全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題匯總7篇

高考考生寫(xiě)作文應(yīng)當(dāng)意明確題意的范圍，否則容易偏題甚至離題，文體的要求也要確定。下面給大家分享一些關(guān)于全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題匯總7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇1

我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳。或許是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。

一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤(rùn)的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇2

人們心中的偏見(jiàn)是這種評(píng)價(jià)的根源，而互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性則儼然成為了他們的“免死金牌”，讓心胸狹隘者、嫌貧仇富者、愛(ài)管閑事者、唯恐天下不亂者得以肆無(wú)忌憚了困擾與痛苦。三人成虎，人言可畏，被評(píng)價(jià)者身處輿論的風(fēng)口浪尖，有時(shí)只能無(wú)奈妥協(xié)，這樣的評(píng)價(jià)不就成了名副其實(shí)的“綁架”了嗎?

孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。面對(duì)肆意評(píng)價(jià)帶來(lái)的種種亂象，我想，也許思齊與內(nèi)省是比評(píng)價(jià)更有智慧的處理方式。不負(fù)責(zé)任地評(píng)價(jià)他人的生活，乃至肆意傳播謠言、編造種種聳人聽(tīng)聞的“內(nèi)幕”。這些都給被評(píng)價(jià)者帶來(lái)很大的傷害。

楊絳先生在《丙午丁未年紀(jì)事》中回憶了“十年浩劫”中自己生活的改變，出人意料的是，她非但沒(méi)有指責(zé)那些曾經(jīng)迫害她的紅衛(wèi)兵們，反而說(shuō)他們是“披著狼皮的羊”，更反思如果是自己會(huì)否也會(huì)做出如此瘋狂的行徑。在散文《老王》中，她沒(méi)有去猜測(cè)老王為何瞎了一只眼，也不去評(píng)價(jià)他的生活，而是捕捉到了老王身上閃耀的人性光輝，更為自己的“多吃多占”感到愧怍。她見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，在冷眼觀察他人生活之后將判斷與評(píng)價(jià)留在心底。給他人的生活留出空間，這個(gè)空間就是尊重。

沒(méi)有尊重的評(píng)價(jià)無(wú)異于“綁架”，與其如此不如回歸沉默。沉默不代表漠不關(guān)心，也不是袖手旁觀的同義詞，而是把解釋、定義、演繹生活的權(quán)利，交回每個(gè)人自己手里。只保留思考與體悟，而后才能思齊與自省。

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇3

假如交流的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿(mǎn)天;假如交流的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲;假如交流的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如____般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在交流中是多么地要緊!它是一把閃光的鑰匙，使交流直接到達(dá)人的心坎上。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的交流。誠(chéng)然，爸爸媽媽們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，如何搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的成效。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，爸爸媽媽們是鄭重聲明：“那不可以，絕對(duì)不可以”，還是先說(shuō)一句“你的心情父母能理解”再述之以理，成效更不需要提起。盡管交流的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓交流的成效不同?？梢?jiàn)，親情的交流，要用好語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的交流。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的'“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的交流。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的交流。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，交流也便到了心坎。交流并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的交流，需要語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的表達(dá)，利于愛(ài)情的交流。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便由于羅伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以交流。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛(ài)情得到了交流。愛(ài)情有時(shí)不可以像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要交流。愛(ài)情的交流，需要語(yǔ)言的鑰匙。

再看，觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗，無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)稱(chēng)。君臣間的交流，同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。

一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓交流直接到達(dá)心坎上。

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇4

窗外，夜無(wú)聲地黑盡蒼穹;窗內(nèi)，墻上那古老的鐘擺不停地晃動(dòng)，仿佛一把不知疲倦的勺子，從心里，掏出那遠(yuǎn)去的時(shí)光。

張大了那雙空洞的雙眼，想從那些畫(huà)面上找出一絲她偽裝的破綻，卻仿佛又只有那些嚴(yán)厲的責(zé)罵和決然的背影。晶瑩的淚珠從茹夢(mèng)的眼眶中滾落，三年的誤解也如夢(mèng)般摔得粉碎。

