無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

高三優(yōu)秀作文1

一個(gè)驚嚇，將她從美夢(mèng)中拖出，不管她愿不愿意。

“牛大媽，大軍回來(lái)了沒(méi)，回來(lái)了沒(méi)……”，她嚇出一身冷汗，幾絲長(zhǎng)發(fā)垂落在雙眉間，蒼白的面孔，映襯憔悴的容貌。這幾個(gè)月來(lái)，她每每于夢(mèng)中驚醒，在夢(mèng)里，她總是在挽留她的丈夫，一覺(jué)醒來(lái)后又是痛苦不已。

“他……還沒(méi)回來(lái)……”。 正是幾個(gè)月前，大軍與婉萍依村里的習(xí)俗結(jié)成了夫妻，到了第四天，他就響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召，趕戰(zhàn)場(chǎng)打日本鬼子去了，走之前他懇求牛大媽幫他照顧一下體弱多病的妻子，牛大媽非常欽佩這熱血愛(ài)國(guó)的小伙子，為了讓他不擔(dān)心，大媽給答應(yīng)下來(lái)了，幾個(gè)月來(lái)她也竭盡所能地照顧婉萍，有時(shí)婉萍病了，大媽就奔她家去給她做飯，直到她吃完好好歇息才離去，回自個(gè)屋里給自己做飯。

長(zhǎng)久下來(lái)，婉萍每次醒來(lái)都知道自己在做夢(mèng)，但還是滿懷希望地詢問(wèn)床邊的牛大媽，盡管她知道大軍可能已經(jīng)不在了……一番雜亂的伴隨著盈眶熱淚。牛大媽對(duì)婉萍深感同情，見(jiàn)泛紅的眼眶，大媽擔(dān)心婉萍胡思亂想。

“萍兒，不用愁，大軍那身強(qiáng)力壯的，牛都能打死幾只，他到戰(zhàn)場(chǎng)上，虧的是那些鬼子，大軍定是平平安安的，只是仗沒(méi)完，還不能回來(lái)而已！”聽(tīng)了這些的話，婉萍覺(jué)得大媽是在哄她，但她更希望這是真的。大媽見(jiàn)有所好轉(zhuǎn)，就不打算停了。

“可不是嘛，我家老頭子年輕那會(huì)不也這樣，扛著槍桿子就沖戰(zhàn)場(chǎng)去了，幾年沒(méi)他一點(diǎn)消息，可把我急了，像你這樣，也哭哭啼啼了好久。之后 他終于回來(lái)了，直到前幾年才到下邊報(bào)道，現(xiàn)在回想起來(lái)，那些年真白擔(dān)心了。流了那么多淚水，你知道的，這流出的還得靠吃飯補(bǔ)回，這不是沒(méi)事瞎在那兒掉淚，浪費(fèi)食物嘛……”婉萍聽(tīng)了牛大媽的勸，又覺(jué)得言之有理，也才逐漸收住眼淚，之后如同往常那樣，每天夜里就夢(mèng)到丈夫，一覺(jué)醒來(lái)又詢問(wèn)大媽，每一次驚醒后，她雖然很想哭，但始終忍住了，怕丈夫回來(lái)的時(shí)候斥責(zé)她浪費(fèi)牛大媽那么多稻谷。

看到婉萍變得更堅(jiān)強(qiáng)了，牛大媽無(wú)比欣慰，當(dāng)年，牛大媽也是那樣過(guò)來(lái)的，被牛大爹娶這兒來(lái)，不多久就凝視著丈夫的背影，看他一步步地邁向戰(zhàn)場(chǎng)，雖然不愿意，也不愿接受，但她還是熬過(guò)來(lái)了，她沒(méi)有等回牛大爹，見(jiàn)他的機(jī)會(huì)就唯有夜里的夢(mèng)中……

高三優(yōu)秀作文2

傳說(shuō)天上的每顆星星都映照著每位母親的銀色以絲，這些星星高掛在天空守護(hù)著每份心愿 ——題記

時(shí)間的日歷一張一張地翻著，可似乎始終在做加速運(yùn)動(dòng)，面對(duì)眼前的高考志愿表她分明看到了媽媽眼里的不含和猶豫。

手里的筆懸在半空，仿佛如戰(zhàn)場(chǎng)的將士在做最后的訣擇，一筆定生死是悲壯的凄涼的“媽，你填吧。”她輕輕地喚著媽媽“哦”媽媽緩緩的抬起有些疲倦?yún)s飽含憐惜的雙眼望望她，然后默默地低下頭。她望著媽媽垂下的頭突然發(fā)現(xiàn)不知從幾何起幾根漂亮的黑發(fā)被偷偷染成了白色，她不禁感到眼眶熱熱的，卻最終沒(méi)有任何液體流出。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，她和媽媽在中心廣場(chǎng)道別。風(fēng)輕輕地搭起媽媽的發(fā)絲，陣陣發(fā)香在空氣里蕩漾，“你要聽(tīng)話，乖乖地、最后的沖刺了既不能掉以輕心又不能太過(guò)勞累。”說(shuō)完媽媽?xiě)z愛(ài)的捋了捋她前額的頭發(fā)“嗯，我會(huì)的”她略帶撒嬌的挽著媽媽說(shuō)到。卻不經(jīng)意中觸碰到了一抹銀白，那樣煞眼。迅速身離燈柱，淡淡的翡翠綠使她的心情平和了許多。

