《你的同桌》高二優(yōu)秀作文
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。相信大家對(duì)同桌的你這首歌不陌生吧，這里給大家分享一些關(guān)于《你的同桌》高二優(yōu)秀作文，供大家參考。
《你的同桌》高二優(yōu)秀作文1
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。你也真的很愛(ài)吃。每到課間，我總找不到你的身影?？缮险n鈴一響，你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。那香味啊，頓時(shí)傳開(kāi)。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒(méi)前途”，真叫我想拼你一場(chǎng)，可惜我斗不過(guò)你。
你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真，一會(huì)又好出心。說(shuō)你是個(gè)愛(ài)干凈的人，我不敢否認(rèn)，說(shuō)你是個(gè)骯臟的人，我更不敢否認(rèn)。你看你：書(shū)桌上是整整齊齊的書(shū)，而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí)，你也愛(ài)自夸，自己做對(duì)了什么，都愛(ài)高喊著：“噢，真棒!”，
還說(shuō)沒(méi)有什么是你辦不到的;當(dāng)測(cè)試試卷是高分，我向你祝賀時(shí)，你卻說(shuō)：“吔，咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個(gè)怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的`意思。
難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時(shí)很幼稚，像個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹，而有時(shí)你又很成熟，像個(gè)大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會(huì)盡力而為，而有時(shí)你又很吝嗇，
別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒(méi)大沒(méi)小，胡說(shuō)八道，幽默自在。你相當(dāng)開(kāi)朗，跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。別人都說(shuō)你的名字很好聽(tīng)，但有多好聽(tīng)我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創(chuàng)意，我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶。
《你的同桌》高二優(yōu)秀作文2
“和你說(shuō)了多少遍了，不要做這種事情，這下可怎么辦?”
“不要生氣嘛，我?guī)湍闩蓛艟褪橇??！?/p>
我這同桌，閑著的時(shí)候，總是喜歡做一些怪事來(lái)捉弄我。這不，又上演了一出好戲。
我在做作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，手習(xí)慣性地去拿修正液，然后拔開(kāi)蓋子。Oh!MyGod!我的作業(yè)本、英語(yǔ)書(shū)、課桌全白了。原來(lái)是我的同桌閑著無(wú)聊，將修正液倒在瓶蓋上，我一拔開(kāi)蓋子，修正液就濺了出來(lái)。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“以后你別來(lái)問(wèn)我借修正液了，免得你又做出這種事!”“求求你了，我以后再也不做這事了，你可要借給我呀!”
哎，誰(shuí)叫我天生就心軟呢，在他苦苦哀求之下，我還是原諒他了，再說(shuō)，我有時(shí)候還要他幫忙呢。
不是我在這里損壞他的形象，同桌看起來(lái)傻乎乎的，有時(shí)反應(yīng)也很遲鈍。但是誰(shuí)又想的到，這樣的人竟是個(gè)數(shù)學(xué)天才。我只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他：大智若愚。
也許我沒(méi)有什么數(shù)學(xué)細(xì)胞，也許我對(duì)數(shù)字不夠敏感，也許是我無(wú)法忍受數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味，本人在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得不是很好，而且上課容易走神。其實(shí)上課45分鐘，有幾分鐘走神也沒(méi)什么，可壞就壞在每當(dāng)老班講新的例題時(shí)我就走神。待我認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，卻聽(tīng)得莫名其妙。
有些題目一看就懂，但有些卻怎么也搞不懂。怎么辦?我只好去問(wèn)同桌?？墒撬尤幻俺鲞@么一句話：“你傻子啊?這種題目都不會(huì)做!”我氣極了，但又有什么辦法呢?誰(shuí)叫我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我只好“忍辱負(fù)重”，再好聲好氣得去問(wèn)他，他才肯耐心地講解。
面對(duì)這樣的同桌，我真的好無(wú)奈。
最近，我又發(fā)現(xiàn)他也有可愛(ài)之處。那天中午，有兩個(gè)同學(xué)搬著飯盒走下樓梯。忽然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“倒翻!倒翻!快倒翻!”定睛一看，只見(jiàn)同桌在那里又蹦又跳又是喊，那樣子簡(jiǎn)直就像幼兒園的小朋友。
不好，同桌來(lái)了，不知道他又要做什么怪事，我還是提防著點(diǎn)好，文章就暫時(shí)寫(xiě)到這里吧。
《你的同桌》高二優(yōu)秀作文3
我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語(yǔ)課代表“大人”——韓曉琪。
