在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

春天在那里呢？春天在小草上，小草長出了嫩芽，下面就是小編整理的二年級作文找春天，歡迎來參考！

找春天作文（1）：

陽春三月，大地蘇醒。春天來了?？删褪钦掖禾炷?？

我找到了，春天在山坡上！小草偷偷地探出了綠油油的腦袋，好像對這一切有些陌生。

我找到了，春天在小河里！小河里的冰溶化了，小魚在水面上歡快地游來游去，嬉戲玩耍，還時不時的跳出水面，好像在迎接春姑娘的到來，也好像在提醒人們：“春天來了，春天來了，快播種??！快播種??！”

我找到了，春天在枝頭上！柳樹慢慢地抽出了嫩芽，桃花開了，杏花也開了，引來了許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中翩翩起舞！

我找到了，春天在人們的眼睛里：草長鶯飛、拂堤楊柳、一枝紅杏……于就是春天來到了人們心中，到處一片春意盎然！

找春天作文（2）：

“找春天呀，找春天，春天在那小朋友的眼睛里……”我情不自禁的唱起這首名叫《找春天》的歌曲。唱著，唱著，我好奇的在想：咦？春天到底在哪里呢？

隨著時光漸漸的流逝，春姑娘已悄悄的來到我們的身邊，春姑娘像一個神奇的魔術(shù)師，把干枯的大地變得萬紫千紅。我還覺得春姑娘像一個聰明的畫家，把無色無聲的世界變得多姿多彩，婀娜多姿……

春姑娘默默無聞的用自我的‘汗水’來將將小草滋潤，大地染綠。春姑娘輕輕吹一口氣，就將那冰凍的河水化解了。你瞧！春色正濃，那各種樹木身上的綠裝，也就是那春姑娘夜以繼日編織的成果，你仔細聞聞，上方還遺留著春姑娘用的‘香水’。

找春天？春姑娘，請你告訴我。你就是不就是坐在田野旁，帶著笑容，用你那靈巧的雙手，拿起五彩繽紛的蠟筆，去畫那金燦燦的油菜花？你就是不就是坐在花園里，用你那水彩筆給那美麗多姿的花兒仔細的化妝，讓花兒更家美麗？你就是不就是坐在那兒童們的心里，給那天真無邪的童心種下一點色彩？

找春天？春天在那田野旁，在那花園里，在那童心里……春天無處不在，只有等你去探索，等你去發(fā)現(xiàn)，你才會明白其中的奧秘……

我喜愛春天！春天讓生活變得多姿多彩！

找春天作文（3）：

找春天？春天在天空里。小鳥天空中翩翩起舞。白云在調(diào)皮的玩耍，他一會兒變成小松鼠，一會兒變成小馬，一會兒變成兔子，一會兒變成狡猾的狐貍，真像一位大魔法師。

找春天？春天在小河里，一條條魚兒在水中嬉戲，它們靜靜地躲在水里，像就是在和我們玩捉迷藏呢！瞧那鮮紅的龍蝦，擺動著它那兩只威武的大鉗子，又在炫耀它的本領(lǐng)了。水面上還有一群鴨子，它們有的在梳洗羽毛，有的在尋找食物，還有的在練習(xí)水下功夫，真就是八仙過海各顯神通。

找春天？春天在樹林里，一顆顆大樹都換上了翠綠的新裝。地面下的小草也迫不及待地從泥土里鉆了出來?；ǘ鋫円矤幭瓤趾蟮拈_放了，唯獨那高傲的玫瑰開的最吸引人的眼球了?？茨睦铮恢恍∷墒笳屯米淤惻苣?！兔子很快就超過了松鼠，轉(zhuǎn)眼間，兔子和松鼠都消失在樹林里了。美麗的春天無處不在，就像那母親的乳汁，滋潤著大地萬物。

找春天作文（4）：

找春天？春天在小區(qū)的花壇里。萬物復(fù)蘇，百花盛開。你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花朵，不就就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎？在微風(fēng)中裙擺輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。真就是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總就是春”??！ 找春天？春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的春裝，顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像就是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍色的。

天上不就是有幾只小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在議論著春天歸來的喜訊。 找春天？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水歡快的流淌著，它為春天的歸來感到興奮不已；幾條小魚自由自在地游著，不時地躍出水面，歡快的嬉戲；河岸邊，柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自我的長發(fā)；河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，一群放風(fēng)箏的孩子在春日里陽光下跳躍、奔跑。

春天就就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

找春天作文（5）：

“找春天呀，找春天”，寒冷而又漫長的冬天最后結(jié)束了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

春回大地，萬物復(fù)蘇，春天就在花園里。

瞧！臘梅樹上的臘梅花有的傲然怒放，驕傲地站在枝頭，好像在炫耀自我的鼎盛時代；有的含苞欲放，好像個性期望早點掙脫束縛，好探出頭來看熱鬧；有的還就是花骨朵呢，羞答答的，好像害怕什么，不敢露出頭來……不少的枝頭也已冒出嫩嫩的新芽。臘梅真不愧為“歲寒三友”之一呀，在寒風(fēng)惡雨的早春就如此燦爛。

