瞧我這個(gè)人初一作文600字
瞧我這個(gè)人初一作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的瞧我這個(gè)人初一作文600字，希望對大家有所幫助。
瞧我這個(gè)人初一作文600字篇1
據(jù)語文老師所說，在閱讀理解中，讓你評價(jià)一個(gè)人，要從“外貌”、“性格”、“品質(zhì)”以及作者想要表達(dá)的“思想感情”上說。那我就來評價(jià)一下我自己吧。瞧，我就是這么個(gè)人！
本人外貌
要形容我的外貌，用一個(gè)詞那就是——悲壯。什么“相貌堂堂”什么“花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是“雄渾”。從一年級到七年級，經(jīng)過七年來無數(shù)同學(xué)的鑒定，膚色絕對是黑，絕不含任何防腐劑、添加劑。再拐回來說臉型，人家的什么瓜子臉、國字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個(gè)不圓不尖的下巴。
長成這樣也就算了，為啥不給我一個(gè)強(qiáng)壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個(gè)一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個(gè)看起來像一枚圖釘啊。
本人性格
要說我這個(gè)性格呀，還真找不出幾個(gè)詞兒形容。若非要用個(gè)詞兒，那就用幽默吧?？赡苁俏议L得太幽默了點(diǎn)，所以總能做出一些引人發(fā)笑的事兒。我最會的就是“接話瓣兒”“鉆牛角尖”“抬杠”什么的。對于學(xué)校上演的這出戲，我似乎一直都扮演著戲里的“小丑”，不過我還是可以自命不凡地說：“沒有笑角的演出，故事情節(jié)怎么發(fā)展？”正所謂：“天生我材必有用嘛。”總之，我的性格特點(diǎn)就定義為幽默吧。
本人品質(zhì)
說到我的品質(zhì)，那可就多了。先不說別的，就樂觀這點(diǎn)，自我認(rèn)為就非常好，你說一個(gè)正常人被說七年的“黑人”還不憂郁，反倒以此為自我的標(biāo)志?！拔液?，我驕傲。亞洲人統(tǒng)一黃皮膚太老套了，我這是發(fā)展創(chuàng)新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅(jiān)強(qiáng)，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因?yàn)槲艺f話沒譜兒，所以沒預(yù)兆的就能招來一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。
思想感情
從本文中，我們從“作者”的外貌、性格、品質(zhì)明白，“他”所表達(dá)的主題就是——瞧，我就是這么個(gè)人！
瞧我這個(gè)人初一作文600字篇2
一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)圓圓的小嘴，能說會道，湊成了一個(gè)粗心大意又無知的我。
我小時(shí)候是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩，尤其是“會唱歌的”電子琴。
有一天，我剛踏進(jìn)家門，一架嶄新的電子琴就立刻進(jìn)入了我的眼簾之中，我大叫起來：“哇，好漂亮的電子琴??！”爸爸從書房探出頭來問：“叫什么？哦，電子琴是賣給你玩的，快去玩玩吧！”我跑到電子琴前，用我那胖嘟嘟的小手去擺弄起那黑白的琴鍵。電子琴能唱出許多動人的兒歌，如：《泥娃娃》，《兩只老虎》，《小燕子》，《紅旗飄》……
有一次，我跑到電子琴前，想彈上一會兒，可是電子琴的聲音變得沙啞極了，我想：先去喝口水再來弄吧。想著想著，我就打開了冰箱，拿出一瓶可樂喝了起來。我轉(zhuǎn)念一想吧，電子琴會不會也口渴了呢？說著，我先倒了半瓶可樂倒杯子里。我自豪的笑了起來：“哈！哈！我真聰明，電子琴明天一定會好起來的！”
第二天一大早，我再去彈琴時(shí)，發(fā)現(xiàn)電子琴啞巴了，我一急就大哭起來，把爸爸媽媽吵醒了。我委屈的說：“昨天早上，我給電子琴喂了可樂……”
爸媽一聽哭笑不得，異口同聲地說：“小笨蛋，電子琴是因?yàn)殡娫礇]插好呀！”我聽了以后就傻了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次，那是十歲時(shí)的事了。晚飯時(shí)，媽媽讓我從柜子里拿一瓶醬油，我打開柜子發(fā)現(xiàn)了兩瓶“醬油”，我隨手拿了其中的一瓶遞給了媽媽。晚飯時(shí)，我首先夾了一塊雞肉給媽媽，媽媽只咬了一口，卻一下子都吐了出來，瞇著眼睛問我：“暢暢，你拿的是什么??？”我一臉疑惑的說：“當(dāng)然是醬油了?！眿寢屓晃胰N房看一下，我便跑了過去，拿起瓶子仔細(xì)一看，哦，原來是醋?。?/p>
我這個(gè)人真是粗心大意又無知呀！
瞧我這個(gè)人初一作文600字篇3
你好！想認(rèn)識我嗎？來瞧瞧吧！我是一個(gè)七年級的學(xué)生。我覺得我還是很有個(gè)性的，不信你接著往下瞧。
敢于創(chuàng)新的我
生活中，我是一個(gè)不愿受條條框框約束的人。為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出大膽的創(chuàng)新。
前年的暑假，我參加了一個(gè)夏令營。夏令營老師給我們每個(gè)人發(fā)了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來了，是電動的，每個(gè)大約70厘米長，20厘米寬，17厘米高。看到每個(gè)人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。
就在這時(shí)，一旁的人看到了說：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著不服。我的心情一下子沉了下來。
決戰(zhàn)到來了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時(shí)啟動，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉(zhuǎn)，要速度沒速度，要節(jié)電也沒那么節(jié)電。我的船雖然其貌不揚(yáng)，但還是被選去參加比賽了。
興趣廣泛的我
我在成長的過程中，培養(yǎng)了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??
