我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字
冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)了，它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。北風(fēng)吹到了樹(shù)梢上，樹(shù)冷得直發(fā)抖。北風(fēng)吹到了小草上，小草枯萎了。北風(fēng)吹到了小花上，花兒都凋謝了。只有梅花、水仙、青竹和松柏仍然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字1
我?guī)缀鯋?ài)上了冬季。不為別的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。雖然沒(méi)有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。歲月更迭，四季交替。沒(méi)有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的嫵媚;沒(méi)有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩;沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。
很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人的苦香，讓人留戀。不是嗎?在冬日的暖陽(yáng)里，就仿佛回到了兒時(shí)的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗的羈絆，無(wú)憂無(wú)慮的肆意放縱，不用擔(dān)心會(huì)有何種結(jié)果發(fā)生。
冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回，雪一片蒼茫，天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)，那時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體。得以蕩滌過(guò)濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。
冬天又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈的悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡淡的溫馨。
于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意長(zhǎng)存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開(kāi)窗戶，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來(lái)的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。
我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字2
冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。冬天，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立?！氨┝种兄松恚煌依罨旆?jí)m。”它沒(méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立;它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬開(kāi)放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛(ài)。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著?！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！蹦菨嵃谉o(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀!
一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹(shù)枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ?。瞧，那個(gè)人的頭上綻開(kāi)一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開(kāi)的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花!
我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字3
冬天來(lái)了，萬(wàn)物雖然沒(méi)有了春天的生機(jī)、夏天的活力與秋天的豐碩，卻別有一番風(fēng)景。你瞧，螞蟻們正在封鎖家門(mén)，家門(mén)外面萬(wàn)籟俱寂，白雪皚皚，大地伯伯穿上了潔白的棉衣;家門(mén)里面大不相同：螞蟻們熱情高漲秋天忙來(lái)忙去，就是為了現(xiàn)在!你說(shuō)它們能不高興嗎?螞蟻們高舉酒杯，喝下了通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的幸福、溫暖之酒，整個(gè)螞蟻家族內(nèi)喜氣洋洋。高興過(guò)后，他們開(kāi)始放松了，忙活了一個(gè)季節(jié)，這下可輕松了。螞蟻們都從內(nèi)心呼喊出：萬(wàn)歲!
冬天的精靈歡快的，在天空中笑著，跳著，風(fēng)與她嬉戲，不一會(huì)兒，地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜，她便從天而降，把地上應(yīng)得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。
雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來(lái)的，但有些是橫飛過(guò)來(lái)的，這時(shí)候張開(kāi)嘴一嘗，嘿!說(shuō)它去像糖卻不甜，如鹽卻不咸!它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給干枯的大樹(shù)上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)世界一片詩(shī)情畫(huà)意，令人感覺(jué)仿佛置身仙境當(dāng)中。
自古以來(lái)，雪就被人們贊揚(yáng)。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。民間認(rèn)為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的?
