在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

年齡的問題是數(shù)學(xué)中非常有趣的一些練習(xí)，孩子們也非常喜歡，但是有時(shí)候當(dāng)我們算這些年齡問題的時(shí)候，并不是一個(gè)非常簡單的思考過程，很多年齡問題讓孩子們非常頭疼。

昨天我們共同探究了這樣一道練習(xí)題：小明說：“我兩年后的年齡是我現(xiàn)在年齡的2倍?！毙幷f：“我三年后的年齡是我現(xiàn)在年齡的2倍?！北容^他們兩個(gè)誰大？

當(dāng)孩子們初步讀到這道習(xí)題的時(shí)候，感覺無從下手不知道該怎樣解決，于是我就交給孩子們用畫線段圖的方法去嘗試。以前當(dāng)我們遇到不會做的練習(xí)題時(shí)都是用線段圖來幫助我們分析思路的，孩子們往往都是當(dāng)自己琢磨著畫出線段圖的時(shí)候，也就找到了解題方法。這次也不例外，我先引導(dǎo)學(xué)生畫出表示小明年齡的線段圖，小明現(xiàn)在的年齡用一段線段表示，然后再這條線段的后面畫出再過兩年的示意圖，這樣就變成了以后增長的兩歲和現(xiàn)在的年齡同樣長，因?yàn)閮赡旰蟮哪挲g是現(xiàn)在年齡的2倍。

用同樣的方法讓孩子們畫出小寧年齡的變化線段圖，當(dāng)孩子們畫出線段圖后，立刻就有一個(gè)孩子恍然大悟地高高舉起小手對我說：“老師，我知道了，小寧現(xiàn)在3歲，小明現(xiàn)在2歲，所以小寧年齡大?！蔽夜首黧@奇地問他：“你怎么發(fā)現(xiàn)的？能把你的發(fā)現(xiàn)給大家講一講嗎？”這個(gè)孩子非常激動地對大家說：“因?yàn)樾∶?年后的年齡是他現(xiàn)在兩年的2倍，所以現(xiàn)在年齡和增長的兩年是一樣長的線段，同樣小寧要增加3歲才能是小寧年齡的2倍。所以小寧現(xiàn)在的年齡是3歲，這樣就非常容易比較出他們兩個(gè)人的年齡大小了?！甭犃怂闹v解，大家禁不住為他鼓掌喝彩。然后我及時(shí)總結(jié)道：“大家看，是不是我們畫出線段圖之后，這道題就找到答案了，所以畫線段圖是解決應(yīng)用題的關(guān)鍵因素?！焙⒆右捕挤浅Ｙ澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

趁熱打鐵我又給孩子們出了一道新的練習(xí)題：“有位叔叔問小機(jī)靈幾歲了。他說：“如果從我三年后年齡的2倍減去我三年前年齡的2倍，就等于我現(xiàn)在的年齡。想一想，小機(jī)靈今年幾歲了？”這個(gè)問題該怎樣解決呢？孩子們再次陷入深深地思考之中。這次孩子們的思考方向和剛才就不一樣，而且單純通過線段圖很難直觀地看出答案了。

所以我引導(dǎo)孩子這樣想：可以通過畫線段圖先來找到規(guī)律，那就是三年前的年齡和三年后的年齡之間相差6歲。所以三年后年齡的2倍減去他三年前年齡的2倍，也就是他們相差年齡的2倍，也就是6×2=12（歲），這就等于小機(jī)靈現(xiàn)在的年齡。所以小機(jī)靈的年齡是（3＋3）×2=12（歲）。

通過計(jì)算年齡的問題改變了孩子的思維定式，讓孩子們體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。而且還讓孩子們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的有趣性，在探究中增強(qiáng)了孩子對數(shù)學(xué)的探索和興趣！

