感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。以下是小編為大家?guī)淼拿鑼懳疑磉叺母袆拥?a href='http://m.rzpgrj.com/zw/chuzhong/' target='_blank'>初中作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

描寫我身邊的感動的初中作文1

有的人因為一杯熱茶，一把雨傘，一句話語，一個眼神而感動;有的人因為春天柳動，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動。而我不知道什么是感動，因為我并沒有被感動過。有人對我說要學會感動，否則我將成為一個冷漠的人。于是我開始尋找感動。

一些多愁善感的人對我說應該到大自然中尋找感動。于是我來到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動，世界本來就是如此?！庇谑?，我放棄了在大自然中尋找感動。

一些人又對我說應該到社會中支尋找感動，社會中總會有一些能夠令我感動的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動?！庇谑?，我又放棄了在社會中尋找感動。

我又來到了學校，我看到學生學習的努力;老師對學生的教導;全班的學生為班級的榮譽而奮斗及贏得了榮譽后的歡呼雀躍。我來到了班級，看到了同學之間的互相幫助;看到了老師將自已的知識傾襄相授只為學生能夠?qū)W會。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動。

最后，我回到了家，尋找了那么長時間感動，似乎是一無所獲。這時母親來了，不停地對我噓寒問曖。這時我想起了我成績進步時母親興高采烈的神情;我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時母親焦慮不安的神情。想到這里，我的心里又有了一絲觸動。這回我明白了，這就是感動，它一直在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動后，我要學會感動，正如有人說的：學會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大。

描寫我身邊的感動的初中作文2

雨滴雜亂地敲打著窗戶，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音。

屋內(nèi)的老師還在不停的揮舞著長長的教鞭指著黑板上一個個知識點，而我早已心急如焚了。不僅是因為沒有帶傘，更因為屋外還有人等著我。

雨還在噼里啪啦地敲著窗戶，老師也繼續(xù)激情澎湃地口水飛濺。而我呢，早已急成了熱鍋上的.螞蟻。

老師仿佛看出了我的焦急，放下教鞭，拍拍身上的粉筆灰，大手一揚：“下雨了，早點回家吧?！蔽壹辈豢纱匮b好背包，沖出大門，甚至忘記了向老師道別。遠遠地就看見了一個略灰的身影在不停的顫動。我急忙沖過去，嘴里不停地抱怨：“為什么不多穿點兒，蘇晨?”他無奈的揉揉頭：“哥這不忘了嘛。走，我送你回家吧?！?/p>

說罷，蘇晨卻又變魔術(shù)般取出一件外套，披在我身上：“下雨了，天冷?！笨粗砩蠁伪〉囊挛铮业男睦锊唤浩鹨魂囮嚥??！拔译m然不是你親哥，但也得好好照顧你啊?！彼贿叢煌５亩迥_，一邊轉(zhuǎn)過頭來絮絮叨叨的說，“要不是你，我說不定已經(jīng)坐在輪椅上了。我得謝謝你啊?！?/p>

回憶的潮水涌來，淹沒了我的雙眼我靜靜地走在大街上，漫無目的地四處閑逛。正準備穿過馬路時，眼角的余光突然瞥見了一個男孩子馬上就要被一輛汽車碾到雙腳。我一把拉過他，這個男孩子便和我一起倒在地上，引得許多路人側(cè)目。我根本顧不上他人探詢的目光，雙手撐著地問他，“你沒事吧?”

“我很好，謝謝你?！彼俸笥嗌匦π?。“走吧，坐在馬路上多不雅觀?！边@就是我和他的相遇，相知，相識。他比我大兩歲，也就成了我現(xiàn)在的哥哥。他很粗心，卻無微不至地關(guān)心著我。這便是典型的“滴水之恩，當涌泉相報”吧。

他對我的關(guān)心，讓我有了一瞬間的感動。原來，感動無處不在。

描寫我身邊的感動的初中作文3

當你看到大樹為小樹遮蔭時，你感動了嗎?當你看到潺潺的流水滋潤大地時，你感動了嗎?當你看到楓葉回歸大地，你感動了嗎?當你看到寒梅傲霜斗雪，你感動了嗎?

感動!感動于春回大地，感動于綠蔭濃濃，感動于稻谷飄香，感動于瑞雪飄飄。

“萬紫千紅總是春”朱熹在唱，春感動了他;“春宵一刻值千金”這是另一位詩人在低吟，春同樣感動了他;是歷歷晴川，萋萋芳草打動了柳永，才詠出了“楊柳岸曉風殘月”的千古絕唱?？吹竭@些，你感動了嗎?

