坦誠(chéng)交流是與人相處的方式之一。下面是為大家整理的坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文，喜歡可以收藏分享。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇1】

講座一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)講了一個(gè)例子：一個(gè)在小時(shí)被遺棄的孩子，被狼養(yǎng)大。在被人發(fā)現(xiàn)后，人們發(fā)現(xiàn)他的行為舉止都與野生的狼毫無(wú)差別。這個(gè)男孩很艱難的適應(yīng)著人類的生活，至今依然無(wú)法正常的與他人對(duì)話。這件事充分的證明了社交對(duì)于人類的重要性。

還有一個(gè)例子：一位人類學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)，讓大學(xué)志愿者獨(dú)自處在安靜但有充實(shí)食物和水的一個(gè)用鐵桿圍起的小屋中，并要求他們?cè)谄浯羲奶臁＝Y(jié)果，在得知四天后可以獲得一大筆錢(qián)后。還是在兩天以后時(shí)拍打鐵桿，要求當(dāng)初自己，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，志愿者都產(chǎn)生了語(yǔ)言系統(tǒng)紊亂和行為表達(dá)能力下降的癥狀，在一周后才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。這有告訴我們社交對(duì)人類的必不可少。

在接下來(lái)的時(shí)間里，講座開(kāi)始告訴我們?cè)撛鯓咏慌笥?，怎樣?duì)待朋友。其實(shí)有一部分我仍記憶猶新，這段告訴我們要對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)，不能欺騙朋友。這讓我想起馬克思的`一句話：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友情，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。

世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友又真正在乎我的朋友更寶貴的了?！Ａ_多德

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇2】

童年的友誼就像一幅充滿情趣的畫(huà)，像一首歡快的歌。也許在交往的過(guò)程中會(huì)有“雨”，但會(huì)是一場(chǎng)晴雨之后燦爛的陽(yáng)光。友誼之花仍在盛開(kāi)。

不久前，我和我的好伙伴李詩(shī)韻吵了一架。原因是一場(chǎng)游戲。那就讓我陪你慢慢走。那天，語(yǔ)文課剛剛結(jié)束，大家像沖鋒隊(duì)員一樣沖出教室。我們其他的好朋友得先上廁所。李詩(shī)韻說(shuō)：“好吧，我會(huì)和其他幾個(gè)人在2號(hào)門(mén)等你?！彼麄冝D(zhuǎn)眼就跑了。但是當(dāng)我們興奮地下去的時(shí)候，他們開(kāi)始自己玩另一個(gè)游戲。我有點(diǎn)不高興，故意提高聲音說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)好一起玩的嗎”你好像不守信用！”“為什么要等你這是我們的.游戲。我為什么要聽(tīng)你的”李詩(shī)韻強(qiáng)烈反駁道。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己被狠狠地打了一拳，心想：我沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的。她為什么這么說(shuō)氣呼呼地和其他好朋友走了。就這樣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕。中午我們互相不理，兩個(gè)人睜大眼睛看著對(duì)方，渴望“吃掉”對(duì)方。當(dāng)老師拿到一本書(shū)時(shí)，第二場(chǎng)口水戰(zhàn)又發(fā)生了。你一句話，我一句話，語(yǔ)氣忽高忽低。結(jié)果班主任杭老師聽(tīng)到了。她理解這一事件，并真誠(chéng)地說(shuō)服了我們。聽(tīng)了之后，我們都覺(jué)得自己有問(wèn)題。

下課后，我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑。我們的兩只手握在一起。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇3】

“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我沒(méi)帶雨具，正等在校門(mén)口發(fā)愁呢!

這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊!是魏宇航，他的手里拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧?！蔽衣?tīng)了十分高興。魏宇航撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和他一塊兒走進(jìn)了大雨中。

我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒(méi)有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。

我的這一變化似乎被魏宇航發(fā)現(xiàn)了。他看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲跟他爸爸嘀咕著什么，看得出他比我還著急。過(guò)了一會(huì)，他露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家?！闭f(shuō)完，他就把傘往我手里一塞。

我接過(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你!”可魏宇航卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了他爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……

路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的'花。我覺(jué)得其中最漂亮的是我的那朵，因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花!

