以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文
堅(jiān)信真理也不是輕易實(shí)現(xiàn)的，尤其是當(dāng)你所信仰的真理被多數(shù)人甚至全社會(huì)視為悖論的時(shí)候。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。
以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文1：
看了這則材料。我深有感慨：一個(gè)初出茅廬的護(hù)士在面對(duì)一個(gè)赫赫有名的醫(yī)生竟然敢于三番五次挑戰(zhàn)他的權(quán)威。我不禁被她那堅(jiān)持真理的勇氣深深征服，她讓我看到真理是需要堅(jiān)持的。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕哦x開(kāi)了真理。哲學(xué)家蘇格拉底一天在課堂上課，拿出一個(gè)蘋(píng)果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道!”
一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋(píng)果的香味!”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋(píng)果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有帶果味?”
這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉手了。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎?”那個(gè)學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到!”這時(shí)蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋(píng)果?！边@個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成了大哲學(xué)家的帕拉圖。
帕拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，想要不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
歷史上有許多為真理而焚身的科學(xué)家。古羅馬女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞曾協(xié)助父親完成了歐幾里德《幾何原本》的修訂與評(píng)注而譽(yù)滿(mǎn)天下?？墒腔栌沟牧_馬皇帝下令禁止異教。不準(zhǔn)傳播數(shù)學(xué)、天文學(xué)等自然科學(xué)，希帕蒂亞對(duì)此置之不理。抓她的頭發(fā)，割她的肉，并在街頭架起大火，問(wèn)她：“你要數(shù)學(xué)，還是命?”
為了科學(xué)而獻(xiàn)身的人們，他們的名字將永遠(yuǎn)地鑄在人們心中。他們堅(jiān)持真理，不因強(qiáng)權(quán)而改變自己的觀(guān)念，也不惜犧牲自己寶貴的生命。這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
真理的天空也會(huì)在這類(lèi)勇士多堅(jiān)持下越來(lái)越寬。
以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文2：
當(dāng)陶淵明高唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”時(shí)，他承擔(dān)著辛苦勞作，清貧苦寒的生活重?fù)?dān);當(dāng)文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)，他承受著高官厚祿的內(nèi)心誘惑;當(dāng)林則徐吶喊“開(kāi)眼看世界”，他又何演示在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚?陶淵明所處的社會(huì)本是貪官遍野，文天祥所處的時(shí)代保命投敵的事例屢見(jiàn)不鮮，而林則徐身邊的同僚又有哪一個(gè)不是歌頌大清?然而他們?nèi)ザ肌氨车蓝Y”。就像那寫(xiě)下“長(zhǎng)度相同”的第六個(gè)學(xué)生，前面的五個(gè)學(xué)生或是聽(tīng)取了教授的提示，或是對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，或是盲從他人，他們無(wú)一例外地得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。
