初中生《安妮日記》5篇1000字讀書筆記
《安妮日記》全篇都是以日記方式來敘述，文章語言親切易懂，樸實無華，真實的反映了作者的心里感受。小編為大家?guī)韼灼栋材萑沼洝纷x書筆記供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《安妮日記》讀書筆記一
直到今日，我仍不愿去回想上個世紀三四十年代那場全球性的戰(zhàn)爭，一想起它，腦中便會浮現(xiàn)出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的淚，不要看到絕望無助的眼神，我要聽到全世界人民高聲頌讀渴望世界和平的贊美詩，而不是吟唱無助的詠嘆調。
初涉《安妮日記》大約是在兩年前吧，好奇的我與一名猶太小女孩進行了一番心靈的交流。正是這番不尋常的交流使我的心靈有了如此的震撼與觸動……小女孩名叫安妮，出身在一個猶太家族，父親是一家糖果公司的老板，因此小安妮從小就過著衣食無憂的幸福生活。然而，正值豆寇年華的小姑娘怎么也想不到自己會有悲慘遭遇。希特勒發(fā)動了對波蘭的突襲戰(zhàn)，二戰(zhàn)由此爆發(fā)，接下來便是對猶太人的大肆屠殺……無奈的安妮一家悄悄躲進了父親公司中的一間密室，躲避戰(zhàn)爭。然而，他們最終還是被發(fā)現(xiàn)了。安妮一家被兇惡的納粹黨徒關進了令人窒息的集中營。但是，安妮并沒有對生活失去信心，她堅強，她努力。她每天在發(fā)黃的床榻上悄悄記錄自己的生活，自己的信念……我堅信，這么一個對生活充滿向往的少女有理由活下去，并且活得更為出色。出人意料的是日記突然中斷了，無奈的她終于含淚倒在了黑暗中，但是她的精神并沒倒，堅強的猶太人頑強地生存了下來，法西斯政策倒臺了，她們獲得了重生……
讀完整本書，我的心中漾起了莫名的感動，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強的猶太人民的斗爭精神的感動，更多的是對那種黑暗獨裁統(tǒng)治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭是維護利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，男女老少平等博愛，愉快地生活在一個寧靜的世界，但這可能嗎?是的，我敢說可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭!希冀白色的和平鴿在這方樂土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。
聽，遠處傳來了頌讀贊美詩的聲音，渾厚而圓潤的嗓音縈繞在我們耳際——人性的光輝!
讀書，總會有感想;但讀書，更是為了找到心靈的寄托。讀后感，就是這種寄托的外觀讀課外文學作品，要把自己融進去，慢慢體會，在思想上交流，在心靈上溝通。本篇讀后感，基于這種體驗，實實在在地寫出了自己內心的觸動和思考，我們可以看出作者融進去了，又跳出來了，固而“希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭”的感嘆是深刻的，又是現(xiàn)實的;對“人性的光輝”的贊美，對人類良知的呼喚又是普遍的。就文章語言而言，由于閃爍著思想的光輝，因而雖不華美，卻很準確，也很豐富。
《安妮日記》讀書筆記二
前兩天，我讀了一本書，名叫《安妮日記》，它記述的是一名名叫安妮的猶太女孩從1942年到1994年寫下的日記，在日記中安妮講述了作為一名猶太人為躲避殘忍的德國納粹黨在秘密小屋中的生活狀況。