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇4】

交往，是人們生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要學(xué)會(huì)交往。如果一個(gè)人不會(huì)交往，那么在跟他人相處的過(guò)程中，就會(huì)漏洞百出，就不能建立良好的人際關(guān)系。所以，我們一定要學(xué)會(huì)跟人好好相處。

一天，我在籃球場(chǎng)上跟人打球，四周也有許許多多的小場(chǎng)，都有人。

我們打得很起勁，突然，小文從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)球，我馬上接住了，隨即轉(zhuǎn)身一傳，把球傳給了大巫。大巫想接球，但那球從他的.手邊溜走，向旁邊一個(gè)正在打球的同學(xué)飛去。

只見(jiàn)那球“啪”的一下砸到了那個(gè)同學(xué)的臉，他便“啊”地慘叫一聲，隨后整個(gè)人向后倒去，在地上瘋狂打滾。

我嚇壞了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。發(fā)現(xiàn)他臉上被砸了一個(gè)大印。我馬上扶他起來(lái)，他還是痛不欲生的樣子。

我很關(guān)切地問(wèn)他：“沒(méi)事吧？”他便馬上給我潑了一桶冷水：“怎么可能沒(méi)事！”我又問(wèn)他：“你是幾年級(jí)的？”他回答：“我……我是四年級(jí)的。”

看他成這樣，我便叫了一個(gè)值日老師，向老師說(shuō)明了情況，讓老師帶他去看一下，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“誰(shuí)砸他的？”我說(shuō)：“我?！崩蠋煴惆盐覀円黄痤I(lǐng)走了。

走在去醫(yī)務(wù)室的路上，我對(duì)那同學(xué)說(shuō)：“真對(duì)不起，打到你了?！睉?yīng)該是被我的真誠(chéng)打動(dòng)了，他非常大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心一點(diǎn)就可以了。”

我心里美滋滋的。學(xué)會(huì)交往，看來(lái)真是生活中非常重要的一部分。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇5】

飄著小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步？如此細(xì)雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調(diào)。

烈日當(dāng)頭，前面出現(xiàn)一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì)它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報(bào)的一種付出。

喜歡游泳嗎？在海里暢游的那一種。不比泳池的寧?kù)o，卻有另外一種別樣的'吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的撫摸，有說(shuō)不出的愉悅！

一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)？只要你好好對(duì)待它，它會(huì)毫無(wú)防范地對(duì)你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。

這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂(lè)。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍(lán)天。不必?fù)?dān)心她會(huì)與你勾心斗角，她不懂什么叫民權(quán)利益，不必懷疑她會(huì)突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測(cè)她對(duì)你有所保留，誠(chéng)如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。

她能化解你心里的傷痛。

她能分享你的喜悅歡樂(lè)。

她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。

和自然交往，感覺(jué)不錯(cuò)！ 

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇6】

“多栽花，少栽刺”，這是母親常掛在嘴邊的話。從沒(méi)上過(guò)學(xué)的母親，與泥土打了一輩子交道，她能說(shuō)出來(lái)的大道理很少，可她卻懂得這句話的真正含義，不僅用它來(lái)調(diào)解鄰里之間的糾紛、婆媳矛盾，而且用它來(lái)教育我做人處世。很奇怪的，母親說(shuō)出的這六個(gè)字，往往比別人長(zhǎng)篇大論的勸慰與提醒要有效得多。

那一年，我大學(xué)畢業(yè)后分配到一所偏僻的小學(xué)教初中。初來(lái)乍到的我，卻得到教委主任的“厚愛(ài)”，不僅擔(dān)任整個(gè)初一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，而且，他把最難管理的一個(gè)班交給我。起初我興奮又感恩，盡管每天繁重的教學(xué)任務(wù)讓我苦不堪言，但我仍然信心百倍。一次無(wú)意聽(tīng)說(shuō)，我的到來(lái)擠掉了教委主任的侄兒到本校任教的名額，他這是變相地報(bào)復(fù)我呢！得知真相后的我，義憤填膺，心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我想沖到校長(zhǎng)面前揭穿教委主任的陰謀。

