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門為話題的作文

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  門是有形的,也是無形的,人們常說:上帝在為你關(guān)上大門的時候,又向你開啟了另一扇窗。但人生也是如此,不斷地遇到挫折,又不斷地跨越鴻溝。以下是小編給大家提供的關(guān)于以門為話題的作文,歡迎大家閱讀參考!

  以門為話題的作文1

  “上帝是永遠(yuǎn)公平的,他為你關(guān)閉了一扇門,就會為你打開一扇窗”.這是真的嗎?許多人都會有這樣的疑惑.雖然我不是上帝,但我想說:“這是真的。”但問題的關(guān)鍵是,這扇門真的關(guān)著嗎?

  上帝是不公平的,他給了黑人難以逾越的速度,卻給了我們嬌小的身軀。所以,在田徑比賽場上,似乎筑起了一道又一道黑人堡壘,這似乎已經(jīng)成為了勝利的代名詞。

  然而有一個人,在110米跨欄上把所有的黑人都甩在了后面,為我們黃種人昭示了希望。他用行動詮釋了“亞洲有我,中國有我!”當(dāng)然,我們或許只關(guān)注到他在臺上的動人一刻,沒有感受到他在臺下付出的難以計(jì)量的汗水。如果劉翔沒有經(jīng)過艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練,付出了超乎常人的堅(jiān)忍毅力,他還會有如此驕人的成績嗎?上帝的成功之門還會向他打開嗎?是劉翔,用自己的毅力創(chuàng)造了奇跡,將那扇虛掩著的門打開----那扇只要奮斗就能打開的門。

  上帝是不公平的,他給了海倫凱勒死一般的沉寂和黑暗,而海倫凱勒卻把不幸當(dāng)作動力,在人生的旅途中與風(fēng)雨搏擊,最終成為了一名偉大的作家。

  上帝是不公平的,它給了霍金無邊的沉默,而霍金的思維卻在沉默中高速運(yùn)轉(zhuǎn),探究宇宙的奧秘,譜寫了《時間簡史》這樣偉大的科學(xué)巨著。

  上帝是不公平的,但他又是公平的。他給了每個人一扇虛掩著的門,有的人努力將門打開了,而有的人則在悲觀中沉淪。只要努力,你就會發(fā)現(xiàn)----門其實(shí)開著。

  以門為話題的作文2

  記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著,搜索著過往種種。閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。

  考試受挫,心中抑郁。某個星期六。媽媽說去靈山大佛,求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無去意,但一想到考試,我就難受,想著也去拜拜,希望佛可以顯靈。

  陰雨。長途顛簸,終于到站。雨細(xì)而密,極像我的心情。老媽牽著我的手,興致勃勃,雷厲風(fēng)行,剛跨過門檻就急著去買香,置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧,低矮的房子,古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周,有一尊笑得極開懷的佛像,人們不停地去摸它的身子,希望得到保佑。

  我低著頭,踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈,于是掉頭跑進(jìn)大堂,雙膝跪地,兩掌合十,閉眼,祈禱,三叩首。禮畢,我站起身朝后堂走去。

  沒什么值得留戀。我一直走著,突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門,鑲嵌在墻里面。門很矮,紅色的漆已開始剝落,估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑,門鏈看上去卻顯得比較顯眼,锃亮的,錯雜地來回纏繞著,千絲萬縷,恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手,想去推,但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想,又將兩只手放回口袋之中。站在門前,我注視著這門,正欲轉(zhuǎn)身離開,一個尼姑出現(xiàn)在我眼前。

  "為什么不試一試?"她微笑著問。

  "沒什么好試的。"我面無表情地走。

  "誰說它一定是鎖的呢?"于是我轉(zhuǎn)身,往回走,木訥地盯著她,她微笑點(diǎn)頭,示意我動手。我慢慢抽出手,用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外,光透了進(jìn)來,眼前是一片碧綠的菜畦。"跨過這道檻,前面就是平原。"她拍了拍我的肩走開了。

  原來豁然開朗的感覺是幸福的,當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時候,我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著,門外陽光明媚!

  以門為話題的作文3

  "快敲呀,老班。"同學(xué)們躲在墻后面,壓低著嗓子,焦急地催促。我站在門口,猶豫不決。

  今天,老師在班中對同學(xué)們"怒發(fā)沖冠",一場無緣無故的風(fēng)暴過后,同學(xué)們決定向老師提出建議??墒钱?dāng)他們在表決派誰做代表時,數(shù)十個手指齊刷刷地指向了我,我真是"丈二和尚摸不著頭腦"。同學(xué)們的信任與吹捧紛至沓來,我作為老班,民意難違,只好順從了。

  來到辦公室門口,同學(xué)們的護(hù)送終止了,一個個像海狗似的,在暴風(fēng)雨來臨之際退縮了,躲到了墻后面,只探出一個個腦袋,不時地對我擠眉弄眼,投來信任的目光。

  門虛掩著,從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準(zhǔn)備叩門,在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生,慢慢吞噬著我的內(nèi)心。我縮回了手,側(cè)過頭去看著同學(xué)們。

  有的人深深地嘆了一口氣,有的人在搖頭,有的則向我揮揮手,示意我加油,也有的人向我投來了信任的目光,夾雜著敬佩、仰慕。此時,腦海中有一件小事開始浮現(xiàn)。

  那一年,我還很小。媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ兊闷獗┰?,?jīng)常為了一點(diǎn)小事訓(xùn)斥我,甚至打我。我很無奈,也很憤怒。終于有一天,我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門……那時,我無畏、單純,和媽媽面對面的交談使我們的心貼得很近很近……

  想到這里,我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎?望著同學(xué)們豐富而又變化著的表情,我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。

  我深呼吸。透過門縫,有一縷清新的空氣鉆出。給予同學(xué)們一個微笑,我伸出手,輕輕地叩了幾下門,只聽見老師溫柔的聲音傳出來:"進(jìn)來吧,門開著呢!"我從容地走進(jìn)辦公室,一瞥墻后面的目光,有擔(dān)心,有驚恐,有鼓勵,就像什錦糖一樣交織在一起,向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實(shí)開著的門,開始了與老師的談話……

  雖然只有短暫的十幾分鐘,卻如同幾個世紀(jì),我通過了那道其實(shí)開著的門,走進(jìn)了老師的內(nèi)心,與老師有了一次心與心的交流。

  "篤篤篤",敲門聲又一次響起,我和老師相視而笑,一齊說道:"門其實(shí)開著!"

  以門為話題的作文4

  敬愛的老師:

  您好!

  我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔??勺詮挠錾狭四?,我的生活便有了生氣。

  您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語,可在我心里,您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

  那一次,在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀,深呼吸之后,便靜靜地朗讀起來??吹侥臉幼樱眯┩瑢W(xué)都抿嘴竊笑。是嘛,瞧您搖頭晃腦,拖腔拉調(diào),這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,您越吟越帶勁,越誦越凄切。聽得出,您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。

  有些事已漸漸淡忘,可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭:"將充滿愛心的畫面記在心頭,才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間,我這個一直受人冷落的學(xué)生,仿佛感受到了一股父愛的暖流。

  畢業(yè)前的那次班會課,氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來,把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻(xiàn)愛心"的提議進(jìn)入表決程序,可由于復(fù)習(xí)緊張,沒有一個人贊成,我覺得很尷尬,就嚷著說算了,想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來,義正辭嚴(yán)地說:"雖然沒有同學(xué)支持,我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許:"人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,你就是傳遞愛心的天使!"

  您的一句話,讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子,就因?yàn)槟哪且粋€眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

  謝謝您,我可愛的老師!

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