在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

昨天晚上，我和姐姐去了新都匯，我去抓了娃娃。

到了二樓，來(lái)到娃娃機(jī)前，我姐姐對(duì)我說(shuō)：“事不過(guò)三，最多抓三次，三次里面抓得住算你厲害，抓不住就果斷走人，不要留戀?！蔽疫B連說(shuō)好。心想，才3次機(jī)會(huì)我一定要珍惜啊，有把握的才能下手，姐姐可是說(shuō)一不二的人，在爸爸那里還可以耍賴(lài)，姐姐可不吃這套。首先，我先觀察了三臺(tái)機(jī)器，看看哪一臺(tái)里有好抓的娃娃，每一臺(tái)都仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)里的娃娃位置比較好，抓住的可能性大，我就往那臺(tái)機(jī)器里投了兩塊錢(qián)，我一手?jǐn)[動(dòng)著操縱桿，一首在玻璃上劃著，左右對(duì)齊了，現(xiàn)在左右還有點(diǎn)距離，我趕緊跑到側(cè)面看了一下，對(duì)齊了，我一看時(shí)間還有七秒，還好還好時(shí)間剛剛好，等著那個(gè)爪子自己下去，三秒，二秒，一秒，夾子下去了，我屏息凝神得看著那個(gè)爪子，爪子先抓到了整個(gè)娃娃，又抓到了下面一個(gè)娃娃的腿，我越來(lái)越緊張，生怕抓不住，因?yàn)樽サ较旅嬉粋€(gè)娃娃的話(huà)很難抓到了，只見(jiàn)那個(gè)爪子只把下面那個(gè)娃娃拉了一點(diǎn)出來(lái)，而上面那個(gè)娃娃則被爪子牢牢地抓住了。

哇！抓住了抓住了我簡(jiǎn)直是太興奮了，我立刻把抓住了的娃娃送給了姐姐，然后又試了兩次，又抓了一只，我真是太開(kāi)心了，我覺(jué)得姐姐說(shuō)的對(duì)，有壓力才有動(dòng)力！

二年級(jí)作文 篇2

到了青山湖，哇，好大的一個(gè)湖，簡(jiǎn)直比西湖還大。我們馬上買(mǎi)了船票，我來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)，爸爸媽媽坐在后面，我覺(jué)得我好威風(fēng)。我左彎右拐的，差點(diǎn)撞上石頭。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙往后倒，終于脫離了險(xiǎn)境。時(shí)間差不多了，我們就上了岸。

我和姐姐都叫肚子餓，于是，爸爸建議我們?nèi)?。我們都贊成，我和姐姐燒烤，我覺(jué)得自己勞動(dòng)換來(lái)的食物真美味。爸爸媽媽一直夸我們烤得好，我們也很高興，吃得津津有味。

天色漸漸晚了，我們只好依依不舍地回家了。

二年級(jí)作文 篇3

“唉！家里的書(shū)又看完了，得去姐姐家借書(shū)啦！”我唉聲嘆氣。其實(shí)我們家的書(shū)也不少，可是我偏偏覺(jué)得不夠看，所以常常去姐姐家借書(shū)。

來(lái)到姐姐家，二姨一開(kāi)門(mén)，我喊了聲：“二姨好！”然后連鞋子都不顧上換，就不管三七二十一地沖到姐姐的書(shū)柜旁，準(zhǔn)備一頭栽進(jìn)書(shū)海里?？删驮谶@時(shí)——不好，出車(chē)禍了！我竟然連書(shū)柜門(mén)都沒(méi)有打開(kāi)，結(jié)果一頭撞到了書(shū)柜上，倒霉的頭呀，我真是害苦你了?。。?！

我用手輕輕揉了揉頭上被撞的部位，打開(kāi)書(shū)柜門(mén)。姐姐的書(shū)可真多呀，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大書(shū)柜，看得我眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道該挑那本好。姐姐在旁邊看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“貝貝，是不是在想該挑哪本書(shū)?。课医o你介紹一本《唐豆小美女》吧，這本書(shū)好看極了！”說(shuō)完，姐姐在書(shū)柜里挑出這本書(shū)遞給了我。我接過(guò)來(lái)一看，太棒了！光是封面上的圖畫(huà)就讓人感到很有趣，于是我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。啊！書(shū)里那妙趣橫生的故事，讓我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，前仰后合，有時(shí)甚至笑到肚子疼?？墒亲x到那悲傷憂(yōu)愁的段落，我就會(huì)不禁唉聲嘆氣起來(lái)，眼睛也會(huì)充滿(mǎn)淚水，甚至滴下幾滴晶瑩的淚珠。

