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最近高考作文訓(xùn)練題

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最近高考作文訓(xùn)練題7篇

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生,為了更好地書(shū)寫(xiě)作文內(nèi)容,應(yīng)該進(jìn)行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)最近高考作文訓(xùn)練題7篇,讓我們一起來(lái)看看!

最近高考作文訓(xùn)練題

最近高考作文訓(xùn)練題篇1

你曾極度自信,我引以為榮的華夏文化!

你的一襲長(zhǎng)衫,歷經(jīng)千載風(fēng)塵,堅(jiān)守著“謙謙君子”的信念,履行著“非禮勿動(dòng)”的公約,終贏得“禮儀之邦”的聲譽(yù)!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語(yǔ)調(diào),講述了一幕鬧?。弘娷?chē)?yán)?,幾個(gè)儒生謙和有禮,為一個(gè)空位揖首相讓。

開(kāi)車(chē)時(shí),這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé),刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

你的一紙錦繡,唱出過(guò)“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)”的纏綿,吟出過(guò)“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋?,終熏陶出精通音律、擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的后主,斷送了一國(guó)江山。直到有一天,蘇軾的“大江東去”撲面而來(lái),洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,開(kāi)辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股,沿襲數(shù)朝,淘出精英無(wú)數(shù),他們滿腹經(jīng)綸,妙筆生花。面對(duì)前來(lái)朝拜的洋人,他們以“異類(lèi)”相待;面對(duì)精良的炮艦,他們不屑一顧。終于有一天,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務(wù)救國(guó)”的念頭。近代的恥辱,在無(wú)上的自信里拉開(kāi)帷幕。

近乎固執(zhí)的堅(jiān)持,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,所以,汲取教訓(xùn)的你廣開(kāi)言路,以海納百川的大度接納著各式外來(lái)文化。

你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,用哽咽的語(yǔ)調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長(zhǎng),和畫(huà)檐一樣精美的故事。你的勇氣,是否來(lái)自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?

你堅(jiān)決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書(shū),轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文,所以,孩子們不知“孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,愈加頑劣。你的取舍,是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說(shuō)明?

你仍然錯(cuò)了。

先賢朱熹有詩(shī)云:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!币环N文化若要有長(zhǎng)久的生命力,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅(jiān)守自己。

過(guò)分相信自己使你腐朽,盲目追隨他人使你迷失。渠清如許,我深?lèi)?ài)的華夏文化,在與外界的交流中,你能否清澈如許,流淌依舊呢?

最近高考作文訓(xùn)練題篇2

曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事:一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō):當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候,我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤上,暴風(fēng)雨過(guò)后,畫(huà)家去世了,病人都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家,用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志,也傳遞了他生命的火花。

我想,所謂的薪盡火傳,大概便是那么一回事。人的骨肉最終必會(huì)化為塵土,但是人類(lèi)偉大的精神卻可以遞三世可全萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞,是生命最熱烈的燃燒。

有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī):有的人死了,他還活著。我想這正是精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代,會(huì)有那么多的烈士們前仆后繼?那一串?dāng)?shù)不清的名字,董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳?,傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光,但其實(shí)它們都有著共同的名字——民族精神,從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。

民族精神之火需要傳遞,奉獻(xiàn)精神之火亦要傳遞,因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去,便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下,人心不古的社會(huì)中,還能有多少個(gè)叢飛?多少個(gè)焦裕祿?多少個(gè)任長(zhǎng)霞?是他們傳遞著這個(gè)火把,用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火,然后傳遞予我們以及子孫后代。

也許傳遞一個(gè)口信,傳遞一封郵件,是一件輕易而舉的事。然而,傳遞一種精神,尤其是人類(lèi)文明中最大珍貴的精神,卻常常需要以自己的生命作為薪柴。

薪盡了,火仍可以傳,仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記,是我們的生命在世界上銹刻的痕跡。而這些火,正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源,失卻了它們,前路便將陷入黑暗。

傳遞,是生命流逝的足跡,更是生命流轉(zhuǎn)的證明。精神的火炬,需要生命的薪柴。

最近高考作文訓(xùn)練題篇3

拿起電話,撥完高考分?jǐn)?shù)查詢號(hào)碼,幾聲嘀嗒聲后,一個(gè)數(shù)字迅速傳入我的耳中,一個(gè)“怎么會(huì)這么低”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)地在腦海中盤(pán)旋……

