在平日的學習、工作和生活里，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

新學期的第二個星期晚自習前，老師給我們調了座位，我被調到三組第一排，和新同學樂芮同桌。

下第一節(jié)晚自習后，天黑了。我獨自在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時，一個女孩跑過來，，遞給我衛(wèi)生紙。

“沒摔疼吧？快擦擦。”

我害羞回答：“啊啊，不要緊。謝謝你?！?/p>

我接過紙時，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂芮?；氐浇淌遥吹剿X得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很可愛。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。

她的熱情友好打動了我，第二天我們交談多起來了。我問她：“你原來成績一定很好，獲得不少獎吧？”

“我成績只一般?！笨吹贸鏊谥t虛，“只是在明德小學參加過作文競賽，只獲了個二等獎；畫畫獲得過獎?！?/p>

“哇，我好佩服啊！”我張大嘴巴對她笑。

她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒什么，還有好多比我好的同學。不過，只要你認真學習，說不定還超過我呢！”她邊說邊做了一個加油的手勢。

她的謙虛，讓我更加佩服她。

但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學課上，他借我的改正液用，等我再要用時，卻不見了。

“我的改正液呢？”我問。

“我放在你的桌子上了?！?/p>

“那我怎么沒有看見呢？”我生氣大聲說。但我說完后覺得自己太過火。我對她一瞥，看見她不滿的神情，我后悔自己發(fā)火。

過了一會，她遞給我一個改正液，“可能是我搞丟了，我買了一個，賠給你?！?/p>

過后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她道歉。她笑著說：“沒什么，我們人人都會有忘性?！睕]想到她心胸是這樣的寬闊。

我的新同學——樂芮，真好！好在她對人熱情友好，好在她謙虛好學，好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學而高興。

二年級優(yōu)秀作文 篇2

在一個美麗的大森林里，老虎大王想找一個小動物來接替它做“萬獸之王”。于是，老虎大王召集大家都來開會。在會上，老虎大王宣布：從現(xiàn)在開始，每個動物輪流當“萬獸之王”，每個動物當一個星期，如果誰當?shù)米詈?，以后誰就是森林里的新首領。

第一個上任的是小白兔，它想我是“萬獸之王”，大家都應該聽我呀！于是，小白兔神氣地說：“胡蘿卜營養(yǎng)豐富，從現(xiàn)在開始，所有的動物都要吃胡蘿卜。”一聽到小白兔的命令，動物們都議論紛紛。一個星期下來，很多動物們叫苦連天。

第二個上任的是小松鼠，動物們都非常擔心：小松鼠會不會命令我們從現(xiàn)在開始都要吃松果呢？這時候只見小松鼠微笑地對大家說：“每個動物都按自己的習慣方式過日子”話音剛落，大家都高興地跳起來，高聲喊道：“小松鼠萬歲，小松鼠萬歲……”

老虎大王看見了,笑哈哈地大吼一聲: “不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小松鼠是我們的‘萬獸之王’了！”動物們也都很高興，快樂地歡呼起來！

二年級優(yōu)秀作文 篇3

當我看到流星從天邊劃過，當我把愿望封在許愿瓶里，我會默默的想“蒼天，求求你，讓我長大了當一名光榮的軍人”。這是我發(fā)自內心的吶喊。這是一個孩子的對生活的渴望，和對幸福的追求。

當我看到軍人們在與洪水。山洪。地震。海嘯。我真想幫他們一把，真想沖到那個受災的地方，進我的那一份微弱之力。

當我再一次聽到“咱當兵的人”這首歌，我又情不自禁的想起了戰(zhàn)爭中，軍人們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。

當我想到軍人們在夏天，在太陽地里，面對毒熱的太陽，仍讓直挺挺的站在那里。

請上天給我一次機會，圓了我這個孩子的夢想吧！

二年級優(yōu)秀作文 篇4

有人喜歡婀娜多姿的菊花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，還有人喜歡艷麗動人的玫瑰，可我喜歡大大的向日葵。

它的莖直直的，粗粗的，高高的，還綠綠的。

它的葉子又大又厚，像一個大蒲扇，又像大象的一個耷拉的大耳朵。

它的邊緣長著長長的、金燦燦的葉子；它的籽兒很多，密密麻麻的。秋天，籽兒長得很飽滿。每天早上，太陽從東邊剛剛升起，它便向陽光張望；中午，太陽在我們頭上，它又抬頭和太陽比美 ；傍晚，太陽要回家了，向日葵又像他道別。向日葵啊， 向日葵，你總是朝著太陽轉，這就是你名字的由來吧！

我喜歡向日葵，因為它永遠向著太陽。

二年級優(yōu)秀作文 篇5

目標是什么?是為自己所定的方向。動力是什么?是能夠促是你行動得力。

上小學時，因為家離學校比較遠，所以媽媽我騎自行車上學。剛開始還好，可后來就不耐煩了，為什么?太累了，而且還很無聊唄。經過一年多的經驗，我總結出了一個能讓自己不覺得累的一句話，那就是：有目標才會有動力。

騎自行車的過程中，我尋找過許多的目標，目標一定是自己能超過的，不然就算再有動力也不可能成功。就像步行的人，想要超過汽車一樣，那就是異想天開了。我騎著騎著，發(fā)現(xiàn)在我前面的三輪車，我心里默想：一定要超過它，一定可以超過它的。就這樣，我鼓足了勁，雙腳用力蹬，終于超過了那個騎三輪車的人。接著，我又繼續(xù)尋早目標，直到超過這個目標為止，就這樣反反復復的，我走完了全程，到達了我想要到達的那個地方。

