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高一作文我的語(yǔ)文老師

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高一作文我的語(yǔ)文老師范文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編給大家分享的高一作文我的語(yǔ)文老師范文,希望對(duì)大家能有所幫助。

高一作文我的語(yǔ)文老師范文1

在學(xué)習(xí)的路上,我曾遇到過(guò)很多老師,他們性格各異,有的溫柔,有的幽默,有的嚴(yán)肅,但是我還是最喜歡我的語(yǔ)文老師段老師。段老師長(zhǎng)的很美麗,個(gè)子中等,苗條的身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,彎彎的柳葉眉,鼻梁上架著一副很有學(xué)問(wèn)的眼眼鏡,看上去非常有學(xué)問(wèn)。

段老師從高一就開(kāi)始教我了,她講的課繪聲繪色非常吸引我們,她會(huì)在課堂中給我們講笑話(huà),講歷史,講她小時(shí)候的故事等等,講臺(tái)下的四十個(gè)小精靈聚精會(huì)神的聽(tīng)講,課堂氣氛非常活躍。我們和老師配合的很默契,時(shí)而沸沸揚(yáng)揚(yáng),時(shí)而鴉雀無(wú)聲,如果有人不認(rèn)真聽(tīng)課,老師的臉變得比翻書(shū)還快,像變了個(gè)人似的,她會(huì)一直用眼睛瞪著這個(gè)同學(xué),直到他改正為止。上段老師的課,我特別來(lái)勁!

段老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,她有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總怕落下一個(gè)孩子,我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌R恢笔敲星懊┑?,這和段老師的用心教育是分不開(kāi)的。段老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,早讀時(shí)老師不在教室,有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總是不遵守紀(jì)律,噪音不斷,段老師推門(mén)進(jìn)來(lái)啪啪啪拍了三下手,教室立馬安靜了下來(lái),段老師真是厲害啊!我們都很佩服她。

她對(duì)我們雖然嚴(yán)格,但也很和善。記得我剛到這個(gè)班時(shí),語(yǔ)文成績(jī)不理想,字體東倒西歪,段老師把我叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,當(dāng)時(shí)我心里又害怕又感動(dòng),在老師的鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)我的努力,現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,我心里特別感謝段老師。

段老師是一位嚴(yán)格而又幽默的老師,又是我們溫和又友好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師———段老師!

高一作文我的語(yǔ)文老師范文2

她,是一位教師,是一位語(yǔ)文老師,也是一位班主任。她,帶著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),自由的在天空中翱翔翔。她就是我們的語(yǔ)文老師——邢老師。

在生活中,邢老師像是我們的母親似的,對(duì)我們照顧的無(wú)微不至,邢老師又像是一位園丁,為我們這些花兒辛勤的除去雜草,澆灌甘露,邢老師還是靈魂的工程師,為我們打造了純凈的靈魂和良好的品格,她,接手過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生,為這些學(xué)生創(chuàng)造了美好的人生,讓我們成為國(guó)家的棟梁。

老師,您把自己的知識(shí)傳授給了我們,讓我們明白了做人的道理,讓我們快樂(lè)的在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的大海里遨游,您像是一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們的生命,溫暖了我們的心。您就像是春蠶,為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出了自己的知識(shí)和做人的道理,卻從來(lái)不求回報(bào)。也許這就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

老師,您的每一次講課都是那樣的生動(dòng)有趣,并不是枯燥無(wú)味的,而且還時(shí)常不是的給我們插進(jìn)去一些有關(guān)的小知識(shí),因此每一篇枯燥無(wú)味的課文都在您的淳淳教誨和循循善誘下變得生動(dòng)而有趣,您還不是的給我們插上一些小笑話(huà)或者是小故事,因此,我們總是喜歡上您的語(yǔ)文課。

您的知識(shí)廣,并且十分的公正,并不是只單純的看到了我們不好的一面,您還經(jīng)常去發(fā)掘我們的優(yōu)點(diǎn),并不以成績(jī)的好壞而判斷學(xué)生品德的好壞,而是從多角度去想學(xué)生的好壞,您總是在平常我們犯了錯(cuò)誤,您與我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,從來(lái)不直接的,語(yǔ)言鋒利,甚至略帶嚴(yán)厲的指出我們的錯(cuò)誤,而是婉轉(zhuǎn)的,溫柔的說(shuō)出我們的錯(cuò)誤,告訴我們錯(cuò)在哪里了,再告訴我們?nèi)绾胃恼?/p>

老師,您就是我們滋潤(rùn)生命的甘露,讓我們茁壯成長(zhǎng)!