在日記中，安妮如實的記錄了當時的希特勒政府攻下荷蘭后制定的一些法規(guī)“法令規(guī)定：猶太人應在衣服上繡黃色六角星徽;禁止猶太人深夜出門;禁止去一些娛樂場所!……”看到這些規(guī)定我覺得十分氣憤，他們這樣做完全限制了猶太人的自由，沒有一點民主可言，完全就是將猶太人逼上死路，這樣的情況下，讓他們怎么生活!可是就是在這樣的情況下，安妮一家仍然堅強努力生活著，他們不放棄，他們相信總有一天他們會等來成功的那一天。七月八日，安妮的姐姐突然接到了召急通知，瑪格當時僅16歲啊!難道這些慘無人道的納粹黨連一個小女孩也不放過嗎?納粹黨的殘忍激起了大家的反抗精神，最終，大家決定全家搬進秘密小屋，那是一個辦公樓上的廢棄屋子，由他們的朋友送來食物，他們生活在秘密小屋里，為了防止被別人發(fā)現(xiàn)，他們白天夜里不敢大聲說話、走路，只能做一些靜態(tài)的事情。壓抑的生活使大家都變得敏感而易怒，后來秘密小屋中又住進了凡格一家和善良的大夫狄斯亞，自私吝嗇的凡格太太總是找安妮的缺點，甚至經常發(fā)生爭吵，在這樣的情況中，安妮學會了忍讓，學會了堅強。在秘密小屋生活的這段時間中，安妮并沒有放棄學習，還是每天認真的學習各種語言，同時安妮也有了自己的心事，安妮與皮特戀愛了，可是安妮的父親卻很生氣，他告訴安妮她應該冷靜的處理這段感情，并告訴她將來會有更多的選擇，安妮也決定自己應該她冷靜的處理這段感情。在這種時候安妮明白堅持下來就意味著勝利，而放棄就意味著死亡。 在他們住在秘密小屋的這段時間，他們的同伴都被成群的逮捕，受到蓋世太保無情的對待他們有的被趕上火車送進維斯德堡，還有的被送到遙遠的荒蕪之地，中煤氣而死……1944年，盟軍登陸，他們終于等到了期盼已久的喜訊，可他們的食物卻越來越少，可他們始終保持著樂觀積極的態(tài)度，相互安慰、鼓勵，相信未來一定會很美好。最終，德國失敗了，可安妮也走了，她終究沒有等到成功的那一天。
通過讀《安妮日記》我懂得了即使面臨天大的災難也要學會堅強，要始終保持的處理事情，要保持堅韌樂觀積極的生活態(tài)度，在任何時候都不能放下學習，不可輕言放棄，要相信自己，要學會在困境中尋找希望，就像安妮說得：“我相信自己”，“包括我的思想、我的愿望以及我的夢想”。
《安妮日記》讀書筆記三
“我想活下去，即使在我死后?！?mdash;—安妮弗蘭克，1944年4月4日
四壁密封，卻渴望藍天;生死一線，卻堅信未來。這是我看到《安妮日記》前半部分的感覺，而當我更深入地體會這本書后，這個與我年齡相仿、天性自由的女孩，給了我更強烈的震撼。
她開朗、活潑，本該是大自然的寵兒，在自然界中自由嬉戲。但命運給她開了個大玩笑——她被迫在密室中度過了壓抑、恐懼、沉默的兩年，最終病死集中營。兩年如影隨形恐懼和沉默，這是所有人都難以承受的酷刑，但它卻并沒有改變安妮的天性，直到被抓走的前幾天，她依舊堅信未來，充滿希望，想籠中的雄鷹一樣，無時無刻不在掙扎，努力脫開束縛。
她的充滿理想堅定的行為與對生活細節(jié)的記敘深深吸引著我，驅使我不斷往下看。但是，當我的目光停留在1944年8月1日的時候，我竟再也無法使眼睛向下看去——我很清楚，這是安妮最后的日記，寫于她被捕的三天前，
《安妮日記》不是小說，因此它沒有導演的事先伏筆提示，每一篇日記也沒有那些煽情的藻飾，只有真情的流露。我更愿意把它作為我和安妮的對話而不是像看電影一樣讓故事從眼前飄過。對我來說，看這本書就如同安妮坐在我對面與我聊天一般親切。試問，當你明知道朋友即將遇難去世，你還怎么忍心微笑著聽她述說自己對未來的渴望與對生命的熱愛呢?我真想抓住她的衣領，搖晃她，大聲對她說：“你就快被捕了!你的悲劇已經注定了!別再做白日夢了!!”但坐在我面前的安妮依然在講她的故事，依然微笑著述說自己對未來的憧憬，述說自己對盟軍勝利的期待。