高三了，大家自然都刻苦了些。三節(jié)晚自習(xí)后，很多人仍然抓緊時(shí)間留在教室看書(shū)，她也不例外，只是今晚總感覺(jué)有些什么輕輕攪亂了平湖，漾起層層的波浪，離開(kāi)教室，漫步在校園突然發(fā)現(xiàn)中心廣場(chǎng)的燈都亮著遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去璀璨南昌烔爛，好美，好美！穿梭在橘紅色的燈光中。整個(gè)校園也仿佛被寧?kù)o和諧的氣氛環(huán)繞，她也婉如置身于天際，周圍繁星點(diǎn)點(diǎn)，薄江的輕霧朦朧了視線可媽媽的身影卻清晰在眼前。她忽然想起了那個(gè)美麗的傳說(shuō)，也許也許這些佇立著的猶如星星的燈光其中一盞就是媽媽的銀發(fā)，守護(hù)著她，守護(hù)著她們共同的愿望……

發(fā)白了，那是因?yàn)橛蓄w星星祝福了，

燈亮了，那是因?yàn)閴?mèng)想起航了，

發(fā)白了，燈亮了，那是因?yàn)閮烧吆椭C著奔向未來(lái)了。

高三優(yōu)秀作文3

看著手機(jī)上子默發(fā)來(lái)的短消息，我禁不住閉上了眼睛。眼里有澀澀的東西在動(dòng)。不讓眼淚流下來(lái)其實(shí)也是件痛苦的事，如同我對(duì)子默的絕決，對(duì)慶川的牽絆，了無(wú)痕跡，卻也如影隨行。

在這個(gè)愛(ài)情橫飛的大學(xué)里，我陌然地穿行于各個(gè)角落，放掉了別人，也放掉了自己，spring滿是責(zé)備地問(wèn)我：

“還是一個(gè)人？”。

我笑笑點(diǎn)頭，并不遺時(shí)機(jī)地送上笑容。天知道我在想什么。

“我說(shuō)你怎么就轉(zhuǎn)不過(guò)彎呢？別太任性好不好？”

“好，我知道了”

兩邊同時(shí)沉默，我能想像spring的嘆息哀傷。只是她不知道我根本就消費(fèi)不起這一些奢華的愛(ài)情盛宴。

從對(duì)子默說(shuō)再見(jiàn)，慶川隱瞞我那一刻起，我告訴自己，一個(gè)人的世界很簡(jiǎn)單。于是在圣誕夜對(duì)一個(gè)人說(shuō)對(duì)不起，對(duì)另一個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。然后對(duì)自己說(shuō)“Tomorrow is anther day”。轉(zhuǎn)身看看夜空，流星劃過(guò)的天空，無(wú)痕?；亓藢嬍遥P(guān)掉電話，塞上耳塞，想要屏蔽掉外界的喧鬧。因?yàn)槟切┛鞓?lè)只是屬于他們，我只不過(guò)是個(gè)看客，既然是看客，不看也罷。

“等了好久終于等到今天……”華仔動(dòng)情的嗓音此刻似乎成了最無(wú)情的諷刺。也許他唱很對(duì)，這一天我是等了很久。終于有逃脫一樣的感覺(jué)?？墒切膮s更加的惶恐，不知名的落寞。

其實(shí)生活從來(lái)不曾簡(jiǎn)單過(guò)，盡管我想要的不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的溫暖，從一個(gè)人的手心輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)人的手心，有些相遇回天乏力。

又是一年冬來(lái)。悄然而來(lái)的黃葉卻讓我想不起它們綠的樣子。突然想到了慶川，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)想不起來(lái)他的具體模樣，那些曾經(jīng)深刻的東西模糊了，那些曾經(jīng)努力地想忘卻忘不了的人，竟然忘記了。有銀杏葉飄下來(lái)，恍若隔世，有些事相去已遠(yuǎn)，有的事卻似昨天。時(shí)光真的是一付好藥，會(huì)淡忘的何止是感情？還有歲月本身！像傳說(shuō)中的忘情水，喝過(guò)之后，一切無(wú)痕。

有風(fēng)襲來(lái)，我緊了緊外衣，是該為自己整理心情了，看完一段風(fēng)景后應(yīng)該到下一站了，也許那里才是我的落腳地，才是我的風(fēng)景。沒(méi)有痕跡的地方，是沒(méi)有回憶的。

走吧，按自己的方式生存！

高三優(yōu)秀作文4

身為新時(shí)代的青少年，我們有理由驕傲并深感自豪?？茖W(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，以巨大的威力，以人們難以想象的速度，深刻地影響著人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

