編者按：有人說(shuō)：命運(yùn)就像是手中的掌紋，握緊了，它就掌握在你手中。而掌握命運(yùn)的前提就是一顆勇敢的心。下面讓我們一起來(lái)看看這篇少年之勇。

　　少年之勇

　　文|尹子涵

　　薦|古紅霞

　　昨夜狂風(fēng)大作，風(fēng)起云涌，看花開(kāi)花落，只待我少年鏗鏘熱血，勇敢向前，踏上新征程。

　　“嗒”!“嗒”!“嗒”!聽(tīng)!不用說(shuō)，必定是班主任大駕光臨。一臉雕塑的表情，雷鳴似的腳步聲，八百里也可知是他。“咳咳”，他清了清嗓子，莊重的說(shuō)：“今天我宣布一件事，XX將代表我班同我校其他幾位同學(xué)一起參加區(qū)作文競(jìng)賽。”一道閃電正從頭上劈過(guò)，情理之中意料之外啊!生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題!

　　我將此事告訴媽媽，她立即露出八顆牙齒的笑容，眼角的魚(yú)尾紋立刻現(xiàn)出原形。依照她那漢子的性格，當(dāng)然什么事都要勇敢往前沖。接下來(lái)，我與她之間便是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的唇舌大戰(zhàn)，十回合下來(lái)，她依舊占上風(fēng)。雖說(shuō)是作文競(jìng)賽，但也是不容小覷的。

　　不曾想，我那自卑心有做怪了。我自幼就生活在農(nóng)村，見(jiàn)識(shí)短淺，有沒(méi)有生活?？峙略诟呤置媲?，只能是關(guān)公面前耍大刀——自不量力!

　　午后，媽媽帶著我到荷塘邊散步，我目瞪口呆地看著這池塘里的景觀。昨夜的狂風(fēng)竟然沒(méi)有將這荷花完全摧殘，我只得一聲驚嘆!媽媽指著那荷花說(shuō)：“荷花美嗎?”我說(shuō)：“似乎有些焉巴了，但可以看出她是活的。”“既然你知道她是活的，她都可以勇敢的接受這風(fēng)雨的洗禮，你為什么不可以呢?”荷花傷痕累累，卻依舊昂讓挺立，出淤泥而不染，在廣漠的墨綠色中那紅像是一罐將要傾潑的顏色。我化作蜻蜓，穿梭其中，極近又極遠(yuǎn)地觀望。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我接受這挑戰(zhàn)。不就是一場(chǎng)苦戰(zhàn)嗎?我扛得起!

　　舞臺(tái)上的燈光聚焦在我身上，我要開(kāi)講了。燈光刺得我雙眼睜不開(kāi)，臺(tái)下黑壓壓一片，看不清，也可感受到萬(wàn)眾矚目。好吧!這完全是我想象在領(lǐng)獎(jiǎng)的情景。再看看，時(shí)間不多了，忽的想到了那挺立其間的荷花。霎時(shí)間，文思泉涌，奮筆疾書(shū)，沉浸在那荷的世界里。

　　有人說(shuō)：命運(yùn)就像是手中的掌紋，握緊了，它就掌握在你手中。果然，功夫不負(fù)有心人，我得獎(jiǎng)了，雖說(shuō)不是最棒的，但我相信我會(huì)帶著這股沖勁勇敢向前，繼續(xù)做得更好。

　　“勇敢”一詞是值得我們思考的。中國(guó)人的勇敢，為中國(guó)贏得了和平的社會(huì)，使中國(guó)在世界民族之林占有一席之位。如今，中國(guó)少年勇敢，為中國(guó)不斷創(chuàng)新，是中國(guó)擁有更輝煌的明天!

　　少年之勇不遜于萬(wàn)物之勇。勇敢，我中國(guó)少年擔(dān)得起!

　　公眾號(hào)：高考作文

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