關(guān)于我愛他的靈魂高二作文
我與他，就象魚與水一樣，我離不開他.從小學(xué)開始我就與他打交道，他知道我所有的秘密，他神出鬼沒的攻擊著我。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
我愛他的靈魂
我與他，就象魚與水一樣，我離不開他.從小學(xué)開始我就與他打交道，他知道我所有的秘密，他神出鬼沒的攻擊著我，可我卻依然愛他，他給過我快感，也讓我束縛在一個(gè)又一個(gè)的套子中，小學(xué)，初中，甚至以后的高中，我都要依賴他，對他的依賴就向吃搖頭丸，等待的是一時(shí)的興奮，但過后就會陷入到無盡的憂傷中.可我依然愛他，沒有人可以阻擋我愛他.
小學(xué)時(shí)，我與他的關(guān)系不溫不熱，也沒有太依賴他，只有快結(jié)束小學(xué)學(xué)業(yè)時(shí)，我們的關(guān)系才有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，等我順利考上初中時(shí)，他心有不甘，一次又一次的折磨我，各我一次又一次的打擊.直到初二，等我逐漸適應(yīng)了平庸的生活，他又把我推向顛峰，讓我惶惶不可終日，讓陰冷的風(fēng)一個(gè)勁的吹，可我依然愛他，我甚至更在乎他.當(dāng)我盡情的享受著他給我的滿足時(shí)，他又打擊我，他想讓我摔下懸崖，可我還是愛他，緊緊的摟住他.即使這樣，他還是向下推我，我竭力向上爬，我們就那樣僵持著，僵持著.我終于敵不過他，我又陷入了他下的陷阱.
不過這次我察覺了，我與他吵了一架，不理他自己爬.我說他誘惑我，摧殘我，可他卻說我糾纏他，說我不讓他清凈.是呀，我離不開他，離了他我無法快速跳躍.生活中總有他的影子，與他絕交，我將陷入萬劫不復(fù)的境地境地，我又一次找到了他，乞求他不要拋棄我，我們又和好了.
這幾天，我不知怎么了，好擔(dān)心他，真的好擔(dān)心，昨天聽見他的名字，竟會激動(dòng)的發(fā)抖，手連筆都拿不了.歸于平靜以后，細(xì)細(xì)的想了想以后的路，到底要不要和他在一起呢?答案是肯定的，要，但不能再讓他控制了，盡管我愛他.
他是誰?你知道嗎?你也有你自己的他，你的生活也少不了他，你也會愛他.他是成績!
我愛他的靈魂
感恩是非常珍貴而又神奇的東西。感恩是人類最美好的語言。她像甘露滋潤我們的心田，她像春風(fēng)拂去我們的憂傷，她又像脂膏撫貼我們的傷痛豐富我們的人生。有了她，生活就會變得有滋有味，色彩斑斕。
生活需要感恩。從媽媽的十月懷胎，爸爸的無微不至照顧，他們對我的愛是無法用言語來形容的，我們要報(bào)答他們的恩情。要學(xué)會感恩。記得有一次參加完同學(xué)的聚會，夜已經(jīng)深了，走在回家的路上，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。撫摸著同學(xué)送我的禮物-----一只可愛的小白兔，我□的整個(gè)人都要飛起來了。正猜測著媽媽是否睡覺，不知不覺已經(jīng)到了家門口。推開虛掩著的門，首先映入眼簾的是;媽媽在陽臺洗衣服，鍋屋里一盞孤寂的燈下整齊地?cái)[放著飯菜。
顯然，爸爸和妹妹已經(jīng)睡了，只有媽媽在等我。一股內(nèi)疚襲上心頭，我不知所措的站在門口。就在這時(shí)，媽媽帶著微笑迎了過來。因?yàn)樾奶摚也桓铱磱寢?，無聊地問了：“爸爸呢?”“睡了，怎么了?你們玩得開心嗎、飯菜都涼了快吃吧!”在媽媽的溫柔的目光的注視下，我坐在飯桌前慢慢地捧起了碗。一時(shí)之間我竟不知道該說些是什么，就前言不搭后語的與媽媽聊了起來：：“爸爸怎么不陪陪你聊聊呢?”“睡啦，也許干活累了吧!你們玩得開心嗎?餓了嗎?飯菜都涼了，快吃吧。”我坐在飯桌前慢慢的捧起了碗，感受媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間我竟不知道該說什么，就隨口答應(yīng)道：“媽媽你晚上做什么呢?”“做飯，洗衣服啦。”“今天的飯菜真豐富呀!”“是嗎?今天是我的生日，所以我今天多做了幾個(gè)菜。”什么?生日?今天是媽媽的生日!驚訝之余，我慌忙把同學(xué)送我的小兔子遞給媽媽說：“送給您，祝您生日快樂!”也許是巧合吧，媽媽剛好屬兔。拿著我送給她的禮物，媽媽如獲至寶。寫滿滄桑的臉上飛起了一團(tuán)紅暈，好一會兒才把它放進(jìn)柜子里。然后把我摟進(jìn)懷里，輕輕地拍了我的頭感慨地說：“女兒長大了……”真沒想到，我的一句并不高明的謊言，一件并不誠心的禮物，竟讓媽媽如此滿足。望著媽媽的眼睛里閃爍著幸福的光芒，一分歉疚，一種心酸細(xì)細(xì)碎碎地爬上了我的心頭。從小我就是媽媽的希望和驕傲，他的愛一刻不停地包圍著我。長這么大，我的禮物滿天飛，卻從未想過送媽媽一件。
今天晚上我被燭光、音樂和笑臉淹沒，為了別人的生□高興得又是唱又是跳。可是媽媽的生日，我不僅沒有為她祝福，還要讓媽媽在深夜里等我回家。握著媽媽因?yàn)殚L時(shí)間勞碌已經(jīng)發(fā)皺的雙手，我默默的發(fā)誓：媽媽，您的生□一定牢牢記住，明年的這一天，我將獻(xiàn)上最誠摯的祝福，絕不讓您在寂寞中度過自己的生日!哦，媽媽的生日。
我愛他的靈魂
出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時(shí)常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級，不知是怪納入的人口變少還是那份對陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對知識的探索興趣提高了很多，估計(jì)有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說得好：“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場上所奮斗拼搏的動(dòng)力來源。
說完同學(xué)，也該說說老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語文老師，盡管對他的教授知識的方式有些陌生與好奇，因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了?”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說出了當(dāng)今社會的社會“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f：“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理，就不會學(xué)會怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個(gè)被社會孤立的人還能有多大作為?
對于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說他是我以往所遇到過的語文老師中最特別的一個(gè)，不僅是對語文知識的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會我們怎么做人，怎樣做人。怎么正確的對待和樹立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書本，教會我們該如何“死讀書，讀死書，書讀死”。
我想，我們在他的教育下學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那本薄薄的語文課本所能教會我們的東西。所以僅個(gè)人的觀點(diǎn)來看，他知識的淵博和獨(dú)特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺，可以展示他那無窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺上展示他那已被遮去一半的光芒，實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺上，恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會有交集，而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會到所謂“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。
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