小學(xué)2年級(jí)學(xué)生作文難忘的事
小學(xué)2年級(jí)學(xué)生作文難忘的事
每個(gè)人都有令自己難忘的一件事。這些事就像一顆顆小珍珠一樣，深深地印在自己的腦海里。現(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于難忘的事的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
2年級(jí)學(xué)生作文：難忘的事
記憶似路，一條綿延無(wú)盡的路又短暫的路，在這記憶道路中有馨香滿園的花園，有波光粼粼的湖泊……記憶似河，一條長(zhǎng)河，一條短河，這河有時(shí)不會(huì)等待，不會(huì)停留，這河有時(shí)里面的水會(huì)消失也會(huì)增。一次采訪也使這河增加幾份快樂(lè)、難忘!
一個(gè)晚霞映黃昏時(shí)刻，我與我的好朋友蔓兒一起設(shè)定了一個(gè)兩全其美的辦法——對(duì)孩子的教育。一、是調(diào)查這個(gè)活動(dòng)，好讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)，二、也可以增加勇氣和膽量。
我和蔓兒帶著興奮與激動(dòng)走向了2樓。2樓的一切是那么陌生，2樓的一切是那么安靜，我心里想：“萬(wàn)一我遇到壞人;萬(wàn)一遇到聾啞人;萬(wàn)一……無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)一向我襲擊而來(lái)，使我原本緊張的心情雪上加霜。我深深地吸了一口氣。恐怖、緊張、陌生都在這一口氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我小心翼翼地走到門前，輕輕地敲了敲門，一聲，沒(méi)人開(kāi)，兩聲，沒(méi)人開(kāi)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了門前。在第一次的失敗中我心里成功的花朵仍然開(kāi)放得亭亭玉立，因?yàn)槲蚁嘈?，?jiān)持就是勝利!”我們采訪了一戶又一戶，可結(jié)果一次又一次讓人灰心。不是老年人就是沒(méi)有人，我心中的花朵受到一次又一次的打擊，也歸于沉寂。我們垂頭喪氣地向前走著。我像霜打了的茄子似地敲著門。一個(gè)面慈心善的老爺爺打開(kāi)了門。他用那溫和又蒼老的聲音親切地說(shuō)：“小朋友，有什么事嗎?”我們小心翼翼地說(shuō)著，我輕輕的低下頭，用眼角輕輕的用余光瞟著他，只見(jiàn)他蒼老的面容中，布滿了深深的皺紋，眼里布滿血絲，可他眼睛里發(fā)射著善良的光芒。經(jīng)過(guò)交流，我知道他就是我們學(xué)校鼎鼎大名潘主任的老師，我心里興奮的火熊熊的燃燒起來(lái)!
儒勒·凡爾納說(shuō)過(guò)：昨天已經(jīng)過(guò)去，它可以描述;明天還未到來(lái)，它可以暢想;今天就在眼前，不要把它丟掉。走過(guò)的路以成為原來(lái)，流逝的河水只能回憶，閃過(guò)的時(shí)光不再回歸。不要猶豫，不要停頓，不要等待。去創(chuàng)造美麗的童年，去創(chuàng)造令人回味無(wú)窮的童年吧!因?yàn)橥暌蝗ゲ粡?fù)返!
