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高考作文不應(yīng)回避“天下事”

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作為多年參加高考語文作文閱卷的老師,我經(jīng)常會在高考前遇有考生問,如何才能寫好高考作文,是否有快速成文的經(jīng)驗與提高分數(shù)的竅門。忝列作家協(xié)會會員的我,也經(jīng)常被高中生問及怎樣寫出高考美文,去打動閱卷老師。今年高考閱卷回來,我積累了一些話,給同學(xué)們說一說。
  高中生總為高考作文一旦寫砸而憂慮,但平時寫作文不能保質(zhì)保量卻是實情。因為其它作業(yè)多,對寫作的不夠重視、不夠努力,是高一高二的普遍現(xiàn)象。直到高三才注意起緊跟在自己后面的這只“老虎”,開始惡補作文,可畢竟有點失之遲暮了。
  因此,學(xué)生對作文學(xué)習(xí)必須抓得早,從高一抓起,一抓到底,長抓不懈。究竟如何抓,筆者統(tǒng)而言之為“三‘多’三‘少’”。
  多讀文學(xué)名篇少點急功近利
  寫作文,無絲毫竅門可尋,無任何捷徑可走,那些“作文秘訣”、“作文辭典”之類勞什子幾近無用,不必閱讀。最重要的,是廣泛地去閱讀古今中外的文學(xué)名篇,用它們?nèi)ツタ炷銓懽鞯牡?。那些得高分的高考作文,幾乎無一例外地可從中找到作者(考生)研讀這些名著的影子,且用得天衣無縫。高考作文得高分或滿分的,絕大多數(shù)要經(jīng)多位閱卷老師的審閱,并要得到閱卷中心組負責(zé)人的認可,而文學(xué)功底扎實,善于從文學(xué)名著中汲取營養(yǎng)的考生的作文,幾乎都能過五關(guān)斬六將,讓所有閱卷者一致同意給高分。
  所謂“少點急功近利”,是針對一些讀文學(xué)作品的目的是專為作文潤色的投機心理而言。他們也讀一些文學(xué)作品,但無耐心去精讀,讀不出精髓,只是尋章摘句,尋“花”找“柳”,以此來美化自己的文章。比如,每年總有不少考生喜歡用司馬遷名句:“蓋文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《國語》,屈原放逐,乃賦《離騷》。”考生好把此類句子,引入自己的作文,自認為這些定是亮點。其實,不從整體著眼,僅憑這幾句,是斷難讓你的作文亮起來的,又何況不少引用者也只是“活剝王昌齡,生吞郭正一”,用得全然不是地方。
  這里需要說明的,不但是高一高二的同學(xué)要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,高三的同學(xué)仍不可放松,仍應(yīng)拓展閱讀面,并向縱深發(fā)展。其實,俯拾即是,皆為學(xué)問。高三語文課本中,各類綜合測試卷子中,都有不少好文,都是大可一讀的。
  多注重提高立意少些就事論事
  作文立意是高是低,思想層面是寬是窄,給人的教益是邇是遐,這是寫作文成敗的關(guān)鍵,閱卷老師也是把這些放在首位的。題材,決定著作文的內(nèi)容。選了好題材,你就成功有望;題材不好,也許全盤皆輸。而題材的選擇、提煉,就涉及立意與思想問題了。
  比如去年高考作文題目《我想握住你的手》,絕大部分考生寫了握住親人及老師的手,其中固然有一些感人的佳作,但立意能跳出個人之情窠臼的好作文畢竟不多。
  今年的《必須跨過這道坎》這個題目,比去年更好抒發(fā)感情,更顯得有詩意,可寫的內(nèi)容可虛可實也更廣泛。不少考生寫了“高考”這道坎。當(dāng)然,寫這道“坎”也并無不可,但閱卷又來,發(fā)現(xiàn)寫這道坎得高分的極少,原因是題材太泛,立意較低,難以寫出新意。而有一名考生,他用了美國作家海倫·凱勒的例子,講她在88個春秋中,跨過“失明失聰”這道坎,熬過了無聲無語的歲月,以一顆不屈的心去擁抱世界,創(chuàng)造了奇跡。文章重在剖析,說理透徹,給人以深刻的教益。另一名考生的文章談了眼下影響中日關(guān)系的“坎”,寫了前不久安倍訪問中國的“破冰之旅”及中國赴日的“融冰之旅”,給人以新意。還有考生面對時下文化娛樂界的種種“作秀”,俗文化對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沖擊,談了如何繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)經(jīng)典文化,跨越所遇到的這些“坎”,很有見地又發(fā)人深省。這類文章,當(dāng)然會得高分。
  多些真情實感少點華而不實
  文章以情動人本是毋庸置疑的,但近年來,學(xué)生作文中華而不實現(xiàn)象之嚴重卻是不爭的事實。為了改變這種現(xiàn)狀,高考作文閱卷中心組組長、華師大教授周宏在作文閱卷教師大會上說:面對作文中華而不實的文風(fēng),我們要高揚樸實的大旗,言為心聲,語言為思想服務(wù),別讓花里胡哨、內(nèi)容貧乏沒有深度的文章獲得高分。
  真是要言不煩,切中肯綮。請看一篇《必須跨過這道坎》作文的開頭:“如果大海失去了驚濤駭浪,也就失去了壯觀;如果沙漠失去狂沙飛舞,也就失去了雄偉;如果天空失去了云蒸霞蔚,也就失去了多彩。”類似這樣的開頭,在閱卷中并不鮮見。這樣的開頭,即使語言再美,抒情味再強烈,也不會得高分,因為這是你早就準備好的文章開頭,是什么文章都可套的開頭,看似很華美,其實純屬花拳繡腿,無實在內(nèi)容。
  這幾年上海高考作文題,沒有在審題上作弄考生,沒有在題材上為難考生,沒有在文體上(詩歌除外)限制考生,應(yīng)該說,上海的考生是十個幸運的??忌蓱{自己的寫作優(yōu)勢,各施才華,盡情馳騁。除了議論文,好的記敘文、散文乃至文言體作品,均不受任何歧視,而公式化概念化有備而來的文章決不受青睞。比如分論點式的議論文,大多是老師速教,學(xué)生速學(xué)的,談不上有多少思想性與藝術(shù)性,難有上層之作。至于作文是否寫題記,是否加小標(biāo)題,也應(yīng)根據(jù)內(nèi)容而定。該設(shè)者應(yīng)設(shè),不當(dāng)設(shè)者,硬加上去反不討好。
  另外,書寫也不可粗心,寫錯或漏寫題目,或在題目上無端加上書名號,都會扣去你2分,特別需指出的是今年錯別字扣分相當(dāng)嚴厲,至多可扣5分,錯字別字一多,可就慘了。這對不拘小節(jié)的考生,敲響了警鐘。
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