今天，2024年全國(guó)高考正式拉開帷幕，上午11時(shí)30分，高考第一門語(yǔ)文科考試結(jié)束，備受關(guān)注的作文題現(xiàn)已出爐~以下是小編為大家收集的關(guān)于2024年新高考II卷高考作文范文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

2024年新高考II卷高考作文范文篇1

探索未知，抵達(dá)心靈深處

在宇宙的浩渺無(wú)垠中，我們的目光從未停止過對(duì)未知的追尋。從古人對(duì)星空的仰望，到“嫦娥四號(hào)”揭開月背的神秘面紗，再到“天問一號(hào)”飛離地球，探索未知的旅程從未停歇。正如我們?cè)谏钪胁粩嗲靶?，每個(gè)人也都在抵達(dá)屬于自己的未知之境。

未知，是生命的原動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛藢?duì)未知的渴望，人類才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。從地心說(shuō)到日心說(shuō)，從牛頓的經(jīng)典力學(xué)到愛因斯坦的相對(duì)論，每一次科學(xué)理論的突破，都是對(duì)未知領(lǐng)域的勇敢探索。同樣，我們?cè)谏钪幸残枰@種對(duì)未知的渴望，只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。

探索未知，需要勇氣和毅力。在探索未知的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定地走下去。正如“嫦娥四號(hào)”在探月過程中遇到了許多技術(shù)難題，但航天人憑借堅(jiān)定的信念和不懈的努力，最終成功揭開了月背的神秘面紗。同樣，我們?cè)谏钪幸残枰職夂鸵懔?，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)，才能抵達(dá)心靈的深處。

探索未知，也需要智慧和方法。在探索未知的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，運(yùn)用科學(xué)的方法去分析和解決問題。只有這樣，我們才能更加深入地了解未知領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我超越。正如“天問一號(hào)”在飛往火星的過程中，需要運(yùn)用先進(jìn)的航天技術(shù)和精密的儀器設(shè)備，才能確保任務(wù)的順利完成。同樣，我們?cè)谏钪幸残枰粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

在探索未知的道路上，我們還需要保持一顆敬畏之心。宇宙之大，無(wú)奇不有。面對(duì)未知領(lǐng)域，我們應(yīng)該保持敬畏之心，不斷學(xué)習(xí)和探索，而不是盲目自大和輕率行事。只有這樣，我們才能更加深入地了解未知領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2024年新高考II卷高考作文范文篇2

“讀書苦，三更燈光五更雞;苦讀書，無(wú)燈之下巧偷光;不讀書，老來(lái)傷悲留肝腸?！笨鞓纷杂傻刈x書，你定會(huì)回味無(wú)窮。

人們常以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為讀書的一貫形式，但我卻不認(rèn)為一定要苦作舟，我們快樂地學(xué)習(xí)不是很好嗎?學(xué)習(xí)雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來(lái)點(diǎn)“逆來(lái)順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態(tài)來(lái)讀書，我們自然會(huì)進(jìn)入另一番境界——樂讀書。

以快樂為前提，以求知為動(dòng)力?！皶凶杂悬S金屋?！弊x百科全書，你會(huì)獲得各種信息;讀優(yōu)美散文，你會(huì)感知多彩句式;讀古代詩(shī)詞，你會(huì)感受古人風(fēng)采……可見，讀百書，就可品百味，酸甜苦辣咸在書中無(wú)一不有，但會(huì)品書乃會(huì)讀書人的專利，那些死讀書的人永遠(yuǎn)只會(huì)沉浸在苦悶之中不能品嘗到其中五彩繽紛的味道。

以致用為原則，以思考為方向。學(xué)習(xí)過程中，要不斷思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的境界，這樣一來(lái)，你便知道學(xué)了什么，為什么要學(xué)，學(xué)完后有什么作用。用這樣的方法學(xué)習(xí)，自然覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容有方向把握，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。同樣會(huì)感受到學(xué)習(xí)可以苦中作樂，感受新型學(xué)習(xí)味道。

與書香為伴，用筆墨抒情。在課外的學(xué)習(xí)時(shí)間中，品讀美麗的篇章，我們都會(huì)有一些感受，何不把它化為文字永存于隨筆之中。讀書常使人產(chǎn)生共鳴，有這般感受之后，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達(dá)出來(lái)，寫在純白的紙上，變成你讀書時(shí)有過的回憶。日積月累地做讀書筆記，品華麗篇章，你的思想會(huì)在閱讀中不斷升華、進(jìn)步。同時(shí)，你也會(huì)感受到閱讀帶來(lái)給你們的快樂，更會(huì)愛上寫作不再為之煩惱。