二年級作文 篇2

今天，媽媽在路邊買回來了一袋雞翅膀。顏色十分好看，看起來也很新鮮，價(jià)格要比市場便宜三分之一！

媽媽拿回家很高興，我也跟著樂呵起來，因?yàn)槲易類鄢噪u翅膀了，晚上可以美美地大吃一餐了，可誰也沒料煮出來的雞翅膀，顏色特別難看，可我還是很饞，禁不住夾了一塊，放到嘴里，哇！哪像雞翅膀的味道呀！特別難吃我急忙吐了出來。我說了，爸爸、媽媽，根本不相信，再次嘗了一下，果然是很難吃呀！那只好倒給狗吃。

只是爸爸意味深長地說了一句話，他說：“無論做什么事，做人也一樣不能只看外表。”

我覺得爸爸說的話，確實(shí)很有道理，媽媽雖然撿了個(gè)小便宜，但卻虧多了。

二年級作文 篇3

四月四日是第一次放國假的清明節(jié)，爸爸對我說我們?nèi)ヌで?，去爬山? 我聽了特別高興。我說爸爸你快帶我去吧！

爸爸開著電瓶車帶我去蘇州樂園爬獅子山，一路上爸爸對我說，爬山是一項(xiàng)勇 敢者的運(yùn)動，既能鍛煉身體，又能提高膽量。

進(jìn)了大門，穿過一座大橋，我們來到了山腳下，看著高高的臺階，我心里有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我說不要緊，只要看著腳下的路，一步一步走很快就能登上山頂。一路上我們走走停停，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊爸爸拿起照相機(jī)拍下優(yōu)美的畫面。

終于登上了山頂，我看見有許許多多的人在山頂上，有的是結(jié)伴的學(xué)生們，有的是老少一家，還有的是相親相愛的戀人，我登上了高高的山峰，感到無比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。

二年級作文 篇4

課前談話:

一、老師自我介紹

二、我和孩子玩一個(gè)游戲:“幸運(yùn)52”有個(gè)手勢就是――?(出示一幅圖,讓一個(gè)同學(xué)描述,背對圖畫的同學(xué)猜想)。

教學(xué)過程:

一、激發(fā)興趣。

1、你喜歡什么小動物呢?為什么呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)

2、出示一組小動物的照片(配上生動的音樂和動物的叫聲)。

3、看了以后,想說什么呢?(小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

二、說話。

1.

小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。(出示一只真正的小白兔),你們和它打個(gè)招呼?取個(gè)名字

吧??(你說的這么好,和它握握手吧)看到同學(xué)們這么喜歡小白兔,那么說說你最喜歡它的什么呢?(紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛)

2、你們喜歡的那部分,就要用生動的文字來描述。如果你寫得好,“雪兒”會記住你的。

3、讀讀你寫出的片斷。(教師板書:仔細(xì)觀察抓住特征;想像生動)

4.

剛才是寫眼睛的,還有不同的嗎?(耳朵:小白兔很弱小,但是長著兩只靈敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――絨毛――好的,摸摸看,有什么補(bǔ)充)(嘴巴:親一下,什么味道?)還剩下兩只(舉起小白兔,有小孩發(fā)出笑聲)

5、你今天回家,會告訴爸爸媽媽,你怎么介紹呢?(按一定順序)

6、誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。

7、假如,你就是這只小白兔,你會怎么介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵,還有有力的四肢)

8、小白兔很想它的媽媽,你們說怎么辦?(出示:兔媽媽)

9、想像:兔媽媽見到了小白兔,會說些什么?(你怎么跑那么遠(yuǎn)的路,想死媽媽了)。

10、兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來,一定餓了吧,誰來喂它們?

11、播放錄像(小白兔吃胡蘿卜),在下面先說說看,小白兔是怎么吃胡蘿卜的?

12、演一演:你就是一只小兔子。(一同學(xué)有些靦腆,老師說“這是一只斯文的兔子”,再提一同學(xué)表演,果然放開多了。)

13、再對小兔子說說。(感謝它的話)

三、寫作。

1、你想寫什么?(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)

2、要求:如果你就是這個(gè)動物,會取一個(gè)什么名字,把自己也放進(jìn)去?(我是――)

3、寫作(播放輕音樂)。

指生讀自己的習(xí)作。(你們還有哪些建議?)

