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面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選5篇

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面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選5篇

  生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做選擇,在困難面前,我們必須做出選擇:退縮或是挑戰(zhàn);在災(zāi)難面前,我們必須做出選擇:保全自己還是幫助他人。而就在不久之前,我也面對(duì)過這樣一次選擇:誠(chéng)信的選擇。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選,歡迎閱讀。

  面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選一

  我只是一顆小小的,微不足道的種子,生在一片靠近懸崖的森林中。有一天,我被一只鹿帶到了懸崖邊,她在巖石上蹭癢,使我從高高的懸崖上跌落下去……

  啊——隨著一陣清風(fēng)吹來,我漸漸的醒來了,周圍是一片土地。我總是聽見有一個(gè)聲音一直在呼喚我。原來是大地母親在乎喚我。我前世只是一片綠葉,在幾經(jīng)轉(zhuǎn)世之后,變成了一顆種子。

  大地母親輕輕的用她那富有對(duì)子女的愛的聲音對(duì)我說:“到我的懷抱里來吧,我有你所需的養(yǎng)分和水分,我可以讓你茁壯成長(zhǎng),使你長(zhǎng)成一棵參天大樹,不過你可別到你父親的懷抱中去,他只能使你變成一個(gè)在太陽(yáng)系中十分微小的一粒粉塵。”可另一個(gè)聲音卻也在呼喚我,那是高高在上的天空父親在呼喚我,他用那富有磁性的聲音告訴我:“到我的懷抱中來吧,我可以讓你升華成一顆星星,使你擁有永恒的生命和光輝,不過你可別到你母親的懷抱中去,她只能使你變成一棵無(wú)用的小草。”

  我閉上眼睛想了很久很久,最終我做出了一個(gè)決定,那就是留在大地母親的懷抱中成長(zhǎng)……

  幾千年后,在那個(gè)地方一棵參天大樹高高的挺立在那,旁邊還有她的眾多子子孫孫,那就是我。假如我聽了天空父親的話,那至今還仍是一片荒涼……

  面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選二

  生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做選擇,在困難面前,我們必須做出選擇:退縮或是挑戰(zhàn);在災(zāi)難面前,我們必須做出選擇:保全自己還是幫助他人。而就在不久之前,我也面對(duì)過這樣一次選擇:誠(chéng)信的選擇。

  那是一個(gè)陰沉的下午,細(xì)雨綿綿,冷風(fēng)呼嘯,老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室,開始分發(fā)。“你們左右同學(xué)交換卷子,加一加分?jǐn)?shù),然后報(bào)上來。”老師說道。

  很快,一張卷子傳入到我的手中,上面的字跡是那樣的熟悉,可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷,讓我無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷?的確,這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想,這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。

  可出乎意料的是,不知什么原因,我的同桌小A給我多加了四分。于是,一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上,看著這個(gè)在旁人看來還算不錯(cuò)的成績(jī),我的心情異常的復(fù)雜,截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩:

  “這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看,你媽、你爸肯定會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。

  “但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的,拿著這個(gè)成績(jī),你的良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。

  可尖銳的聲音又響起了:“放心吧,那四分是他自己想送給你的,又不是你問他拿的,天上掉下的餡餅,不撿白不撿!”

  “你的良心會(huì)不安的。”“不會(huì)的。”“會(huì)的。”尖銳的聲音和低沉的聲音一直在爭(zhēng)執(zhí)著。

  就這樣,面對(duì)著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分,面對(duì)誠(chéng)信與分?jǐn)?shù)的抉擇,我猶豫不決,我不知道是悄無(wú)聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠(chéng)信。

  一分鐘過去了,二分鐘,三分鐘,四分鐘過去了,終于,我站起身,來到老師跟前,對(duì)老師說:“老師,分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……

  當(dāng)我再次回到座位時(shí),我感到心中有一種特別的快樂。因?yàn)槊鎸?duì)選擇,我選擇了誠(chéng)信,你呢?

  面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選三

  做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脫離了低級(jí)趣味的人,對(duì)社會(huì)有用的人。

  現(xiàn)時(shí)期的道德是什么?以什么為標(biāo)桿?那就是胡提出的“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人,高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人,是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的,沒有精神,沒有道德,沒有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。

  有道德的人應(yīng)該是熱愛國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德,這是公民基本的道德規(guī)范,這是我們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)則,也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮,“八榮”是我們生存發(fā)展,開拓創(chuàng)新的生命。

  但在社會(huì)和校園里,我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)取;有人頂撞教師,打罵同學(xué);有人說謊造假欺騙家長(zhǎng);有人幸災(zāi)樂禍,無(wú)事生非,惟恐班級(jí)、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。

  學(xué)校是物質(zhì)文明,精神文明,政治文明的窗口,是神圣的,崇尚科學(xué)文明的地方,應(yīng)該首先做到“八榮八恥”。抵制“八恥”充分體現(xiàn)中華文明,做到四個(gè)注重:

  一、“以民為本”,尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值;

  二、注重自強(qiáng)不息,不斷革故鼎新;

  三、注重社會(huì)和諧,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助;