讀書百味，人生百味。讀書是我的樂事，我以快樂為能量，努力做雙漿，向那無(wú)邊的學(xué)海“樂作舟”闡述新一代讀書觀。

2024年新高考II卷高考作文范文篇3

從嫦娥奔月的神話到萬(wàn)戶飛天的嘗試，中國(guó)人的飛天夢(mèng)由來(lái)已久。當(dāng)“嫦娥四號(hào)”成功登陸月背，當(dāng)“天問一號(hào)”飛離地球，我們正一步步揭開宇宙神秘的面紗，不斷抵達(dá)未知之境。而我們每個(gè)人的人生，又何嘗不是一場(chǎng)對(duì)未知的探索之旅?

探索未知，需要無(wú)畏的勇氣。人類對(duì)太空的探索，始于對(duì)未知的恐懼，但正是那些勇敢的先驅(qū)者，懷揣著對(duì)宇宙的好奇和向往，不畏艱難險(xiǎn)阻，毅然踏上了探索的征程。加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人類，阿姆斯特朗邁出了“人類的一大步”，他們的勇氣和決心，為人類的太空探索開辟了道路。在我們的生活中，也常常會(huì)面臨未知的挑戰(zhàn)和困境，可能是學(xué)業(yè)上的難題，可能是事業(yè)上的挫折，可能是人際關(guān)系的困擾。但只有鼓起勇氣，敢于面對(duì)未知，我們才能突破自我，不斷成長(zhǎng)。

探索未知，需要執(zhí)著的信念。在探索太空的過程中，航天人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，但他們始終堅(jiān)守著自己的信念，從未放棄。從“神舟五號(hào)”到“神舟十三號(hào)”，中國(guó)載人航天工程一步一個(gè)腳印，不斷取得突破。正是因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著的信念，我們才能在太空探索中取得如此輝煌的成就。在人生的道路上，我們也需要有一份執(zhí)著的信念，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都要堅(jiān)定地走下去。信念就像一盞明燈，照亮我們前行的道路;信念就像一股力量，推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。

探索未知，需要?jiǎng)?chuàng)新的思維。太空探索是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。從“嫦娥一號(hào)”到“嫦娥五號(hào)”，中國(guó)探月工程不斷創(chuàng)新技術(shù)和方法，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)“首次”。同樣，在我們的生活中，也需要有創(chuàng)新的思維，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我們要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，勇于嘗試新的事物和方法，不斷開拓新的領(lǐng)域和空間。

2024年新高考II卷高考作文范文篇4

自古以來(lái)，人類便對(duì)頭頂?shù)男强諔汛е鵁o(wú)盡的向往與遐想。月球，作為地球最近的鄰居，其背面的神秘面紗長(zhǎng)久以來(lái)令人遐想聯(lián)翩?！版隙鹚奶?hào)”的成功著陸，不僅揭開了月背的未知篇章，更是人類探索精神的一次偉大飛躍。隨后，“天問一號(hào)”踏上深空之旅，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)邁入新的里程碑，航天人的目光投向更加浩渺的宇宙深處，這是對(duì)未知世界的勇敢探索，也是對(duì)人類自身潛能的極限挑戰(zhàn)。

“嫦娥四號(hào)”的月背之行，不僅是技術(shù)上的突破，更是人類好奇心與探索欲的勝利。長(zhǎng)久以來(lái)，月球的另一面始終背對(duì)著地球，仿佛藏著宇宙的秘密。這一壯舉打破了自然的界限，證明了人類智慧與勇氣的無(wú)限可能。它告訴我們，無(wú)論面前的障礙多么不可逾越，只要心中有夢(mèng)，腳下的路就能延伸至未知的彼岸。

而“天問一號(hào)”的啟程，是人類對(duì)更廣闊宇宙的深情凝視，是對(duì)星辰大海的無(wú)限憧憬。這不僅僅是物理距離的延伸，更是思維與想象的跨越。它意味著人類不再滿足于地球的舒適區(qū)，而是勇敢地踏上了尋找生命起源、探索宇宙奧秘的征途。每一次的深空探測(cè)，都是對(duì)人類認(rèn)知邊界的拓展，是對(duì)宇宙真理的不懈追求。