十分鐘、半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，媽媽已經(jīng)打了好幾個(gè)電話(huà)催我回家了，可我實(shí)在舍不得手上的這本書(shū)啊，姐姐輕輕地拿過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)：“貝貝，沒(méi)事，你回家后再接著看。喏！這個(gè)系列還有幾本，你一起借回家吧，要愛(ài)護(hù)哦！”我樂(lè)得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定會(huì)的！”

走在回家的路上，我抱著那幾本書(shū)，雖然感到有點(diǎn)累，可是我心里很快樂(lè)，因?yàn)槲矣钟泻每吹男聲?shū)啦！

二年級(jí)作文 篇4

春天時(shí)節(jié)許許多多的花開(kāi)了，粉紅的桃花，雪白的梨花，國(guó)色天香的牡丹花。好一個(gè)姹紫嫣紅的花世界！但是，我最喜歡的還是那些無(wú)名的小野花。

野花雖然普普通通，但它卻富有生命力，它雖然不像桃花嬌艷，也沒(méi)有梨花那么美麗，它卻是那樣的熱情，那樣的無(wú)私。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。當(dāng)河邊垂柳剛露新芽，野花就悄無(wú)聲息地盛開(kāi)了，好像是和柳葉并肩合作，為大地爭(zhēng)光添彩。

到了夏天，那些嬌艷的花受不了烈日的照射，紛紛凋謝了。而小野花緊密地團(tuán)結(jié)在一起，好像在議論著：夏姑娘來(lái)了，我們一定要送給她一份非常美好的禮物。一個(gè)個(gè)小野花說(shuō)到做到，它們努力地散發(fā)著淡淡的幽香，引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂。

秋天里，梧桐葉黃了，一片片葉子從高高的樹(shù)上落下，寫(xiě)下了一篇篇關(guān)于小野花的動(dòng)人故事，想讓人們知道，小野花雖然枯萎了，但它的精神值得我們贊揚(yáng)。

冬天來(lái)了，白花花的大雪從天空緩緩落下，這對(duì)小野花來(lái)講，無(wú)非是沉重的打擊，野花的葉子枯黃了，但安然的樣子，仿佛印在了我的心里，誰(shuí)也無(wú)法抹掉。

二年級(jí)作文 篇5

一天放學(xué)后，天下起了雨。小紅的媽媽穿著一件雨衣到學(xué)校接小紅回家。

可是，媽媽由于匆忙出門(mén)，不記得給小紅帶雨具了。媽媽生怕雨水打濕了小紅的衣服，她把自己身上的雨衣脫下來(lái)披在小紅身上。

小紅對(duì)媽媽說(shuō)；“那你自己怎么辦呢？”就在這時(shí)，一個(gè)打著傘的小男孩——小紅的鄰居，叫斌斌——看見(jiàn)了，馬上跑到小紅媽媽的身后，把手里的傘舉高和小紅媽媽一起用。小紅媽媽覺(jué)得身后多了一把傘，回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是斌斌。媽媽高興地說(shuō)：“謝謝你，斌斌?！北蟊笳f(shuō)：“不客氣，我們一起用吧?！本瓦@樣他們高興地走在雨中……

看，多么感人的場(chǎng)面呀！其實(shí)，無(wú)論是你幫助別人還是別人幫助你都是一件美好的事情。

二年級(jí)作文 篇6

星期六的早上，我一早就起床了，因?yàn)槲医裉煲鷭寢寣W(xué)做蔥花雞蛋餅，給爸爸做早飯。

我先準(zhǔn)備好蔥、面粉、鹽和雞精。第一步，我先把面粉倒進(jìn)湯碗里，加適量的水?dāng)嚢?。別小看攪拌這個(gè)環(huán)節(jié)，媽媽說(shuō)：“攪拌的時(shí)候要向一個(gè)方向，不然做出來(lái)的餅不好吃?！钡诙剑瑪嚢杈鶆蚝?，我又加入了兩個(gè)雞蛋。但是因?yàn)槲业谝淮未螂u蛋，我很緊張，第一個(gè)雞蛋撒在了桌子上。媽媽在一旁鼓勵(lì)我不要緊張，我放松了自己，放心大膽地又打了一個(gè)雞蛋，這回總算成功了，我開(kāi)心極了。接著我把蔥花，鹽和雞精加了進(jìn)去，繼續(xù)攪拌。