從印刷術(shù)到造紙術(shù)，從文字處理到網(wǎng)絡(luò)資訊的共享，科學(xué)技術(shù)使人的智力得以深化；從抗生素到器官移植，從水利灌溉到生物品種的改良，科技為人類緩解了一次次的危機(jī)?？萍甲屓藬[脫了貧窮的籠罩，科技發(fā)展帶來(lái)了人的生理、心理和精神價(jià)值的深化、廣化和優(yōu)化，科技的力量一次次地將歷史推向新的巔峰，人類的文明在科技的助力下，綿延不絕。

兒時(shí)，懵懂的我經(jīng)常會(huì)一臉憧憬：長(zhǎng)大了我要當(dāng)科學(xué)家！話語(yǔ)間，“科學(xué)家”似乎成了高端和神秘的代名詞。其實(shí)，否也。從古至今，科學(xué)、技術(shù)，一直都是真實(shí)地存在于我們生活中，觸手可及。幾千年來(lái)，馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)，煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈，海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。在今天的生活中，科技正扮演著越來(lái)越重要的角色。不僅我們朝夕相伴的電視機(jī)、電腦、汽車、手機(jī)等于科技密切相關(guān)，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣，還有看病治病用的設(shè)備、藥品、凡此種種，何物與科技無(wú)干？我們要生活，須臾不能離開(kāi)科技。因此，科技就是生活。

可是，在如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，人與人之間心與心的距離太過(guò)遙遠(yuǎn)，社會(huì)變的冷漠。在這個(gè)冷漠的社會(huì)，人的尊嚴(yán)得不到尊重，那種人性之間的愛(ài)與美德正在逐漸消失，美德，正在遠(yuǎn)離人們的心中。

美德，是至善、至純，至高人性的結(jié)晶。他展現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)的人文精神和價(jià)值取向，它源于生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人性的寬容；講究文明，真誠(chéng)待人；求知若渴，完善自我；打破成規(guī)，探索創(chuàng)新；善待自然，呵護(hù)草木——這些都是美德頌曲中撥動(dòng)人心的音符。

當(dāng)科技在我們生活中發(fā)揮著日趨重要的作用時(shí)，我們也不要忘記當(dāng)下社會(huì)的人文精神和品質(zhì)，它們是相互促進(jìn)、相輔相成的，已有這樣，未來(lái)才會(huì)更美好。

高三優(yōu)秀作文5

當(dāng)窗外的雨還纏綿在這份寒聲里，烏云是一處抹不開(kāi)的陰天，遮蔽了一份空氣里的寧?kù)o。

水流聲緩緩，翠葉兒還殘留著幾個(gè)晶瑩的水滴光。寒冷中的寧?kù)o，止住了千年的流觴，路上的水積了一個(gè)天空的倒影，從旁走過(guò)和一個(gè)世界的流轉(zhuǎn)。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧?kù)o，誰(shuí)還記得驕陽(yáng)的熱烈。

昨天還是一個(gè)苦悶的天，落在電腦前面的目光仿佛停滯的，我看不到方向，混亂夾雜著痛苦折磨我，那時(shí)的我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。

今天早上不得已去找老師的訴說(shuō)，在不斷的闡述中，我仿佛在揭開(kāi)自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點(diǎn)清楚。知道了自己的錯(cuò)誤之處，我尚有彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的努力。若是一直如此無(wú)力，我仿佛再也看不到時(shí)間一樣，像是一個(gè)被遺棄的，即使過(guò)分的努力也不過(guò)是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學(xué)習(xí)的每一處，將對(duì)學(xué)習(xí)所有的理解放在眼前，一一細(xì)看。終將破碎的進(jìn)行重新整理，補(bǔ)救尚且來(lái)的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬于現(xiàn)在，我看著看著，看著未來(lái)的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬于我在這個(gè)世界學(xué)習(xí)后的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有相信我現(xiàn)在看到的，因?yàn)槲宜嘈诺膹膩?lái)沒(méi)有告訴我必須去做什么。

時(shí)間慢慢走，雨一點(diǎn)一點(diǎn)飄過(guò)，我的路一步步在向前走。我走在這個(gè)雨天，即使他是烏云密布，即使他被大風(fēng)所吹著，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨里，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會(huì)。

我期待著陽(yáng)光來(lái)臨，但我也學(xué)會(huì)了去體會(huì)一份憂愁，那是一個(gè)有著方向和生活的憂愁，好無(wú)奈在沒(méi)有方向的無(wú)力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅(jiān)守在心中的那一份信仰中，我相信他會(huì)帶給每一個(gè)人的快樂(lè)的。

高三優(yōu)秀作文6

時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟于流年，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們幸福的痕跡。

迎著冬天里的一把火，我靜默的在溫婉的時(shí)光中。在音樂(lè)的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡融入字里行間；在光陰的剪影中，體會(huì)一個(gè)人的輕歡。我知道不論怎樣的經(jīng)歷，都是歲月的恩賜，于是，回眸淺笑。明媚而溫暖日子，伴隨著書(shū)香在塵世煙火中升騰，于我，已是滿然歡喜。