當(dāng)茹夢(mèng)被逼著裹上大大的圍裙去做無(wú)邊的家務(wù)時(shí)，茹夢(mèng)只是一個(gè)剛剛邁向青澀的女孩。曾經(jīng)，她從來(lái)不讓夢(mèng)受一丁點(diǎn)委屈;曾經(jīng)，當(dāng)窗外的山坡上開(kāi)滿(mǎn)野菊，茹夢(mèng)就雀躍地跟在她身后，采一籃野菊曬干，再密密地縫進(jìn)枕頭，那香就甜甜地飄進(jìn)茹夢(mèng)的夢(mèng)里，那夢(mèng)擠滿(mǎn)了兒時(shí)所有的快樂(lè)和幸福。但，這一切都變了，在那次體檢之后，她就像變了一個(gè)人。

茹夢(mèng)用紅腫的小手洗著碗，刺骨的涼水順著手指瞬間冰凍了整顆心臟?？粗巴饽菞l熟悉的馬路，茹夢(mèng)突然地就感覺(jué)到她不再愛(ài)自己，心里長(zhǎng)出小小的怨恨。窗外，黑盡蒼穹的長(zhǎng)夜。

收起回憶，茹夢(mèng)小心翼翼地端一碗剛煮好的湯。轉(zhuǎn)身，撞到剛好進(jìn)屋的她。頃刻間，那湯火似的鋪在茹夢(mèng)那嬌嫩的手上，瞬間紅了一大片。眼中似乎流過(guò)一絲驚訝的閃光，可轉(zhuǎn)瞬間責(zé)備的話語(yǔ)便重重地向她砸來(lái)，擊碎了茹夢(mèng)對(duì)她的最后一絲幻想。茹夢(mèng)死死地咬著嘴唇，在原地愣了好久、好久……好像無(wú)法從飄滿(mǎn)菊香的.夢(mèng)中醒來(lái)，茹夢(mèng)開(kāi)始恨她。

誤解有時(shí)就像一扇虛掩的門(mén)，只要你有勇氣去推開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)令人心疼的秘密。

就在，就在茹夢(mèng)快要從記憶中把她抹去時(shí)，她去了那個(gè)叫做家的地方――天堂。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)茹夢(mèng)真的沒(méi)有傷心，只是有種莫名的恐慌。

窗外，無(wú)涯的黑暗;窗外，依舊是那條熟悉的舊軌。

狹長(zhǎng)的軌道邊，馨香的野菊躺滿(mǎn)山坡，她在茹夢(mèng)的眼前浮現(xiàn)，手里那張泛黃的遺書(shū)暈開(kāi)圈圈淚漬……

“給我最?lèi)?ài)的女兒……從媽媽知道再也不能為你遮風(fēng)擋雨，我問(wèn)自己女兒怎么辦?她還那么小，那么單純，沒(méi)有媽媽的庇護(hù)她被欺負(fù)怎么辦?我要教會(huì)女兒，以后沒(méi)有媽媽的日子要學(xué)會(huì)照顧自己，要依靠自己……

女兒，媽媽在天堂繼續(xù)愛(ài)你?！?/p>

茹夢(mèng)把頭埋進(jìn)臂彎，原來(lái)自己把她誤會(huì)得那么深。曾經(jīng)有過(guò)的怨恨，都被時(shí)間打磨得一片模糊，那種比怨恨更深的東西卻到現(xiàn)在都消失不掉。

眼前又浮現(xiàn)出窗外那片野菊海，茹夢(mèng)仿佛又聽(tīng)到自己沖她甜甜地喊：“媽媽?zhuān)矣终揭欢浯蟮摹！逼谂嗡駜簳r(shí)那樣，笑著告訴自己：“真香!”

窗依然，夢(mèng)依舊，人不再!

