小鹿斑比讀書(shū)筆記400字三年級(jí)范文
《小鹿斑比》讀書(shū)筆記一
這本書(shū)描述了小鹿斑比從出生到成年的成長(zhǎng)過(guò)程。斑比是一只聰明、善良、活潑的鹿。他非常熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)大自然。但是偷獵者的頻頻出現(xiàn)使森林危機(jī)四伏。就是這些偷獵者讓斑比失去了很多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導(dǎo)下離開(kāi)了同伴，在森林深處過(guò)期了孤獨(dú)的生活，它最終成為了鹿王。
作者通過(guò)斑比，抒發(fā)了對(duì)一切弱小無(wú)助動(dòng)物的同情和憐憫，同時(shí)也斥責(zé)了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物無(wú)情的殘殺。人與大自然之間是有一條生物鏈的，如果你破壞了它，大自然會(huì)以各種方式來(lái)報(bào)復(fù)你的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。大自然擁有人類(lèi)生存的一切資源，這才使的生命得以生存、延續(xù)。我們還要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，其實(shí)這很容易做到。像電視上的公益廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。我們可以從不買(mǎi)動(dòng)物制品開(kāi)始，盡量不要買(mǎi)魚(yú)翅啊、兔皮大衣、各種動(dòng)物肉等東西。
我讀了《小鹿斑比》后，我倡議：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害!請(qǐng)大家少使用動(dòng)物制品!降臨大地上的事，終究會(huì)降臨在人類(lèi)的身上!
《小鹿斑比》讀書(shū)筆記二
每只鹿都向往自由，渴望得到無(wú)憂無(wú)慮的生活?！缎÷拱弑取肪褪且槐局v愛(ài)和生命的故事，也同時(shí)道出了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
這本書(shū)講了一只小鹿斑比在殘酷、曲折的道路上不斷突破，成為一只新鹿王的故事，但是也講了人類(lèi)破壞大自然的故事，這真得值得我們來(lái)反思。
在斑比和它的朋友戈博和法麗納一起面對(duì)可怕的人類(lèi)、媽媽的失蹤時(shí)顯得十分勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難、努力克服困難時(shí)的表現(xiàn)十分難得、可貴。也值得我們來(lái)學(xué)習(xí)這種精神。
在“可怕的第三只手”中，鹿把獵槍視為第三只“手”，那只“手”讓許多鹿充滿了恐懼，正是因?yàn)楂C槍里的子彈會(huì)給動(dòng)物致命一擊，那可怕的子彈也讓我過(guò)目難忘。
可怕的人類(lèi)好似帶刺的玫瑰，表面上沒(méi)有太大的傷害，可要是觸摸它，就像一顆定時(shí)炸彈一樣危險(xiǎn)。
從生活實(shí)際去看，人類(lèi)的確干了不少“壞事”。比如：砍伐樹(shù)木、污染環(huán)境、打獵動(dòng)物。
我不想在一一列舉了，繼續(xù)下去只會(huì)讓我更心痛，想到這兒，我只想說(shuō)：無(wú)論如何也不想破壞大自然，大自然給了我們一切，我們大家要保護(hù)它。不要再讓地球媽媽哭泣了!
這本愛(ài)與生命的成長(zhǎng)故事書(shū)值得我們反思的地方有許多，這本好看的書(shū)會(huì)讓大家“流連忘返”的。
《小鹿斑比》讀書(shū)筆記三
《小鹿斑比》，奧地利作家費(fèi)利克斯·薩爾登寫(xiě)的這本短篇小說(shuō)，深受孩子們的喜愛(ài)，當(dāng)然，我也不例外。這本書(shū)，我讀完了便對(duì)無(wú)情的獵人充滿了憤怒，對(duì)那些被獵人所殘殺的動(dòng)物感到悲傷。
這本書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，主要講了一頭名叫“斑比”的聰明、善良、活潑、彬彬有禮的小公鹿的成長(zhǎng)來(lái)描述世界。小班比非常熱愛(ài)大自然，時(shí)時(shí)刻刻向往著草原自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而，偷獵者的出現(xiàn)使整個(gè)森林中危機(jī)四伏人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的狩獵興趣使斑比一直陷于恐懼之中，讓他失去了許多親朋好友。后來(lái)在老鹿王的引導(dǎo)下離開(kāi)了同伴，離開(kāi)了他曾經(jīng)熟悉而又熱愛(ài)的生活環(huán)境，在森林深處過(guò)起了孤獨(dú)的寂寞的生活。
作者深深領(lǐng)悟到自然的本質(zhì)，他喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。小說(shuō)抒發(fā)了他對(duì)一切弱小無(wú)助的動(dòng)物同情和憐憫，同時(shí)憤怒的指責(zé)和鞭笞人類(lèi)對(duì)于動(dòng)物的無(wú)情的殘殺。作者在此后還有發(fā)表許多關(guān)于動(dòng)物的童話，反應(yīng)的不錯(cuò)，他的所有關(guān)于動(dòng)物的童話，無(wú)疑是想告訴大眾一點(diǎn)：“只有將動(dòng)物擬人化，才能避免人的動(dòng)物化”。同時(shí)我們也能得到這樣的啟發(fā)：人與動(dòng)物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。
是啊，人與自然就是離不開(kāi)的，只有真誠(chéng)對(duì)待動(dòng)物的人，才能被動(dòng)物喜歡，才能被自然喜歡。
作為新世紀(jì)的主人，我們更應(yīng)該保護(hù)自然。親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，保護(hù)自然從我們這代做起吧!