享受完第一縷冬日，緊接著傾聽(tīng)冬雨的竊竊私語(yǔ)。冬雨的到來(lái)，意味著天寒了，地凍了，植物的凋零，動(dòng)物的回巢，但惟獨(dú)有一種花還屹立在那寒風(fēng)刺骨的季節(jié)——那就是梅花。是不是應(yīng)該向他致敬，是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，構(gòu)造出春意黯然的圖畫(huà)。這才讓我們察覺(jué)到韶光易逝，感慨自己為什么要浪費(fèi)大把的青春于虛無(wú)縹緲的事情上呢？為什么沒(méi)有好好把握美好的年華，策馬奔騰，揚(yáng)帆起航呢？

有時(shí)，錯(cuò)過(guò)這一片風(fēng)景，才懂得珍惜下一片風(fēng)景，所以無(wú)論如何，我們終要感激年華的給予。

雖然我們錯(cuò)過(guò)把我冬日、冬雨的時(shí)光，只用于享受，沒(méi)有把這美好的。景象記錄下來(lái)，未免可惜，但這何嘗不是一件好事呢？因?yàn)橛猩岵庞械?，有錯(cuò)過(guò)才有珍惜之意在心中蕩漾。每一次失敗的考試后，才想起自己在考試前為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備么？一張張?jiān)嚲砩系膱A圈，自己看著都無(wú)地自容啦。在家長(zhǎng)眼里考不好，永遠(yuǎn)只有訓(xùn)斥與責(zé)罵，他們何嘗替我們想過(guò)，我們也想考好，可是每次都出乎人意料。父母口口聲聲，我們靜靜聆聽(tīng)這一場(chǎng)雨。雨會(huì)持續(xù)多久n呢？雨過(guò)月華生莫過(guò)如此。人生的風(fēng)景，就在生命的繁華與落寂間轉(zhuǎn)換，而我們?cè)诟髯缘纳钇肺吨畹臏嫔Ｅc無(wú)常，心就在歲月的罅隙間起伏，演繹著堅(jiān)強(qiáng)。

歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得珍惜的青春年華，中間飛快流淌的是年輕途中隱隱的傷感。

高三優(yōu)秀作文7

我們的生命中，是數(shù)不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時(shí)這一瞬間，卻就是一生的亮點(diǎn)，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬間的亮點(diǎn)，照亮的是一個(gè)時(shí)代，一段歲月。亮點(diǎn)的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。

可否記得那個(gè)瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間？衣袖獵獵迎風(fēng)。眼神銳利，是對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定；嘴唇顫粟，是對(duì)亡國(guó)的悲痛；手指緊握，是對(duì)敵軍的恨意；姿態(tài)眷戀，是對(duì)人民的懷念。

那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。

忠誠(chéng)，是屈原的亮點(diǎn)。

你曾想起那個(gè)瞬間？男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個(gè)孤苦的少年，無(wú)親人照顧，無(wú)容身之處。而現(xiàn)在，他是一個(gè)頂天立地的男人，強(qiáng)大而無(wú)畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強(qiáng)壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見(jiàn)了，都會(huì)畏懼。他頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，就算風(fēng)餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒(méi)有讓他退縮，饑餓疲勞，沒(méi)有讓他倒下，他對(duì)抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。

那一瞬間的強(qiáng)大，你可否看見(jiàn)它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。

不屈，是沉香的亮點(diǎn)。

沒(méi)有人會(huì)忘卻這樣的瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫(yī)生曾預(yù)言，他活不過(guò)20歲。人們?cè)聹y(cè)，他隨時(shí)都有可能死去，所有人以為，他會(huì)輸給命運(yùn)。

而他，沒(méi)有，他堅(jiān)定地活了下來(lái)，他堅(jiān)定著自己的科學(xué)信念，寫(xiě)出了偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他所打敗的，又何止是死神？

《時(shí)間簡(jiǎn)史》發(fā)行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個(gè)巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。

堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。

我們往往會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兩械牧咙c(diǎn)，而這些亮點(diǎn)，會(huì)變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。

銘記瞬間，是因?yàn)椋鼈兊牧咙c(diǎn)將照亮一生。

高三優(yōu)秀作文8

隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。

剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自身付出了那多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。

整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開(kāi)眼睛，想著起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，好像是畏懼醒來(lái)，害怕這些事實(shí)、

就這么混過(guò)假期。其實(shí)自身也自責(zé)過(guò)，可是自身又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械取Ｋ虼诉@么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自身對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自身的雄心壯志！

每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書(shū)，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，因此，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見(jiàn)起效。

初高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。

最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來(lái)激勵(lì)自身，又莫名的心理壓抑?？粗适吕锶耸?，我覺(jué)得也許自身拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想的。但俯觀自身的現(xiàn)在成績(jī)，實(shí)在覺(jué)得前途黑暗?？上?，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。

我知道，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。我沒(méi)有辦法找回高一高二失去的日子，因此我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無(wú)力反抗，輕輕地對(duì)自身說(shuō)：高三，我來(lái)了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。

我知道，我心里一直有個(gè)石頭開(kāi)花的夢(mèng)想，因此，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。

加油，高三我來(lái)了！我會(huì)用最優(yōu)雅的姿態(tài)，去摸爬滾打，讓自身過(guò)得堅(jiān)強(qiáng)，讓高三充實(shí)、快樂(lè)！

