拒絕遺忘高三作文
多災(zāi)多難的中華民族從來不缺乏亡國滅自欺欺人族的屈辱歷史，早在一千多年前杜牧面對阿房焦土就提出“秦人不暇百哀，而后人哀之，后哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后也”。我們要拒絕遺忘。下面是小編為大家精心整理關(guān)于拒絕遺忘的文章，希望能夠幫助到你們。
拒絕遺忘
窺鏡自視，短發(fā)、長額、斗雞眼、大鼻、扁嘴……真不知上天怎么會恩賜我這副尊容。
基于以上因素，造就了我的性格：孤僻、沉默、內(nèi)向、自卑……凡是貶義詞加在我身上都沒問題。
于是就有了——上幼兒園時，小朋友們都不理我，認(rèn)為我太“美”了。我常常一個人躲在教室的角落里發(fā)呆。老師也慢慢遺忘了我，剛開始時我自己坐在第二排，可沒有過多久就被他遺忘到“邊疆戌守”——垃圾箱旁。生怕我礙著他的眼。年幼的我還以為自己個子高，才被調(diào)去呢!終于有一天真相大白：小全的媽媽是老師，他媽媽對他說我們老師不喜歡我，第二天，她就在教室里大肆宣傳。我一來上學(xué)就被他們團(tuán)團(tuán)圍住，對我大聲喊叫“丑八怪，老師不喜歡你……”那情形現(xiàn)在都還記憶猶新。我當(dāng)時被震住了，老師在兒童眼中是多么的神圣，連老師都不喜歡我，我真是……隨即就大哭了起來。那些小朋友見哭聲這么大，一個個全走了，只剩一個淚人——我。
此后，每逢上課，我都把頭深埋在桌下，不敢抬頭，甚至不會抬頭。我不敢看看老師的樣子，不敢抬頭看黑板的筆記，我只是拿出書，放在腿上，自己默看，因為我不敢出聲。如此學(xué)習(xí)，成績自然可想而知，這就更加縮小了我。
我一直在最后一排坐著，沒有同桌，沒有人關(guān)心我，沒有人了解了我，我是個可有可無的人。如果我不來讓課，沒有人會知道。我一直是一個被遺忘的對象。
一次學(xué)校舉行運(yùn)動會，班主任忙得不可開交，給每位同學(xué)都分配了任務(wù)，到了最后，還差一個照看教室的，他掃視了一下，終于把目光落在我身上，他叫出了的名字，我的頭猛的一抬，欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭，我發(fā)覺我的臉好燙好燙……
剎那間，我的想法改變了，我還是有存在價值的，我是班級的一員，我可以為班級服務(wù)。
我拿起了掃把，把教室從前到后認(rèn)認(rèn)真真地打掃了一遍，又拿起抹布擦窗戶，擦桌子……我真是很高興，雖然是在干活。
以后每次放學(xué)后，我都會留下來做清潔，有時盡管只有我一個人，但我沒有怨言……
老師漸漸注意到我，讓我當(dāng)勞動委員，同學(xué)們漸漸注意到我，都愿意和我交朋友，我也漸漸開朗，活潑起來，上課也能聽到我回答問題的響亮的聲音了……
朋友，也許你也模樣不揚(yáng)，也內(nèi)向自卑，但這與你自身也有關(guān)系，你應(yīng)該充分認(rèn)識自己，給自己機(jī)會去開創(chuàng)第二個全新的你
讓我們高呼：我們，拒絕遺忘!
拒絕遺忘
草香，淡淡的草香，好像是上個輪回的味道。
依舊又是這淡淡的草香，又是這熟悉的土地，我迅速的在大腦中搜尋著，企圖找回那熟悉的影像。然而，一片轟隆，一片空白。
閉上眼睛，模糊的影像終于出現(xiàn)了，我費(fèi)力的搜尋。終于，那已被淡忘的，曾經(jīng)對我很重要的一切又浮現(xiàn)了。
小時候，和鄰居家的孩子一起在這里捉蟋蟀，翻跟頭，捉迷藏、跳繩……玩各種各樣的游戲，唱各種各樣的兒歌，跳各種各樣的舞。一切的一切，又重新浮現(xiàn)了，那充滿稚氣的聲音時時回蕩在耳邊，天真無邪的笑容又出現(xiàn)在眼前。我伸出手去，畫面砰然支離破碎，我的笑容僵在了臉上，又一個畫面像水泡一樣浮出……
上學(xué)后，每天放學(xué)了，我和哥哥便手牽手提著書包來到這里，各自找一處舒適的草地，躺在上面看書或?qū)懽鳂I(yè)。那時，還沒有人來告誡我們：這樣對眼睛不好。當(dāng)然也就沒有人來阻止我們。那時的我，可調(diào)皮了。我比哥哥小，作業(yè)當(dāng)然就不多，一會兒就做完了。當(dāng)我做完后，如果哥哥還沒做完，我就會爬到哥哥的背上，揪他的耳朵，扯他的頭發(fā)，直到他做不進(jìn)作業(yè)。然后，我就會迅速爬起，跑到一邊去，對他做鬼臉。接著，他就會來追趕我。我們就這樣笑著，鬧著，直到天黑了，媽媽來叫我們回去吃晚飯，才戀戀不舍的回家。
飯后，哥哥會繼續(xù)做他的作業(yè)，而我則在一旁翻看哥哥的書，看那些美麗的插圖。當(dāng)哥哥做完作業(yè)后，他總會捏捏我那紅撲撲的臉蛋，然后，我乖乖的跟著他去門前的那片草地上，看月亮，數(shù)星星，哥哥就指著那些星星跟我說些我完全聽不懂的話。不過我還是愿意聽哥哥講的，看著他眉飛色舞的表情，在月光的映襯下，我總覺得哥哥是神。至少是我心中的神。聽著，聽著，我總會不自覺的睡去，模模糊糊中，是哥哥把我背回了家。
冬天，草地上到處是厚厚的積雪，我和哥哥就在這里堆雪人，打雪仗?？粗绺缒菧嘏男θ?。我忍不住又伸出了手，“砰!”畫面再次破碎。接著，一個一個的像水泡一樣，夢幻般的升起……
曾記得，幼時的那些伙伴們對我說，我們永遠(yuǎn)是朋友。曾記得，哥哥對我說，我永遠(yuǎn)是他的天使，曾記得……
然而，隨著時間的流逝，我們在洪流中慢慢長大，隨后，各奔東西。而我居然一時回想不起那些伙伴的臉了。而我那親愛的哥哥也去了遠(yuǎn)方工作，只有過年時才回家。他的臉及我們過去的快樂時光，也在腦海里慢慢模糊。
難道，他們真的只是我生命中的過客嗎?既然這樣，那么老天，求求你最起碼給我一個記憶力很好的大腦，讓他們永遠(yuǎn)留在我心中，而不是隨著時間的洪流逐漸被遺忘。從明天起，我要拒絕遺忘。從明天起，我要寫日記，把那些重要的人和事永遠(yuǎn)留在我筆下，留在我心中。
拒絕遺忘
船塢時，731部隊的實驗室卻被當(dāng)作危房夷為平地，慰安婦宿舍和萬人坑遺址幾乎蕩然無存，面對歷史在黃昏中撤瞳的最后一縷斜陽，給中國人民留下的只有四個烙金大字——拒絕遺忘。
多災(zāi)多難的中華民族從來不缺乏亡國滅自欺欺人族的屈辱歷史，早在一千多年前杜牧面對阿房焦土就提出“秦人不暇百哀，而后人哀之，后哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后也”，魏征也說過“以人為鑒可正衣冠，以史為鑒，可知興衰”，這些治理名言多多少少都滲透了拒絕遺忘的觀點(diǎn)，而這些言論，說給慈喜，說給蔣介石，汪清衛(wèi)這些“跪在地上辦外交”的近現(xiàn)化政治家，他們未必懂。
可是如此豐富寶貴的歷史經(jīng)驗，中國人還是會忘，還是不懂得“生地憂患，死于安樂”，不懂得“前世不忘，后事之師”，正如貞觀之治以后必然會冒出安史之亂，天寶危機(jī)等，正如康乾盛世以后會迎來中國長達(dá)百年多的半殖民地半封建時期，滿洲貴族如果忘記了赫圖阿拉，忘記了它們帶傷殺敵的太祖太宗們，忘記了曾經(jīng)威懾一方的滿八旗，他們最終的結(jié)局是不可想象的。
鄭成功可以收復(fù)了臺灣，同樣，鄭經(jīng)的小朝廷又能維持多長時間呢?“海霹靂”施瑯面對這個“山雨欲來風(fēng)滿樓”的危亡政權(quán)，他能挽救的了嗎?
有人說，人類近一萬年的歷史大部分就是戰(zhàn)爭史，人類正是能從戰(zhàn)爭中獲取教訓(xùn)，警示，正是由于人們拒絕了遺忘，所以人類才獲得了長足的發(fā)展動力，或者說：人何以區(qū)別其他動物而被稱為高級動物因為人類拒絕了遺忘。
當(dāng)今中國正是在中共領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向復(fù)興的時期，各行各業(yè)發(fā)展勢頭極其迅猛，人民生活水平日益提高，如此之形勢，也是整個社會易腐化墮落的高危時期，人民一旦遺忘了居安思危，遺忘了無數(shù)先烈的生命和精神，中國離亡國僅一步之遙。
拒絕遺忘，就是不忘國恥，就是懂得可持續(xù)性的輝煌。
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