2年級(jí)學(xué)生作文：令人難忘的事
生活中的事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開(kāi)心的、高興的、傷心的、快樂(lè)的、難忘的……但最令我難忘的事是第一次學(xué)跳繩。
記得那是一年級(jí)時(shí)，我和伙伴們約好晚上一起去體育館玩。吃過(guò)晚飯我早早拉著爸爸、媽媽到體育館里心想好等她們一起玩。
到了體育館我看見(jiàn)許川紫跟唐藝奇已經(jīng)在開(kāi)始玩跳繩了，她們跳的可開(kāi)心了，繩子在她們手里像跳舞一樣“1、2、3、4、5、……85、86、87、88”!，許川紫一下跳了88個(gè)，大家都給她鼓掌加油!看得我心癢癢的悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想跳繩。”媽媽說(shuō)：“行啊，你去跟她們講講借下她們的跳繩，跟她們一起玩吧!”我高興地去朝唐藝奇、許川紫走去……。
可繩子在我手里卻變得不再聽(tīng)話了，要么被踩在腳底了，要么手扔偏了，急得我滿頭大汗，怎么跳也不對(duì)，心里沮喪極了眼淚忍不住流了下來(lái)，我呆呆的看著繩子傷心地哭了起來(lái)，小伙伴們也都走了過(guò)來(lái)，她們拉著我手跟我說(shuō)：“劉亭梅，不要哭，我們教你吧!來(lái)來(lái)，像我這樣跳”。許川紫一邊說(shuō)一邊給我示范著，但無(wú)論她們?cè)趺唇o我說(shuō)，怎么給我示范，我都不想跳了，我覺(jué)得自己太笨了不會(huì)跳，也不想跳了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，緊緊摟著我說(shuō)：“亭亭，不要怕，不會(huì)跳沒(méi)關(guān)系，我們學(xué)呀，學(xué)會(huì)了就會(huì)跳了，只要你想學(xué)，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，來(lái)媽媽教你吧!”媽媽一手拉著我，一手拿著繩。“看著像媽媽這樣跳，首先要把跳繩的兩頭拿在手心里握緊，向前輕輕一拋，雙腳離地這樣就跳過(guò)去了，開(kāi)始要慢慢跳，等熟練些才加快”。聽(tīng)了媽媽的話我試著去跳，小伙伴們也在一旁為我加油：“劉亭梅，加油!加油!1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”她們?cè)谀抢锎舐暯o我數(shù)著。
“啊!媽媽，我也會(huì)跳繩了!我也會(huì)跳了!”我高興地嚷嚷著。媽媽朝我贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，走過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕說(shuō)了一句“亭亭，笨鳥(niǎo)先飛的故事還記得嗎!不要怕，要勇敢，多練習(xí)就會(huì)了!”
從這以后每次我跳繩時(shí)不由得想起第一次學(xué)跳繩時(shí)的情景，想起媽媽說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛的故事，這是我最難忘的一件事!
2年級(jí)學(xué)生作文：最難忘的一件事
我有一件最難忘的事，想知道嗎?讓我慢慢給你講吧!
一天，我和弟弟正在開(kāi)心的玩，驟然，幾個(gè)大哥哥對(duì)我們小聲的說(shuō)：“你們想玩打仗的游戲嗎?”我們齊聲回答;“好!”哥哥對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人一把水果槍，兩個(gè)彈夾，一個(gè)彈夾兩發(fā)子彈，兩層防彈衣，你和你弟弟在一組，我們兩個(gè)哥哥一組。”我們又說(shuō)：“好。”
開(kāi)始，我對(duì)弟弟大聲的說(shuō);“你躲在草叢里襲擊他。”他大聲的喊：“執(zhí)行任務(wù)。”我躲在樹(shù)的后面，只聽(tīng)崩!一聲!原來(lái)是弟弟開(kāi)了槍，正好射到哥哥的身上，他趕快躲在草叢里，加強(qiáng)警惕，我向崩了一槍。啊!又射中了那個(gè)哥哥，他憤怒到了及點(diǎn)，哥哥向弟弟發(fā)射了兩槍，頓時(shí)，我的魂都飛了，因?yàn)槟莾蓸尪忌渲辛说艿埽麤](méi)有防彈衣啦!我也算是沖鋒兵啦!但是現(xiàn)在這情況我不會(huì)沖的，三秒不到弟弟就沖到了我的地盤，我的心里想為了保護(hù)弟弟，豁出去啦!崩崩!我快速的沖到了哥哥的基地，兩個(gè)哥哥飛奔起來(lái)，像一只快活的小狼。
兩個(gè)哥哥原來(lái)在前面挖陷井，害的我摔了個(gè)大馬趴，弟弟上場(chǎng)啦!原來(lái)他去家里拿假刀了。連續(xù)打了三槍他們玩蛋啦!他們沒(méi)防彈衣了，那假刀斬他，兩個(gè)哥哥拿出槍，打了我個(gè)措手不及，我就跑，弟弟跟我當(dāng)住了一槍，我?guī)紫履玫栋阉麄償厮懒?，他們就輸了。團(tuán)節(jié)力量大，在加上有這樣的戰(zhàn)友，誰(shuí)又能輸呢!
這件事至今我還記億猶心。
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