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇5

有一首歌唱到：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”沒(méi)錯(cuò)，就有一件事情體現(xiàn)了這句話的含義。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮的早晨，操場(chǎng)上人山人海，這是怎么回事?哦，原來(lái)是我們班和三班的拔河比賽啊!我想，這肯定是一場(chǎng)精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準(zhǔn)備，只等著裁判吹哨子，大家心里都知道這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)闊o(wú)論是身高，體重，力量大，三班是占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

只見(jiàn)裁判“B——”的一聲，比賽開(kāi)始，雙方的人馬你不讓我，我不讓你，都使勁用力氣往己方拉，只見(jiàn)紅繩子一下子往左邊，一下子往右邊，很不穩(wěn)定，在這樣下去，我們的力量會(huì)耗光，于是，趁他們力氣沒(méi)那么大之際，馬上用力往里拉，他們?cè)趺匆矝](méi)想到我們會(huì)這么來(lái)得突然，于是，節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍，紅繩子在向我們班招手。最后，傳出一片聲音：“我們贏了!”

首戰(zhàn)告捷，我們班以1:0的比分暫時(shí)勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們，但是他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，想在第二節(jié)挽回?cái)【帧Ｎ覀円矞?zhǔn)備在第二節(jié)比賽中擊敗三班，穩(wěn)定勝局。

兩班的勇士手牢牢的抓著，比賽開(kāi)始!三班的手緊緊地握著，并且把身體沉下來(lái)向后倒，腳也很扎實(shí)。我們班的勇士怎么攻也攻不下，反而在第一節(jié)上用力太大，這一節(jié)的比賽中沒(méi)那么大力氣，所以他們就組織力量反攻，然而就輕而易舉的'拿下這一局。

三班把比分追成1:1，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

第三節(jié)比賽是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，雙方將做最后的準(zhǔn)備，最后的沖刺，進(jìn)行最后的較量。比賽開(kāi)始，我們班拼了命的往后拉，敵班也不甘示弱，組織力量反攻，于是我們班的拉拉隊(duì)員拼命地喊：“加油!加油!加油……”這給我們很大的動(dòng)力，我們死抓著繩子不放，全部人都咬著牙，用盡身體里的力氣，和三班一決高下，我們手握緊著繩子，腳頂腳身體往后傾斜，無(wú)論三班怎樣拉，就是拉不動(dòng)，并且紅繩子慢慢的向我們靠攏，形勢(shì)大所改變，但三班還在頑強(qiáng)的抵抗著，他們也是一樣不放棄，但是我們并沒(méi)有被困難所糾纏，而是團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來(lái)越近，5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班，獲得冠軍。

人心齊，泰山移。這就是團(tuán)結(jié)的力量!

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇6

“愛(ài)其子，擇師而教之。”今人之于古人，更為注重孩子的教育。不過(guò)，很多父母把重視化為對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的糾結(jié)，平日里的“天子驕子”因點(diǎn)點(diǎn)失誤而被“由愛(ài)轉(zhuǎn)恨”者有之，一直的“差生”因點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)改變而“一百八十度”大轉(zhuǎn)彎，這是對(duì)待成績(jī)過(guò)于主觀、生硬的行為。

分?jǐn)?shù)的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個(gè)人的運(yùn)氣皆可改變成績(jī)的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來(lái)界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀的、表面的。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來(lái)的勤奮與不綴，低分學(xué)生的父母不能理解到孩子的水平與水平。單次成績(jī)的沉浮即界定英雄、評(píng)定父母心中的“寶”，難以理解到孩子的水平，終會(huì)致使孩子深陷那紅色的分?jǐn)?shù)中，不清醒且不理智。

《禮記》有言“父之愛(ài)子，乃生而行之乎。”父母的愛(ài)本是無(wú)條件，而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)退步或增加均可改變父母的愛(ài)，則此愛(ài)易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯(cuò)罰了試題變難仍是班級(jí)第一的他。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進(jìn)，這個(gè)路上，父母的關(guān)愛(ài)與理解是如“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般讓前路陽(yáng)光明媚。而若父母的愛(ài)變得“有償”，須用分?jǐn)?shù)進(jìn)步來(lái)贏得，只會(huì)讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)棘棘，時(shí)刻背負(fù)“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重?fù)?dān)”。

古人云，“愛(ài)其子，則為計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)?！备改缚创⒆拥难酃獠粦?yīng)局限于那小小的分?jǐn)?shù)?？荚囀菍?duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)估、卻并非是對(duì)孩子的評(píng)估。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的.眼光也不應(yīng)局限于一隅，而應(yīng)看到整體的、比較的，這樣才能知道成績(jī)背后那點(diǎn)點(diǎn)浮沉的真正意義。