可憐的安妮!兩年多來從未失去希望，極少在日記中吐露自己的恐懼。取而代之的是她的熱烈期盼自由解放，重回大自然的熱情。可是，就在自由女神快要對她展開雙臂迎接她的時候，殘酷的命運敲響了她小小的密室，納粹的魔爪終于探到了她的藏身之地——密室被摧毀了，安妮進了集中營。
耶和華到最后一刻也沒有向安妮伸出援手，給予她一絲憐憫。不，或許，安妮早已不需要什么憐憫了，盡管香消玉殞，但她的靈魂已經經受住了常人無法通過的考驗與洗禮。她走得很遠，遠超過常人，她善良、開朗、無私、聰慧。她的肉體的存在已畫上句號，而她的精神卻永遠沒有停歇，依然為后人留下了意味深邃的無盡的省略……
我合上《安妮日記》，小心地把它放進書柜——那里放著我最值得敬仰珍惜的書籍。至始至終，我都沒有去看安妮最后的日記?；蛟S，在將來的某個時間，它將再次被我打開——當我可以理解死亡的時候……
《安妮日記》讀書筆記四
同一個安妮怎么會有兩種不同的人生結局呢?現(xiàn)實中是不可能的，這樣的事情只有在文學作品創(chuàng)作中才會發(fā)生。我所讀到的安妮，恰巧就被安排進了兩種不同文學作品中，一個是日記體的《安妮日記》，一個是小說體的《樓上的房間》。
說來確實巧合，我竟然能在前后兩個毫無關聯(lián)的活動中，遇到描寫同一個人(安妮)的兩部作品，并同時引起了我閱讀的興趣。最先接觸到的是《安妮日記》，那是我?guī)字芮霸谛@小蜜蜂讀書活動節(jié)上買到的一本書，封面上那個坐在窗前的女孩看起來和我差不多大，一身淡藍典雅的長裙，一席烏黑光亮的長發(fā)，單手托著腮，凝望著窗外，那憂郁而期待的眼神一下就引起了我的注意，我斷定這是一本值得品味的好書。可是，恰逢期中考試，我剛看了個開頭，還沒來得及仔細閱讀，就只好暫時將它束之高閣了。
近日，南京市小學生“找尋我愛的書”主題征文活動如火如荼得開始了，了解完征文信息后，就津津有味地收看起先鋒中小學生網上作文平臺里的“好書導讀微視頻”，在277集好書推薦的視頻短片中，我隨手點開了第P089集視頻，南京市致遠外國語小學姚鑫老師在短片中向我們推薦了小說《樓上的房間》。隨著她將故事梗概一層層鋪展開來，我眼前再次浮現(xiàn)出窗前那個和我差不多大的女孩——安妮!故事情節(jié)如此相似，竟然有如此巧合的兩本書嗎?帶著這個疑問，我迅速跑進書房，從書架中翻出了那本剛買不久的《安妮日記》，我捧著書，一屁股坐在椅子上如饑似渴地閱讀起來，讀完這本書用去我整整三個下午的閑暇時光，我終于弄明白了。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克13歲時所寫，采用日記體形式，詳細記錄了她在兩年多時間里躲避德國納粹搜捕的生活經歷，她終日躲在狹小的密室中，充滿恐懼、痛苦和煎熬，就連最基本的溫飽和自由都得不到保障，就連去窗口看看外面的世界也變得那么奢侈，一旦被納粹發(fā)現(xiàn)，如花的生命就隨時可能被終結，但她始終保持著一顆樂觀的心，她把密室的生活變成了一場有趣的探險，危險變成了浪漫，恐懼變成了新奇，這里發(fā)生的一切都成為她筆下的日記素材。不幸地是，最終納粹還是發(fā)現(xiàn)并抓捕了她，這位猶太女孩16歲時死于納粹的貝爾根-貝爾森集中營。她的日記，后來成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要歷史證據(jù)。
看完《安妮日記》，我對安妮的結局感到萬分的悲傷，雖然這是歷史事實，但我還是不忍心相信這樣一個年輕少女的生命被敵人無情地扼殺。我立刻讓媽媽幫我從網上預訂了新書《樓上的房間》，作者約翰娜·賴斯根據(jù)《安妮日記》寫就了這部小說，大概是出于美好的愿望吧，他為安妮重新塑造了一個完美的結局。雖然由于長期困頓于狹小的空間，導致她肌肉萎縮，行動艱難，但在小說的最后，安妮還是頑強地活了下來，她終于等到了盼望已久的和平與自由。我很喜歡小說的這個結局，它讓我深刻地理解了戰(zhàn)爭的殘酷和自由的可貴。
