高中作文我最尊敬的老師600字
老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光，他值得我們所有人去尊敬。 下面小編為大家搜集整理有關(guān)我最尊敬的老師命題作文，希望可以幫助到大家!
高中命題作文我最尊敬的老師
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長;假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長;假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)老師啊!一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好!
在剛上初一時，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。
初次見到數(shù)學(xué)老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。
數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。
數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程思想搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對方程思想的理解，出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思啊!你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷?
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，盡心的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!
在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生!
優(yōu)秀命題作文我最尊敬的老師
難忘的初中中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風(fēng)淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了：“這作業(yè)錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數(shù)學(xué)老師，有責(zé)任對你的成績負(fù)責(zé)做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補，以后當(dāng)心點。”我?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關(guān)注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負(fù)有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當(dāng)他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復(fù)讀。就這樣帶著他的鼓勵我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終于在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。
命題作文我最尊敬的老師600字
老師您像一個羅盤，指引我前進的方向;老師您像一位園丁，愛護著我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎么了?”我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽了醫(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說：“不要哭，要做一個堅強的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，鼓勵我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
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