有目標才有動力，騎車是的、學習是的、工作也是的——我相信!這句話，用在什么地方都合適。它就是這么的完美。我們做事之前要尋早目標，爭取做好每一件事情。

二年級優(yōu)秀作文 篇6

盼星星，盼月亮，我們期盼已久的暑假終于快到了。我要把屬于我們的假期安排得多姿多彩，玩樂學習兩不誤，讓整個暑假過充充實實。

首先，我會讓自己放松心情，所以，我跟爸爸、媽媽商量好這個暑假去海南三亞旅游幾天。記得我還在上幼兒園時去過，我是多么懷念踩在潔白細軟沙灘上那軟軟的感覺，我更懷念一束束浪花象小手一樣，撫摩著我的小腳丫，多么讓人流連忘返??！我以我要舊地重游。

其次，我要帶上暑假作業(yè)，去深愛我的外公、外婆家住上一段日子。

外婆家在韶關南雄，那里風光秀麗，空氣清新，吃的飯菜都是綠色食品喔！因為那都是我外婆親自種的，肯定讓你愛不釋口。吃好了，玩好了，我的學習會更加輕松，我也要利用這個暑假的時間，完成老師布置的作業(yè)同時，還要多看課外書，多看新聞，報紙，從中了解各方面的知識，培養(yǎng)自己的自學能力、寫作能力，為下學年打下扎實的基礎。

我的暑假安排是不是豐富多彩呢？下一學期，讓自己加油吧！

二年級優(yōu)秀作文 篇7

快樂的時光總是非常的短暫，一轉眼寒假生活就要結束了，我們又將回到民主小學的懷抱，又將投入到緊張而快樂的學習生活中。

在寒假里我干了很多的事情，除了認真完成老師布置的作業(yè)，我還可以看電視，玩電腦，畫圖畫，拍皮球等等。另外我還看了很多課外書，象《格列拂游記》、《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》等等 。我還養(yǎng)成了一個存錢的好習慣。在寒假生活中最令我興奮的是，過年的時候下起了一場鵝毛大雪，我和哥哥一起玩雪，一起堆雪人，打雪仗，玩得可高興啦。過了一年，我又長大了一歲，我又長高了 也更懂事了，也明白身上的擔子更重了。

明天就要回到學校報到了，我將收拾起心情迎接更美好的一個學期。

二年級優(yōu)秀作文 篇8

游泳可以強身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學習游泳。

第一天，我特別害怕，手腳發(fā)抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導我在池邊做完整套熱身活動，然后拍拍我的肩，認真地說：“你的熱身活動做得這么好，下池也肯定沒問題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚一樣不停的吐泡泡時，在水中也并沒有那么恐怖，而且這一整套動作有序的反復時，閉氣本領居然就輕松的學會了。

接下來的幾天，在馮教練的專業(yè)指導下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學得異常順利。

當?shù)谄咛靵砼R時，馮教練解掉了我的浮板與背漂，鼓勵我直接下水游泳，我猶豫了一下，撲通一下跳入水中，沿著泳道輕松地向前劃行，哇！原來我已經學會游泳啦

學游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！

二年級優(yōu)秀作文 篇9

之前在幼兒園我的同桌叫歐陽晶晶，她是一個比較內向的孩子。上小班、中班的時候我一直跟她是同桌。上大班的時候她轉學了。

她的眼睛像黑珍珠，眉毛彎彎的像小船，鼻子和嘴巴小小的，很可愛。她有長長的卷發(fā)，喜歡戴著一個黃色的發(fā)夾。

她喜歡穿日式、韓式校服和古裝，從不穿連衣裙。晶晶穿板鞋、布鞋和涼鞋，從不穿高跟鞋。她和我一樣不喜歡穿牛仔褲。

她很善良。有一次，我們一起去買土豆，她看見有一只流浪狗，因為她看到狗的脖子上面有項圈，所以就把那條養(yǎng)了起來，還貼了尋狗啟示。

她學習也很好。她做題永遠比我快。在一次的做題比賽我拿了第三，她拿了第一。

這是我同桌，但她在大班時轉學了。我知道，可能她離我已經很遠了，但我永遠想她。

就在上個星期，我給她打電話，她說：“我媽媽生病了?！蔽壹泵枺骸澳阍谀睦镅?？”“以色列，我媽媽在山西。”“哦，好的我?guī)湍阏疹檵寢??！蔽易尠职珠_車送我去山西。到了山西，我一直照顧阿姨，4天后阿姨的病好了。晶晶回來說：“謝謝你?！薄皠e客氣。”

看，這就是我同桌，我喜歡她，你呢？

二年級優(yōu)秀作文 篇10

“天上星，亮晶晶。”

每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……

不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……

在我五歲時，村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。

教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。

于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。

從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1、2、3，那聲音很好聽，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。

我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。

從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”

我們共同度過的第一個春天里，她常帶我們去放風箏。扯著風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。

“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。

“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來了?！?/p>

“花兒為什么是紅色的呢？”

“是讓春風撫的。”

“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”

“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……

春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！

夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。

六月，我過８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向學校。

老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這個什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”

“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。

那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎么辦？沖進去，保護老師！

這時，門開了，屋里風似的旋出一個人——是那個“壞人”。

我沖進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”

她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。

“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問。

“是壞人，世界上最壞的人?！彼莺莸卣f。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。

那一年，有一個流淚的夏天。

冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……