能夠對照著閱讀同一個故事不同體裁的作品，這實在是個巧合，留給我更多的則是收獲。通過這樣的兩本書，我既讀出了真實的歷史，也讀出了人們對美好未來的希冀。閱讀，讓歷史上的人變得更顯得有血有肉，豐富感人，也讓現(xiàn)實中的我更懂得有情有義，珍愛生活。
《安妮日記》讀書筆記五
“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空―只要這一切還在―我就不可能不幸福?！蹦隳芟嘈胚@是出于以為13歲女孩之手的文字么?如果是現(xiàn)在當然不相信，但請把時間調到二戰(zhàn)的時候。在這個時候寫出這樣既憂郁又向上的文字應該是合乎情理的吧。
這就是安妮?弗蘭克，德籍猶太人。她留下來的日記使她名聞遐邇。15歲死于貝爾根―貝爾森集中營，她的日記成為二次大戰(zhàn)期間納粹消滅猶太人的最佳見證，日記中展現(xiàn)了驚人的勇氣與毅力。
是的，安妮在她的日記里傾訴這一切：對母親的不滿，對父親的敬佩，對彼得的愛意，對勝利的希望。有消極也有積極，有恐懼也有歡樂。日記里呈現(xiàn)的是一個真實的活生生的安妮。常有人說小孩子怎么會有消極的一面，我們是八九點鐘的太陽。所以常有人將自己的文章寫的很假，并沒有"我筆寫我心”。而安妮的日記將一個少女的煩惱都實話說了出來，這讓我不禁又許多共鳴之處，即使我們并不生活在一個年代里。
本書大致講了安妮一家為了逃避德國人把猶太人送往集中營的慘劇，逃到了她父親公司樓頂?shù)拿苁依铮谀抢锒冗^了2年多的時間。與他們住在一起的還有凡達一家和一位牙醫(yī)。在那個密室里，白天不能說話因為下面是在工作的德國人，而且始終不能拉窗簾。晚上只能靠聽收音機來了解外面的情況。炮聲不斷，隨時都可能被德軍發(fā)現(xiàn)。在這樣的環(huán)境下，安妮卻在日記里仍表現(xiàn)出對戰(zhàn)勝的希望，這是我所敬佩的!
同時安妮在日記里闡述著自己對彼得的愛意，這是每個少女都會有的青春期的懵懂。彼得是凡達夫婦的兒子，一個英俊的小伙子。在安妮受不了母親的封建思想是就會去找彼得獲得思想上的寬慰。
在我讀完這本書的時候我的內心是充滿可怕的，因為日記擱筆的那一天就是安妮一家被發(fā)現(xiàn)送往集中營的那一天。不知道安妮在那里受了多少的虐待……總之從她在密室的日記中也大可看出戰(zhàn)爭的殘忍。從此我比從前更迫切的渴望世界和平!哼，可惡的希特勒，那個連一只老鼠死了都會掉眼淚的人竟對自己對猶太人所做的一切都沒有感覺的人也配在這世界上存活過嗎?如果當初隆美爾暗殺死了希特勒，那么百姓的苦難也會提前收尾!
“密室里一陣強烈的騷動，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現(xiàn)實了嗎?今年，1944年，會給我們帶來勝利嗎?我們還不知道。不過，希望已經在我們心中復活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們再一次堅強起來。我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現(xiàn)在我們關鍵是要保持鎮(zhèn)靜和堅定。現(xiàn)在比以往更需要咬緊牙關不叫苦?！边@是安妮日記里的一小篇，讓我看了渾身上下都充滿了力量。我想正如安妮面對困難那樣，再壞的事情，再不安的過程也總有結束的時候。
安妮弗蘭克，她給了我充滿信心活下去的動力，給了我陽光，給了我少女的共鳴!
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