高三優(yōu)秀作文9

不久前，一款流行的網(wǎng)絡(luò)游戲遭到《人民日?qǐng)?bào)》的發(fā)文討伐。文章說(shuō)這款游戲不但蠶食少年靈魂，更篡改歷史人物身份，令人大跌眼鏡。接受采訪的孩子竟說(shuō)自己只知周瑜有何種技能與戰(zhàn)斗力，對(duì)周瑜究竟是何代之人毫無(wú)概念。游戲?yàn)E改歷史人物身份的現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。但是雖然極端篡改造成惡果的例子已經(jīng)出現(xiàn)，這卻仍是個(gè)別例子，如果因此否定對(duì)歷史人物加以適度改編的游戲，那便是因噎廢食的謬誤了。

游戲，是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，是科技發(fā)展后供人娛樂(lè)的全新形式。而人類的文化需求，在科技進(jìn)步的同時(shí)，則不可避免地發(fā)生著變化。因此游戲世界中產(chǎn)生的全新的審美標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值取向，在今天擁有廣泛的受眾與熱情的歡迎者。在歷史文化傳承仍很艱難的今天，讓歷史人物借助時(shí)代新的外衣，重現(xiàn)在世人面前，非但不會(huì)影響歷史的真實(shí)性，還對(duì)歷史文化的傳承更有貢獻(xiàn)，對(duì)歷史人物的深入人心大有進(jìn)益。讓歷史人物在游戲中得到改編，仿佛讓塵封的故紙堆中的。人們重獲了新生，讓楚漢的金戈鐵馬、漢唐的恢弘壯麗、明清的和諧升平，再度復(fù)活在你我眼前。

讓游戲得以自由改編歷史人物，引導(dǎo)著青少年不斷關(guān)注歷史，讓傳統(tǒng)文化與歷史人物的精神在今天能再度活起來(lái)。故宮博物院創(chuàng)新的一款新游戲中，《韓熙載夜宴圖》的主人公化身向?qū)?，而你則化身為一位客人在魏晉名門的宴席上暢游，你看到韓熙載向你介紹古代生活起居，飲食坐臥。如此生活場(chǎng)面下，你便更能了解古人文化。而人物身份的變更，則令文化傳承與弘揚(yáng)更多了一份活力與能量。

然而，我們?cè)诟木幦宋镄蜗髸r(shí)，出于歷史的態(tài)度仍不能忘卻，為了經(jīng)濟(jì)利益的歷史人物濫加改編，使之失去了應(yīng)有的文化吸引力和民族精神力量，這必將對(duì)文化傳承有益而無(wú)害了。

總之，讓歷史人物在現(xiàn)代游戲中煥發(fā)新生，需在正確目的指引下適度而為。如果固步自封，否定一切有益的改編，那傳統(tǒng)文化的傳承與中華文明的延續(xù)，則必將缺少時(shí)代活力。

高三優(yōu)秀作文10

“轟、轟隆、轟隆隆”隨著一座座民房?jī)A地倒塌，平實(shí)的地面瞬間冒出一堆堆廢墟，地震好似一個(gè)猙獰的惡魔，無(wú)情地蠶食著人們的鮮血。一時(shí)間，慘絕人寰的哀號(hào)聲、房屋的倒塌聲、救護(hù)車的鳴笛聲、搶救生命的急促聲交匯一起，奏響了一曲曲動(dòng)人心魄的“生命進(jìn)行曲”。

連日來(lái)，生與死的分秒搏斗在雅安災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珡U墟中進(jìn)行；連日來(lái)，我們的眼里一直掛著層層的淚水，每一次看到那揪心的畫(huà)面，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的人都忍不住淚流滿臉。

窗外，雖是陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派欣欣向榮的景色，可我的心情卻格外的沉重?！敖刂沟侥壳盀橹?，雅安地震共造成196人死亡、失蹤21人，11470人受傷”望著報(bào)紙上的醒目標(biāo)題，我低聲呢喃。隨著死傷人數(shù)的節(jié)節(jié)攀升，我的心揪得更緊，“據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果雅安人民懂得逃生方法，至少有70%的人可以獲救！”沉悶的胸口開(kāi)始有了喘息的空隙，我不再憂悶，痛定思痛，我仿佛看到層層的密林中升騰起一屢陽(yáng)光。

放下報(bào)紙，我迫不及待地翻閱起《地震逃生辦法》。忽然，一行字拴住了我的眼球——“當(dāng)遇到地震時(shí)，我們可以將身體卷縮到墻角，雙手護(hù)頭或用書(shū)包擋在頭頂，以頭部預(yù)防受到傷害；如果遇到情況緊急可以鉆到桌子底下，等地震過(guò)后，用硬物敲打石塊，吸引救援人員；發(fā)生地震時(shí)千萬(wàn)別慌張，不要乘電梯或從較高的樓層跳下來(lái)，應(yīng)從消防通道逃走！”當(dāng)我如饑似渴地讀完這段飽含著科學(xué)真理的文字后，我思緒像被磁鐵吸著似的，“如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)地震的逃生辦法，人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榈卣鸲鴤?，再也不?huì)妻離子散、家破人亡，這是一件多么美好的事??！”這只是我的想象，但是我相信，在地震時(shí)，掌握正確的逃生方法是唯一的、正確的選擇，它酷似一根繩索，將人們拉離死神，讓人們重新回到美麗的家鄉(xiāng)、享受祖國(guó)的幸福！

