小學(xué)二年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
三跳運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束了,但在我的腦海里,許多場面記憶深刻。我還記得計數(shù)跳時,運(yùn)動員們聚精會神;前挽花時,小觀眾們眼花繚亂……,我相信說到這里,大家一定想詳細(xì)的聽一聽,最精彩的一個場面了吧?
還記得那天,運(yùn)動員們開始跳大繩了,他們一個個汗流浹背,但為了為班級取得榮譽(yù),他們絕不放棄、堅持不懈,表情很專注,就像上一個重要的課,神態(tài)非常堅定,就像小士兵在戰(zhàn)場上打仗;我們小觀眾一直坐在椅子上為運(yùn)動員加油,表情時而高興、時而緊張、時而興奮,仿佛在和他們一起比賽;我們不停的為他們吶喊,因為只有這樣才能讓他們振作起來……,最終我們一起歡呼起來,因為我們班比平時跳的都好,屬于超長發(fā)揮了!
通過這次運(yùn)動會,讓我看了不少精彩的項目,感受到了運(yùn)動員的拼搏精神,運(yùn)動員,你們真棒!
小學(xué)二年級作文 篇2
只要在學(xué)校老遠(yuǎn)看見一個爆炸頭,走路風(fēng)風(fēng)火火的一定是我媽媽。別看她平時跟我互相打鬧,教育起來可厲害了。
記得有一次,我課堂作業(yè)沒有在放學(xué)之前完成,媽媽本來笑容滿面來到教室,一看我作業(yè)沒做完,晴空萬里的臉馬上就“陰沉”下來了,我就知道暴風(fēng)雨要來了。果不其然,媽媽回到家第一件事不是什么,正是開始“虐待”我,你看:不是拎耳朵就是用皮帶抽我的屁股,這個痛呀。好不容易才熬過去。但從這以后,我的課堂作業(yè)很少是不完成的。
我媽媽還會燒一手好菜,她剛燒完飯就會叫我們嘗嘗她做的“特色”,她還連著喊,假如一分鐘后還沒見我們過去吃,火就好像罐了油一樣“嘭”上來了,聲音分貝馬上提高。
我和爸爸只能一個從電腦桌前起來,一個從課桌上起來,用最快的速度洗完手坐到餐桌前,她火才滅掉。
我的媽媽雖然脾氣暴躁,但是她也經(jīng)常和我一起玩游戲,在公園里經(jīng)常你追我趕,玩得和小孩一樣的開心。
她不僅是我的好媽媽,還是我的好朋友。
浙江永康前進(jìn)學(xué)校二年級:金浩
小學(xué)二年級作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的寒假慢慢從我身邊溜走了,又開始了一段漫長的學(xué)習(xí)旅程。寒假雖然短暫,但發(fā)生在寒假里的事卻像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,我覺得最有趣的事還是和媽媽學(xué)包餃子。
一天,我回到家里,看到媽媽正在包餃子,我嚷著也要學(xué),媽媽讓我先去洗洗手,再教我包餃子,我原以為,媽媽不會讓我包,沒想到這么輕易就答應(yīng)了,我太開心了。
媽媽說讓我拿一張餃子皮再把提前拌好的餡,放一勺或半勺,然后卷兩三次,露出“尾巴”再把兩邊的皮往中間擠,最后再使勁一捏,一個餃子就包好了,我按照媽媽說的方法,也包了一個餃子,可是我這個餃子太胖了,媽媽包的餃子瘦瘦的就像一個金元寶。媽媽看到我的餃子后,笑的直不起腰,然后說:“你包的是什么,一點也不像餃子,不過你也別灰心,第一次做不好, 還有第二次,三次呢,繼續(xù)努力?!甭犃藡寢尩脑捄?,我又充滿了信心,包第三個的時候,我終于學(xué)會了,我高興的跳起來了,媽媽說:“你太棒了,只有你想不到的事情,沒有你做不到的事情。”
元宵夜,我吃著自己親手包的餃子,心里就像吃了蜜似得,甜滋滋的。
小學(xué)二年級作文 篇4
每次回家看到爸爸那疲憊的樣子讓我很心痛又難過,難過自己沒能與爸爸分擔(dān),養(yǎng)和照顧父母是應(yīng)該的,但我真的不想看到爸爸為了爺爺累成那樣,真怕爸爸身體吃不消。爺爺收起你一直以來牛脾氣好 嗎?爸爸已夠累了,又要上班,你就乖乖讓人來照顧就好了,干嘛老沖我爸發(fā)脾氣?今天看到爸爸他心情很不好,飯也吃很少,整天不愛說話,連我跟他說話都不太想答理了,我真的很擔(dān)心爸爸,我該 怎么做?
對不起了各位,也許我不應(yīng)該在這說些讓大家會覺得心情沉重的話題的,就當(dāng)我沒事在這發(fā)發(fā)牢騷好了,我真的不想把這種不愉快的事向我的朋友或同學(xué)說,因為我不想也讓她們的心情跟我一樣。不過 我現(xiàn)在的心情好多了,發(fā)發(fā)牢騷就沒事了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天,我和媽媽去阿姨家玩。媽媽和阿姨一見面,就熱火朝天的聊了起來,顧不上理我,我只好無奈地在阿姨家東瞧瞧西望望。
咦!陽臺上一道亮麗的風(fēng)景吸引了我。別忘了,我可是個愛觀察的孩子,就急忙跑過去。啊,原來是一盆花葉繁盛的鴻運(yùn)當(dāng)頭,最上面是紅艷艷的花兒,像火似霞,尖端是黃色的花蕊,像三月里鵝黃的柳蕾。下面的綠葉層層疊疊,拱圍著紅艷艷的像朝霞般美麗的花瓣,給人一種歡天喜地的節(jié)日氣氛。聽大人們說,正因為它頂部開滿了紅花,人們就借用鴻運(yùn)當(dāng)頭這個成語來命名它,意喻事事好運(yùn)、一帆風(fēng)順。所以,在人們的眼里,它是一種吉祥高貴的花!