相信自己，這是避免盲從的良藥;堅(jiān)持真理，這是開(kāi)啟成功的鑰匙。自漢代至唐宋，社會(huì)上的文人雅士們無(wú)不在追求華麗的辭藻，專(zhuān)事鋪陳，文章華美之風(fēng)盛行。然而韓愈、柳宗元卻并未亦步亦趨，他們猛烈抨擊內(nèi)容空洞的駢文，發(fā)起了轟轟烈烈的古文運(yùn)動(dòng)。他們相信自己的判斷，所以直斥文學(xué)的弊端，他們堅(jiān)信文學(xué)需要改革才能重生，所以即使遭受攻訐，卻也大膽創(chuàng)新。他們最終成功，而中國(guó)文學(xué)也重?zé)ㄉ鷻C(jī)。文學(xué)因他而成為文學(xué)。科學(xué)的殿堂中也從來(lái)不乏執(zhí)著而堅(jiān)定的人，當(dāng)社會(huì)上教會(huì)勢(shì)力強(qiáng)大，教徒人數(shù)眾多，宗教裁判所火刑威脅的時(shí)候，伽利略站到了被斥為“異端“的日心說(shuō)一方。即使被囚禁，即使被迫害，他也從未改變過(guò)自己的想法，只因他用看遠(yuǎn)鏡看到了真實(shí)的宇宙。他相信自己的探索，所以直面社會(huì)的黑暗，他堅(jiān)信日心說(shuō)的真理，所以在宗教法庭上，他仍堅(jiān)定地為自己的學(xué)說(shuō)辯護(hù)。科學(xué)因他而成為科學(xué)。相信自己并不是輕易做到的，人們總是在生活中受到太多的誘惑與歷練。當(dāng)社會(huì)上的大部分人都在做同一件事，聽(tīng)信同一種言論，很難有人不對(duì)逆反的自己產(chǎn)生懷疑。
同樣，堅(jiān)信真理也不是輕易實(shí)現(xiàn)的，尤其是當(dāng)你所信仰的真理被多數(shù)人甚至全社會(huì)視為悖論的時(shí)候。相信自己還是跟隨他人?堅(jiān)持真理還是求得生存?我想此時(shí)，我們需要一種勇氣，需要一種力量，需要一份執(zhí)著?！罢胬碚莆赵谏贁?shù)人手中“，這雖然只是就某種情況而言，然而少數(shù)人之所以有掌握真理的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗麄兊纳砩嫌幸环N阻止他們邁向他人的腳步的信念與力量。我們不一定要做少數(shù)人，但要做相信自己，堅(jiān)持真理的人。也許，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己是否有在黑板上堅(jiān)定寫(xiě)下“長(zhǎng)度相同“這四個(gè)字的勇氣……
以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文3：
柏拉圖曾經(jīng)走在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上，靦腆地微笑著對(duì)姑娘們說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，可吾更愛(ài)真理?！?/p>
坐在教室里，聽(tīng)著老師將中國(guó)暗紅色的歷史娓娓道來(lái)，我看到了西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)了貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)見(jiàn)了紅袖拂水的誓言，聞見(jiàn)了虞姬臨水的哀嘆。
坐在課堂里，聽(tīng)著老師描述起大觀(guān)園的美麗，我想起了黛玉，她將一池清泉的靈動(dòng)演繹到了及至。提鋤攬籃，收一方落紅;扶柳灑淚，送一池飄絮。老師說(shuō)寶釵將淑女的自珍與懂事表現(xiàn)得淋漓盡致，可是我說(shuō)，黛玉“碾冰為土玉為盆”的純凈和靈動(dòng)輸了嗎?為什么固執(zhí)的李紈要把皇冠戴在寶釵頭上?老師笑而不答，似乎在告訴我，大觀(guān)園不是一個(gè)任水自流的地方，黛玉是水做的，那一池清流，承載著水做的女人的眼淚，流向遠(yuǎn)方。
坐在課堂里，聽(tīng)著老師講述懶人的故事：懶人請(qǐng)了個(gè)名師，整天不跟老師學(xué)習(xí)卻以為自己是高徒，結(jié)果聰明人請(qǐng)他去畫(huà)畫(huà)，他連筆都不會(huì)拿!是啊!外因要通過(guò)內(nèi)因才能起作用，內(nèi)因才是事物發(fā)展的根據(jù)!
王維上承謝靈運(yùn)，下啟蘇東坡，而豐子愷呢?前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)著!中國(guó)的歷史若是暗紅色的，豐子愷就是其中的一抹紫色，不血腥，永遠(yuǎn)不會(huì)褪去。因?yàn)樗t遜，好學(xué)。
我想，我擁有那么多老師，應(yīng)該多勤奮地去學(xué)習(xí)呢?天才是白分之一的靈感和白分之九十九的汗水!銘記這句話(huà)，我不敢再偷懶了，在老師教我們“取其精華，舍其糟粕”的日子里，我了解了蘇軾“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的豪邁;了解了李清照才下眉頭，卻上心頭的憂(yōu)絲;理解了屈原不得志的孤獨(dú)，感慨著李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤寂;驚嘆著尼采目空一切的孤獨(dú)!