韓曉琪是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績(jī)剛一公布，她就對(duì)我冷嘲熱諷，難聽(tīng)的話都出來(lái)了，我氣不打一處來(lái)，她一個(gè)女生，我怎么可以輸給她?于是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個(gè)“妄自菲薄”的小女子，于是，我加緊了對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，有了這個(gè)信念，我一點(diǎn)都沒(méi)有放松，終于，在這次期中考試上，我終于超過(guò)了韓曉琪，我心里那個(gè)高興啊，真比吃了蜜還甜。
韓曉琪不僅是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還是一條令我聞風(fēng)喪膽的“母大蟲(chóng)”。
有一次上美術(shù)課，韓曉琪借潘娜的彩筆，潘娜先把彩筆給了我，然后讓我交給韓曉琪，在我給她遞彩筆的時(shí)候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來(lái)，這以后，一有機(jī)會(huì)，她就無(wú)緣無(wú)故地追著我打，我想，好男不跟女斗，三十六計(jì)走為上策。于是，只要她一追我，我就逃跑，有時(shí)候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的地方——男廁所，只要我一跑進(jìn)男廁所，她就會(huì)知趣的離開(kāi)。
韓曉琪，不僅是我的玩伴，還不停地激勵(lì)著我，鞭策著我，讓我不停地向前沖刺，真可謂我的“良師益友”。
《你的同桌》高二優(yōu)秀作文4
英語(yǔ)課上，黃老師正報(bào)著期末考試成績(jī)，同桌突然懶了一下腰，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一句：“我肚子好餓?！鳖D時(shí)大家一陣哄笑。
沒(méi)想到同桌突然兩嘴一咧，“哇”的一聲大哭起來(lái)。這著實(shí)把我們嚇了一跳。他的眼淚奪眶而出，落在了他的試卷上，也落在了他的褲子上。
我們都以為是同桌英語(yǔ)沒(méi)考好而傷心難過(guò)了。
看他哭得這么傷心我們沒(méi)辦法，只好把他送到了胡老師的辦公室，請(qǐng)胡老師幫忙解決問(wèn)題。
后來(lái)，同桌回來(lái)了，可是嘴里還念叨著“好餓，好餓。”我們這才明白，原來(lái)剛才他哭不是因?yàn)闆](méi)考好，而是因?yàn)樗垱](méi)吃飽，是餓哭的。
當(dāng)我們上完體育課回教室時(shí)，同桌笑瞇瞇地莫名其妙地看著我，我也疑惑地看著他。
忽然我看到他的嘴角邊很不干凈，仔細(xì)看有許許多多細(xì)細(xì)小小的面包碎渣。我恍然大悟，肯定是他家里人來(lái)送食物了。
這件事很快地傳遍了整個(gè)教室，傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里。這個(gè)時(shí)間可能大家都有點(diǎn)餓了，我們就像一群蜜蜂看到了一朵長(zhǎng)滿許多蜜的花朵一樣，紛紛跑過(guò)來(lái)向他討吃的。
同桌被大家圍在了中間，他哭笑不得，不知如何是好。到最后，他一份食物都沒(méi)送出去，其實(shí)在同學(xué)們回教室前他都吃光了。看來(lái)他那天實(shí)在是餓壞了。
《你的同桌》高二優(yōu)秀作文5
這是個(gè)很可愛(ài)的男生。我們?cè)谶M(jìn)入高中以后不久便相識(shí)。而且同寢室。
他的成績(jī)很好。但這似乎并不是最重要的。我是想說(shuō)我們的友誼。
其實(shí)我們的關(guān)系很好。
他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加語(yǔ)文競(jìng)賽的復(fù)賽的時(shí)候，他會(huì)想到給我打電話。比如這次來(lái)保定考試，他又會(huì)每天跟我聯(lián)系。這令我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ哪硞€(gè)人沒(méi)有做到。
可是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我總是想和他做很好很好的朋友，可實(shí)現(xiàn)時(shí)總是里我的設(shè)想差的太遠(yuǎn)。
或許人與人之間總是需要有一些距離的。我們的友誼似乎就是那么一根彈簧，太近或太遠(yuǎn)都不會(huì)太好受。
不論我做得再好，我們間的距離都不會(huì)再拉近，進(jìn)一步的拉進(jìn)只會(huì)讓彼此更加受傷。
我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子無(wú)意中會(huì)防礙到他的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候我會(huì)很小心，小心得有些累。
我總是太容易犯錯(cuò)，我喜歡打打鬧鬧，可我卻不懂游戲規(guī)則，所以很容易誤傷，誤傷的結(jié)果便是不歡而散。
所以很多時(shí)候我選擇沉默。
可是沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。
生活的無(wú)奈總是如此這般的擾亂我的內(nèi)心，可是我卻無(wú)路可逃。所以我只是靜靜地選擇一個(gè)最好的朋友陪我一起生活，脫離了許多人的軌道，變得越來(lái)越落寞。
同桌和我都很喜歡這樣一句話：得不到的永遠(yuǎn)是最好的!
后來(lái)同桌又在后面加了一句：珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的!
可能是真的失去過(guò)吧，所以才會(huì)有這樣的感慨?？墒俏覜](méi)問(wèn)，因?yàn)槲叶媚切┦サ乃盒牧逊蔚耐?
同桌是那么優(yōu)秀的好孩子，那么我呢?
我可不可以也變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越懂得那些難懂的游戲的規(guī)則，越來(lái)越少的傷害?
我只是希望我們都可以平平靜靜的過(guò)完高三，我只是希望我們可以更加快樂(lè)，我們可以更友好!
我只是希望回首時(shí)，高三這一路的風(fēng)景會(huì)更加誘人，會(huì)更加令我們回味!
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