“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這是夏花送給我們的感動;“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”這是小鳥的吟唱，我們感動于這聲音的清麗;“納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心”這是夏送給我們的特有的景色，于是我們沉醉其中。

馬致遠的秋思，又是堪稱一絕，“夕陽西下，斷腸人在天涯”把凄愁之情表現(xiàn)得淋漓盡致，這是一種感動!同樣秋感動了劉禹錫，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”表現(xiàn)了奮發(fā)進取的豪情，這也是一種感動!當你看到“殷勤謝紅葉，好去到人間”時，你是否感動于這對美好生活的向往?

看到滿天飛舞的雪花，你會感動于“瑞雪兆豐年”的殷殷企盼;當你聞到沁人心脾的花香，你會感動于梅花的堅強，于是有了“遙知不是雪，為有暗香來”的吟唱;“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”又是雪給了我們的感動;“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”深山中這奇特的一景又會在你的心中留下怎樣的感動呢?

感動!感動于鳥語花香，感動于枝葉繁茂，感動于春夏秋冬。用心去感受吧!感動就在你身邊。放飛感動的翅膀，讓它自由地飛翔!

描寫我身邊的感動的初中作文4

在我六年的小學生活中，發(fā)生過一件使我終身難忘的事。

這件事發(fā)生在我左腳骨折后的第三天。當時爸爸出差沒回來，媽媽又背不動我，每天上學只能一階一階往上蹦。

這天一早晨，媽媽用車把我馱到學校，正準備進校門時，我的后背被人拍了一下，原來是陳瑾。她來得太好了!我的書包太重，每次上樓都是我的沉重負擔。“阿姨，讓我來拿張堯的書包吧!”說著，她搶過了書包。于是陳瑾拿著書包，媽媽扶著我，一階一階艱難地向上蹦。

誰知，沒多久我的右腿就酸得發(fā)木，怎么也蹦不上去了。汗水順著我的臉頰流下來。不知是焦急還是用力過猛，我蹦的時候一下子跪在樓梯上，一陣劇痛“逼”出了我的淚水，任媽媽怎么拉，我也起不來了。這時，陳瑾的頭上也冒出了汗，只見她把書包用力向上一托，要過來扶我。這可不是鬧著玩的，兩個大書包足有加多斤，她畢竟不是大人呀。我正想著，一只溫暖的大手用力扶起了我。我抬頭一看，啊，是董老師!她這么大年紀了，還要去上課呢，我怎能忍心讓她扶我?可沒等我張口，董老師就把我的左臂放在她肩上架著我走。

董老師邊架著我走，邊不時看看我的腳，好像怕不小心碰著。隨著身體的晃動，我感到董老師使盡了全身的力氣，我第一次明白得這樣透徹：這就叫愛，這就叫愛護。我有些過意不去，便要自己走?？稍趺匆矑昝摬涣硕蠋熅o緊摟住我的手臂。終于來到了教室門口。這時，董老師的臉有點紅，可她還和藹地對我說：“張堯，過去過來，別讓人碰到你的腳。別著急，傷筋動骨一百天，慢慢地養(yǎng)傷，會好起來的。”這時，我的眼眶濕潤了。

上課鈴響了，陳瑾扶著我進了教室。這件事雖然過去了很久，但它將永遠留在我的記憶中。它將成為我小學生活中難忘的一筆，成為我對學校的回憶中美好的一瞬。

描寫我身邊的感動的初中作文5

一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。

我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意，剛立了一會兒，朋友打電話過來，邀我一起去雨后的野外散步，我痛痛快快的應允了。

我理了理煩亂的思緒，推門走了出去。

雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。

走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，彎下腰正看著什么。

我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕過的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。

大雨對蝴蝶是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。

雖然一只翅膀在不停的抖動，但怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。

當朋友正要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來。

奇跡終于出現(xiàn)了，當翅膀抽出的一剎那，他飛向了高空。

飛向藍天，飛向?qū)儆谒哪瞧杂煽臻g。

我的心在那一剎那被深深的震撼了。

一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，竟能夠作出如此感人的舉動。

它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久，找不出任何答案，忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎? 在那個炎熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶。

但在我的心靈深處有一種莫名的沖動與熱情，促使我忘我地學習、忘我工作，使我的生活充滿了無窮的樂趣。

我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來自那只受傷的蝴蝶，來自那蝴蝶里永遠的感動。

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