高一作文我的語(yǔ)文老師范文3

每個(gè)人的人生中都有一位對(duì)他很重要的老師,我心中的那位就是我的語(yǔ)文老師古老師。他和藹可親,嘴角常常洋溢著甜甜的微笑。上課的時(shí)候他口里經(jīng)常會(huì)冒出一些與課文相關(guān)聯(lián)的小故事來(lái)。他幽默的講述,不僅豐富了我們的課外知識(shí),還讓我們?cè)诳鞓?lè)中一步步地加深了對(duì)所學(xué)課文的理解。他這種風(fēng)趣幽默的上課方式,讓我非常著迷,也深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

印象深刻的是老師在上《古詩(shī)兩首》這一課,他并不是講死板的道理,而是通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)把我們引入課文,那個(gè)故事把我們逗得哈哈大笑。老師開(kāi)始講課了,他那威嚴(yán)的眼神掃了掃教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們端端正正坐好,認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。老師拿起課本,帶上眼鏡,先講了古詩(shī)的作者和朝代,然后講了古詩(shī)的內(nèi)容,也是用故事和課文相結(jié)合的方法來(lái)描述的。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味、如癡如醉,仿佛把我們引入到了詩(shī)畫(huà)之中,有一種身臨其境之感。

老師不僅課講得生動(dòng),在生活上也非常關(guān)心我們。

記得有一次,我在上課的時(shí)候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老師看到后,一下子從荷包里抽出餐巾紙幫我擦鼻血,又用紙團(tuán)塞住我流血的鼻孔。過(guò)了一會(huì),老師突然對(duì)我說(shuō):“哦,我想起來(lái)了,有個(gè)止鼻血的方子,聽(tīng)說(shuō)很有效果,給你試試吧?!蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。老師讓我把兩只手直直地舉過(guò)頭頂,還用細(xì)塑料繩把我的兩個(gè)無(wú)名指第一個(gè)關(guān)節(jié)系緊。過(guò)了幾分鐘,鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),露出了淡淡的微笑。這時(shí),我的眼睛瞬間被淚水模糊了。

啊!老師,您待我們親如父母,您無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們,您默默奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

高一作文我的語(yǔ)文老師范文4

高一時(shí),有一次在值日回來(lái)的路上,看見(jiàn)一位身穿深藍(lán)色西服,個(gè)子不高,頭發(fā)發(fā)亮,看起來(lái)很精神的老師。我向他問(wèn)好,他向我溫馨地說(shuō)“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切,很和藹,覺(jué)得這老師真好。

沒(méi)想到出三分班竟分到他的班,這時(shí)我才知道他姓李,是語(yǔ)文組組長(zhǎng)。李老師對(duì)同學(xué)們很慈祥,就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說(shuō)地,像是朋友在聊天,嬉戲。

我字寫(xiě)得一直都不好,他發(fā)現(xiàn)后,就天天看著我練字,還幫我找原因,當(dāng)他觀察到,我寫(xiě)字只用腕力而不用指力時(shí),他就手把手地教我用筆,用力。

他每天都是第一個(gè)來(lái),最后一個(gè)走,風(fēng)雨不變,來(lái)照顧我們。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時(shí),李老師便不吃不睡,找了兩天兩夜,找遍了城市的每一個(gè)網(wǎng)吧,終于在一個(gè)結(jié)交看到了他的身影,他見(jiàn)老師就跑,老師在后面一直追著,追了好幾里才追上。當(dāng)時(shí)老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個(gè)都不能少”的原則,對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)。

李老師的講課方式很獨(dú)特,它不像別的老師那樣,拿著書(shū)本講課本,而是訓(xùn)練我們誦讀,教我們誦讀的方法;叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語(yǔ)文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問(wèn)題要深入,辦事情要全面,而且還會(huì)通過(guò)一些事情,引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>

有一次李老師幫英語(yǔ)老師批英語(yǔ)單詞,把我叫到前面去,問(wèn)“C”是大寫(xiě)還是小寫(xiě),我說(shuō)是大寫(xiě),老師又問(wèn),“大寫(xiě)小寫(xiě)的區(qū)別是什么?”我想了一會(huì),沒(méi)答上。李老師說(shuō),“只有當(dāng)大寫(xiě)與小寫(xiě)在一起時(shí),通過(guò)比較才可分大寫(xiě)小寫(xiě)。如這樣“Cc”?!边@時(shí)我恍然大悟:做人辦事只有通過(guò)對(duì)比分析才能明辨,絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過(guò)。

