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以生命為話題的900字作文

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  人生中的賽跑,是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文,一起來看看吧。

  生命承受的美麗

  成長是一個伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的飛翔與墜落的美麗過程,因為美麗,所以快樂。生命在這里釋放,情感因之飛揚,懵懂的我們終于學(xué)會愛與恨。

  小時候,當(dāng)我每一次讀到賣火柴的小女孩的故事時,我總是很希望自己能化為一只飛鳥,飛到那個下著雪的地方去拯救那個饑寒交迫蜷縮在角落里的小女孩,所以當(dāng)我后來讀到小女孩與奶奶一起去天堂的時候,我真的很為小女孩而高興,她終于不用再待在這個冷漠的世界繼續(xù)受苦了。雖然,這只是個童話,可是它卻給那時年幼的我造成了很大的影響,我痛恨那些自私冷漠的過路人,同情那些無家可歸的流浪者,它讓我成長為一個愛憎分明的女孩,也因為這樣,我的生命里寫滿真摯,注滿美麗。

  一片畫出來葉子可以奇跡般地拯救一條瀕臨死亡的生命,歐亨利的《最后的葉子》讓我懂得只要對世界存有一絲希望,便會有奇跡降臨,于是我成長為一個樂觀的女孩,就算遇到再大的困難,我都對我自己說,微笑。

  憂郁的奇女子林黛玉對愛情的執(zhí)著追求曾無數(shù)次深深地震撼了我?!都t樓夢》讓我愛上了林妹妹那雙憂郁的眼睛,因為它讓我明白愛的無私無悔,讓我始終相信真愛的存在,于是我成長為一個勇于追求,樂于付出的女孩。生命如果沒有過凄美的結(jié)局那將平淡無奇,就是因為有過林黛玉的執(zhí)著而收獲的悲壯才使得生命顯得堅強(qiáng)美麗。

  像一股急流沖破了黑暗的封建專制,掙脫了悲哀的封建大家族,巴金的《家》以靈動的文字將覺慧這樣一位追求進(jìn)步,不畏封建勢力的青年推向了我的生活,他的經(jīng)歷讓我感嘆,他的勇氣使我前進(jìn),于是明白縱使前方的道路有再多的障礙,只要鼓足勇氣做自己認(rèn)為正確的事,一切都會豁然開朗。生命就像《家》這股激流因為固執(zhí)地去挑戰(zhàn)強(qiáng)大的勢力而顯得可愛。

  “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!边@是青蓮的瀟灑人生;“惟恐雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁”。這是易安的哀愁人生;“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”這是孟德的壯麗人生;“采菊東籬下,悠然見南山”這是陶潛的超俗人生;“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!边@是屈原的清高人生;“春花秋月何時了,往事知多少?!边@是李煜的哀怨人生;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是蘇東坡的豁達(dá)人生……這里我們領(lǐng)略了騷客詩人們的風(fēng)采,雖然有悲有喜,但它們向我們展示的都是美麗的人生。生命正是因為有這許多悲與喜才經(jīng)受得住風(fēng)雨打擊。

  生活是汪洋,你我只是這汪洋中游動著的魚,永遠(yuǎn)也不能上岸。是書的世界向我們展示了岸上的風(fēng)景,讓我們原本寂靜無聊的生命變得美麗。有快樂,有傷悲,有成功,有挫折,希望過,也失望過,微笑過,也哭泣過,這就是人生。就是生命該承受的美麗;而這美麗很大部分都是書所給予的。

  生命的翅膀

  偶然間瞥見一朵嬌艷的鮮花上棲息著一只蝴蝶,白色的鱗翼彰顯出它是多么的美麗,這是個鮮活的生命。

  悄聲走到它的背后,張開雙手,趁其不備,猛然合上,再小心翼翼地張開手,它已經(jīng)落入了我的手心,我輕輕的捏住它的翅膀,將它拿了起來。也許它從未想過自己會如此愚鈍,會被人類輕而易舉地捉住。我也并非想要它的性命,畢竟那樣對我來說沒有半點好處??伤鼌s惶恐了,拼命地扇動著翅膀,卻沒有起到絲毫的作用。對于我來說,它的力量太弱小。真是不自量力的生物!我細(xì)細(xì)地打量著它,它看上去那么脆弱,可此時卻在我手上“拳打腳踢”。它的六條腿胡亂地在空中亂蹬,頭頂?shù)挠|須不斷地抖動......突然,一種神奇的力量驅(qū)使著我松開了手,它掙開我的束縛,用那傷痕累累的雙翅飛向遠(yuǎn)處的天空......