“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！”，朋友們，讓我們?cè)俅吻庙懮木?，繃緊安全的弦線，自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)吧！

高三優(yōu)秀作文11

再美的月亮也美不過(guò)滿空的星星，所以夜晚總有那么一個(gè)地方可以回憶滿空的星星。高大的橄欖樹(shù)下是幾張寬大的乒乓球臺(tái)，我就那樣一屁股的坐了上去昂著頭透過(guò)橄欖樹(shù)枝葉看著滿目的星星，竟有一種忘記了所有的感覺(jué)。而在我面前是一個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，因?yàn)樵鹿獾恼找匕迳戏褐鈺?，夜色下分外迷離。此時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，之所以我會(huì)不被它的美色所誘惑是因?yàn)殚蠙鞓?shù)將我包圍在一個(gè)月光觸不到的地方。高空上的月亮雖美，卻美得孤冷，像極了那沒(méi)有溫度的冰。不像星星雖渺小，但夜空上卻有著數(shù)不盡的星星，而這些微小的星星，一樣也能夠照亮這整個(gè)夜空。時(shí)間仿佛過(guò)了很久又好像停止了般，抬頭看星星的姿勢(shì)依然不變，眼里卻像是有流星劃過(guò)璀璨萬(wàn)分。思緒像洪水般涌進(jìn)又像泉水般涌出，一時(shí)間仿佛想了很多等一回頭時(shí)卻什么也不記得了。

伸出手我總想試圖抓住點(diǎn)什么，卻不想浩渺宇宙我又算得了什么東西，還想妄圖觸到滿空的繁星。其實(shí)很多時(shí)候我們不得不覺(jué)得自己太過(guò)自以為是，總以為一切都在掌控之中，卻不知只是一個(gè)跳梁小丑罷了。第一次在這里看星星還是下了夜自修后，某無(wú)心入睡的死黨拉著亂晃晃到的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到在那里看星星是一件多么懈逸的事。至那次后我們經(jīng)常下了自修就跑到這里來(lái)小坐一會(huì)，這時(shí)我們除了觀賞滿目繁星還開(kāi)始談?wù)撘恍┯械臎](méi)的，那時(shí)快樂(lè)仿佛就那么簡(jiǎn)單。熱鬧的都市，繁星好像被一層紗給遮住了般再也看不見(jiàn)那一顆顆閃閃的星星了，時(shí)間久了大家都好像快忘記了什么是星星。每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候就連月亮都顯得模糊不清更別說(shuō)是星星了，每次抬頭回想以前，再美的華燈也換不回夢(mèng)里那滿目依舊的星星。最美好的終只是過(guò)往的記憶，我們錯(cuò)把華燈比作繁星，卻也留下了美好的記憶，不管世界如何變，不管你有沒(méi)有看到，天上的星星卻沒(méi)變它一直都在最不閃眼的地方默默地發(fā)著淡淡的光。我只是可惜美景不在，卻也羨慕那份淡泊出塵。不與月相比，不期望被記住，只是靜靜的守護(hù)在天際，不管你日升西落，星星只是星星。

高三優(yōu)秀作文12

陰霾的雨后總是少不的思念，屋外很冷，屋內(nèi)也冷。黑夜的襲來(lái)，我只能靜靜的躺在床默默地想著你，無(wú)法入眠，不是不困，只是倔強(qiáng)的不想睡。將煙蒂輕輕拍下，散落在冰冷房間，指縫間依稀飄著燃盡的香，獨(dú)自呆坐著，反復(fù)想著漂移的電動(dòng)車。漂流在空氣中的思緒胡亂著交叉，手中依稀還蕩著你的余香，放不下，再次為了你將手中煙點(diǎn)燃。別問(wèn)我當(dāng)日感覺(jué)怎樣？遺憾的是我怎么沒(méi)有多牽一會(huì)你的手。心在迷霧中打轉(zhuǎn)，將回憶輕輕放下，深怕驚醒了過(guò)往，手中依稀漫著渾淆的香。你的眼神為何如此深情款款，離去時(shí)的背影卻又如此倔強(qiáng)？每個(gè)人，一生都是一個(gè)被牽掛的心著的風(fēng)箏。