“孩子,把電話掛上吧?!辈恢^(guò)了多久,一個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音將我從茫然之中拉回來(lái)。我將電話掛上,說(shuō)了一句:“媽媽?zhuān)页鋈ベI(mǎi)點(diǎn)東西?!敝?,便頭也不抬地出了門(mén)。因?yàn)槲覍?shí)在不敢正視那雙眼睛,那雙讓我感到溫暖,給我鼓勵(lì)的眼睛。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我讓您失望了,可我真的不是有意的,真的不是……正當(dāng)我因?qū)寢尩睦⒕味鴤臅r(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處,原來(lái)是班主任老師

我馬上轉(zhuǎn)身進(jìn)了旁邊的一個(gè)小店,因?yàn)槲覍?shí)在不想讓一直關(guān)心我、照顧我、鼓勵(lì)我的老師因我而失望,為此我只能逃避

等到老師的身影在不遠(yuǎn)處消失后,我走上了一條僻靜的小路,本以為躲過(guò)了媽媽?zhuān)苓^(guò)了老師,心中的那份愧疚感能稍微降低一些,可腦海中突然閃現(xiàn)了高考前的一幕幕:為了算出一道難解的數(shù)學(xué)題一直到深夜還不休息;為了多背幾個(gè)單詞,幾句名言警句,我天不亮就已起床……如此的付出就是為了讓自己能在高考中實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),可如今離高考錄取線差了整整兩分,如此的結(jié)果,對(duì)得起自己曾經(jīng)的努力嗎?

無(wú)盡的愧疚和失望讓我在接下來(lái)的一個(gè)暑假中變得更加沉默,除了特殊情況,我?guī)缀醵及炎约宏P(guān)在小屋里。手捧著一本一天也難得翻一頁(yè)的書(shū),以此來(lái)掩飾內(nèi)心的苦楚

……

漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了,考上大學(xué)的同學(xué)已陸續(xù)去各自的大學(xué)報(bào)到;沒(méi)有考上的同學(xué)也已報(bào)名到高考復(fù)習(xí)班,我該何去何從?難道就這樣整日生活在愧疚和失望中?難道就這樣放棄自己為之奮斗了十二年之久的大學(xué)夢(mèng)?……無(wú)數(shù)的難道充斥在大腦中,一種不甘心的念頭隨之在內(nèi)心生出,且逐漸變得明朗起來(lái)

“孩子,雖然你這次失敗了,可就為此而放棄你向往了那么久的大學(xué)夢(mèng),值嗎?去復(fù)讀吧,這道坎你肯定會(huì)跨過(guò)去的?!眿寢尣恢裁磿r(shí)候來(lái)到了我的身邊,我回過(guò)頭,接過(guò)媽媽手中一張復(fù)讀班的報(bào)名表,“是你班主任送過(guò)來(lái)的,我們都支持你?!?/p>

“媽媽?zhuān)摇摇覍?duì)不起你們!”

最近高考作文訓(xùn)練題篇4

在天空還未放亮的時(shí)候,一個(gè)人牽著馬,走在人煙稀少的小路上。這個(gè)人正在想的和當(dāng)時(shí)的時(shí)間完全不一樣。周?chē)且黄澎o,而他的心中卻如盛夏一般炎熱,心中是那樣的激動(dòng)與興奮,那樣的期待與焦急。在與路人的交談之中,他得知了自己前進(jìn)的方向,而那終點(diǎn),便是他朝思暮想的地方—他的故鄉(xiāng),他的家。

他就是東晉時(shí)期的隱士,被后世成為靖節(jié)先生的陶淵明。

陶淵明因?yàn)椤安辉笧槲宥访渍垩?,毅然辭官返回家鄉(xiāng)。“既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?”這是陶淵明的心聲。是啊,陶淵明就是陶淵明,他就是這樣的一個(gè)人。他有自己的思想,決不會(huì)去做自己認(rèn)為不正確的事?!皩?shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非?!碧諟Y明醒悟了,自己既然改變不了什么,那么,干脆棄官回鄉(xiāng)好了。他為了自己的心而擺脫了包袱,這樣做他覺(jué)得心中無(wú)比快樂(lè),這就足夠了。

陶淵明牽著馬,回到了讓自己時(shí)時(shí)刻刻思念著的故鄉(xiāng)。他站在村口,望著自家的房子,這時(shí),他再也抑制不住心中那無(wú)比興奮的感覺(jué)了,向著自己的家大步的狂奔。他的孩子早已在門(mén)口等候多時(shí)了。陶淵明回到家中,看到自己最喜愛(ài)的菊花仍在綻放,屋內(nèi),妻子為自己斟滿了酒,他欣慰的開(kāi)懷暢飲。