開(kāi)始做餅了。我把油倒進(jìn)了鍋里，等油開(kāi)始沸騰，倒入一些攪拌好的面糊糊，攤開(kāi)。只要兩三分鐘的時(shí)間再翻個(gè)面，金黃的蔥花雞蛋餅就做好了。聞著香氣撲鼻的蔥花雞蛋餅，我饞得直流口水。我偷偷吃了一口，味道還不錯(cuò)呢！

通過(guò)這次做餅，我明白了：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是原來(lái)那個(gè)小寶寶了，有些事情只要我愿意做，我一定可以做好。爸爸媽媽上班都很辛苦，以后我要學(xué)會(huì)做更多的事情，幫爸爸媽媽分擔(dān)憂(yōu)愁。

二年級(jí)作文 篇7

清早，小鴨到河邊散步，一不小心就掉進(jìn)了樹(shù)邊的水坑里。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地叫著：“小鴨掉進(jìn)坑里啦！”大伙聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑來(lái)幫助小鴨。

第一個(gè)來(lái)救援小鴨的是猴子。猴子拿了根他認(rèn)為最長(zhǎng)的竿子伸進(jìn)了坑里，小鴨用力地叼呀，叼呀，但叼不到。

接下來(lái)大象來(lái)了，他伸出粗粗的長(zhǎng)鼻子，想把他拐起來(lái)，但結(jié)果和猴子一樣，沒(méi)拐著。

下一個(gè)小熊就不一樣了，他打來(lái)了一桶水，倒進(jìn)坑里，小鴨浮起來(lái)了！

動(dòng)物們歡呼雀躍起來(lái)，有的跳起了歡快的舞蹈，有的唱起了優(yōu)美的歌曲。

啊，小鴨在大家的幫助下得救了。小朋友們，你們會(huì)象小動(dòng)物們一樣，幫助有困難的人嗎？

哈哈，我想，你們一定會(huì)這么做的！

二年級(jí)作文 篇8

作為一個(gè)童心未泯的女孩子，我除了上學(xué)之外最熱衷的就是陪弟弟妹妹們起早看動(dòng)畫(huà)片了，特別是雙休日這個(gè)值得放松的日子，我十分樂(lè)意的陪他們看少兒頻道，不僅可以顯示我的大度不跟弟弟妹妹們搶電視看，還能被稱(chēng)為一個(gè)好姐姐關(guān)心弟弟妹妹們陪伴他們，我特別喜愛(ài)看了，因?yàn)槲页３；孟胱约耗軌蛳袼齻円粯佑心Х芰Γ瑧蛺簱P(yáng)善天真活潑，因?yàn)樽蛱鞂?xiě)作業(yè)寫(xiě)太晚，早點(diǎn)完成作業(yè)就可以更加痛快的加入少兒頻道，早上起床太早根本沒(méi)醒，不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的耳邊漂浮著那些熟悉的聲音，是要變身了嗎？是我在變身耶，我興奮的在原地轉(zhuǎn)圈跳舞，身上美麗的衣服更是吸引人眼球，我十分激動(dòng)的欣賞著這周?chē)囊磺校@時(shí)我聽(tīng)到了一聲熟悉的嘲笑聲，出現(xiàn)在我的后面，難道是要開(kāi)戰(zhàn)嗎？我可是什么都不會(huì)的呀！我驚訝的看著她們，一臉無(wú)奈，當(dāng)黑魔仙攻擊我的時(shí)候，我居然不知不覺(jué)的對(duì)她施加了攻擊并且防御自己，能力離奇的擁有了，我聽(tīng)到了她們叫我小藍(lán)姐姐，可是我跟她們差不多大啊，什么迷惑，但更多的是吃驚和喜愛(ài)。

我把黑魔仙給打跑了，我成為了英雄，更加擁有了不可思議的能力，我穿著一身十分美麗的衣裳不想脫去，眼睛不停地觀賞著自己還有旁邊兩個(gè)跟我差不多大的小女孩，她們手里拿著許許多多的零食，無(wú)論好不好吃我都喜歡吃，十分享受的吃著那些零食，穿著十分令人羨慕的衣服，真是太美妙了……