我想你便是我那放飛的風(fēng)箏，我知道，想念我時(shí)，你會(huì)沉思；你知道，想念你時(shí)，我會(huì)憂傷。很多個(gè)晚都是在記憶的長(zhǎng)河里搜尋你的蹤跡，許多時(shí)候，只能在信息中尋找你的牽掛的心；許多時(shí)候，只能夠這樣的想你。許多個(gè)夜晚泡一杯濃濃的咖啡，細(xì)細(xì)的品嘗著，任那苦澀浸透自己的每一根神經(jīng)。對(duì)你，沒(méi)有過(guò)高的要求，要的只是一份相知的感受，只希望若干年后，當(dāng)你想起我這個(gè)人時(shí)，你的臉是笑著的，你的心是快樂(lè)的。因相遇而欣喜、因相識(shí)而開(kāi)心、因相知而快樂(lè)、因牽手而甜蜜。你將成為我這一生剪不斷的牽掛的心，雖然不能相守，但是這份感覺(jué)也足夠溫暖整個(gè)心靈。我會(huì)把你記在心里，一輩子都不能忘記。有人曾說(shuō)過(guò)，人的一生道路分為許多段，而每一段都由不同的人陪你走過(guò)，人的一生也不可能只愛(ài)一個(gè)人，只能說(shuō)他在這一段只愛(ài)你一個(gè)人，我想你的這一段愛(ài)情就屬于我，你的生命里我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，你的愛(ài)我曾經(jīng)擁有過(guò)，在你生命漫漫長(zhǎng)河里，有那么一小段，一小段，哪怕是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間是我陪你共同渡過(guò)。不想做你愛(ài)的第一個(gè)，只想做你愛(ài)的最后一個(gè)只想做你其中的一個(gè)。時(shí)光飛逝、歲月如梭，也許此生不會(huì)再牽手，也許來(lái)生也是無(wú)緣，親愛(ài)的，不要忘了我們?cè)?jīng)的好……

高三優(yōu)秀作文13

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開(kāi)局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟之年。任務(wù)光榮而艱巨，使命偉大而自豪。此時(shí)，黨員干部更應(yīng)用“中國(guó)?！本?，干出牛氣沖天的2021。

人民對(duì)美好生活的向往，是中國(guó)共產(chǎn)黨人一如既往的奮斗目標(biāo)。黨員干部在新征程上負(fù)有特殊使命，應(yīng)向“孺子牛”學(xué)習(xí)，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀為民之策，多辦利民之事。無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，執(zhí)政為民、克己奉公。特別是年輕干部要甘做“孺子?！保冀K堅(jiān)持“以人民為中心”的理念，多換位思考，多從群眾角度去看事情、想事情、辦事情。同時(shí)，要牢記初心使命，沉下心來(lái)、撲下身子，抬頭望遠(yuǎn)、埋頭苦干，用實(shí)心做實(shí)事，用實(shí)干出實(shí)績(jī)，用實(shí)功求實(shí)效，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)和開(kāi)展工作，以“功成不必在我，功成必定有我”的格局詮釋無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。

“拓荒?！庇垒帷瓣J”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)。2021年“十四五”征程已經(jīng)開(kāi)啟，在新的征程上，一切都是未知，沒(méi)有導(dǎo)航，沒(méi)有指南，惟有逢山開(kāi)路、遇水架橋。面對(duì)育新機(jī)開(kāi)變局的要求，無(wú)論是立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，還是科技自強(qiáng)自立突破“卡脖子”技術(shù)、深化改革擴(kuò)大開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，都亟待我們拓荒破冰。因此，黨員干部必須時(shí)刻把創(chuàng)新、進(jìn)取、實(shí)干精神作為不可或缺的社會(huì)正能量去培育和弘揚(yáng)，努力闖出一條新路子、開(kāi)辟一片新天地，從而不斷為推動(dòng)我國(guó)發(fā)展航船劈波斬浪形成新經(jīng)驗(yàn)、集聚新智慧、貢獻(xiàn)新方案。

機(jī)遇誠(chéng)可貴，實(shí)干價(jià)更高。奮楫前行，才能引領(lǐng)潮流之先；干字當(dāng)頭，才能叩開(kāi)機(jī)遇之門。面對(duì)百年未有之大變局、動(dòng)蕩變革期，擺在我們面前的困難日漸增多，對(duì)黨員干部的要求更加嚴(yán)格，若想攻堅(jiān)克難，穩(wěn)步前行，既要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，咬定青山不放松，像“老黃?！币粯佑乱悖晃菲D險(xiǎn)，敢于動(dòng)真碰硬，以百倍的熱情、千倍的認(rèn)真、萬(wàn)倍的執(zhí)著克服一切工作、前進(jìn)中的阻礙。又要舍得下“繡花”功夫落實(shí)落細(xì)，秉承“老黃?！变J意進(jìn)取的奮斗韌勁，不遺余力在工作中真抓實(shí)干，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地生根，時(shí)刻做到“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意”。

高三優(yōu)秀作文14

“我要飛得更高，飛得更高…….”我飛了！

這本書(shū)描寫(xiě)了小學(xué)高年級(jí)男生單明明熱情、俠義，酷愛(ài)中長(zhǎng)跑，卻過(guò)早失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與信賴的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，不幸的是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于飛的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著畢業(yè)班成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中飛起來(lái)了，今后，還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等著單明明和他的同學(xué)們。