看!那有幾個(gè)小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球，之后，幾個(gè)孩子用鐵鍬運(yùn)雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫(huà)一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹(shù)枝做手臂，用一條廢布作圍巾。遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的笑聲，如溪水般快活，原來(lái)是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團(tuán)!一會(huì)兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了!
道路兩旁的樹(shù)木，樹(shù)干都變得光禿禿的了，失去了葉子，失去了活力。但它們給人一種成熟感，它們就像久經(jīng)風(fēng)霜的老人，沒(méi)有華麗的外表，卻有著豐富的處事經(jīng)驗(yàn)，看著他們，就像身邊有一個(gè)骨干強(qiáng)大的人陪伴著你，左右不離，任何人也傷害不了你，不能把你怎么樣。
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，媽媽總是在第一時(shí)間讓我多穿衣服，而我總是嫌她啰嗦，有時(shí)還不去理會(huì)她，但當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，寒風(fēng)中的我才慶幸自己多添了一件衣服，這時(shí)我才想到了是母親無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我……
冬，我贊美你，崇敬你。冬，你來(lái)吧!我迎接你;你走吧!我依戀你。我要在你的身軀中鍛煉、奮斗……
我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字4
轉(zhuǎn)眼間，冬天已把自己心愛(ài)的一張潔白的毯子偷偷地拿走，悄悄地離開(kāi)了我們。仿佛就像一陣風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，又漸漸離去。回想起那銀裝素裹的冬天，卻只有大雪紛飛的景象。雪，像白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。但仔細(xì)一看，卻更像秋天的落葉，瀟瀟灑灑地從空中飄落下來(lái)。有一些調(diào)皮的雪花落到了窗戶上，結(jié)成了美麗的冰花：有的像銀針，雖然很小，但它們卻很精致、美觀;有的像冰雕，似乎每條花邊都是微型雕刻家精心雕刻出來(lái)的，無(wú)比精巧可愛(ài)。
但是，雪花和泡沫一樣，帶給人們美好的一瞬間后，便悄悄離開(kāi)了，什么也沒(méi)有留下。即使許多人在它的身上留下了無(wú)限的喜愛(ài)與贊美，它，也不會(huì)有所留念，一去不復(fù)返。
其實(shí)，在冬天，最獨(dú)特的不僅僅是美麗的雪花，還有歲寒三友之一——臘梅。
朋友，你去過(guò)梅林嗎?如果你去過(guò)，那么，你一定知道紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，紫的似煙，綠的似林······這些詞語(yǔ)是用來(lái)比喻什么了。在這些令人目不暇接的梅林中，梅，帶給人與雪不同的魅力：有的是害羞的花骨朵兒，讓人感到可愛(ài)，而又不失貴氣;有的是盛開(kāi)的花朵，朵朵嬌嫩欲滴，天天拼命爭(zhēng)奇斗艷;還有的，便是我們不常見(jiàn)到的一種梅，也是我最喜歡的一種梅。它是梅花，卻又及其像雪花，既嬌美可愛(ài)又清新脫俗。
冬天的景美，她的節(jié)日也“美”。
在元旦節(jié)，也就是家喻戶曉的春節(jié)。人們忙著除舊迎新、拜年、吃年夜飯······雖然忙碌，但人們的心頭總會(huì)涌起陣陣喜悅：孩子們長(zhǎng)大了，自己喜愛(ài)的季節(jié)又要重新到來(lái)了。但在元旦節(jié)，興的就要數(shù)孩子們了，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻期盼到來(lái)的寒假終于來(lái)臨了，又可以拋去學(xué)習(xí)的煩惱和壓力，痛痛快快地大玩一場(chǎng)了。
玩，是每個(gè)孩子的天性，即使是溫文爾雅的外國(guó)孩子，他們禮貌的外表下還隱藏著一顆愛(ài)玩的心。所以，到了圣誕節(jié)，他們都會(huì)非常開(kāi)心、快樂(lè)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)收到一份屬于自己的禮物：糖果、平安果······幾乎所有的孩子都喜愛(ài)吃美味的糖果，所以有時(shí)候圣誕節(jié)在孩子們的心目中比春節(jié)還要受歡迎。
冬天，是多么的美好!想一想，在冬天，你收獲了多少樂(lè)趣和快樂(lè)!只可惜，至今，冬天已離我們而去，我只想對(duì)冬天說(shuō)：“再見(jiàn)了，冬天!”
我愛(ài)冬天小學(xué)生二年級(jí)作文600字5
前人論冬，莫過(guò)于寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹，毫無(wú)生氣。不錯(cuò)，此確是冬之大觀也。我謂冬，可磨礪意志也。風(fēng)，冬之首要特色。曩日之風(fēng)，春暖，夏炙，秋爽。而冬風(fēng)刺骨，似鬼手，冬之鬼手，冬未來(lái)，風(fēng)先至。至于水，霎那成冰。樹(shù)梢間，幾片黃頁(yè)正得意于秋風(fēng)未曾打落，而一陣“呼呼……”聲，見(jiàn)葉稍閃趔趄，隨風(fēng)遠(yuǎn)去，行人忙緊衣前走，家中人忙關(guān)窗閉門(mén)，怕那野獸不留情面般卷走一切。
風(fēng)還是卷走了一切，冬來(lái)了，他要為自己鋪張地毯，是白色的，是雪。而潔白的雪又怕雜塵臟了身，便叫風(fēng)卷走一切。
今冬未下雪，只得憶去年之冬雪。大雪過(guò)后，天與云與房與地，上下一白。伴著東風(fēng)，空氣中沒(méi)了雜味。遠(yuǎn)眺去，路上已無(wú)人。小草蓋上一片厚厚的棉被，不，那不是棉被，是壓在草上無(wú)時(shí)不刻的侵蝕著它的綠色肌膚的物體。山披上了一件厚厚的棉衣，不，那不是棉衣，是冰衣。昔日整街的吆喝聲—“收爛貨嘞”不見(jiàn)了，有的只是賣(mài)烤紅薯的奶奶一邊借爐子烤手，一邊無(wú)力的說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)烤紅薯吧!”整個(gè)下了雪的冬天，一片蕭條。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪，壓倒了人。一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪，不出門(mén)了。就連那隱士騷人大篇長(zhǎng)論的秋菊，也抵擋不住一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪的攻勢(shì)，凋落了。惟有那梅，與冬爭(zhēng)春未肯降，風(fēng)撲來(lái)了，梅只點(diǎn)頭灑雪。一場(chǎng)場(chǎng)雪、一陣陣風(fēng)的千錘百煉，鑄就了挺立的梅，芬芳爭(zhēng)艷。為何一到了春、夏，梅花就凋零了呢?可見(jiàn)，冬之挺梅，非為自身之強(qiáng)大而挺立，而為冬之磨礪而挺立。
梅如此，人亦如此。囊螢映雪，在雪上讀書(shū)，多么刻苦啊!這樣的環(huán)境，更能激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，磨礪意志力。還有那輕松，不也如此?這樣的景，太多了!
大概，冬一直被拋在了角落，無(wú)人歌頌。我，并不討厭冬，而要歌頌這磨礪了無(wú)數(shù)人才的冬
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