二年級作文 篇5

（一）種桑樹

今天，我和媽螞一起在小花園里種了一棵又小又嫩的桑樹。

我和媽媽先松土，挖了一個(gè)洞再把小桑樹苗放進(jìn)去，最后在澆水。小桑樹就種成了。

我以后每天都要去澆水，施肥，看看我栽的小桑樹長大長高了沒有。過了一段時(shí)間，我的小桑樹終于長出了綠油油的葉子，有了桑葉小蠶蟲就不會斷糧了。我高興極了，于是，我趕緊叫外婆帶我去買蠶種，我要精心把它養(yǎng)大。

（二）小蠶生蛋了

一天晚上，我突然發(fā)現(xiàn)我的母蠶生”蟻蠶“了！

我為什么說剛出生的蠶寶寶叫”蟻蠶“呢？因?yàn)樾Q寶寶剛出殼像小小的螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶過了兩天就會變成蠶寶寶。

蠶寶寶是吃桑葉長大的，生出來過了40分鐘后就有食欲了。我放了兩片桑葉進(jìn)去，它們圍著葉子吃得津津有味，一下子就看見葉子上有一個(gè)個(gè)小洞。

（三）蠶蟲蛻皮了

今天下午放學(xué)，我一回到家，家里的蠶嚇我一大跳，盒子里的蠶寶寶要”自殺“，一個(gè)搭一個(gè)，不吃東西。我見有兩只蠶寶寶蛻皮了，頭部變白，還有幾只蠶寶寶的腳長細(xì)細(xì)的絨毛了。

我在電腦上看養(yǎng)蠶的資料，知道了很多養(yǎng)蠶方法。原來，剛蛻皮的蠶寶寶要休息一整天，怪不得蠶寶寶不吃桑葉。蠶為什么要蛻皮呢？因?yàn)樾Q會長大，原先的皮容不下它了，它就會蛻去。

蠶寶寶既給我們帶來了無限快樂還給我們帶來了思考！

（四）蠶吐絲了

中午放學(xué)，媽媽告訴我蠶吐絲了，我聽了又高興又興奮，高興到我都跳了起來。

蠶寶寶吐了很多透明的絲，把自己包在里面。然后就結(jié)成了一個(gè)蠶繭。蠶寶寶的繭象”手指頭“又象”花生“。

聽媽媽說：“過幾天，蠶寶寶就會變成飛娥”。

蠶蟲真神奇啊！

今天我又有6只蠶寶寶吐絲了。

我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲結(jié)繭的時(shí)候象生蠶寶寶一樣。我的蠶繭是白色的，也有幾只是金色的。

有兩只快吐絲的蠶身體透明發(fā)亮，不吃桑葉爬到一邊，把頭仰起來晃來晃去。

我就告訴媽媽把它放到另外盒子里，給它吐絲結(jié)繭。

有只蠶吐了許多絲，絲圍成一個(gè)橢園形，太好看了！

（五）蠶繭變蠶蛾

今天有5只蠶繭里的蠶寶寶變成蠶蛾了！

蠶蟲變成蠶蛾后是白色的，蠶蛾從蠶繭出來很辛苦，花了40分鐘才鉆得出來。

我發(fā)現(xiàn)從蠶繭出來的蠶蛾的尿液是紅色的，我還以為是蠶蛾吐血了呢！后來，我問媽媽：“媽媽，為什么蠶蛾吐血了呢”？

媽媽說：“那是蠶蛾的尿”。

原來這些是尿液。

（六）蠶蛾生蠶蛋了

一天下午，我發(fā)現(xiàn)有2只母蠶蛾生蛋了！

我現(xiàn)在已有8只蠶蛾誕生了！有2只蠶蛾尾對尾，過了幾個(gè)小時(shí)，就開始產(chǎn)卵。我數(shù)了數(shù)密密麻麻的蠶蛋，看得我眼花撩亂。