整部書(shū)激情蕩漾。杜小亞—這個(gè)柔弱無(wú)助的孩子碰到他生命中的守護(hù)者——頑劣、皮實(shí)、善良而且忠誠(chéng)的男孩單明明。像正負(fù)電荷的相引相吸，像天空和大海的相配相襯，像黑夜和白天的相包相融，這是一種心靈和心靈之間的相互守望，是人世間最最無(wú)私無(wú)欲單純樸實(shí)的友誼，這種友誼只能存在于童年之間，在互助、互補(bǔ)、互吸的兩種性格之間。生命永遠(yuǎn)無(wú)常，柔弱多病的杜小亞終于隨風(fēng)而逝。他死后變成了一個(gè)小小天使，反過(guò)來(lái)成了單明明的守護(hù)者，他忠實(shí)地伴隨好朋友在學(xué)校和家庭之間來(lái)來(lái)往往，影響、幫助、改變著單明明的一切，使他不斷的矯正生活軌跡，朝著理想的目標(biāo)一步步奔跑，最終，他的靈魂在跑道上高高的飛翔起來(lái)。

是啊，單明明就是一個(gè)最善良的人，而杜小亞就是他的愿望小天使。也許你會(huì)很羨慕單明明有個(gè)愿望小天使讓他在夢(mèng)想大道上一路平安前行，但是他經(jīng)歷過(guò)了辛酸離別，走過(guò)了磕磕絆絆的難關(guān)，這也是他所需要付出的。如果你是善良的，你也經(jīng)歷過(guò)了這些，自然會(huì)有小天使助你一臂之力的。

單明明和杜小亞之間純潔的友誼徹底震撼了我的心靈，我坐在窗前，心中感受著一種無(wú)邊無(wú)際的純凈和光明。我很快樂(lè)，是那種帶著憂傷帶著想念帶著祝愿的快樂(lè)。小亞的離去讓我非常的感傷，同時(shí)我也祝愿天下所有的孩子都能有一個(gè)幸福的童年，都能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，朝著自己的目標(biāo)高高的飛翔！

高三優(yōu)秀作文15

當(dāng)成千上萬(wàn)的蜂兒帶著尖刺洶涌而來(lái)，陌上花卻用微笑的心迎接它們；當(dāng)一只只“牙簽鳥(niǎo)”撲翅飛向犀牛時(shí)，犀牛用微笑的心迎接它們。于是，一副寧?kù)o和諧的自然景色出現(xiàn)了，蜂兒為花朵傳粉，花兒讓縫兒釀蜜；“牙簽鳥(niǎo)”為犀牛剔牙，犀牛為“牙簽鳥(niǎo)”提供食物。微笑的心如暖陽(yáng)，能融化堅(jiān)冰，能化解干戈，能讓和諧之花吐露芬芳。

動(dòng)物尚且如此，而我們呢？“不管現(xiàn)實(shí)有多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該甩掉溫情?！碧K格拉底如是說(shuō)。而現(xiàn)實(shí)中的我們卻把自己包裹得像一只刺猬，在爭(zhēng)名奪利的道路上你推我搡，刺傷了別人也刺傷了自己。

韓寒與方舟子的“世紀(jì)大對(duì)決”戰(zhàn)火不斷升級(jí)，且有愈演愈烈之勢(shì)。方舟子質(zhì)疑韓寒“新概念”作文大賽獲獎(jiǎng)作文及其多部小說(shuō)是找人代筆；而韓寒也隨即以“20xx萬(wàn)重金懸賞找人代筆的證據(jù)”，如今已演變?yōu)橐粓?chǎng)惡俗的口舌大戰(zhàn)。誠(chéng)然，無(wú)論這場(chǎng)爭(zhēng)斗誰(shuí)輸誰(shuí)贏，都不會(huì)是最后的贏家。他們?cè)诒舜说膼赫Z(yǔ)相向中將公眾對(duì)他們的信任、尊重消耗殆盡，至少在我心中，臟話隨口即出的韓寒和方舟子不足以作為我心中的一把標(biāo)桿。如果，韓寒可以用微笑去迎接方舟子的批評(píng)和質(zhì)疑而不是針?shù)h相對(duì)，或許勢(shì)態(tài)會(huì)向另一個(gè)更為和諧的方向發(fā)展，互惠互利、互進(jìn)互助，何樂(lè)而不為呢？

當(dāng)前國(guó)家隊(duì)短道速滑主力王濛參與斗毆、打架的那一刻，便也注定了她無(wú)法再同隊(duì)友一起為夢(mèng)想揮灑汗水，為國(guó)家爭(zhēng)取更多的榮光。因王濛未學(xué)會(huì)用一顆微笑的心去接受別人或刻薄或隱晦的批評(píng)和指責(zé)，因王濛未學(xué)會(huì)用一顆微笑的心為伴，在批評(píng)中成長(zhǎng)，磨礪鋒芒。畢淑敏在《柔和的力量》一文中這樣寫(xiě)道：“我們的目光柔和了，便能看到他人內(nèi)心的柔軟；我們的面龐柔和了，便能溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)的人?！倍乙f(shuō)，我們的心柔和了，才能為社會(huì)添一份寧?kù)o與和諧。

微笑是一輪冬日的暖陽(yáng)，可以融化世間的冰雪；微笑如一條涓涓的溪流，滌蕩內(nèi)心的紛雜。微笑的心，能化解干戈；古有藺相如微笑著迎接廉頗的“刺”，才使敵國(guó)不敢進(jìn)犯，鑄就了一份和諧；今天，也且讓我們用一顆微笑的心去迎接，迎接“不速之客”，迎接我們成功的“催化劑”。