這些壯舉背后，是無(wú)數(shù)航天人默默奉獻(xiàn)的身影。他們以星空為畫布，以智慧為筆，描繪著人類探索宇宙的宏偉藍(lán)圖。每一次發(fā)射，都是對(duì)極限的挑戰(zhàn)，每一次成功，都是對(duì)夢(mèng)想的致敬。航天事業(yè)的發(fā)展，不僅僅是科技進(jìn)步的象征，更是人類共同夢(mèng)想與集體智慧的結(jié)晶。

2024年新高考II卷高考作文范文篇5

曾經(jīng)許巍一首《藍(lán)蓮花》，讓多少人不遺余力踏足318。去看看沒有見過的水，去爬爬沒有立足的山，面對(duì)未知的世界，聽著曲，哼著歌，帶著無(wú)懼風(fēng)雨，帶著才華滿腹，與更好的自己，來(lái)一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。

“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)未知的向往?！?/p>

“蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富?！泵鎸?duì)未知之地南海，富者只說(shuō)而不行;貧者一瓶一缽期年而還。在我們的認(rèn)知中，富僧應(yīng)率先抵達(dá)，可事實(shí)截然相反，也許，富僧沒有聽過《藍(lán)蓮花》吧，若他知曉“沒有什么能夠阻擋”的時(shí)候，或許懂得，羈絆他前往未知的東西，是自己。魯迅肯定聽過，于是，他以筆為刀，在不見五指的鐵屋子里，刺破了黑暗;守常先生肯定聽過，于是，他熱血橫撒，在遍布尸骸的革命路上，揮動(dòng)著赤旗。沒有什么能夠阻擋，只要有一顆無(wú)畏的心，未知是向往，只要你敢，只要你想!

“當(dāng)你低頭的瞬間，才發(fā)現(xiàn)腳下的路?！?/p>

勇者無(wú)畏，但只是莽夫之勇，同為探月，萬(wàn)戶勇氣可嘉，但缺乏科技的支撐，沒有知識(shí)的進(jìn)步，縱然心比天高，依舊粉身碎骨爾。反觀當(dāng)下科學(xué)家，以勇灌注雙足，以知識(shí)豐腴心胸，文武雙翼，振翅垂云，才有月之暗面，紅旗招展。時(shí)隔千年，嫦娥如愿。知識(shí)，是探索未知的前提，它可以讓我們明辨和穩(wěn)步，不要無(wú)畏地只是仰頭朝前，低下頭，看看自己腳下的路，是否用知識(shí)填平了溝壑，是否用才學(xué)成為了渡船?

“心中永遠(yuǎn)盛開著一朵，藍(lán)蓮花!”

你看，百余年前，不就是有一個(gè)身影，在北大圖書館豐沛自己的學(xué)識(shí)，在湖南農(nóng)村歷練自己的勇敢，于是秋收一聲槍響，自此中華，有了新的起點(diǎn)。那紅船之上，青年目光所及，皆是混亂，皖南事變，又將火種置于風(fēng)中，面對(duì)未知，他以知識(shí)和勇氣為雙足，走著走著，人就多了，走著走著，天就亮了。只要心頭，盛開著一朵藍(lán)蓮花，那么未知，便是我們下一場(chǎng)到達(dá)。

2024年新高考II卷高考作文范文篇6

每日在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線間忙碌著;每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎?“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長(zhǎng)，我觀察著探索著。

考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過氣來(lái)。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，一時(shí)間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績(jī)、名次、身體的成長(zhǎng)、生命的成長(zhǎng)，我到底要那個(gè)?

忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進(jìn)軟綿綿的細(xì)線中。她的動(dòng)作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進(jìn)細(xì)線中。不一會(huì)，一個(gè)精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果?于是我走過去問姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。

“在你看來(lái)，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時(shí)，太過焦躁反而會(huì)使事情變得一團(tuán)糟。我們的生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬(wàn)無(wú)一失，做得完美。”姥姥包含哲理的話語(yǔ)使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎?在探索的過程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會(huì)到了一種人生哲理。

原來(lái)，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點(diǎn)。這使我想起一句話：路人匆匆走過，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來(lái)，最終的成果就不會(huì)像之前那樣好，辦事的效率也會(huì)明顯提高。

于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來(lái)，慢慢完成，不急不惱。成績(jī)會(huì)慢慢增加、名次會(huì)慢慢提升，這些會(huì)促使我生命的成長(zhǎng)。

在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時(shí)間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽;放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會(huì)掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂從指間流出，那音樂竟讓能夠讓我如此心神寧?kù)o。

在這探索中，我知道，我不僅僅是知識(shí)在增長(zhǎng)，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂的成長(zhǎng)。

2024年新高考II卷高考作文范文篇7

最近，我學(xué)了一篇《我躺在波浪上》的課文。課文里說(shuō)，人躺在死海海面上不會(huì)沉下去。回家后，我突發(fā)奇想，如果雞蛋放在鹽水里，會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我決定探索一下。

說(shuō)干就干，我翻箱倒柜地找出一個(gè)量杯，看它的高度正好合適做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有時(shí)透明的，能看清實(shí)驗(yàn)過程。嗯，就是它了。

我把量杯倒?jié)M水，又從冰箱里拿了個(gè)生雞蛋，現(xiàn)在準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我既興奮又擔(dān)心。馬上可以解開謎底了，但是實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢?

我將雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋從水面上慢慢沉了下去，沒有絲毫停頓，最后聽到很輕的“嗒”的一聲，雞蛋沉到了水底。這說(shuō)明水本來(lái)就有福利，但是水本身的浮力，不能把雞蛋托浮起來(lái)。

這時(shí)，我想起來(lái)了死海的含鹽量是很高的，所以浮力強(qiáng)，我為什么不也在水里加一點(diǎn)鹽呢?這樣好增加水的浮力吧!于是我從調(diào)味盒里找來(lái)了鹽，又拿來(lái)了一把勺子，一雙筷子。用勺子舀一勺，用筷子攪拌一下，看看雞蛋的反應(yīng)。一勺，兩勺……倒到第四勺時(shí)，雞蛋還是在水底紋絲不動(dòng)。我拿起筷子，放進(jìn)水里攪拌，鹽漸漸融化了。只見雞蛋隨著筷子的攪拌不停的打轉(zhuǎn)，看著像是要浮起來(lái)了。但是，隨著筷子攪拌的停止，雞蛋還是沒有浮起來(lái)。我有些泄氣了，心想：書中的說(shuō)法到底是不是真的呀?但是我的好奇心卻讓我耐心起來(lái)，繼續(xù)做。

我想也許是含鹽量不高，還沒有形成足夠大的浮力，我干脆多放點(diǎn)鹽吧!于是我又放了第五勺，第六勺。繼續(xù)攪拌著，心想：這一回，雞蛋會(huì)浮起來(lái)了吧!就在我邊想邊攪拌的時(shí)候，突然，雞蛋在濃鹽水里晃動(dòng)了幾下，我的心也隨著他忐忑不安的跳動(dòng)。終于，她仿佛領(lǐng)會(huì)到了我的心思一般，在我放第七勺鹽時(shí)，只見他晃晃悠悠的浮在了鹽水面上。

我歡呼雀躍，試驗(yàn)終于成功了。原來(lái)隨著鹽水濃度的增加，鹽水對(duì)雞蛋的浮力也增加。當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。

親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，打消自己的疑慮，是件快樂的.事。親身的思考，自己去探索，這收獲比老師講得更深刻。就像錢學(xué)森說(shuō)的：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。我明白了：所有科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，有成就的人，都是做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)才成功的。

2024年新高考II卷高考作文范文篇8

在一片綠色的草叢里，住著一只很小很小的毛毛蟲。它終于從那片草叢爬出來(lái)了，它要離開自己的家去探索世界。它爬呀爬，看到一條河，不知道怎么過去。它終于想到一個(gè)辦法。它爬到一棵樹的底部，在樹的底部鉆來(lái)鉆去，不過一會(huì)兒，就把樹給咬倒了，樹倒下后，跨在河的兩頭，就像搭起了一座橋，它就從那座橋爬過去。