這時(shí)一只小手在我的鼻子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，還有一陣零食的味道，我朦朧中看到是弟弟的手，他剛剛在吃零食居然往我臉上碰，我一下子從夢(mèng)中驚醒，眼前是正播著的，弟弟妹妹們正津津有味的吃著手中的零食，一場(chǎng)美夢(mèng)就這樣沒(méi)了，多希望那個(gè)夢(mèng)就是真的，看我全身變，然后美滋滋的看著動(dòng)畫(huà)片，拿著弟弟妹妹的零食，一起度過(guò)了一個(gè)早上。

二年級(jí)作文 篇9

許多人都夸我是一個(gè)聰明、可愛(ài)的男孩，可爸爸媽媽卻總說(shuō)我“沒(méi)頭腦”。唉，不就是有時(shí)會(huì)忘這忘那嘛，我很不服氣。

一天早上，我剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)午餐費(fèi)忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)的：“明天交費(fèi)，千萬(wàn)不要忘記了?！笨晌移撕桶职謰寢屨f(shuō)。我急得像熱鍋上的螞蟻──團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想到給媽媽打電話(huà)，讓她快點(diǎn)兒把錢(qián)送過(guò)來(lái)，于是，我飛快地跑出教室。當(dāng)我撥通媽媽的手機(jī)時(shí)，只聽(tīng)電話(huà)里傳來(lái)“嘟──嘟──”的聲音，好長(zhǎng)時(shí)間就是沒(méi)人接。這時(shí)，早操時(shí)間到了，我多希望媽媽趕快接電話(huà)呀！但電話(huà)里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話(huà)，匆匆忙忙趕回教室。

回家后，我怪媽媽沒(méi)有及時(shí)接我的電話(huà)，誰(shuí)知媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么沒(méi)頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個(gè)“沒(méi)頭腦”的壞毛病。

評(píng)：

文章記敘了孩子做的一件“沒(méi)頭腦”的事，并表達(dá)了其想改掉這個(gè)壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話(huà)及歇后語(yǔ)的使用很恰當(dāng)，把怕老師責(zé)怪和著急的情狀表現(xiàn)得很生動(dòng)。

忘帶錢(qián)的后果沒(méi)有交待，使對(duì)“沒(méi)頭腦”的害處的表現(xiàn)缺少力量。

二年級(jí)作文 篇10

一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物更新的星期五，我們一家興沖沖地來(lái)到了廬山，想一睹廬山那壯麗、雄偉的風(fēng)采。不出所料，廬山帶給了我深刻的印象。

那一天，我來(lái)到了廬山，只見(jiàn)一片山峰幾乎把廬山團(tuán)團(tuán)圍在中間，就像一群臣子圍著國(guó)王下跪。我十分激動(dòng)，恨不得一下子飛起來(lái)，飛到廬山上去。終于，我不辭辛苦地爬過(guò)了一座山峰，來(lái)到了廬山山腳下，我挽起褲腿，卷起袖子，站起身子，大喊兩聲：“往山頂進(jìn)軍！往山頂進(jìn)軍！”便沖向山頂。一路上，綠樹(shù)成蔭，花草樹(shù)木茂盛，幾只小鳥(niǎo)朝我們嘰嘰喳喳地叫，像是在歡迎我們呢！慢慢地，我們接近了山頂，越往前，山頂更加清晰可見(jiàn)，我們找了一片空地坐下來(lái)，欣賞起廬山的景色來(lái)：云霧迷茫中，太陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹翱ā痹趦勺笊街g，像是大山一動(dòng)，太陽(yáng)就會(huì)跌落下去，陷入無(wú)盡的黑暗之中，遠(yuǎn)處，幾只大鷹若隱若現(xiàn)，讓人感覺(jué)縹緲在仙境里。霧霾加重了，山頂被完完全全的蓋住了，不留一點(diǎn)兒空隙。使人要盡腦汁也猜不透山頂上有什么。我一下子來(lái)了興致，拉起爸爸媽媽的手就跑。黃昏時(shí)，我們終于登山了山頂，漫天霞光照射在山頂上，反射出五顏六色的光線(xiàn)，飛入云層中，消失了……我如癡如醉地看著，爸媽好不容易將我叫醒，拉著我下山了。

啊！廬山！我愛(ài)你那壯麗的美！