寫老師的作文800字
寫老師的作文800字
拱橋——用身軀為我們架起成功之路;蠟燭——用生命為我們續(xù)寫青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛的老師呢?不就是一座座拱橋?不就是一支支蠟燭?不就是一個個園丁嗎?學習啦為大家整理了800字寫老師的作文，歡迎大家閱讀!
寫老師的800字作文篇1
可愛的老師
“各位同學，你們好，我就是你們今個學期的語文老師，我性陳。各位同學，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦!不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出，到時候就要看看是誰黑咯!各位同學，小心點哦!”
這就是我們的語文老師，她一來到就來了個先聲奪人，給我們一個“下馬威”，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們在幽默中感到一絲關(guān)心，一絲嚴厲。正因為如此，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：
一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們到底有沒有我這個語文老師啊?”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么?不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大。。。。。。’你們看看，這是什么啊?”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的啊!”“哈哈!”全班同學立刻哄堂大笑。“怎么，不是嗎?再吵，我就到校長那說你們在欺負我這個弱女子!”全班同學都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了!
老師的肢體語言尤其豐富。
“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領(lǐng)略到黃河的壯觀;“呀!”一陣細微的動作，令我們感到了《童趣》的歡樂;一個眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進入了上課狀態(tài);一個手勢，令我們不得不聽命于她;一個微笑，令我們不由自主地要去神往。
有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨特的魅力;有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”;也有人說，女人只不過是一個花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用;更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。
老師，你不美，但你善良;老師，你嚴厲，但你和藹;老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。
老師，你嬌小，但你可愛!
寫老師的800字作文篇2
我的老師
從小到大，教過我的老師很多，可是有一位老師，讓我對他的印象很深，他就是朱老師。
我是個教師的女兒，剛剛踏入初中的大門的時候是朱老師讓我認識了這個美麗的校園，那些可愛的同學們。因為身份有點不同，所以任何老師對我都很關(guān)照?？墒俏í氝@位老師不像其他的老師樣，我犯錯就不懲罰我。他對待工作十分認真，不管是誰犯了錯，他都會懲罰。這讓我們十分佩服他。
朱老師是我們的班主任，記得他教我們的時候，我們班上的那些同學經(jīng)讓朱老師弄得一個頭兩個大。因為他是個優(yōu)秀的語文老師，所以他那個時候教三個班級，并且自家還開了個飯店?，F(xiàn)在回想這些往事的時候真的覺得自己那時候很不懂事，老師平日工作已經(jīng)很繁忙了，我們還經(jīng)常去打擾老師……
朱老師對我的影響很大，不，他對我們班69名學生的影響都很大。我覺得他的每一句話都有著很深遠的意義。我記得他說過“那個小孩不頑皮呢?我也頑皮過，但是我們不能總是每天與頑皮作伴，我們也要學會長大!”對啊，我們不能總是不懂事的活著，我們也要學著長大，有目標的活著。這句語重心長的話讓我印象深刻，也正是他的一番話讓我們懂得了一些東西。
朱老師也經(jīng)常說一句話，他說“我們不能總是自私的享用自己別人的勞動成果，要想得到甘甜的果實必須通過自己的努力，自己的汗灌溉后的東西會更香、更美、更好!”記得剛到七一班的時候，班上的同學不僅皮，而且都沒有無私的奉獻，不求回報的這種精神。老師他對我們的這種態(tài)度十分討厭，但他不像一般的老師，用打來對待這類學生，他每每上語文課的時候他都會給我們講述他的故事，從而來教育我們。他的這種教學方式，深受我們的喜愛。
朱老師是位負責人的老師，可惜現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了二班，再也上不到他的課了。盡管我對一班還有那么多的不舍，但那畢竟已經(jīng)成為了過去，是段歷史了，我不能再留戀了，想想二班也有二班的快樂。我也應(yīng)該去尋求二班的魅力……
寫老師的800字作文篇3
我的老師
“三人行必有我?guī)熝?rdquo;這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞?，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
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