我還發(fā)現(xiàn)蠶蛾生的蠶蛋會變顏色。第1種是：黃色，第2種是：黑色。蠶蛾生的蠶蛋好神奇??！會變顏色的！我還是第一次看到過！

養(yǎng)蠶真有趣，既增長知識，又能能鍛煉自己，使自己更熱愛勞動，真是一舉兩得。

二年級作文 篇6

豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的收獲更是多多。

暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)轉(zhuǎn)變，給我買了一本“輔導(dǎo)班”書。就是一本名字叫做《魔法作文學(xué)?！返臅跁锢蠋熚遥骸白魑囊稽c(diǎn)也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認(rèn)真觀察了?！崩蠋煄е覀冞呑鲇螒?，邊寫作文。我們在不知不覺中學(xué)會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點(diǎn)也不難。

啊!暑假生活真有趣，能玩，還能學(xué)知識，這個(gè)暑假我的收獲真大。

二年級作文 篇7

謙讓不僅是中華美德，也可以從而看出一個(gè)人的修養(yǎng)。

大家一定聽說過孔融讓梨的故事吧。當(dāng)初他讓最大的梨給自己的弟弟吃，這也使他后來成名帶來幫助，也使這一故事成為中國人的佳話。也是如今日益衰退的美德——謙讓。

謙讓，這個(gè)曾經(jīng)讓中國人所驕傲的美德，現(xiàn)在它卻不能讓國人自豪了，因?yàn)槿缃竦闹袊艘呀?jīng)處處沒有謙讓了。在一條羊腸小道上，兩輛汽車正劍拔弩張地對峙著，盡管只要稍稍倒一下車就可以避免的糾紛，雙方都不肯退避。在公交車?yán)?，人群擁擠，見到老人蹣跚邁著步伐，卻很少有人為他讓一下座位。難道中國人的道德心只有這么一點(diǎn)，讓原本明亮的道德之光也蕩然無存？有些地方口口聲聲地說要建設(shè)美好的城市，但在建設(shè)那些令人向往的美好的城市之前至少要把群眾的精神文明培養(yǎng)起來吧。不然即使是渺小的愿望也都會變成那遙不可及的幻想。值得慶幸的是中國人謙讓的美德還沒有完全喪失。在熱心人的努力下，處處閃爍著人性的光輝：公交車上為孕婦、老人讓座的多了起來，有時(shí)還會幫忙拎一下物品；在售票處、在飯?zhí)每梢砸姷脚抨?duì)的長龍，有人會為有急事的同志優(yōu)先讓道。他們延續(xù)著那中國的傳統(tǒng)美德，綻放出人性的光輝，也許單個(gè)的光輝是那么微弱，但是當(dāng)我們一起努力，便可以發(fā)出一片強(qiáng)烈的光。

其實(shí)，謙讓在每個(gè)人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。謙讓，它不僅反映一個(gè)人的修養(yǎng)，它也是一種高貴的紳士風(fēng)度——謙讓的風(fēng)度。而做起來也是那么簡單，只要人人退讓一步，謙讓的風(fēng)度便達(dá)到了。

二年級作文 篇8

今天是我的生日，這一天對于我來說就像是過年一樣，是一年之中的一件非常重大的事情。

早上起床以后，爸爸媽媽像往常一樣坐在餐桌旁。我看著他們和往常的表現(xiàn)，和往常沒有什么差別。以為他們忘記了今天是我的生日，我的心里有些失落，可是沒想到的是，媽媽像變魔法一樣從廚房端出來了一個(gè)小蛋糕，和爸爸一起祝我生日快樂。看到媽媽和爸爸為我準(zhǔn)備的這份生日禮物，我的心里頓時(shí)涌過來一層暖流，覺得自己真的是一個(gè)十分幸福的孩子。

吃過蛋糕以后我來到學(xué)校，有很多平時(shí)和我關(guān)系比較好的同學(xué)紛紛圍了上來，一起祝我生日快樂，我頓時(shí)覺得自己就像是一個(gè)萬人矚目的小公主一樣，這種過生日的感覺真的是太棒了。