臘梅旁邊就是我從未見過的貼梗海棠。只見枝頭上沾滿雨滴的海棠花，有些已經(jīng)全盛開了，一朵朵傲立枝頭，露出高興的模樣，正張開大嘴呼吸著新鮮的空氣；有些才長出一點點小小的花骨朵，可它們似乎很想看看春天那一片“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的景象，就膽小地躺在枝葉間悄悄地欣賞著；還有一些像一張張紅紅的小臉蛋，似醉非醉地展示著自我的才華。

不遠處，便就是好幾株桂花。桂花本就是秋天才盛開的花，可如今在春天它也來湊熱鬧。人人都說：桂子開花香（飄）十里。就是的，這濃郁的桂花香氣沁人心脾，早已讓我心曠神怡了！

咦，這種紅中帶綠的葉子叫什么呀？伙伴告訴我說，這就是紅葉李！我看著綠里透紅的紅葉李，發(fā)現(xiàn)這種紅葉李有杏仁一般的形狀，又像一片片如火如荼的楓葉，使人一見，仿佛感覺到一股熱烘烘的暖流涌遍全身。

花園后面的茶花雖不像臘梅那樣堅韌，但也有它們的美麗。有的茶花已露出了全部花瓣，笑瞇瞇地沖著晴朗的天空擠眉弄眼。瞧，梢尖上站著的兩個“小姐妹”，她倆緊緊的挨著，聊著說不完的知心話兒！

春天可真就是一個百花盛開、萬紫千紅的季節(jié)呀！春天呀春天，我把你追尋。

找春天作文（6）：

美麗的春天又來到了我們的身邊，小朋友，如果你們喜愛春天，就跟我一起尋找吧！早晨，來到草原上，小草兒探出了嫩綠的小腦袋，我多想在這柔軟的草地上走幾步，可又生怕踩疼著這些可愛的小草們。月季花像個閉月羞花 的小姑娘，只露著美麗的身體，而不含苞開放。小柳樹長出了嫩綠的小柳葉，長長的柳枝兒隨風(fēng)飄動，給人親切而溫暖的感覺。

小河里的小魚小蝦成群結(jié)隊地在小河里游來游去 ，好像在為這春天的到來而喝彩。

陸 地上的小動物們更就是高興地不得了，鳥兒唱 著歡樂的歌，大雁也排著“人”字形前進，小兔子一蹦一跳的在樹林中采蘑菇，袋鼠帶著它的寶寶玩耍，連最懶的小熊伸個懶腰起床了。

小朋友們脫下厚厚的棉衣，穿上美麗的春裝在操場上做游戲。??！找春天？春天在神奇的大自然里，春天在人們的愛里！

找春天作文（7）：

呀！找春天。我就是個尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來尋找春天鳥語花香的足跡。

我穿過走廊，走過教室，跨過泥路，來到了學(xué)校的后山。呀！就是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽光。我走近一看，??！原先就是桃花姐姐正在含苞欲放，她開得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來。幾個還未開放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。

我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過去，哦！原先就是一串紅仙子。他一看見我，臉就紅的比蘋果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽說一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。

春天的大自然百花爭艷，春天的大自然生機勃勃，來吧！同學(xué)們，趁這完美的時光，為生活添上一道彩虹，為春天增添一份歡笑。

春天就在那里。

找春天作文（8）：

春天？春天在花園里。有粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、銀白色的梨花，向您張開笑臉，香味四溢。還有一棵粗壯的柳樹，像守護我們的士兵一樣。柳枝上剛剛長出了嫩嫩的、綠綠的葉子，那長長的柳枝仿佛就是仙女的頭發(fā)。柳樹旁邊有一條小河，每當柳樹碰到水面時，水面泛起微波，使我不由得想起：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。多美的詩句呀！

找春天？春天在小燕子的信息里，往天上一望，哇！一群小燕子，我看著小燕子一邊叫一邊飛，好像在唱：“那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”臉上掛滿了笑容，像吃了蜜糖似的。

找春天？春天在人們的笑容里，春天陽光明媚，誰不出來走一走，瞧一瞧呀！看，廣場上人山人海，有的在跳繩，有的在踢球，有的在跳皮筋……連小朋友最喜愛的滑板都拿出來了！

冬天過去了，春回大地，盎然生機！

二年級作文 篇2

老師，同學(xué)們：

大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學(xué)口中的雪餅。我喜歡航天員，同時也喜歡雪餅這個親切的稱號。

我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王老師夸我：視角獨特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。

我能說一口標準的普通話，完全符合了學(xué)校對我們的嚴格要求：講標準普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，營造一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓普通話之風(fēng)吹遍整個校園。

我團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。

我希望以上我的這些閃光點，在大家眼中永不磨滅，請大家監(jiān)督！

二年級作文 篇3

金色的秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香，天高云淡，我們?nèi)熒塑囈宦窔g歌笑語地去秋游。