“倚南窗以寄傲,審容膝之易安?!碧諟Y明他深知,住在自己的小屋里反而更容易安適,他深知,田園才是能帶給他快樂(lè)的地方,他深知,隱居在此才是他最終的歸宿?!稗r(nóng)人告余以春及,將有事于西疇?!边@便是釋然的陶淵明。他寧可當(dāng)一個(gè)普普通通、碌碌無(wú)為的在天地間耕耘的農(nóng)民,也不愿做一個(gè)違背自己的良心,為了自己一口飯就向人屈膝的奴才。

這便是陶淵明的氣節(jié)。

“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休?!憋@然,縱然是有著超脫生死的曠世樂(lè)觀,陶淵明也是有著他自己的無(wú)奈的,當(dāng)初他做官,一是為了糊口,二是為了可以替百姓做些好事,而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻讓他大失所望。陶淵明在黑暗中清醒了,他回到了屬于自己的地方—田園,做了一名隱士,一名讓后世稱(chēng)贊的,有著不為五斗米折腰的氣節(jié)的陶淵明。

最近高考作文訓(xùn)練題篇5

話說(shuō)人生大勢(shì),成敗與否,在乎一心。痛苦挫折,橫逆坎坷,就看你如何面對(duì),如何選擇。通俗地說(shuō)來(lái),無(wú)論富家兒郎或寒門(mén)子弟,無(wú)論市井小民或工商巨賈,每個(gè)人都在用他自己的理念決定、進(jìn)入他的生存狀態(tài),并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運(yùn)。在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”出身貧寒的少年劉備,便用自己的人生歷程,很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。

劉備是河北省涿州市的一名學(xué)生。因?yàn)橛啄陠矢?,全靠寡母養(yǎng)家糊口,日子過(guò)得異常艱苦。上高三那年冬天的一個(gè)夜晚,劉備上完晚自習(xí)回到家,看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說(shuō):“媽?zhuān)@天寒地凍的,早點(diǎn)睡吧!”母親回答:“你明年就要參加高考了。我多做一雙棉靴,就可以多賣(mài)十塊錢(qián),好給你湊足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。劉備蹲在母親膝前,鼻子一酸,淚水就要涌上來(lái)了。他嗚咽著說(shuō):“媽?zhuān)洗髮W(xué)要花很多錢(qián)的。我們家太窮了,這點(diǎn)錢(qián)能派上什么用場(chǎng)呢?別作指望啦!”母親聽(tīng)得肩頭顫抖了一下,問(wèn)他:“難道你準(zhǔn)備在這個(gè)窮窩里過(guò)一輩子嗎?”

劉備苦澀地說(shuō):“那有什么辦法?可能,這就叫命中注定吧?”母親放下針線,看著她的兒子,說(shuō):“我小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》,還能思考一些問(wèn)題。你說(shuō)的命中注定,究竟是人之初的事呢,還是人之后的事?我給你講一個(gè)故事,也許能幫助你找到答案?!耙恢机椀皬您棾怖餄L落了出來(lái),掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它,以為是一只雞蛋,把它拿回家去,放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋,它和其他的雞蛋一樣,被孵化了出來(lái)?!坝谑牵鼜男【捅划?dāng)做一只小雞,過(guò)著雞一樣的生活。由于長(zhǎng)相古怪,許多的伙伴都欺負(fù)它。它感到孤獨(dú)和痛苦。

“有一天,他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然,山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái),雞們驚慌失措,到處躲藏。等到危機(jī)過(guò)去,大伙兒才松了一口氣?!皠偛拍鞘且恢皇裁带B(niǎo)啊?”它問(wèn)。

“他的伙伴告訴它:'那是一只鷹,至高無(wú)上的鷹?!?/p>

“噢,那只鷹真是了不起,飛得那樣瀟灑!”它發(fā)自內(nèi)心地羨慕,“如果有一天,我也能像鷹一樣飛起來(lái),那該多好!”

“簡(jiǎn)直是癡心妄想!它的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥它說(shuō),你生來(lái)就是一只雞,甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉,你怎么可能像鷹一樣飛呢?”

母親講完故事,問(wèn)道:“兒子,所謂命運(yùn),就是一只淪落在雞窩里的鷹。現(xiàn)在,你愿意選擇雞一樣的.生活呢,還是鷹一樣的展翅高飛的生活?”

劉備呆呆地問(wèn)母親:“您認(rèn)為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎?”