下棋是我最喜歡的一項(xiàng)，我經(jīng)常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當(dāng)頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙著。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方?jīng)_過河時(shí)，我展開攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。
不自信的我
我敢于大膽創(chuàng)新，愛好廣泛，特長突出，很牛是吧！但有時(shí)候我還是不自信。
一次上英語課，老師指著黑板上的題，點(diǎn)我的名，讓我回答。這道題很簡單，我心里也給出了答案。我站了起來，總覺得自己的答案不對，于是說了另外一個(gè)答案。但錯了，老師公布答案時(shí)，我心里想的答案是對的。
這就是我，再過三個(gè)月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會寫出來，你們等著瞧好吧！
瞧我這個(gè)人初一作文600字篇4
其實(shí)，要說說我這個(gè)人吧，說容易就容易，說難也真的一點(diǎn)兒不簡單，為了讓你了解我，我就來說說我這個(gè)人吧。
我的名字包含“一諾”兩字，“一諾”兩字就有了“一諾千金”的含義，所以也的確如此。我是個(gè)誠實(shí)守信的人。我的額前有一束劉海兒，馬尾辮高高梳起。我的鼻子站得挺挺的，別人見了我，都會幽默的夸上一句：“你的鼻子是假的吧！”。我喜歡彈琴、畫畫，但是我最愛的還是看書，讓我來告訴你我喜歡看書的故事吧！
最初，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書，媽媽幫我買的書滿滿地疊放了三層書架，可我看過的卻寥寥無幾。“看書多沒意思！電視里的故事才精彩呢！”我以前經(jīng)常這么說。的確，書里布滿了文字，有的書還沒有漂亮的圖片，讀起來多沒趣??！可是媽媽卻總說：“電視上的畫面我們每個(gè)人看到的都是一樣的，而看書就不一樣，你可以根據(jù)內(nèi)容想象，你想把他想得多美就能有多美，所以每個(gè)人看完同一本書都會有不同的感受?！?/p>
于是一個(gè)暑假，我和媽媽去書店買書，書架上一本黃色封面的國際大獎小說書吸引了我的視線，《蘋果樹上的外婆》，多有趣的名字，外婆坐在高高的蘋果樹上，羽飾帽子，白色卷發(fā)，逗樂的笑臉，胳膊上挎?zhèn)€大挎包，裙子下面是帥氣的花邊褲子。我一口氣讀完了這本有趣的故事書，心里有了許許多多的感觸，于是就有了這本書的讀后感，也激發(fā)了我對閱讀的興趣。從那天起，我開始把以前草草看過的小說再一次拿出來閱讀。
“《綠山墻的安妮》是一本好書，這是我讀過的最美的一本書?！边@句話我常常掛在嘴邊。如今的我不停地閱讀，也真正地體會到了閱讀的樂趣，感受著閱讀帶給我的快樂，并第一次為一本長篇小說的結(jié)束而感到遺憾。我是一個(gè)愛閱讀的女孩，我讀書，所以我快樂。
這就是我，一個(gè)表面內(nèi)向，但心中充滿了感觸的女孩，一個(gè)熱愛閱讀、愿意和大家分享快樂的陽光女孩。
瞧我這個(gè)人初一作文600字篇5
我是一個(gè)12歲的女孩，在父母眼里我是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的“小不點(diǎn)”，但我總認(rèn)為自己已經(jīng)懂事了。
我喜歡幻想，你看，我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領(lǐng)略大江滔滔東去的雄姿，我沒到過泰山，卻幻想站在泰山之顛，陶醉在日出的美景中，我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色生命······
我本來有著卷卷的頭發(fā)，被修剪成一支毛筆尖，每天頂在腦后勺，看起來還滿精神，一雙明亮的大眼晴卻被一副近視的大眼睛遮住了，鼻梁不算高，嘴巴也不算小。雖然其貌不揚(yáng)但我有一顆火熱，樂于助人的心。拿上個(gè)周末來說吧，我和媽媽來市里購物，在回來的路上，我又開始發(fā)揚(yáng)樂于肋人的精神，在公交車上我連給兩位老人讓了座位，自己卻站了十幾站，下了車我的腿酸麻得連路都不會走了，但我在車上聽到了不少贊美我的聲音，心里美滋滋的。
我這個(gè)人總能隨機(jī)應(yīng)變，一次我正得意洋洋地對表妹說：“老師叫你背答案你就背呀？出去玩玩兒多好，你又不是機(jī)器！”誰知話音剛落媽媽來了，嚇得我連忙話鋒一轉(zhuǎn)說：“你可要好好背拿個(gè)好成績呀！”可我心里卻想，多可悲！死記硬背沒出息!
對了我有個(gè)最大的弱點(diǎn)：三分鐘熱度，我時(shí)而想當(dāng)文學(xué)家，時(shí)而想當(dāng)歌唱家，時(shí)而揮筆畫山河······記得我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我突然迷上了書法，每天早也練晚也練，可沒堅(jiān)持一周就改行了，因?yàn)槲蚁矚g上了寫作。后來我們學(xué)校舉辦書法大賽，我滿以為有點(diǎn)功底得個(gè)獎沒問題，結(jié)果看著別人的字，再看看自己那橫不橫，豎不豎的作品，真是羞死人了，真后悔當(dāng)初為什么沒堅(jiān)持下來，我這個(gè)人呀！
我有長處，也有短處，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“綜合體”。