我們來到了風(fēng)景秀麗的輝山采摘農(nóng)場，下車后，首先印入我眼簾的是綠油油的菜園，山坡上是果實累累的果園，一派豐收的景象，美極了。我們排好隊由農(nóng)場的工作人員給我們每人發(fā)放了一個采集袋，我們拿著自備的工具，男生女生分成兩組進入了菜園，這里有胡蘿卜、大白菜、大蔥、西紅柿……我馬上跑到了胡蘿卜地里，因為我最喜歡吃胡蘿卜了，他所含維生素 ，是對我們眼睛有好處的，我和幾個小伙們一開始不知道胡蘿卜怎么摘，我們就拔著蘿卜秧向上拽，可是胡蘿卜卻紋絲不動，老師告訴我們胡蘿卜是長在地里的，你們得用小鏟子一點點把他挖出來，我們幾個在那小心的挖著，一會我發(fā)現(xiàn)胡蘿卜松動了，因為我是個急脾氣，所以就上前讓小伙伴們住手，我用力一拽，胡蘿卜是拔出來了，可我用力過猛，自己一屁股坐在了地上，同學(xué) 和 老師們都哈哈大笑起來，我也顧不上屁股疼，坐在地上高興地喊著：“看，這是我們的勝利品?！?/p>

我們沿著山路向坡上的果園走去，在路上長著綠油油的小草，還有五顏六色的野花，花叢中蜜蜂和瓢蟲在快樂地飛舞著，草叢中的大螞蟻、螳螂在蹦著跳著都好像是在歡迎著我們，我看見前面站著三個，個子非常高并且?guī)Р菝钡娜耍恢谀抢锔墒裁茨?？我好奇走到他們的身邊，一看原來是稻草人?/p>

我們來到果園里，有紅紅地蘋果，綠綠的鴨梨，紫寶石般的葡萄，我的口水都流出來了，我摘了幾個蘋果和鴨梨，我發(fā)現(xiàn)幾個果子長得很好，但是長得有點高，我摘不到，我就想了一個辦法，我抱起我班一個比較瘦的同學(xué)，他摘下來兩個，我們一人一個，我倆都非常高興，因為這是我們合作的果實。

時間過的很快，集合的哨響了，我們都拎著沉甸甸果實回到了車上，一路上我都非常的興奮，今天的收獲實在是太大了，我們每人不僅都滿載而歸，還學(xué)到了許多知識，也知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，這時，我想起了我們學(xué)的古詩《鋤禾》，總之，這次秋游我玩得非常開心。

二年級作文 篇4

今天，我懷著興奮的心情來到了少年宮。

下了車，在老師的帶領(lǐng)下我們來到了制作(科樂思)的地方，進入了房間，老師便開始告訴我們怎么做科樂思的方法，大家聽得都很高興。

等老師講完了，便讓我們自己開始動手了。

我們發(fā)到了兩大箱材料，開始了，我先開始模范圖子，不到一會兒，我便完成了駱駝的制作，拿去給老師看，老師說：”你這個可以加一輛車，做個駱駝拉車，那就好了!”可是這個制作好難，不過也難不倒我，我認認真真的想了一會兒，忽然，有個靈感出現(xiàn)在了我的腦海里，哈哈，我就做這個好了，我趕快集齊了材料，開始制作了。做好了，可是卻套不上去，我又想了一會兒，開始改裝了，裝好了，我又拿去給老師看了，這次，老師加我加一個人，在上面打駱駝，這樣子更好，可是這么坐哪?我絞盡腦汁也想不出來，最后還是同學(xué)給了我想法，就這要，我又做了一個人，手上拿著個鞭子，是來打駱駝的，我又拿上了我的作品，這次，終于得到了老師的認可，做好了。

今天去少年宮真好玩啊!

二年級作文 篇5

今天，我們讀了《恐龍的滅絕》這篇課文。課文中說了幾種恐龍滅絕的原因。

我認為恐龍滅絕的原因可能是這樣的：當?shù)厍虬l(fā)生了如冰河時期那樣的情況，海水減少，陸地與陸地之間再也沒有海水的阻隔，形成陸橋，而生物們便會趁此時進行大遷移，促成生物交流與接觸。而根據(jù)達爾文“適者生存，不適者淘汰”的理論，強者便會欺侮弱者，到最后弱者便會滅絕。

除此之外，還有細菌、病毒、寄生蟲等交流傳染的問題。

二年級作文 篇6

考試結(jié)束后，我和我的好伙伴有個小小的約定，就是一起去看電影。那天，我們一見面就緊緊地擁抱在一起，因為我們已經(jīng)有二個多星期沒見面了，我很想念她。

她叫孫千然，是一年級的小朋友，長得非常漂亮，總愛梳著個馬尾辮，一跳起來，馬尾辮也跟著晃啊晃，可愛極了。她的眼睛大大的，看起來炯炯有神，我喜歡她穿公主裙的樣子，像極了一個洋娃娃。雖然她比我小，但她個頭比我高，我倆長得可像了，常常被路人誤以為是雙胞胎。

我很喜歡她，想每天都和她在一起，我們有一個共同的夢想，就是一起考上清華大學(xué)，同住一個寢室，一起開心地看《熊出沒》。