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時(shí)間為話題的高中作文700字

時(shí)間: 佩珊1148 分享

  每個(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,如果一個(gè)人的生命走到了盡頭,那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。下面小編為大家搜集整理有關(guān)時(shí)間的高中作文,僅供閱讀!

  時(shí)間為尺

  我們都知道尺是一個(gè)度量單位,是用來度量長度的。如果我們用尺來度量時(shí)間的長度,會是什么結(jié)果呢?

  不同的人有不同的生命長度,有人長亦有人短。但對不同的人,這個(gè)尺的長度標(biāo)準(zhǔn)是可以變化的。

  雷鋒的一生并不長,但他為社會、為人民做了許多有益的事情,將有限的時(shí)間投入到無限的為人民服務(wù)之中,留給我們巨大的精神財(cái)富。他的人生價(jià)值如果換算成時(shí)間長度,那該是多么長啊!

  尺是長度單位里一個(gè)較小的單位,如果我們不去重視與珍惜,任其流逝與丟棄,那么我們有效的時(shí)間長度將會縮短。偉大的科學(xué)家居里夫人,為了不使來訪者拖延拜訪時(shí)間,在會客廳中從來不放椅子,爭分奪秒,盡可能多的把時(shí)間用于科學(xué)研究,最終為人類社會做出了不朽的貢獻(xiàn)。

  人常說,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。高三的我們,更加忙碌,面對堆積如山的書本,偶爾還想小憩一下。這時(shí),該如何珍惜以“尺”為單位的時(shí)間,不因其所短而隨意丟棄。優(yōu)秀的時(shí)間管理,學(xué)會取舍,發(fā)揮時(shí)間的最大效率,讓時(shí)間結(jié)構(gòu)變得更加合理。

  法國作家巴爾扎克把時(shí)間比作資本。德國詩人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。魯迅先生說“時(shí)間就是生命”,對于時(shí)間有各種理解與態(tài)度。有人把時(shí)間當(dāng)作寶物,有人把時(shí)間看作消費(fèi)品。有人用一生的時(shí)間專心做一件事,將其做到極致,有人卻把大量的時(shí)間拿去享樂。

  時(shí)間對每一個(gè)人來說都是公平的,每天都是24小時(shí),每年都是365天。對于我們來說,生活中最重要的事情,不是每天遙望憧憬不可知的未來,而是動手清理當(dāng)下手邊實(shí)實(shí)在在的事情。我們必須專注于當(dāng)下,做好我們在學(xué)生時(shí)代所應(yīng)該做到的。這既是對時(shí)間的尊重,也是對生命的尊重。

  以時(shí)間為尺,它可以丈量我們的人生,我們的未來。以時(shí)間為尺,由你決定對時(shí)間的態(tài)度。

  擁有時(shí)間

  時(shí)間它來無影,去無蹤,它一去不復(fù)返,它稍縱即逝。這一年永遠(yuǎn)不是那一年,這一月永遠(yuǎn)見不著下一個(gè)月,這一周永遠(yuǎn)是唯一一周,這一天永遠(yuǎn)是最后一天,這一個(gè)早晨過去了永遠(yuǎn)不會再有這一個(gè)早晨,就連每一刻,每一分,每一秒,其實(shí)都凝聚著某種永恒。

  當(dāng)我站在一棵古樹下,輕輕撫摸它蒼老的樹干:樹紋一道又一道,仿佛老人臉上那一道道的皺褶,這是時(shí)間的痕跡、時(shí)間的腳步、時(shí)間運(yùn)行的軌跡。

  以前總覺得時(shí)間很多,上課時(shí)總是在左顧右盼,殊不知時(shí)間已在我的顧盼中溜走;寫作業(yè)時(shí),總是喜歡凝思良久,殊不知這幾秒時(shí)間已被我浪費(fèi)。時(shí)間不能凝固,不可停止,一去不返。我輕輕摟抱著這粗大的樹干,如同摟抱著厚厚的時(shí)間。樹太粗了,我根本摟不過來,正如我抓不住無窮無盡的時(shí)間。我們可以擁抱現(xiàn)在的時(shí)間,可以期待未來的時(shí)間,但我們還能和過去的時(shí)間相遇嗎?

  我們既然留不住過去,但我們可以抓住現(xiàn)在,可以期待未來。明代著名書畫家文嘉,寫過惜時(shí)“三日詩”:“昨日兮昨日,昨日何其好。今日復(fù)今日,今日何其少!明日復(fù)明日,明日何其多!”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道:“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵,歲月不待人。”從古到今,時(shí)間總是令人們感慨萬千。

  我又望了望遠(yuǎn)方:花蕾中會開出鮮花,但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會流入大海,可大海還能流回黃河嗎?少女會變成老婦,老婦還能變成少女嗎?幼兒能長大成人,大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石,隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?

  這就是最讓人感慨,最讓人無奈,最讓人悲哀的時(shí)間。我們“要找出時(shí)間來考慮一下,一天中做了什么,是正號還是負(fù)號”。節(jié)約時(shí)間,使我們有限的生命更加有效!

  我渴望擁有時(shí)間,渴望擁有這神奇的一分一秒,渴望擁有這具有魔力的一分一秒。

  時(shí)間都去哪兒了

  門前老樹張新芽,院里枯木又開花。柴米油鹽一輩子轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了。耳邊時(shí)不時(shí)的回響著這首歌,它不停的告誡我,要珍惜時(shí)間,時(shí)間過得太快不會再重來。

  就像朱自清所寫的那樣,洗手的時(shí)候時(shí)間從臉盆劃過,吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗筷中溜走,不知不覺中時(shí)間就這樣溜走?;叵脒@過去的兩年半,變化了太多太多。記得剛來到中學(xué)的時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇,站在樓口的王主任頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮,臉上總是帶著笑容??雌饋砟敲搓柟?,經(jīng)過歲月的催促,他的頭發(fā)逐漸生出些白發(fā)。眼角似乎掛著皺紋,他太操勞了。每天都觀察著我們的變化,我們有成績的時(shí)候心里為我們喝彩,嘴里卻說著他不滿意總是那樣激勵我們,在我們沖動的時(shí)候苦口婆心的勸誡我們。日復(fù)一日年復(fù)一年,他都在改變。

  還剩下半年的時(shí)間我們就面臨畢業(yè),一想到這個(gè)話題心里似乎有些失落與難過。跟相處兩年半的摯友們即將分開走向不同的地方,不能在聽到王主任廣播里每天都強(qiáng)調(diào)的話語,看不到王主任的笑臉聽不到班主任在我們做錯(cuò)事后的訓(xùn)斥聲,看不到我們?nèi)〉贸煽兒笕鄽g笑的臉,記得剛開始我們還是一群稚嫩的孩子,天真純潔對什么都充滿好奇,慢慢的我們在老師家長的呵護(hù)下長大,從單純走向成熟對學(xué)習(xí)也有了更深的領(lǐng)會。“溫故而知新”不斷的充實(shí)自己,我們獲得了太多無形的財(cái)富。

  當(dāng)這些逐漸消失的時(shí)候我們才想到要去珍惜,珍惜在學(xué)校的每一天,珍惜老師家長的勸誡,珍惜每一分鐘都用來學(xué)習(xí),我們在不同的地點(diǎn)不斷的努力,都在盡我所能的努力著。我相信,只要我們現(xiàn)在努力了,不管結(jié)果如何,到以后我們都不會感到遺憾。秋后的落葉總會重歸大地孕育新的生命,我們暫時(shí)的分開只為了下一次更好的相遇,我們總是以時(shí)間為名而換來更好的相遇,所以我們在努力著。


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