細(xì)心的我忽然發(fā)現(xiàn)葉子的正面是深綠,反面則是淺綠,我很納悶,奇怪的問媽媽,媽媽說:“那是因為光合作用,正面太陽曬的多,反面曬的少,陽光能讓綠葉更綠呀!”
今天收獲真不少,我不僅欣賞了艷麗的花兒,還知道了很多知識。只要你細(xì)心觀察,大自然總會以萬萬千千個為什么讓你深思,發(fā)你啟迪,給你無窮無盡的知識!
小學(xué)二年級作文 篇6
春天的夜里雖然有陣陣清風(fēng),但是每一絲風(fēng)都是暖暖的,不像冬天那么冰涼刺骨。
夏天的夜像一幅油畫,黑色的天空如同背景,彎彎的月亮像小船游蕩在黑色的背景之中,無數(shù)的星星散落在每一個地方,起到了點綴的作用,一切都那么和諧。安詳。寧靜。
秋天的夜比春和夏兩個季節(jié)的要亮很多,因為預(yù)示著冬天將要來臨,天氣也慢慢涼了,夜里的風(fēng)涼嗖嗖的,不禁打了個哆嗦。
冬天的夜最美,雪和夜空互相照映,你襯托著我,我襯托著你,看起來美麗,純潔,有一種詩意彌漫而來。
不管四季中的哪個夜色都很美,因為夜,很美!
小學(xué)二年級作文 篇7
1、上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,不做小動作,不說話。
2、每天獨立完成寫完作業(yè),要認(rèn)真檢查,克服粗心的壞毛病。
3、每天堅持讀半個小時的課外書,要認(rèn)真,并且寫好詞好句,并且記住書中的內(nèi)容。
4、英語要多聽磁帶,多讀,做到能夠熟練背誦。
5、數(shù)學(xué)多做練習(xí)題,多練口算。
6、要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心。要對老師尊敬。
6、要鍛煉好身體,多跳繩,多練習(xí)挽花,爭取在三跳運(yùn)動會上給我們二九班爭光。
7、幫助爸爸媽媽干家務(wù)。
小學(xué)二年級作文 篇8
早上,我打開窗戶,迎面刮來一陣大風(fēng),我看了看天空,烏云密布,我猜是要下雨了。
突然,“咔嚓”一聲雷響,“嘩嘩嘩”大雨下起來了。人們有的打著雨傘,有的穿上了雨衣。美麗的雨傘就像一個個小蘑菇。
過了一會兒,雨停了,小草和小花身上都是水珠。太陽公公出來了,陽光照在水珠上亮晶晶的,就像一顆顆珍珠。這時候天邊出現(xiàn)了一條漂亮的彩帶,好像一座美麗的七彩橋,媽媽說那是彩虹。
小學(xué)二年級作文 篇9
今天下午,鵝毛大雪終于停了,地上白茫茫一片,雪足足有兩分米厚,許多小孩都在雪地里玩耍,看到這樣的景象,我忍不住帶上手套,打開家門,準(zhǔn)備去外面的雪地上堆個漂亮的雪人。
來到雪地上,我先抓一把雪捏了個小雪球,把它在雪地上滾來滾去。因為雪球在地上滾的時候與地面產(chǎn)生地壓力,把靠在地面上的雪都壓出了水,水一遇到雪就粘在了一起,所以雪球越滾越大。到最后,我的雪球在雪地里滾成了好像車輪子一樣的大雪球,這個雪球太大了,我怎么推它都紋絲不動。我想:“這個雪球太大了,是沒法做雪人頭的,干脆把它做成雪人的身體吧!”
我又在雪球周圍加了些雪,把雪球固定住。然后用同樣的方法做了一個小雪球,把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好好像還少些東西。
我跑回家里拿了三顆紅棗、一根紅蘿卜、兩個瓶蓋、一頂紅紙帽和一條紅領(lǐng)巾。我先把三顆紅棗豎著摁在大雪球上,當(dāng)雪人的扣子;又把兩個瓶蓋摁在小雪球上,做雪人的眼睛;再用紅蘿卜做雪人的鼻子;最后給雪人戴上紅領(lǐng)巾和小紅帽。一個機(jī)靈活潑的小雪人終于誕生了,我卻凍得直發(fā)抖。
我站起來向后退了幾步,目不轉(zhuǎn)睛地注視著雪人,感覺它既可愛又漂亮,心里快樂極了。
小學(xué)二年級作文 篇10
在冷冽的冬天里,最讓我感到溫暖的就是我的家人,家人常常在家里照顧我們、陪伴我們,讓我感到無比的溫暖。
在寒冷的冬天里,第一個讓我感到溫暖的人就是我和藹可親的媽媽,媽媽不管是刮風(fēng)下雨,每天都認(rèn)真賺錢給我們用,從來都不曾抱怨過,所以我想跟媽媽說一聲“我愛你”。
再來就是我最帥氣、最嚴(yán)肅的爸爸,在家里爸爸常常教我做人處事的道理,讓我成為一個有用的人,從小時候開始,爸爸就常說:“成功不是偶然的,是自己抱著努力與堅持的決心,而得來的。”
雖然我聽不懂,但我知道遇到困難也要勇往直前,絕對不要輕言放棄。在這個世界上,沒有什么東西比家人還珍貴,所以我要更愛我的家人,也要時常關(guān)心他們,不讓他們感到傷心、難過。