  四、親仁善鄰,講求和睦相處。

  職教中心校要求樹立文明美好的形象,讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意,不斷進(jìn)步,立志成才,就必須弘揚(yáng)民族精神,樹立社會(huì)主義的榮辱觀,人人都要做一個(gè)有道德的人,高尚的人,光榮的人,對(duì)社會(huì)有用的人。

  面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選四

  很多年的朋友,很多年的友誼,很多年的相處……往往在選擇中維持著。

  人生中經(jīng)歷最多的則是選擇,一件事,一個(gè)人,一條路……這都是選擇!選擇權(quán)在自己的手中,如果選擇錯(cuò)了,可以改變自己的一生的命運(yùn),也可以令自己后悔一生,所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候,不要猶豫,根據(jù)自己的感覺走,就算錯(cuò)了,自己也會(huì)覺得是對(duì)的,因?yàn)檫@就是自己所想要的答案。

  人生處處有選擇,也處處面臨選擇,當(dāng)自己走進(jìn)超市,面對(duì)這么多琳瑯滿目的商品的時(shí)候,總不能全買了,總是根據(jù)自己想要的東西所選擇;當(dāng)你面對(duì)愛人和家人的選擇的時(shí)候,總是很難選擇,因?yàn)檫@道題沒有對(duì)錯(cuò),根本沒有答案,因?yàn)椴还苓x擇哪一個(gè),都將會(huì)令自己后悔;當(dāng)你面臨考試的時(shí)候,一道道選擇題,總要三思又三思才做選擇……

  雖然不能逃避選擇,但是可以選擇面對(duì)選擇的心態(tài)。當(dāng)你選擇錯(cuò)的時(shí)候,不能改變事實(shí)的時(shí)候,你就可以選擇不同的心態(tài)去面對(duì)錯(cuò)誤。選擇中有苦有笑,一個(gè)選擇可以改變一個(gè)人的性格,可以改變一個(gè)人的人格,也可以改變一個(gè)人的生死……一個(gè)人在面對(duì)生死的時(shí)候,有的人選擇了懦弱,失去了生命;有的人選擇堅(jiān)強(qiáng),就是選擇了生命,選擇堅(jiān)強(qiáng)就選擇了生活。因?yàn)樯褪且脠?jiān)強(qiáng)去完成,生活就是要用生命去填滿。如果缺少其中的一條,就是錯(cuò)了,根本無(wú)法挽回。

  所以在面對(duì)選擇的時(shí)候要看自己需要的是什么,再去做選擇,這樣最起碼自己不會(huì)后悔!

  面對(duì)抉擇的時(shí)候作文精選五

  今天一打上課鈴兒張老師就走進(jìn)教室對(duì)我們說:“這節(jié)課我們不往后學(xué)習(xí)課文來做一個(gè)小游戲。”聽完這句話,我們高興地歡呼起來,學(xué)著印第安人那樣怪叫。

  張老師做了手勢(shì),讓我們安靜下來,教室里立刻靜了下來,張老師便對(duì)我們說:“請(qǐng)大家把筆記本拿出來,翻到空白的一頁(yè),寫上這世界上你最喜歡的五個(gè)人。”我有點(diǎn)為難了,這世界上有許多我喜歡的人,但從中選出五個(gè)我最喜歡的人,這還真有些難。思量了許久,我終于掏出筆記本,寫下了五個(gè)詞:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友。寫好之后,我就抱著手坐端正,舉起手,表示我已經(jīng)寫好了。

  過了一會(huì)兒,老師看了看,大概全班都舉起手來了,就發(fā)話了:“好,同學(xué)們,現(xiàn)在你在這五個(gè)名字中,選擇一個(gè)去掉,必須去掉一個(gè),這是游戲的規(guī)則。”

  我一聽到這兒,便不想玩兒這個(gè)游戲了,可被逼無(wú)奈只能忍痛割愛,去掉一個(gè)了。我想:“父母不能劃,因?yàn)樗麄兘o了我生命,爺爺奶奶也不能劃,因?yàn)樗麄兌己芴畚???磥碇荒軇澋襞笥蚜?,可是朋友?huì)給我的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)以及將來的事業(yè)會(huì)有幫助,但是,跟親人相比,我覺得朋友始終沒有親人親。”想著,我便劃掉了朋友。

  再接下來,張老師要我們一一劃掉一個(gè)我最喜歡的人。我每一次都做了艱難的抉擇才下筆刪去的,而且每一次抉擇都使我的心隱隱作痛。當(dāng)劃去只剩一個(gè)我喜歡的人時(shí),我便感覺有無(wú)數(shù)把利劍來回穿透我的心,又感覺像被取走了靈魂,只留下一個(gè)軀殼,如同行尸走肉一般,掉進(jìn)了深不見底的無(wú)底洞中,看不見絲毫光明。

  下了課,我坐在課桌前大哭一場(chǎng),張老師走過來安慰我:“別難過,這只是一場(chǎng)游戲。”我努力使自己冷靜下來,開始回憶剛才發(fā)生的事情,思索著,思索著,終于感悟到了命運(yùn)的意義——命運(yùn)能拿走或給予你什么,可能是最好的,也可能是壞的。你不能改變它,只能去適應(yīng)它,無(wú)論它做了什么事來傷害你、磨練你,你都不能退縮,要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,這就是命運(yùn)。

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