那一次，我是在滿腔怒火下回到老家的。“多栽花，少栽刺”，母親正在院子的花圃里侍弄花草，她不緊不慢地說(shuō)，你看，栽花多好啊，看著這嬌嫩的花兒，所有的煩惱都沒(méi)有了，可是要是栽刺呢，扎傷別人的同時(shí)也會(huì)刺傷自己。正是五月，薔薇熱鬧地爬滿了小院的石墻，桅子花香氣撲鼻，路人總是忍不住要駐足觀看，或是討一兩朵插在頭上，滿心滿眼都是歡喜。母親的話像一劑熨貼的良藥，一下就治好了我心里的隱痛。

回到校園，我還是一如既往踏實(shí)勤奮地工作，任勞任怨，把熱情和精力全都撲在教學(xué)上。在那一年，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)生管理的方法上也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，很快的，我得到全校師生的認(rèn)可，并成為學(xué)校的骨干力量，教委主任也因此對(duì)我刮目相看，三年后的一次評(píng)級(jí)，他自己棄權(quán)，將學(xué)校唯一一個(gè)評(píng)級(jí)的名額讓我給。

我房子的樓卜是一對(duì)80后的小夫妻，兩人熱情開(kāi)朗，但也粗心大意。時(shí)不時(shí)從陽(yáng)臺(tái)掉下來(lái)衣褲，要我?guī)兔o他們撿，有時(shí)候歡歌笑語(yǔ)到半夜，攪得我睡不安眠。反復(fù)提醒下，他們?nèi)允亲蠖溥M(jìn)、右耳朵出。一天下午，我上完課回到家，發(fā)現(xiàn)家里地板上積滿了水，而且天花板上，還有水不斷地滲進(jìn)來(lái)，把我心愛(ài)的藏書(shū)全給泡濕了。我心里那個(gè)氣啊，真想跑上去踢他們幾腳，可他們居然沒(méi)人在。

我正在氣頭上，母親的電話打過(guò)來(lái)。問(wèn)明原委后，母親勸我：“年輕人馬虎大意在所難免，這次我估計(jì)你不說(shuō)，他們都過(guò)意不去，別把關(guān)系弄僵，書(shū)曬曬就好了。記住，多栽花，少栽刺，總有好處的。

我記下母親的話，小兩口回來(lái)后，我只是帶他們?cè)跁?shū)房里看了一圈，并取笑說(shuō)：我家成了游泳場(chǎng)。小口子很不好意思，忙著為我清掉積水，整理書(shū)籍。那就從那天起，他們不再夜夜笙歌，連上樓都輕手輕腳。有時(shí)候，還順手幫我扔掉放在樓道口的垃圾。

多栽花，少栽刺，栽花，得到的是美好鮮艷、熱情奔放，栽刺，得到的是刺荊叢生、疏遠(yuǎn)背離，多栽花，少栽刺，這是處理人際關(guān)系最好的準(zhǔn)則，是幸福生活的砝碼。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇7】

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

俗話說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友?！?/p>

的確，在人生的旅途中行走，如果一個(gè)朋友也沒(méi)有，決對(duì)不會(huì)成大事。所以在人生的旅途中，我們應(yīng)該盡可能的多交朋友。

如果你仔細(xì)去看成功者，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外，那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)。只有擁有了廣泛的人際關(guān)系，才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁。

美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開(kāi)的。在他竟選的過(guò)程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色。這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴，年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等。

這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的支持他。所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說(shuō)，朋友是他生活最大的安慰。

想要成功，就必須有一個(gè)好的人際圈子，要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的。

所以為了自己的前途著想，搞好人際關(guān)系吧！

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇8】

從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過(guò)渡期的我們心理上會(huì)出現(xiàn)變化，心理問(wèn)題或多或少地浮出水面，而作為成長(zhǎng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢?