之后，它看見一棵蘋果樹，它很想吃蘋果，但又爬不上去，它就圍著蘋果樹走了一圈，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋果掉在地上，它就咔吃咔吃地吃起來(lái)，它吃得太多了，肚子飽飽的，就在蘋果里睡了一覺。睡醒后，發(fā)現(xiàn)蘋果已經(jīng)變成兩半了，它就繼續(xù)爬啊爬，看見一棵很大的樹，它想上去休息一會(huì)兒，但又爬不上去，剛想離開，就發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，搭在樹的頂端，好像能幫它爬上去一樣，它就順著那東西爬上去了。

它休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備往下爬的時(shí)候，看見了小蜘蛛，它問小蜘蛛，你知道世界是什么樣的嗎?你能和我一起去探險(xiǎn)嗎?小蜘蛛說(shuō)，不知道，我沒見過，我想和你一起去。毛毛蟲和小蜘蛛走在探險(xiǎn)的`路上了。它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大洞，小蜘蛛剛想爬進(jìn)去，毛毛蟲攔住它說(shuō)，你看這個(gè)洞太深了，你爬進(jìn)去后可能會(huì)掉下去。

小蜘蛛說(shuō)，我把網(wǎng)織成一個(gè)梯子，我們順著梯子下去吧。洞里很黑，毛毛蟲和小蜘蛛都看不清楚，所以它們老是撞墻，毛毛蟲叫小蜘蛛先等一下，看一下情景在往前走，很有可能這里是蛇的洞。小蜘蛛和毛毛蟲看了看，好像沒啥危險(xiǎn)，繼續(xù)往前走。走呀走，它們看見一盞亮光，里面好像有什么東西似地。它們走到亮光前看見一扇門。它們敲了敲門，聽到里面有腳步聲，門打開后，可讓它們打開眼界。里面是一只螞蟻，是它們沒見過的螞蟻。小蜘蛛連忙問，你能和我們一起去探險(xiǎn)嗎?小螞蟻說(shuō)，去哪兒探險(xiǎn)?小蜘蛛說(shuō)，去世界。小螞蟻說(shuō)，好啊，我還沒見過世界是什么樣的呢。毛毛蟲說(shuō)，你知道哪兒是洞的出口嗎?小螞蟻說(shuō)就在我家后面，那我們就一起去吧。它們到了后院時(shí)，真的還有一個(gè)洞哎，并且那個(gè)洞比進(jìn)來(lái)的洞淺多了，它們就從這個(gè)洞爬出去。外面已經(jīng)天黑了，小螞蟻說(shuō)，我們還是先回我的洞里睡一覺吧，天黑了，小心有蛇。它們就回洞里了。等天亮了以后，它們爬出洞去，爬呀爬，終于到了城市。

2024年新高考II卷高考作文范文篇9

在一九零二年的老北京，有一家叫“豐泰”的照相館。老板是一個(gè)忠厚的北京男人，有一個(gè)刻薄吝嗇的妻子，和可愛伶俐的兒子福官。店里的掌機(jī)叫劉京倫，雖然窮，卻有一股不屈從于命運(yùn)的心氣和傲氣。任老板對(duì)他很好，沒有因?yàn)閯⒕﹤愔皇莻€(gè)伙計(jì)就看輕他，而將他當(dāng)兄弟般看待。

但也只是這樣了。一個(gè)復(fù)一個(gè)的普通日子過去，像田間流過的小溪，散入不知名的地方。將來(lái)，任老板老了，就讓福官接手照相館，娶一個(gè)如意或不如意的妻子。劉京倫也會(huì)定一樁親事，他還會(huì)有一個(gè)孩子，而他的心氣和傲氣，也將隨著時(shí)間的流逝，帶著不甘與無(wú)奈消磨殆盡。但是在這個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的下午，忽然來(lái)了一些人，又發(fā)生了一些事。于是所有人的命運(yùn)都發(fā)生了一些偏差，最后脫離了預(yù)設(shè)的軌道，走上一條不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。

他們?cè)跉v史的洪流中哭和笑，他們是普通人也是時(shí)代的先驅(qū)者，他們?cè)鵀閴?mèng)想孤身一人。

影片中，雷門·華萊士帶著歐洲的電影來(lái)到京城，卻被認(rèn)為是“魔光鬼影”，是壞的，是敗壞祖宗的東西。而當(dāng)劉京倫親眼目睹了電影之后，它向人們展現(xiàn)了大洋彼岸的生活，它為那些始終生活在自己的世界里的人們打開了一扇通向世界的窗。光影的魔力。