母親肯定地說(shuō):“是的,你是鷹的后代,你應(yīng)該去追求屬于你的藍(lán)天,不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣!”她告訴兒子,他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹菨h景帝的兒子劉勝,由此上溯,他其實(shí)是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。

劉備幡然醒悟,毅然對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)叶囊馑?,我一定不?huì)辜負(fù)您的期望!”經(jīng)過(guò)刻苦攻讀,第二年,劉備終于考取了長(zhǎng)江國(guó)際工商管理大學(xué)。拿到錄取通知書(shū)的那天,母子倆悲喜交集,關(guān)著門(mén)抱頭痛哭。

最近高考作文訓(xùn)練題篇6

三年前,他路過(guò)一處叫陽(yáng)光塘的地方。此后的一段時(shí)間里,他的生命中就沒(méi)有了陽(yáng)光。

一個(gè)農(nóng)婦,在陽(yáng)光塘丟失了裝有一萬(wàn)元錢(qián)的袋子。而他,據(jù)說(shuō)是后來(lái)唯一經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元錢(qián),是農(nóng)婦多年的積蓄,農(nóng)婦因丟失這筆錢(qián)而痛不欲生。那農(nóng)婦一味地怨恨他,這種怨恨就成了他無(wú)法承受的屈辱。

在無(wú)休止的謾罵中,他的家一次又一次地被翻箱倒柜,然后自己養(yǎng)的牲畜莫名其妙地死去。最后,連他的親人都認(rèn)為他撿了人家的錢(qián),讓他趕快把錢(qián)交出來(lái)。而他大哭:“我真的沒(méi)有撿到啊!”

農(nóng)婦的家族很龐大,他們的一次次威脅和恐嚇,讓他的妻子無(wú)法忍受。在快過(guò)年的時(shí)候,他的妻子不辭而別,從此兩年多沒(méi)有回來(lái)。他成了一個(gè)道義上完全失敗的人。他說(shuō):“如果我有一萬(wàn)元錢(qián),我認(rèn)了,我只想贖回以前的正常生活。可是,我現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)??!”

第二年,陷入絕望中的他對(duì)農(nóng)婦說(shuō):“我真沒(méi)有撿到你的錢(qián),如果你能放過(guò)我,我愿意進(jìn)城打工掙錢(qián)給你?!睆拇?,他去城里打工。而農(nóng)婦說(shuō):“他帶了錢(qián),逃了?!?/p>

兩年后,他回來(lái)了,真的帶回來(lái)一萬(wàn)元錢(qián)。當(dāng)他把一萬(wàn)元錢(qián)交給農(nóng)婦時(shí),農(nóng)婦沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。他走出她的家門(mén)時(shí),農(nóng)婦說(shuō):“站住,我的利息呢?”他站定,惶惑地說(shuō):“我只有這一萬(wàn)元錢(qián)啊。”

他又進(jìn)城了。陽(yáng)光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽(yáng)光塘里的水,開(kāi)始清淤。塘底有許多魚(yú),許多村人圍著觀看。后來(lái),一個(gè)塑料包被哪個(gè)村民挖出來(lái),發(fā)現(xiàn)里面是一沓濕漉漉的鈔票。他被村人找回來(lái)了,那個(gè)農(nóng)婦在他面前痛哭流涕,一再向他懺悔,說(shuō)不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著農(nóng)婦說(shuō):“沒(méi)事,你回吧,我明天還要趕回工地上班呢?!?/p>

第三年春節(jié),他回來(lái)了,后面跟著他妻子。他根本不像一個(gè)三十出頭的人,一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。

聽(tīng)說(shuō),這年除夕夜,他放了一宿的炮仗。第二天,屋前滿是紅花花的碎紙。

最近高考作文訓(xùn)練題篇7

題目:唯痛苦方能催生心靈的芬芳

常言道:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變,方能浴火重生,重塑生命之壯美。人生也是如此,痛苦雖能折磨人,卻也能磨煉人,催生心靈的芬芳。

鳳凰涅槃,寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)篇,寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài),鋒銳的刀刃。同樣,飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后,不是選擇逃避眼前的苦難,而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己,使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇,把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè)呢?史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。

然而,痛苦始終是痛苦,即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨,有的人忍受不了風(fēng)吹雨打,一倒不起,有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇,就如那在痛苦中重生的雄鷹一般,以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍,綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人,他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫,用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭(zhēng),眼睛瞎了一只不怕,孩子瘋了一個(gè)不懼,妻子跑了不顧,一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著,滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷,換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒!由此可見(jiàn),在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。

縱觀今外,無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏得人生第一金牌,還是劉翔從傷痛中昂首向前,再攬亞運(yùn)金牌,他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力,終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,走向不朽,在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒,而是打倒了痛苦,重拾亞洲飛人的美譽(yù)。

讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅,盡情在痛苦中浴火重生,尋找生的真諦,共譜生的壯美詩(shī)篇,在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花,輕舞飛揚(yáng),心靈芬芳!

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