人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語(yǔ)與人交流，但是，現(xiàn)在的城市人在社會(huì)交際時(shí)已有些不知所措。

所以，通過(guò)心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng)造交往的空間，并積極地與人互動(dòng)。

積極的人際交往會(huì)讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會(huì)有幫助：可以傾訴自己這段時(shí)間所受的苦;可以分享自己的所見(jiàn)，所聽(tīng)，所感;可以解決自己不懂的問(wèn)題等。

人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰?，為什么人們又?huì)對(duì)它如此無(wú)奈呢?這正是因?yàn)?，人們不懂得給人際交往創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間。

在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭(zhēng)吵、唔會(huì)，這個(gè)時(shí)候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對(duì)方創(chuàng)造一個(gè)空間與時(shí)間，將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓對(duì)方理解。

這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話被第三個(gè)人聽(tīng)到，對(duì)方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎?所以，這時(shí)間和空間是必要的。

通過(guò)心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動(dòng)。在與人交往時(shí)，動(dòng)作要自然大方，要使用文明用語(yǔ)，不要嘩眾取寵，保持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。人際交往，正確的人際交往會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路增添一行美麗的風(fēng)景!增添了一點(diǎn)一滴美好!

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇9】

我們每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中，交往和協(xié)作是必不可少的，我們既要學(xué)會(huì)與社會(huì)、與身邊的人交往，還要學(xué)會(huì)協(xié)作。

在社會(huì)生活中，每個(gè)人都想做最具競(jìng)爭(zhēng)力的人，但他們是否知道，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作是相輔相成的，最具競(jìng)爭(zhēng)力的人往往也是最善于協(xié)作的人?，F(xiàn)代社會(huì)提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)我了解，當(dāng)今一些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ?，還有幾項(xiàng)指標(biāo)，專門(mén)測(cè)評(píng)應(yīng)試者與他人的協(xié)作能力和協(xié)作精神。這就是說(shuō)，若想成為以后的高科技人才之一，善于協(xié)作是非常重要的素質(zhì)之一。

協(xié)作不是協(xié)作者之間的簡(jiǎn)單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說(shuō)在人類的生活當(dāng)中需要協(xié)作，就連在動(dòng)物的世界里，也是需要互相協(xié)作的：大家都知道生活在非洲河流中的鱷魚(yú)，生性兇猛殘暴，經(jīng)常傷害人、畜，令人畏懼?？烧l(shuí)又能想到，它和乖巧的千鳥(niǎo)居然是一對(duì)好朋友，從不加以傷害。每當(dāng)鱷魚(yú)飽餐之后，千鳥(niǎo)總要來(lái)替它整理一番，鱷魚(yú)順從的張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)認(rèn)真的替它打掃口腔衛(wèi)生。鱷魚(yú)有時(shí)會(huì)因?yàn)橥浟饲B(niǎo)而閉上了嘴，千鳥(niǎo)用堅(jiān)硬的羽毛，輕輕刺一下鱷魚(yú)，它便立即張開(kāi)嘴，讓小鳥(niǎo)繼續(xù)工作。感覺(jué)靈敏的千鳥(niǎo)，只要周圍有動(dòng)靜，就一哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚(yú)就會(huì)做好防備或逃跑。除了鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥(niǎo)、相依為命的白蟻和披發(fā)蟲(chóng)等動(dòng)物，都是在互相協(xié)作中生存下去的。

從以上幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)，互相協(xié)作對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，對(duì)世界上有生命的任何一種東西都是非常重要的。于人協(xié)作固然是非常重要的，但協(xié)作是建立在交往之上的，因此我們更要學(xué)會(huì)于人交往，這樣才能更好的于人協(xié)作。我們，在交往中獲得知識(shí)，在交往中建立友誼，在交往中成長(zhǎng)。我們一來(lái)到人世，開(kāi)始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。我們也正是在老師的教育下，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、做游戲和各種知識(shí)的。如果我們生下來(lái)不于人交往，就不能成為一個(gè)正常的人了?！袄呛ⅰ钡谋瘎【妥C明了這一點(diǎn)。