李老師學(xué)識(shí)淵博,不僅會(huì)語(yǔ)文,更擅長(zhǎng)物理化學(xué),有時(shí)候大家什么地方聽(tīng)不懂,什么題不會(huì)做,他就細(xì)細(xì)地給大家講,幫助大家消化理解,而且還會(huì)出一些有關(guān)的問(wèn)題,讓大家思考。

一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,中考的成績(jī)下來(lái)了,大家的語(yǔ)文分都很高,老師笑開(kāi)了花,他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子,雖然有中考的壓力,但很充實(shí),也很快樂(lè)。那段時(shí)光將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。

親愛(ài)的,敬愛(ài)的老師,您一定要永遠(yuǎn)健康快樂(lè)呀!

高一作文我的語(yǔ)文老師范文5

每個(gè)人小學(xué)到大學(xué),都會(huì)有許多老師令你印象深刻的吧!而我最印象深刻的老師是我高一的語(yǔ)文老師——童老師。

她有一雙水靈靈大眼睛,苗條的身材搭配著雪白的單衣,披著的短發(fā)烏黑濃密,她的聲音尖而細(xì)膩。她總是微笑地面對(duì)所有的同學(xué)。

臨近期末考試,她常把我叫出來(lái),專(zhuān)心給我輔導(dǎo)。每到中午,我總是不睡覺(jué),她就叫我到辦公室,給我任務(wù)。比如讓我做一些試卷和默寫(xiě)之類(lèi)的復(fù)習(xí)。在做任務(wù)的同時(shí),她還總是問(wèn)我要不要休息一會(huì)兒,或者喝點(diǎn)兒水。久而久之,我每天都會(huì)不自覺(jué)地來(lái)她這兒。她常中午不睡覺(jué),晚上加班,在辦公室給我們打印復(fù)習(xí)資料和教學(xué)文案。

她喜歡安靜的場(chǎng)所。正因如此,她每次輔導(dǎo)同學(xué)只帶幾個(gè)到辦公室,她工作時(shí)不說(shuō)話(huà),一心一意地做一件事。她很關(guān)心我,每次到她那兒,她都會(huì)準(zhǔn)備好吃的東西給我吃和問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的辦公室很清靜,沒(méi)有裝飾品,沒(méi)包包,沒(méi)枕頭,也沒(méi)有什么大型的辦公裝置。我想她是不想讓自己工作時(shí)分心吧!

她很喜歡看書(shū),每次你都能看到她在拿著電子書(shū)在津津有味地吸收著知識(shí),她喜歡看一些有關(guān)生活和哲學(xué)的書(shū)籍。她的柜子里除了紙巾盒衣服外,全都是書(shū)。當(dāng)她看書(shū)時(shí),就像一個(gè)所謂“書(shū)呆子”一樣。學(xué)校的圖書(shū)館也是她常光顧的地方。每到下班的時(shí)候,她就去別的圖書(shū)館去看一陣子書(shū),直到她丈夫打電話(huà)給她,她才依依不舍的離開(kāi),她不甘心還書(shū)借了回去,雖然我沒(méi)看見(jiàn),可她在家定是有看很久。

每當(dāng)上課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,總能看到她拿著一大本書(shū)和U盤(pán)走到講臺(tái)前,不慌不忙地把U盤(pán)插上,在同學(xué)們的吵鬧聲中聽(tīng)見(jiàn)她的聲音“安靜!要上課了!”隨著就打開(kāi)PPT給我們開(kāi)始講課,她的課上很隨便,不是可以為所欲為,而是比其它課更輕松罷了。如果不是有嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué),她都是微笑地對(duì)他看看,那個(gè)違紀(jì)的同學(xué)臉一僵就認(rèn)真聽(tīng)課了。她總是很慈祥,每個(gè)同學(xué)和老師都很喜歡她,因?yàn)樵谒拿媲拔铱刹挥煤軆?yōu)秀,也不用做一個(gè)乖孩子,只用做最真的自己,她也一樣,不用做一位嚴(yán)師去教訓(xùn)我們,也不用擺出一副嚴(yán)肅的表情去說(shuō)我們,各自的最真的自己。

這就是我的語(yǔ)文老師,我特別喜歡她,如果見(jiàn)到她,你也會(huì)和我一樣。讓我們和老師做朋友而不是師徒!

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