  事后,我才知道,驅(qū)使我松開手的,竟是由那小小的蝴蝶身體中爆發(fā)出來的生命的力量!默想,沉思,在九年前的那個下午,在北川的那所中學(xué)里,是否也感受到了如此強(qiáng)烈的生命的力量?

  那天,對于所有的北川中學(xué)學(xué)子來說,都是不同尋常的一天,甚至說,是改變?nèi)颐\的一天......

  那天,隨著全校幾千名師生的驚叫,五層的教學(xué)樓轟然倒塌,那些正在聽講的學(xué)生,講課的老師,頃刻間被埋在了水泥、鋼筋堆積而成的廢墟下。我不知道,他們是否還能坐在窗明幾凈的教室里,聽老師講課;我不知道,他們是否還能站在三尺講臺上,為學(xué)生講解......也許能。不!他們一定能!他們在老師的鼓勵下,在破敗倒塌的教室中唱起班歌;他們在漆黑的瓦礫廢墟下,借著手電筒微弱的光亮,閱讀書籍,他們堅信,書籍能帶給他們力量!能帶給他們希望!他們在山窮水盡的困境中喝墨水來延續(xù)生命,堅信自己會獲救......他們憑著自己頑強(qiáng)的毅力,最終獲得了營救。

  他們,不同樣擁有著如同那只蝴蝶一般的強(qiáng)烈的生命的力量嗎?他們,不也在困境中展開了他們那傷痕累累的翅膀,然后飛向遠(yuǎn)方嗎?他們的求生欲望是何等的強(qiáng)烈,他們能獲得生命的延續(xù)又是多么的不易!生命脆弱而又堅強(qiáng),我們難道不應(yīng)該敬畏生命嗎?而現(xiàn)在,又有多少青少年輕視自己的生命,為了一點雞毛蒜皮的小事而選擇了輕生的不歸路?他們,是否應(yīng)該學(xué)習(xí)一下那些在地震中苦苦尋求希望的北川中學(xué)的學(xué)生呢?

  “挺起的胸膛,剛毅的目光,我們經(jīng)歷了磨難,我們更堅強(qiáng)......”我想,這首歌,不僅僅是屬于北川中學(xué)的歌,更是一首經(jīng)歷磨難后,任頑強(qiáng)不息的生命贊歌。愿這嘹亮的歌聲,插上生命的翅膀,永遠(yuǎn)在華夏的大地上飄揚......

  珍愛生命

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界,一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說:“生命,那是自然拿給人類去雕琢的寶石?!睈勰f:“一個偉大的靈魂,會強(qiáng)化思想和生命?!绷_曼羅蘭說:“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛生命的人。”而在我看來,生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊涵了太多的感動,便早已注定了它無上的價值。你,無權(quán)褻瀆它的珍貴,因為,你,沒有這個資格。

  春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍,無聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無限的希望與夢想。

  然而 ,當(dāng)生命化作另一種形式流淌,即便是再多的美與丑,是與非,已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過去時了,剩下的或許只是一聲嘆息,一份無奈。還記得曾經(jīng)送別一個朋友,哀樂、白花……,生命中有太多不可承受之重,離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述:因為不能恒久,所以最是珍貴;因為能吐納天地氣息,所以勝過鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美,就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐?,拒絕傷害的侵襲,留給生命一份純凈,讓它成長在自己的本色中,不要在很多已成過往的時候,才知道去珍惜,因為倘若它被封存起來,也便不再真實了。

  生命以它獨有的美,浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命,源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心,請小心看護(hù);生命承載太多的美麗,請認(rèn)真對待。或許,昨日的成敗已成過往,明日的幻想不切實際,生命就在今天,看見今天,珍愛生命,一切才會存在。

屹立于萬峰之顛。生命當(dāng)負(fù)重,因為負(fù)重的生命回報我們勇敢、穩(wěn)健、悲壯、豪邁,還有成功!

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