高三作文欣賞自己
欣賞一回自己，讓自己的生命變得高貴。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里譜寫童話，創(chuàng)造這大千世界的奇跡。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花有它的情韻，雪也有自己的風(fēng)采。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞自己
我是生長(zhǎng)在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒(méi)有。從大樹媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒(méi)錯(cuò)，我就是一片樹葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹葉。
春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽(yáng)，滿眼只有綠色。
經(jīng)過(guò)春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過(guò)的，甚至被埋沒(méi)的一片葉子。
“兒子，來(lái)，坐下涼快會(huì)兒。”“嗯。”我聽見一對(duì)父子在交談。“爸，對(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽。“兒子，你去為我們遮陽(yáng)的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒(méi)有聽到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應(yīng)了。我突然間心一緊，感覺(jué)到有一雙手正伸向我。是我嗎，終于有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我一定會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動(dòng)，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了!作文
我兩眼一蒙，接下來(lái)的話，我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸。”
哼，欣賞自己?如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)?如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)?可笑，欣賞又從何談起?我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。作文
夏去秋來(lái)，我也沒(méi)什么感覺(jué)。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。
“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對(duì)父子。“爸，我們把這些樹葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢?要把所有的都裝進(jìn)去呢。”“世界上沒(méi)有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸?”“嗯，對(duì)”我邊聽這邊在反思著。
后來(lái)，我和其他落葉一起被那個(gè)男孩用線串在一起，掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。
欣賞自己
人生在世，難免會(huì)要自己對(duì)自己做出評(píng)判，古往今來(lái)，多數(shù)人，都認(rèn)為自己還需要努力，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，可要適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出表?xiàng)睿@樣才會(huì)有向上的蓬勃性!
如果不能及時(shí)的做出表?xiàng)睿敲茨愕男睦锟倳?huì)認(rèn)為，自己不如別人，明明自己能做成功的事情，就是因?yàn)闆](méi)有信心，而與成功擦肩而過(guò)。
每個(gè)人都不是如此嗎?不說(shuō)別人，先說(shuō)我自己，這次競(jìng)賽選拔，老師要毛遂自薦，認(rèn)為自己聰明的同學(xué)舉手，班上的尖子生都舉手了，個(gè)別成績(jī)中上等的學(xué)生也舉手了，我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的，但我的內(nèi)心卻掙扎了很久，最后，還是沒(méi)有舉手。
班上舉手的同學(xué)，都被選拔上了，而那些沒(méi)有舉手的同學(xué)，只能灰溜溜的趴在課桌上，暗自難受，等待老師布置作業(yè)，我也是其中的一個(gè)。
每當(dāng)看到那些參加競(jìng)賽的同學(xué)，我心里就一股說(shuō)不出的心酸，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)舉手呢?唉，這世上也沒(méi)后悔藥，我就認(rèn)命了吧。
聽了我的事例，大家一定覺(jué)得我很悲慘吧，就這樣，我與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，而那些舉手的同學(xué)，卻與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)下不解之緣。
每個(gè)人，在生活中多多少少都會(huì)遇到一些這樣的選擇，在這樣的選擇中，我們應(yīng)該多欣賞自己，認(rèn)為自己能行，雖然有時(shí)會(huì)很失落，但畢竟自己付出了，努力了，也無(wú)憾了。
但重點(diǎn)部分是，應(yīng)該如何欣賞自己呢?最重要的一點(diǎn)是“不能對(duì)自己要求太高”如果要求太高，你就會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不如別人。只有適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那怕是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，那也算是看好自己的理由。
欣賞并不是自戀的同義詞，它們的意思是不相同的。你要相信，自己是獨(dú)一無(wú)二的，你身上的優(yōu)缺點(diǎn)也是獨(dú)一無(wú)二的。老一套，還是拿我說(shuō)事。
我的缺點(diǎn)：沒(méi)耐心，有些不相信自己，老愛追求一些有的沒(méi)的事物(譬如追星)，有些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、大大咧咧。
我的優(yōu)點(diǎn)：比較勤奮，比較活潑，大方，從不靦腆，博客、QQ雙面發(fā)展，以至于，我是我們班同學(xué)中，好友級(jí)別最高的，博文發(fā)的最多的。
我的優(yōu)缺點(diǎn)的確是屈指可數(shù)的，盡管很少，但我還是全面的看待了自己，我并沒(méi)有刻意的去發(fā)展那一項(xiàng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，每個(gè)雖然都是獨(dú)一無(wú)二的，但每個(gè)人并不是十全十美的，所以優(yōu)缺點(diǎn)是平等的，兩者是互相發(fā)展的，刻意去描寫哪一個(gè)，并不好，過(guò)度自信便是自戀，過(guò)度謙虛便是自卑，這兩者我都不屬于，我是屬于中立的。
學(xué)會(huì)欣賞的優(yōu)點(diǎn)，是清晰可見的，學(xué)會(huì)欣賞，就可以讓自己重新認(rèn)識(shí)自己，看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，朝著優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)發(fā)，把缺點(diǎn)趕出身體，學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，會(huì)讓你更有信心，讓你做每件事都是那么的信心百倍，最終成功!
欣賞自己
這節(jié)課是歷史課，按照老師以往的習(xí)慣，上了半節(jié)課以后老師就會(huì)讓同學(xué)們寫作業(yè)了，可是現(xiàn)在都快下課了，老師還沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著關(guān)著的玻璃窗，有些出神。細(xì)細(xì)地看，窗上倒映出一個(gè)十三四歲的女生的樣子：短發(fā)、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋著一副方框眼鏡。看著看著，我對(duì)窗中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開朗，一看就很好相處。
正在發(fā)愣，同桌用手肘碰了碰我，原來(lái)老師已經(jīng)上完了課，前桌的同學(xué)正在傳上個(gè)星期交上去的作文本。我接過(guò)自己的本子，輕輕翻開封面，盡量不折到紙張——對(duì)于本子和書，我總有種特別的愛護(hù)，又或者說(shuō)是恭敬。干干凈凈的本子上端正的寫著字，字跡干凈整潔，字體雖然不是標(biāo)準(zhǔn)的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分?jǐn)?shù)：90!高分啊。我挺滿意的，我這個(gè)人嘛，其他科目不怎么樣，但是語(yǔ)文的閱讀和作文還是不錯(cuò)的，雖然寫的不算是最好的，而且有時(shí)也會(huì)寫跑題，但是我自認(rèn)為我認(rèn)真的寫起來(lái)，還是很好的?？赡埽且?yàn)槲覐男】釔劭葱≌f(shuō)的原因吧!
我斜眼看了看桌子的左上角——那里放著一打書。最多的是課本和作業(yè)，但是在這些書的最底下，每天都放著一本課外書，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大》，明天說(shuō)不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書，喜歡那些優(yōu)美的語(yǔ)句，喜歡那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字。每次讀著那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕畫面，感受著主角的喜怒哀樂(lè)，我的世界仿佛就充足了。也因?yàn)檫@樣，我喜歡寫一些隨筆。
在我的書包里，永遠(yuǎn)放著一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過(guò)的時(shí)候能及時(shí)捉住，記錄下來(lái)。
這就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的自己，不是很優(yōu)秀，但總是有些自己的想法。
“同學(xué)們，下課了，上下樓梯······”下課了，我也回過(guò)了神，繼續(xù)寫作業(yè)。
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