也許大家聽(tīng)過(guò)，20年代的時(shí)候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。由于長(zhǎng)期與狼為伴，他沒(méi)有一點(diǎn)人的習(xí)性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類的習(xí)性。這就是說(shuō)，我們無(wú)論是在嬰兒時(shí)，還是在長(zhǎng)大后，不管做什么事，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)人際交往。每個(gè)人都想找一個(gè)知心的好友，試問(wèn)：如果他不去和社會(huì)接觸，和身邊的人交往，又怎么能找到一個(gè)知心的朋友呢?人都有個(gè)性，有的人認(rèn)為，只有個(gè)性相同的人才能成為好朋友，但他們錯(cuò)了，個(gè)性不同的人，照樣可以成為朋友，這里面的關(guān)鍵，是在如何相處。只要我們?cè)诮煌倪^(guò)程中，理解和尊敬他人，友好的相處，我們就會(huì)有很多的朋友。

在日常生活中，人與人之間也許會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。如果我們不及時(shí)消除誤會(huì)，就會(huì)傷害到雙方的友誼，有時(shí)還會(huì)使朋友斷交。我們不僅要消除誤會(huì)，還要防止誤會(huì)產(chǎn)生：在交往的過(guò)程中，要謹(jǐn)慎的發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)別人的評(píng)論、批評(píng)，要有根據(jù)，不要亂猜測(cè)，更不要隨便說(shuō)別人的壞話。當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)自己朋友的壞話時(shí)，要弄清楚后再做判斷。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們更要學(xué)會(huì)與人交往，與人協(xié)作。這將有利于我們立足在未來(lái)的社會(huì)中，更好的生存和發(fā)展。 

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇10】

小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)漸漸地忙碌起來(lái)了，再也不能擁有一顆貪玩的心了。我有一個(gè)要好的朋友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，但不時(shí)也會(huì)吵架。在一天下午，我們又因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩具吵了起來(lái)，還越吵越兇。當(dāng)時(shí)，我們愉快地玩著，卻又因?yàn)檎l(shuí)先玩而吵起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心很憤怒，因?yàn)檫@明明是我的玩具，為什么要讓她先玩？再說(shuō)了，我已經(jīng)謙讓她好幾次了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。?/p>

我等她走遠(yuǎn)了，悄悄地去她柜子里，把她一張最珍愛(ài)，平時(shí)看都不讓我看的小書(shū)簽?zāi)贸鰜?lái)，一把撕碎，扔在地上踩了兩腳才解氣。等她回來(lái)了，我也不以為然。她一看到地上七零八落的小碎片，立馬大哭起來(lái)，還用手指著我問(wèn)：“是不是你干的？”我沒(méi)有一點(diǎn)心虛，反而更大聲的`說(shuō)：“切，你有什么證據(jù)?。俊彼吙捱吪艹鋈?，嘴里還說(shuō)：“就是你干的，就是你干的！”當(dāng)時(shí)的我，一心瞧不起她，其實(shí)事后想想，我做的真有點(diǎn)過(guò)分了。

剛開(kāi)始，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，甚至在對(duì)方面前炫耀自己的東西。而我想去跟她說(shuō)道歉，卻一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)。我只能用行動(dòng)去感化她，她傷心的時(shí)候，我去陪她談心，她高興的時(shí)候，我跟她一起分享快樂(lè)。

在之后的日子里，我們相處的還算不錯(cuò)?？晌乙虼耸吕⒕瘟撕芫?，也一直沒(méi)有給她一個(gè)好的道歉，肯定也在她心里打下了一個(gè)深深的結(jié)吧。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇11】

“等天暖和，你就能玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了!”“來(lái)。笑一個(gè)，Hello!”

這些話出現(xiàn)在一對(duì)父女間。不是父親哄著小女兒玩，而是女兒變著法子逗父親笑。

父親是一個(gè)“漸凍人”，過(guò)去4年里，他全身的肌肉一塊塊退化。起初，妻子照料著他，妻子離世後，女兒就獨(dú)自接過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)。但24歲的女兒想要做的，絕不僅僅是打理生活起居。

帥氣的父親愛(ài)上鏡，她就借來(lái)攝像機(jī)，拍下她與父親的“小生活”?！吧睢敝皇敲刻煸?0多平方米的小房間里重復(fù)上演，但可愛(ài)的女兒總能制造無(wú)限驚喜。

她會(huì)突然跳到父親身邊，歡快地喊著父親大名——“趙樹(shù)山同志，我來(lái)啦，嘻嘻!”然後拿起小木梳為父親一遍遍梳頭發(fā)。她用攝像頭近距離對(duì)準(zhǔn)父親，笑著說(shuō)：“那個(gè)人真帥、真帥!”

