聲音上,聲音代表了我!不信,咱去找!”美高興地說(shuō)?!拔揖筒恍牛坏轿壹铱纯?有沒(méi)有你說(shuō)的聲——音!”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。

“撲通”一聲,我來(lái)到了自己的房間,那時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)。之后,“咚,咚,咚!”門(mén)開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)了,手里端著一盤(pán)切成片的蘋(píng)果。“來(lái),孩子,吃幾口再做,輕松一下吧!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。“謝謝您!”我說(shuō)。“你瞧,不錯(cuò)吧!一句謝謝就是我的一種聲音?!泵篮茏缘玫卣f(shuō)。

生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)美的聲音,這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦,讓你的心靈顫動(dòng)。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生話題作文5

有人會(huì)認(rèn)為風(fēng)是無(wú)聲無(wú)息的,但是這樣想并不對(duì)。當(dāng)它吹動(dòng)向日葵花瓣的那一霎,它在悄悄的喃呢。當(dāng)云朵掠過(guò)它喜歡的一片天空,它會(huì)留下一陣贊嘆聲······世界上的一切都有聲音,只要你細(xì)細(xì)的聆聽(tīng),沒(méi)有什么是悄無(wú)聲息的?!}記

有的人每天都沉醉在音樂(lè)里,當(dāng)從音樂(lè)里醒過(guò)來(lái)時(shí)他已經(jīng)聽(tīng)不到了世界上更完美的聲音。而我卻不一樣,我雖然很喜歡聽(tīng)音樂(lè),但是那只是消遣罷了,我認(rèn)為我更多的時(shí)間是在傾聽(tīng)世界。

坐在回家的車(chē)上,窗外的景色一幕繚繞。我不知道干些什么,其他人也是同樣,都在向窗外眺望,在那個(gè)狹小的空間里只有呼吸聲、心跳聲、甚至還有秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。那些聲音很微妙。有時(shí)候我會(huì)感嘆,這個(gè)人的呼吸為什么那么有規(guī)律。有時(shí)候會(huì)奇怪心跳的聲音為什么那么急促,還有時(shí)在想秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音為什么總是‘滴答滴答’的一成不變。可是生活就是這樣,在一些疑問(wèn)中往往會(huì)出現(xiàn)很和諧的東西。那三者在一起的聲音,就像是有節(jié)奏的B——BOX,非常好聽(tīng)。

夏天的時(shí)候我會(huì)去鄉(xiāng)下的奶奶家。在夕陽(yáng)快落山的時(shí)候,坐在一個(gè)小山坡上向下望,仿佛是在看自己的足跡,或者是在看風(fēng)吹動(dòng)草的樣子。頭頂掠過(guò)一群歸鳥(niǎo),叫得那么清脆,像是在道最后的離別。草的聲音滿凄涼的,感覺(jué)是回到了西元前,在硝煙剛剛散去的戰(zhàn)場(chǎng),望著一片的廢墟。

風(fēng)的聲音更是讓人浮想聯(lián)翩,因?yàn)樗虚g摻雜了太多東西,時(shí)而會(huì)聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)花掉落的聲音,時(shí)而又鮮血蔓延的聲音,還有很多傷感,風(fēng)的聲音永遠(yuǎn)是那么悲傷的,因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)太多不好的事情。我常常聽(tīng)著風(fēng)聲,心里就不自覺(jué)的起伏,一陣苦澀涌進(jìn)嗓子眼。流水聲又讓人不自覺(jué)的飄到了江南小鎮(zhèn)之上,在流水之上有一座被煙霧飄渺的橋,上面面穿著紅色旗袍的女子若隱若現(xiàn)···

我從沒(méi)想過(guò)世界上會(huì)有這么多令人期待的聲音,有的甚至比音樂(lè)還更勝一籌一些我們?cè)?jīng)都熟悉的聲音,也是找回記憶的源頭。世界的聲音那么美好,值得我們?nèi)ヂ齼A聽(tīng)。請(qǐng)你們也在發(fā)呆的時(shí)候細(xì)細(xì)傾聽(tīng)這個(gè)有趣的世界,你會(huì)聽(tīng)到很多前所未有的東西。

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