點亮一盞心靈之燈作文4篇
點亮一盞心靈之燈作文4篇
每個人心中都有一盞燈，有的代表親人，有的代表理想，有的代表 我心中也有一盞燈，我的燈就是理想，我要成為科學家的理想。雖然那盞燈離我現(xiàn)在還很遠，但只要努力就會成功。本文是學習啦小編為大家整理的點亮一盞心靈之燈作文，歡迎閱讀。
點亮一盞心靈之燈作文一
老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。 題記
難忘啊，殷殷的教誨!難忘了，輕盈的背影!難忘啊，燈光下辛勤的語文老師
深深哲學，是你教會我做人的道理;句句嘮叨，是你教會我要細心;次次鼓勵，是你教會我堅強;張張笑臉，是你教會我笑看人生
一頭又長友卷的棕發(fā)，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師 羅小燕老師
她的語言總是那么的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要感恩父母等許多做人的道理。羅老師經(jīng)常說讓我們多看《低調(diào)做人的哲學》這本書，它就坐落在我們的圖書角，這里面教育了我們怎樣做人。老師常常說： 黎明之前是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。
還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說： 我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。 跑完后，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻夸獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰
羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關系十分友好，就像朋友一樣。
今年四月，老師因為清明節(jié)祭奠祖先而不幸小產(chǎn)了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月里，由我們的數(shù)學老師當代理班主任。可是老師還是放心不下我們。每天都打來電話問我們的情況，并告訴我們說： 你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發(fā)揚下去! 聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛
我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末;老師總是那么幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。
老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣 慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰干活不怨累 然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她 老羅 (我們給她起的外號)，她總是忘了
如果說我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁;如果說我們是小草，那么老師就是清涼的露珠;如果說我們是小樹，那么老師就是一縷縷溫暖的陽光
老師 我心中的那盞燈，那盞明亮的燈
點亮一盞心靈之燈作文二
在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、一些時刻、一句話、一條新聞，不經(jīng)意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運。
花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂的綻放;溪水有自己的流淌軌跡，有自己心中的燈，將它點亮，它便會泛起浪花勇敢的向前奔流。
點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向;點亮心靈的燈，它會告訴你要走的路還有多遠;點亮心靈的燈，他會告訴你前進的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了萬千學子求學的心;點亮心靈的燈，我仿佛看到了病人與病魔的斗爭;點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，他們點亮了心靈的燈。貝多芬的《命運交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈!
知識是點亮我心靈的燈。每當我早晨來到學校，教室里早已傳出了朗朗的讀書聲，我便自覺的加入讀書的行列，是書啟迪了我的靈魂。我常常思索，成千上萬的名人，他們?yōu)槭裁磿晒δ?因為他們有知識，他們的心靈被知識點亮，他們從書中得到了精神養(yǎng)料，用知識武裝頭腦，這是他們成功的力量源泉。有這樣一句名言“書是人類進步的階梯”，書凈化了我們的心靈，從書中學到的知識，投入實踐可以得到意想不到的結(jié)果。每個人面前都有一條通往遠方的路，崎嶇但充滿希望，不是人人都可以走到最后的終點。如果不點亮心靈的燈，就會迷失自己，永遠沉睡在道路中?，F(xiàn)在我正走在求知的道路上，我要用知識點亮心靈的燈，照亮前進的路，刻苦努力，勤奮學習，登上文化科學知識的高峰。
我相信我身邊的每個人都可以點燃心靈的燈，點亮心靈的燈，你便可以在父母、老師和同學的幫助下健康成長，努力奮斗，在自己的命運中創(chuàng)造成功，創(chuàng)造屬于你的奇跡。
來吧，相信我，讓我們一起點亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸!