有時(shí)她甚至忘了自己是父親的女兒。上班時(shí)，她每隔兩小時(shí)就跑回家一趟，幫父親排尿翻身。為父親擦拭身體時(shí)，她邊擦邊問(wèn)他“冷不冷”，還忍不住打趣說(shuō)：“再不擦就臭了，成臭爸了。臭爸沒(méi)人要，兩毛錢(qián)一斤就賣了。”

說(shuō)這話時(shí)，這個(gè)年輕的女孩輕輕微笑，仿佛在逗著自己的孩子。

可以想象，十多年前，父親肯定也曾用相似的'技巧，博孩子一笑。而現(xiàn)在，他們的角色卻換了個(gè)位置。女兒開(kāi)始擠出輕松的表情，把所有的笑容都堆在了父親面前。

如同20年前的女兒一樣，父親也被逗樂(lè)了。盡管，這位纏綿病榻的中年人只是耷拉著脖子，使勁牽動(dòng)臉上的肌肉，露出了一個(gè)艱難的微笑。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇12】

我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì)發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們?nèi)タ纯措娪啊度唆~(yú)童話》吧。

主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因?yàn)樗?，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受?，F(xiàn)在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當(dāng)?shù)弥』ⅥL的聲納系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨(dú)自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練鯨的聲納系統(tǒng)，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓(xùn)練它通過(guò)聲納系統(tǒng)獲取食物。在小虎鯨的聲納系統(tǒng)訓(xùn)練完成后，小琪在她的.朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。

影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴(yán)重的是小虎鯨可能因?yàn)闊o(wú)休止的訓(xùn)練而變得虛弱不堪，甚至死亡。

影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂(lè)場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對(duì)比。人們應(yīng)該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護(hù)動(dòng)物的小達(dá)人”吧。

我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇13】

有一天，我出世了。我從籠子里鉆出來(lái)玩，看見(jiàn)別處有一個(gè)人。我先在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋子里飛來(lái)飛去。一會(huì)落在柜頂，一會(huì)就站在書(shū)架上，啄著那些大作家的名字；一會(huì)有把等聲撞的來(lái)回?fù)u動(dòng)。撞的腦袋疼。跟著我就飛到畫(huà)框上去了。如果父母在籠子里叫以下，我就飛回去了。

我小，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛。只是后輩還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)。我有點(diǎn)肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

漸漸的，我的膽子大了，就落在那個(gè)人的書(shū)桌上。我看見(jiàn)他不傷害我，便一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。我先蹦到他的茶杯上，俯下頭喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依舊寫(xiě)東西，就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，還繞著他的`筆尖蹦來(lái)蹦去，還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

我看見(jiàn)他不動(dòng)聲色，就完全放心了。就用嘴啄著他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點(diǎn)也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘氣的在玩。天黑的時(shí)候，我就在父母的呼喊中回去。

有一天，那個(gè)人在寫(xiě)作。我就在他的肩上睡覺(jué)了。他輕輕的抖了以下肩，我說(shuō)：“干嘛呀，別耽誤我睡覺(jué)?！蹦莻€(gè)人寫(xiě)了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)相處作文【篇14】

早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了。”我希望媽媽能給我出個(gè)好主意。

媽媽聽(tīng)了之后，停了一下說(shuō)：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的孩子啊，對(duì)不對(duì)？”我小聲的說(shuō)：“是的?！?/p>

媽媽又說(shuō)：“還記得以前看過(guò)的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當(dāng)遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級(jí)有好朋友嗎？”

我趕緊說(shuō)“有，就坐在我的`后面。”

媽媽說(shuō)：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”

“好!”我高興的笑了。

媽媽說(shuō)：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛(ài)的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？

我說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不用他幫助，那天，他跟別人說(shuō)話，我還幫助他了，他很高興!”

媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”

我大聲的說(shuō)“好!要跟同學(xué)好好相處?！?nbsp;