父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時(shí)武漢神童驚人跳級(jí)、學(xué)業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點(diǎn)失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學(xué)，“泯然眾人矣?！?/p>

成績(jī)那點(diǎn)點(diǎn)浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛(ài)的籌碼。只有看到孩子真正的實(shí)力，給予即時(shí)支持，方能在無(wú)涯學(xué)海上為他撐起一片小舟，助他學(xué)成至彼岸。

全國(guó)卷語(yǔ)文近幾年高考作文命題篇7

雖石爛?？荩松砩写?雖失敗橫于前，困難擺于面，惟此心不死;何也?其必曰：人生之意義在于擔(dān)當(dāng)，生命之價(jià)值在于堅(jiān)守。

——題記

中山先生雖作古已近百年，但其“革命尚未成功，同志仍需努力”之囑托仍在耳畔，為了一個(gè)國(guó)家的安寧，一個(gè)民族的復(fù)興，他付出了畢生的心血，不論時(shí)局如何艱難，也不管道路如何曲折，他毅然堅(jiān)守，只因心中那盞不滅的明燈。

只有心懷堅(jiān)守的人，才會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)。曾幾何時(shí)，我們這個(gè)民族處于風(fēng)雨飄搖之中，茍且偷生者，有;怒其不爭(zhēng)者，有;但心懷夢(mèng)想，并為之堅(jiān)守一生，乃至付出生命者，亦不乏其人。他們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守自己的志向，義無(wú)反顧地向著堅(jiān)守的方向邁進(jìn)，無(wú)所畏懼，他們于黑暗中堅(jiān)守著那份期待光明的情懷，于泥濘中堅(jiān)守著那份坦途的向往之心，并為此付出自己的生命，在時(shí)代面前，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)守著一種信念，懷揣著一份以天下為己任的責(zé)任。

從“雖九死其猶未悔”自投汨羅江的屈原到雖遭酷刑仍守著一種信念的司馬遷，從堅(jiān)守“精忠報(bào)國(guó)”屈死于風(fēng)波亭的岳飛到堅(jiān)信“未來(lái)世界必將是赤旗環(huán)球”至死不移的李大釗。從古至今，不論歷史的潮流如何滾動(dòng)，也不管眼前如何坎坷，如何充滿(mǎn)挫折，他們依然守著那份曾經(jīng)的夢(mèng)想，讓堅(jiān)守永駐心中。

社會(huì)能發(fā)展到今天，個(gè)人在追求成功的道路上能夠越走越寬，每個(gè)人都在心中堅(jiān)守著那份永不磨滅的信念，不論是“西單女孩”和“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，還是“大衣哥”朱之文幾十年如一日的用心歌唱，他們都用自己別樣的堅(jiān)守詮釋了各自生命的`價(jià)值和生存的意義。

生命不息，奮斗不止，皆因懷揣著一份堅(jiān)守。堅(jiān)守什么?堅(jiān)守通向夢(mèng)想的那份倔強(qiáng)!

每個(gè)人都去堅(jiān)守了，我們這個(gè)國(guó)家和民族才能變得善良起來(lái)，誠(chéng)信起來(lái)，和諧起來(lái)!每個(gè)人都去堅(jiān)守屬于自己的心理、道德和精神底線，才能以己之力感召更多的來(lái)者。就在我寫(xiě)下這篇作文時(shí)，“最美司機(jī)”吳斌走了，在他的心中始終堅(jiān)守著作為一名司機(jī)的職業(yè)道德，即使在生命逝去的那一剎那，也勇于擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份職責(zé)。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)?jiān)傅娜?，有舍身求法的人，這些都是中國(guó)的脊梁?！闭?yàn)樗麄儓?jiān)守著，奮斗著，苦干著，才自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起了一份責(zé)任。

無(wú)論時(shí)代如何變遷，也不管社會(huì)怎樣發(fā)展，生命都會(huì)因堅(jiān)守而更加美麗，你我都會(huì)因那份倔強(qiáng)的堅(jiān)守而彰顯人生的底色!