小學2年級學生作文我的老師
小學2年級學生作文我的老師
老師如同燈塔,指引我們人生道路前進的方向,他伴著我成長,一言一行都是我們學習的榜樣?,F(xiàn)在小編為大家搜集整理關于我的老師的優(yōu)秀作文,希望可以幫助到大家!
二年級學生作文:我的老師700字
她是一位光榮的人民教師;她是一位對學生諄諄教導的老師;她是一位對工作認真負責的老師……是她把我領進了學校的大門;是她帶領我在知識的海洋中遨游;是她把我從懵懂無知的幼兒變成文質彬彬的少年……她就是我們班的班主任及語文老師—劉老師。
劉老師她披著金黃的頭發(fā),笑起來嘴角向上揚,形成兩個酒窩,她戴著一副眼鏡,摘下眼鏡是兩個深深的眼圈。眼睛旁有幾條深深的魚尾紋。劉老師對工作很認真負責,每天夜深人靜的時候,老師常在燈下備課。每次我去老師辦公室總會瞧見老師在批改作業(yè),老師仿佛有批不完的作業(yè)似的。
劉老師很關心我們,把我們當作她的子女一樣對待。還記得我讀三年級,老師每天第二節(jié)課下課都會給我們蒸饅頭,由我負責將饅頭發(fā)給同學們。有一天,我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學們,我端的時候,一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了,我痛得哇哇大哭,手中的饅頭“哐當”一聲掉在了地上。劉老師聞訊趕來??粗厣系酿z頭和我那被燙得紅紅的手,很快明白了是怎么回事。她二話不說,拉著我跑到水龍頭下,打開水龍頭,用一個盆子接了些水,然后讓我受傷的手浸在水里,我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時左右。劉老師關心地問:“好些了嗎?還痛嗎?”我點點頭,感覺沒那么痛了,停止了哭泣。仰起頭來望著劉老師,發(fā)現(xiàn)劉老師的衣服濕透了,額頭上面滿了密密的細汗,一下子顯得老了很多,我心中的敬佩之情油然而生,我覺得此時的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務室,醫(yī)務室的李老師給我涂了燙傷膏,我覺得好多了。老師打電話叫我媽媽到學校里來,把我接回家了。事后,劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
劉老師我永遠忘不了您,因為您是紅燭,點燃自己,照亮別人,因為您是慈母,對學生關懷備至。
2年級學生作文:我的老師800字
我的老師是一個善解人意的中年大叔。
當臨近期末的時候,也就是信息課的內容全部上完的時候,表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。
在最后第三節(jié)信息課開始,我們全班人認真的盯著電腦屏幕。當時我們正玩得慶幸,卻不知一場“災難”正在朝我們走來,葉老師推開門,跨過臺階,站在講臺邊,講:“這次信息期末考度的成績讓我很不滿意,所以,我打算讓下面念到名字的同學重新做下份動畫交給我。”哼哼!這列通往天國巴士的名單中,肯定有我的名字,誰讓我做動畫“高達”時長只有十幾秒呢!這“巴士”我坐定了!
果然,不出我的預料,名單有我的名字,我無奈地退出網頁,打開動畫平臺,我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人,“嘿!兄弟!你想做什么啊?”“我?還不是學別人做啊?”學別人?這主意不錯!最近看了部電影叫“2012”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中,做“2012”這動畫的算得上是很多的同學的選擇,所以我也選了這個題材。
開始我只是插了一下地球和小行星的圖片,然而時間不饒人,我剛插入最后一幅圖,想開始打字時,忽然下課了,我大叫:“老師!再給我三分鐘!”但老師像根本沒有聽見一樣,理都沒理解我一下,直接把所有的電腦關機了,那時我還真的覺得葉老師有點可惡,連學生的請求都不聽一下!
我回家每天晚上寫完作業(yè)就開電腦做動畫,星期三做完,星期六做完修改部分,星期天我把動畫插到U盤,希望老師能給我打高分。
星期一,我把U盤給葉老師講:“老師,我的動畫做完了!”“啊!你為什么之前不給我看呢?現(xiàn)在分數表已經上去了,報告冊上也不能做修改,你說我怎么辦?”葉老師攤開雙手做了個動作,“倒霉!”“不過你還是給我看看你的動畫吧!”說著,便把我的U盤拿了過來,三分鐘后,老師把我的信U盤給了我,我以為我的信息成績注定是“乙”,但我錯了。
四天后,我得到了我的報告冊,當我在看副科成績時,居然看見的信息成績是“甲”,我的嘴角不經向上翹了一下??磥懋敃r葉老師讀懂了我的內心啊!
2年級優(yōu)秀作文:我的老師500字
我的班主任姓魯,是我們的語文老師。魯老師四十出頭,中等身材,一雙大眼睛炯炯有神,和藹而不失威嚴。
魯老師很平易近人,讓我們覺得她就像我們的朋友一樣。班上好些同學喜歡在課間休息時到魯老師的辦公室去玩,更有甚者還悄悄滴蒙上她的眼睛,要她猜猜自己是誰。魯老師沒有批評這個同學,而是從抽屜里拿出好吃的給她吃。聽說到魯老師辦公室可以得到好吃的東西,我心動了,也壯著膽到魯老師的辦公室去玩。果然,我也得到了好吃的零食。嘗到了甜頭后,我就經常去魯老師的辦公室玩,吃了不少好吃的東西。
魯老師很慈善友愛。她對我們就像對自己的孩子一樣關愛,經常叫班上的男生為“兒子”,使我們覺得她就像媽媽一樣親切。我剛轉學到這里時,對陌生的環(huán)境很不適應,感覺很孤獨。魯老師時常關心我,照顧我,鼓勵我,還叫其他的同學也幫助我,讓我感到冬日暖陽般得溫暖,也很快融入了這個班集體。
魯老師很善解人意。我的書寫很差,魯老師常常在作業(yè)本上寫批語跟我談心,鼓勵我加油。魯老師的話語讓我覺得很貼心,既像媽媽又像朋友。
這就是我的班主任魯老師,一位讓我永生難忘的好老師!
滴水之恩當以涌泉相報。魯老師,以后我會努力學習,用優(yōu)異的成績來報答您!
猜你喜歡: