我的理想作文1000字五篇

　　　夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)......下面是小編整理的關(guān)于我的理想的作文，歡迎閱讀。

　　我的理想是老師

　　夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么···每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的職業(yè)。”于是，使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?？墒?，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

　　放飛理想

　　一個最美的字眼――理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

　　“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!

　　試想一個人沒有理想，他的生活是該怎么樣的呢?每天都過著同樣的重復(fù)的機(jī)械生活，也不用去管明天的太陽會怎樣。這樣的人，當(dāng)他走完人生旅途的時候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢?拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”因為這樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。

　　比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個小村莊，這是一個貧困潦倒的地方，人們都想離開這兒?？墒窃?926年前，無人走出這片沙漠年肯萊文懷著好奇心，來到這兒作了一個實驗，他從比塞爾村莊往北走，結(jié)果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢?于是，他請了一個比塞爾人給他帶路，看到底是怎么回事。他把指南針收了起來，拄著一根棍跟著那人走。結(jié)果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬?原因是他們沒有一個確切的目標(biāo)和理想。肯萊文告訴那個和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著那顆最亮的星星走就是了。三天后，這個青年真的走出了沙漠。

　　沙漠中沒有方向的人們，只能徒勞地著一個又一個的圈;生活中沒有目標(biāo)和理想的人們，只能無聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對沙漠中的人來說，新生活從選定方向開始，而對于現(xiàn)實中的人們來說，新生活從確定目標(biāo)和理想開始，一個美好而又切實可行的理想對于成功是絕對必要的。

　　讓我們把“理想”做成一個風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，理想會不會飛高，關(guān)鍵也在你自己，因為風(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長也就決定了你的風(fēng)箏會飛多高。

　　理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

　　放飛理想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂。

　　放飛理想吧，它的起飛，正是你成功的開始，你的一生將很有成就。

　　放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線應(yīng)該始終握在你的手中。

　　沒有理想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過。有了理想，才會讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧!未來的人生就靠我們?nèi)ラ_擴(kuò)吧!

　　理想，載我們?nèi)ミh(yuǎn)航

　　“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽光里，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜里，耳熟能詳?shù)男煽偰軉酒鹎榻z的層層漣漪。母校的一切隨著紛紛往事又浮現(xiàn)在了眼前。

　　穿上校服倚靠窗邊，金湖的微風(fēng)吹起了衣衿，吹開了我記憶的大門。

　　湖的那邊就是我的母校，如同這安靜的小城一般，我的母校每天在寧靜中入睡，在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來，載著學(xué)子們一雙雙對知識渴望的雙眼去搜尋理想之門，任憑這逐夢的路如何漫長，如何荊棘密布，老師們就是這“逐夢號”上的老舵手。為我們把握著前行的方向，躲過一處又一處的暗礁，當(dāng)我們迷航時為我們指亮前行的目標(biāo);當(dāng)我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚臒┮鈦y時，為我們指點迷津。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是母校老師教會我的。只有在春天播種下理想的種子，再施與勤勞和汗水，到了秋天才能收獲成功與理想。母校這片沃土滋潤了無數(shù)孩子的理想，又讓理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航。

　　青春在這與知識碰撞，歲月在這寫下回憶的詩篇。青春的懵懂，花季的悸動，人生之中最美妙、最黃金的歲月都被母校所記錄。當(dāng)校歌再次響起時，又隨中音符飛入她曾哺育過的孩子心里。

　　夜已深，湖邊的柳樹隨風(fēng)搖曳著?？?那片葉子落下來了，如同母校那棵老樹一般，葉子在空中翻了幾個跟斗便輕輕的停在了地上。我似乎又聞到了母校泥土的氣息，乒乓球桌邊嬉戲的笑聲又響了起來。

　　側(cè)身、舉拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧線。樓上的朗朗書聲為這最完美的劈球動作譜寫了最絢麗的樂章。樹上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢。綠葉隨著夏風(fēng)輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學(xué)們的寫字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。

　　“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機(jī)里又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜里，同我一樣回憶著母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段故事，是否到達(dá)理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍銘記于心?

　　“恰同學(xué)少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。

　　夜靜極了，街上的路燈伸向遠(yuǎn)方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個冷顫。老師，您還好嗎?斑斑白發(fā)可曾爬上發(fā)梢?步伐可還健朗?笑容是否還那時一般常掛嘴邊?有沒有不聽話的同學(xué)又惹您生氣?

　　歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂。“老師，您好!”請讓再喊您一聲老師吧!

　　母校總是那樣四處蔭蔭綠樹，些許落葉點綴著校園的每個角落。偶爾風(fēng)起又將這落葉帶入同學(xué)的窗邊，回憶勾起又一個不眠之夜。

　　理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航，母校是這理想最美的花園，留下一個個回憶，激勵著前行的路。

　　“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽光里，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律”校歌的音符在星空中回蕩著、回蕩著…
　　小人物的大理想

　　我是一個小…小人物，但是我有一個大…大理想。我的理想就是學(xué)會去擁有。

　　花飛花落花滿地，人生總要經(jīng)歷失去和擁有，當(dāng)我們面對擁有時，我們能泰然處之;面對失去時，我們是否能夠一切隨緣呢?那么就別想著失去，要學(xué)會好好擁有。

　　往往在失去中也能夠擁有。道教哲學(xué)家淮南子曾經(jīng)寫過一篇著名的寓言故事，名叫《塞翁失馬》。故事講的是有個善于推測人事吉兇禍福的人。他家的馬無緣無故跑到胡人那去了，大家都安慰他。那家的父親說：“這又怎么馬上就知道不是福氣呢?”過了幾個月，他家的馬帶著胡人的駿馬回來了，大家都來祝賀他。那家的老人說：“這又怎么馬上就知道不可能是禍患呢?”家里多了良馬，那家的兒子喜歡騎馬，一次從馬上摔下折斷了大腿骨，大家都來安慰他，那家的父親說：“這又怎么馬上就知道不是福氣呢?”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，壯年男人都拿起弓箭參戰(zhàn)，住在邊塞附近的壯年男人，死去的人有百分之九十，這家就是因為腿瘸的原因，父子的性命都得以保全。所以一時的失去并不代表失去了全部，有時在失去后你會擁有更多。

　　然而飽受失敗之后也能讓你適合的去擁有。該回憶的要回憶，該忘記的要忘記。其實，失敗也是一種收獲。今天失敗了，也就為明天的成功播下了一粒種。曾經(jīng)我是一個喜愛籃球的女孩，每次運動會上籃球比賽的現(xiàn)場總會出現(xiàn)我的身影，然而每次比賽我也總會名落孫山，漸漸地我開始失去了信心。又一次我參加了運動會，然而我是站在了神圣的跑道上，迎接我的是成功是第一，那時我便釋然了，不是所有的成功都適合自己，但是也總有一項適合自己的。失敗了就該坦然，擁有了就必須好好把握。

　　當(dāng)然，除了我們的日常生活學(xué)習(xí)同樣需要擁有。在學(xué)習(xí)中我們需要擁有一顆肯吃苦的心，但是我們?nèi)绾稳ツゾ氁活w肯吃苦的心呢?古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能…”只有使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。只有這樣才能擁有一顆吃苦的心。當(dāng)你擁有了一顆肯吃苦的心，相信你的學(xué)習(xí)將會得到很好的突破，將來一定會有一番很好的成就。

　　自然工作中同樣也需要擁有。工作中需要擁有的是一顆責(zé)任心。19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。”作為學(xué)校的校學(xué)生會干部，一個神圣的職責(zé)最最需要的就是一顆負(fù)責(zé)的心。只有負(fù)責(zé)才能帶領(lǐng)大家走向成功養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有負(fù)責(zé)才能起到好的領(lǐng)導(dǎo)作用，只有負(fù)責(zé)才能更好地服務(wù)于學(xué)生、學(xué)校。責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作的出色完成，責(zé)任是忘我的堅守。責(zé)任是對工作的一種態(tài)度。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。正是責(zé)任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功的時候保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄。因此我們要擁有責(zé)任。

　　不管是生活中、學(xué)習(xí)中還是工作中，有太多的需要我們?nèi)碛?，擁有坦然的心態(tài)，擁有合適的機(jī)遇、擁有吃苦耐勞的心，擁有堅定的責(zé)任心，擁有……我是一個小…小人物，但是我會堅持不懈的去追求我的大…大理想……

　　莫置理想至葉枯黃

　　許久，都沒有再去想念過我的理想，若不是在布滿灰塵的葉扉中幸運地早點找回它，恐怕就已葉至枯黃。而人活著，就靠那么點理想變得有意義。

　　靈魂生來就裝套在一具空殼內(nèi)，能證明它存在的唯一證據(jù)即是理想。多少人嘮叨過，人可以做不到，但千萬就是不能沒了理想，也多少人曾經(jīng)同意，但在繁忙的生活中漸漸地被剝削空了內(nèi)心?，F(xiàn)象很明顯了，事物的瑣碎掩埋了看似微不足道又難以實現(xiàn)的理想，就這樣，生活的意義不見了，僅剩的是生存在奮斗。

　　人人都會有過理想，即便是丑小鴨也有向往天鵝的時候，哪怕只是一小小下、一個很小的瞬間，那也是有過了，曾經(jīng)有過了。但很快連自己都有可能嘲笑白日做夢，輕松又難釋地打消了這個念頭，剛看到黎明的幾縷曙光，而不一會兒卻又烏云密布，而這種心里糾結(jié)可能只會發(fā)生在幾秒內(nèi)。這樣就出現(xiàn)一個很嚴(yán)重的問題：是單憑我們自己就掐斷了理想的咽喉。

　　記憶，悠久，前頭在噴薄向前，后頭在消亡斷后。前進(jìn)地太快，記憶的長度也驟然縮減，待發(fā)現(xiàn)之時，兀然發(fā)抖，顫顫地攥著一張皺巴巴的單程票，小心翼翼地鋪開，如狼似虎地看了一遍又一遍。

　　曾幾何時，周圍人唾棄過去，多少人摒棄前嫌，他們有一個共同的目的：“欲圖錦繡前程。忘了挫折，昂首仰望未來。”我不是要說什么，卻只是感到對逝去的惋惜。細(xì)細(xì)品茗中，反而更勝有一股辛酸淚，與過去的將來做對比，淌下一排幸福的水。

　　直到現(xiàn)在，也會有偶然目睹的千紙鶴，滿載著理想與希望，出現(xiàn)在生活的窗旁;亦會有燭船漂蕩。蕩漾在水天之際;然后，漫天飛舞的孔明燈，放飛了被囚禁的理想。生活中并不是沒有理想，而是太過物質(zhì)的需求與生存的斗爭作了障眼法，讓忙碌的人們認(rèn)識不到手掌心中的東西，那本來就已存在的理想。之后就出現(xiàn)了人們找理想，另覓他處。

　　小小的人兒，仰望星空，從點點的精靈中許下美好的愿望。流星劃過，眷侶們十指合實，刻畫下自己的忠貞不渝。這便是期望與理想的萌芽，只不過有些人的心海逐步枯涸，待至沙漠，再嫩綠的芽也至葉枯黃，理想與靈魂一起死去。

　　會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。理想靠的就是豪邁，一絲不差的魄力，三分天下的果敢與駟馬難追的堅定不移。天下興亡，匹夫有責(zé)。理想甚至引申為一種責(zé)任感，對自己的人生負(fù)責(zé)，并為愛自己的人供出一個堅實的臂膀，世界塌陷了，也盡自己的力氣撐起一片天空。什么是理想?這，就是理想!

　　紉秋蘭以為佩。生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。如最珍貴的寶物一般，護(hù)好自己的理想，它便會想圣泉，時刻濯洗你的怠慢、懶惰，賦予你無止無盡的追求理想的力量。故莫置理想至葉枯黃。