華萊士問劉京倫，你們中國(guó)人怎么那么喜歡哈腰鞠躬啊?對(duì)這個(gè)問題，小劉子以中國(guó)人特有的`阿Q精神回答道：因?yàn)閺澲?，你看著人家的鞋子，你就知道了這人是富人還是窮人吶……

電影是存在的意義所在。馬克思說(shuō)，人在和自然物的遭遇中領(lǐng)會(huì)到存在物的存在，而藝術(shù)是人在自己創(chuàng)造的世界中欣賞自身。這一刻，福光普照，黑暗中亮起來(lái)了，他們的存在散發(fā)著光芒。

夢(mèng)想是在年輕時(shí)燃燒的東西，希望是那時(shí)映出火光的眼睛。當(dāng)法國(guó)人華萊士被趕出那座琉碧鑾金的宮門時(shí)，我喜歡看人們第一次面對(duì)電影時(shí)的驚慌。他們尖叫著逃跑以為火車就要開過來(lái)，他們踉踉蹌蹌地躲閃以為人群正向他們走來(lái)，他們急切地?fù)]舞抓撓以為簾子后面有隱藏的機(jī)密。年輕人好奇地打量它，熱切地研究它。這讓我覺得新的東西是如此的美好。它充滿了燦爛的希望，璀璨的夢(mèng)想。

2024年新高考II卷高考作文范文篇10

如果讓我選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)褒獎(jiǎng)自己，我會(huì)臉不紅心不跳的選擇“探索”一詞。它如我的良師益友般伴隨著我，經(jīng)歷成長(zhǎng)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

童年時(shí)，“探索”之心讓我儼然化身為“好奇小惡魔”，經(jīng)常搞得家里天翻地覆——“天哪，板凳上怎么有那么多螞蟻?”“掛鐘里的指針上哪兒去啦?”“家里怎么有股牛奶煮雞蛋的焦味?”……媽媽的“怨聲載道”見證了我“好奇寶寶”的探索之路……

少年時(shí)，“探索”之心引領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋——“唉!又要給魚缸換水，要是能發(fā)明個(gè)一勞永逸的換水法那該多棒呀!”正在絞腦汁之際，老媽神秘兮兮地支招了：“虹吸現(xiàn)象聽說(shuō)過沒?”我眼前一亮，“探索”君又驅(qū)使我行動(dòng)了起來(lái)——請(qǐng)教了度娘，一個(gè)“虹吸換水法”立馬在我的腦海里猶然而生，水桶、橡膠管，ok!萬(wàn)事俱備!先把橡膠管的一頭接到水龍頭上，再打開水龍頭，這下，頑皮的水娃娃們無(wú)處可逃，只好乖乖地“排隊(duì)”擠進(jìn)我的“橡膠監(jiān)獄”。手指捏住管子兩頭，我把注滿水的橡膠管子小心翼翼地插入金魚缸的臟水中，又把另一頭插入了早就準(zhǔn)備好的水桶中，口中念念有詞：“三、二、一，松手!”只見管子里的水娃娃仿佛又盼來(lái)了逃生的希望，一個(gè)勁兒地從管子低的那頭迫不及待地涌進(jìn)了水桶里，嘩嘩作響!很快，奇跡出現(xiàn)了——水管里的水竟然流不完，源源不斷地淌進(jìn)水桶中，而金魚缸里的水位卻在慢慢地變低了。仿佛有一股無(wú)形的吸力通過管子將缸內(nèi)的.水娃娃們也吸了出來(lái)，只見，缸內(nèi)的水流形成了一股龍卷風(fēng)，攜帶著缸底的泥沙、垃圾顆粒陸續(xù)地從管子另一頭跳進(jìn)水桶里，跟玩漂流似的，這根神奇的小管子好像一臺(tái)“水下吸塵器”正在進(jìn)行“水下大掃除”呢，好玩極了!最后，伴隨著“嘶嘶”的水花聲，金魚缸來(lái)了個(gè)底朝天，臟水就被徹底吸干了!看著這一幕，我不由得為自己的創(chuàng)新發(fā)明再次洋洋得意起來(lái)。

因?yàn)樘剿?，我的生活充滿了樂趣;因?yàn)樘剿?，我的世界每天都在進(jìn)步;因?yàn)樘剿?，我的生命綻放精彩……如果可以，我想把“探索”一詞作為最珍貴的禮物送給身邊的每一個(gè)朋友!