《小鹿斑比》讀書(shū)筆記四
寒假中我也讀了《小鹿斑比》，雖然已成年的我讀了這本兒童讀物，聯(lián)系自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，仍然深有感觸。一個(gè)人的成長(zhǎng)，不可能是一帆風(fēng)順的，需要在不斷的磕磕絆絆中才能逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中既有獲得新知的喜悅，又有惶恐。面對(duì)危險(xiǎn)，小鹿斑比通過(guò)自身的感知，先是害怕，后是坦然面對(duì)。在小鹿成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽是放手讓它自己去感受，而不象現(xiàn)在的一些年青父母一樣對(duì)自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，對(duì)孩子的一切都包辦代替。其中故事中的老鹿王做為一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)小鹿斑比的成長(zhǎng)也是嚴(yán)厲中充滿了呵護(hù)。小鹿斑比最終成長(zhǎng)為一頭勇敢的鹿，并受到了大家的擁護(hù)和愛(ài)戴，成為新一代的鹿王。
想當(dāng)年自己小的時(shí)候，家中經(jīng)濟(jì)條件很不好，孩子較多，父母負(fù)擔(dān)很重，根本沒(méi)有多少精力管我們，我們兄妹幾個(gè)就像一棵棵野草一樣，雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
小鹿斑比在成長(zhǎng)中受到的傷害不僅來(lái)自大自然中的暴風(fēng)雨和冰雪寒冷，更重要是“他”——一個(gè)只用兩只腳走路，兩只手具有很大力量的奇怪生物。其實(shí)大家都明白這種生物就是指的我們?nèi)祟?lèi)。小鹿也是具有靈性的生物，也有生存的權(quán)力，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該和動(dòng)物們和諧相處，而不應(yīng)該傷害它們。
《小鹿斑比》讀書(shū)筆記五
“讓自己明白什么叫長(zhǎng)大，要知道自己長(zhǎng)大后不能再永遠(yuǎn)地依賴父母。”這就是我讀完《小鹿斑比》后總結(jié)出來(lái)的道理。
《小鹿斑比》這本書(shū)講的主要是：一只小鹿出生以后，生活的危險(xiǎn)猶如一只狼，總是趁它不注意時(shí)，就會(huì)“攻擊”它。但小鹿的父親卻從未出現(xiàn)過(guò)，直到小鹿的母親失蹤后，父親才肩負(fù)起它的責(zé)任。小鹿不僅有父母無(wú)微不至的照顧，還有著許許多多的森林朋友。但更多的講的是小鹿怎樣脫離父母獨(dú)自生活。
其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事我們可以獨(dú)自做到，可有些人卻在逃避。媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：在一座大城市中，一個(gè)富裕家庭中有個(gè)女孩，那個(gè)女孩八歲，該會(huì)疊毛毯了，可還讓她家保姆幫她，她過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，還常常對(duì)父母發(fā)脾氣，真是身在福中不知福!有一次，女孩的學(xué)校組織去游玩，要在那兒住上兩三天，女孩這下急壞了，像熱鍋上的螞蟻。母親溫和的對(duì)她說(shuō)：“孩子，別急，不會(huì)不要緊，要慢慢學(xué)，這次可以讓同學(xué)幫你，但以后要好好學(xué)?！迸⑼蝗幻靼琢耍鹤约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了!
一個(gè)人，不是天生就知道所有的事，但在經(jīng)歷過(guò)一次次挫折后就會(huì)明白：其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了!