每個(gè)人在一年之中只有一天是過生日，雖然這一天讓我覺得很高興但是我有些遺憾，因?yàn)檫@一天過的實(shí)在是太快了。如果有可能的話每天都能夠過生日該有多好哇。

二年級作文 篇9

我們的課余生活豐富多彩，有的喜歡畫畫，有的喜歡游泳，有的喜歡彈古箏，還有的喜歡彈鋼琴，而我就是喜歡爬山。

每當(dāng)我寫完作業(yè)就和媽媽一起去爬山，可爬山也很辛苦。我第一次爬山的時(shí)候站在山下，看峰項(xiàng)那么高，我爬得上去嗎？但我還是奮力向峰項(xiàng)爬去，可峰項(xiàng)好象也在往前移，怎么也爬不上去，當(dāng)我要放棄的時(shí)候，是媽媽鼓勵(lì)了我，她說：“世上無難事，只要肯登攀！登的赿高，望的赿遠(yuǎn)，你一定要爬上山項(xiàng)?！眿寢屵€說：”爬山和學(xué)習(xí)一樣，不能中途而廢，只要不怕困難，勝利總歸屬于你的。”聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向峰項(xiàng)爬去。不一會兒就爬上了山項(xiàng)。我看見了美麗的風(fēng)景。我想今天如果不是媽媽，我一定爬不上來，也看不到這美麗的景色。

爬山雖然辛苦，但是為鍛煉身體，我還要繼續(xù)下去，只要不下雨，我每天都堅(jiān)持去爬山。

二年級作文 篇10

老爸常說：“這個(gè)社會是一個(gè)適者生存的社會，信奉的是弱肉強(qiáng)食這一法則！”我不敢對這一番話妄下評論，因?yàn)槲覍@個(gè)社會只是處于模糊的認(rèn)識階段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我認(rèn)識到現(xiàn)在的社會并非我所想象的那樣美好。

“有錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能?！边@是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什么好的理由。衣食住行，學(xué)費(fèi)生活，乃至送禮請客，無一不是用錢換來的，人們拼命工作的原因無非就是一個(gè)叫做“錢”的東西在推動，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時(shí)有發(fā)生，這也是“錢”在作怪！錢雖然不是萬能，它至少買不到親情，友情，愛情這些無價(jià)之寶，但如果沒有錢作為基礎(chǔ)和保障，會有安穩(wěn)的家庭，婚姻嗎？更惶論什么豐衣足食，生兒育女了，既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成為人人必爭的對象嗎？就連我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了將來出人頭地，大賺特賺作鋪墊！

“人是沒有真正的平等?！边@是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯(cuò)的，書上和老師說現(xiàn)在我國是社會主義社會，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說：“你都會說是書上寫的，那你有經(jīng)歷過嗎？你有體會過嗎？如果真的有平等的話，那就不會有貧富，貴賤之分了”！我挺起胸膛一下子就縮回去，一時(shí)無話，是呀，如果真的是平等，那為什么有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最后我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個(gè)人權(quán)的國家呀”。老爸哈哈一笑，說：“人權(quán)？那只是騙小孩的玩意，書上當(dāng)然說得好聽，但現(xiàn)實(shí)卻是另一回事！你看新聞時(shí)，為什么會突然賣廣告不給人看？你老爸我這么大為什么就沒選舉或被選舉過一次？那現(xiàn)在為什么又有這么多冤假錯(cuò)案？如果真的有人權(quán)的話，那知悉權(quán)，選舉權(quán)，人身權(quán)等一大堆的權(quán)利都給侵犯了！”我心中雖然一百二十個(gè)不情愿，但還是不認(rèn)同老爸的說法，我忽然想起曾看過的一本書，上面寫了一段話：

“社會不是審判臺，沒有根本上的對與錯(cuò)，只有本質(zhì)上的強(qiáng)與弱?！?/p>

或許老爸說的真是對的吧，但我過去一直所信奉的觀念又是怎么一回事呢？我迷或……