點亮一盞心靈之燈作文三
每個人心中都有一盞燈，有的代表親人，有的代表理想，有的代表 我心中也有一盞燈，我的燈就是理想，我要成為科學家的理想。雖然那盞燈離我現(xiàn)在還很遠，但只要努力就會成功。
我小時候，每天都在外婆家。我不懂事每天都爬到床上玩。外婆家的電視就在床前，每天都把電視機的開關打開，站在床上邊玩邊看，那時候可真是過得無憂無慮啊!有一天我像往常一樣，打開電視機在床上看，突然畫面里一個人映入我的眼簾。這人鬼鬼祟祟的，跑到一個奇怪的房間里。沒有門，他一摸墻壁，墻壁就自己變出一個門來，真是太神奇了。他走進房間里，我一看這個房間好奇怪啊，怎么都是機器，又不像我們正常人的房間，又黑又暗，一點也不像人住的地方。這個人一到這個地方就不知道在忙什么，過一會后他做出了一個大炮，可以把人射死，不管人跑到哪里它都能射到。我當時看了以后心里暗暗佩服他。從那以后，我就想當像他一樣厲害的人。媽媽跟我說這種研制東西人叫做科學家，是為國家出力的叔叔阿姨。
我上三年級的時候讓我們科學課，一聽科學兩字我就喜歡上這門功課了。但是科學書分下來后老師就沒上過科學課，我印象里從以前到現(xiàn)在好像只上過五節(jié)課左右吧，老師分下來的書我有看，但沒有材料就不能做實驗了。哎 看來以后我要更加努力了。
這就是我心中的一盞燈，我的理想之燈 科學!
點亮一盞心靈之燈作文四
相信很多人都聽說過這樣一個故事：有個老漢臨死前將幾個兒子召集到床前，說道：“你們誰能用我給的十文錢買到能裝滿這間屋子的東西，誰就可以繼承我的遺產(chǎn)。”
幾人紛紛接過十文錢，百思不得其解。
大兒子在集市上轉(zhuǎn)了一圈，雖然能找到的東西都很便宜，但用十文錢買來的顯然不可能裝滿這間空蕩蕩的小屋，他悶悶不樂地空手而歸。
二兒子回來了，他洋洋得意掏出一捆拜佛的香。只見點燃后，濃濃的煙霧便彌漫了整間屋子。但由于小屋破破爛爛，外面的風一刮進來，就把煙吹散了。
小兒子二話不說，掏出一盒火柴和一根蠟燭，說道：“一盒洋火二文錢，一支洋蠟八文錢”
“嗤”他點燃了蠟燭，明亮的光芒驅(qū)散了黑暗，充滿了殘破的小屋。
現(xiàn)實生活中的我們是否能和他一樣勇敢智慧地點亮心燈呢?
十文錢能買到什么?也許有很多人會像故事中的大兒子一樣在定勢思維中被困難擊垮，卻不曾想裝滿那間屋子的可以是無形的東西，譬如陰影，抑或光芒。
許多聰明的人也許會采取二兒子的做法，他們的想法會成功的——前提是在小屋完整的情況下。這就告訴我們遇到挫折時不光要積極地尋求解決問題的辦法，還要再三量力自己所擁有的優(yōu)勢和可利用的條件。成功的夢想者不是與現(xiàn)實脫軌，他們的自信建立在對自己的實力與面臨的機遇與挑戰(zhàn)都有明確的把握，所以他們不會偏離正確的方向，兢兢業(yè)業(yè)踏實奮進，終究會得到命運女神的垂青。
會有人想到小兒子的做法嗎?他敢于突破思維的局限性，勇于創(chuàng)新，膽大卻又務實，抓住了可以利用的一切條件。他敏銳地察覺到了試驗背后老漢的真意，雖伴有一定的風險卻成功地得到了自己想要的，這是一種處世的睿智和哲學。
他點亮了的不僅是那支蠟燭，他擺脫了狹隘，耀眼的火光照亮了他人生的道路。
其實花十文錢填滿那間屋子的方法有很多，比如可以將那間小屋子改造成體積小的物體，再花十文錢隨便買些棉花什么的塞進去，也可以直接把它放在水里;或是買個簸箕，從家里拿過鋤頭挖土把它埋了;甚至也可以干脆花十文錢買些膠布直接把那縫隙堵轉(zhuǎn)—那間小屋便滿裝著不會溜掉的原裝空氣，這未嘗不是一種創(chuàng)意。
但我一直認為他的做法是最聰明的，有多少人在面臨這樣的境況下會選擇點亮那支蠟燭呢?
這不禁讓我們想起給全人類在黑夜里帶來光明的那個人。他沒受過什么正式的教育，卻成為人類歷史上最偉大的發(fā)明家。幾千次的實驗，幾千次的失敗，幾千次百折不撓的努力，他孤身一人面對這可怕的打擊。他的耐心和毅力比他的成就更加輝煌，他說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他為人類社會的進步與發(fā)展做出了不朽的貢獻，他的名字永遠鐫刻在在歷史的石碑上，人們永遠記住了這個科學史上的拓荒者，他點亮了黑夜里永不熄滅的太陽。
點亮心燈，是邁向成功的那條康莊大道。它啟迪了蒙昧，照亮了寰宇。
愿你我點亮心燈。
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