沉重的輕浮，嚴(yán)肅的狂妄，整齊的混亂，鉛鑄的羽毛，光明的煙霧，寒冷的火焰，永遠(yuǎn)覺(jué)醒的睡眠，否定的存在!沙翁的詞，我喜歡。老師說(shuō)這是詞與詞的矛盾。吾愛(ài)吾師，可吾更愛(ài)真理!從老師身上學(xué)到的最?lèi)?ài)用的就是對(duì)于真理的不斷追求。就像學(xué)習(xí)沙翁的詞，矛盾，可是真理，就是值得學(xué)生去追求，蘇格拉底畫(huà)了兩個(gè)圓，一個(gè)大圓代表他自己，小圓代表他的學(xué)生，大圓擁有更多的知識(shí)，可是遇到的問(wèn)題也越多。對(duì)于真理的追求，從古到今，不論是老師老師還是學(xué)生，都沒(méi)有停止過(guò)。
更加勤奮地學(xué)習(xí)吧，和老師一起學(xué)習(xí)，尋求真理的路途是你一步又一步深深淺淺的腳印。
吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理!
以堅(jiān)持真理為話(huà)題的作文4：
拾一片落葉，讓它作為信箋，載著我內(nèi)心的呼喚，乘著以挑戰(zhàn)與實(shí)踐搭建的扁舟，向遠(yuǎn)方劃去。——題記
遠(yuǎn)航的途中，越過(guò)一朵一朵的浪花，像一句一句阿諛?lè)畛械脑?huà)，阻截著我們前進(jìn)的槳。
一堂檢測(cè)品質(zhì)的哲學(xué)課，一位德高望重的哲學(xué)家，一個(gè)富有哲理的蠟蘋(píng)果。雖然從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們可以代表一些真理，雖然一位哲學(xué)家能占有很高的社會(huì)地位，但在漫漫的人生路上，我們?nèi)孕枳约簩?shí)踐，勇于挑戰(zhàn)。
你——魏征，心系國(guó)家，關(guān)愛(ài)百姓，是大唐的守護(hù)神;你不畏權(quán)勢(shì)，不懼權(quán)威，始終堅(jiān)信你自己的判斷。在世界萬(wàn)物中，你雖然渺小，但是卻折射出太陽(yáng)的七彩光芒;你面對(duì)唐太宗的治國(guó)方略，你勇于挑戰(zhàn)，相信自己，用自己的智慧創(chuàng)造出一條條法制，促使大唐實(shí)現(xiàn)了貞觀(guān)之治。
在齊國(guó)的大殿上，齊王是眾人矚目的圣人，他的話(huà)無(wú)人不從，而你——鄒忌，本著為國(guó)分憂(yōu)的新信念，不畏狂風(fēng)暴雨般的權(quán)威，你甘做襯托紅花的綠葉，奉獻(xiàn)著自己的能力，以自家小事設(shè)喻，婉轉(zhuǎn)地勸諫齊王，你的見(jiàn)解似滔滔江水，養(yǎng)育著齊國(guó)的一片樂(lè)土，后來(lái)實(shí)現(xiàn)了大治之效。
在比薩斜塔上，伽利略為證實(shí)自己的見(jiàn)解，做了公開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，在他心中，也許亞里士多德似一塊大石頭在上方懸著，而堅(jiān)定的信念似一片晴空，拭去了他的恐懼。兩個(gè)鐵球自上而下，當(dāng)同一時(shí)刻落地的時(shí)候，伽利略的歡喜，亞里士多德的沮喪，其它眾人的驚訝伴隨著新的理論的誕生成為了一道風(fēng)景線(xiàn)。
在偌大的地球上，無(wú)論哲學(xué)家，科學(xué)家，還是其他一些權(quán)威人士，他們的見(jiàn)解不一定都是對(duì)的。
在生活和學(xué)習(xí)的蜿蜒長(zhǎng)河中我們要做天邊的紅日，創(chuàng)造出最美的一切，用自己的實(shí)力打造知識(shí)的一葉扁舟，承載著我們的收獲與快樂(lè)。
拾一片落葉，讓它帶著蠟蘋(píng)果的香氣，穿透被權(quán)威掩蓋的屏障，直射出敢于挑戰(zhàn)，成就真理的光芒，照亮大地。
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