高中以信任為話題作文
高中以信任為話題作文
高中以信任為話題作文1：
不知道從什么時(shí)候起，自己也這么多愁善感了，稍遇到一些無(wú)奈，就分外感慨起來(lái)，回眸是否一笑倒不是關(guān)鍵，重要的是希望這樣的慨嘆也不是什么壞事，我想是的，也就這樣安慰自己吧
記得上初中時(shí)，一小說(shuō)中看到一句話，大概意思是這樣的：最信任別人，就是和死亡做朋友;當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，深深記住了這句話，以致在后來(lái)的日子里，不笑也傾城的夢(mèng)魘始終環(huán)繞在我周?chē)?自問(wèn)：相信自己有錯(cuò)嗎?相信別人有錯(cuò)嗎?
還珠格格里有一句很有韻味的一句話：還記得大明湖畔的夏雨荷嗎?雖然現(xiàn)在這句話被我曲解的不成樣子了，但睡眼朦朧中，還是能看到幾分哀愁;一起數(shù)樹(shù)數(shù)枝數(shù)落葉，直至說(shuō)情說(shuō)愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)久，可是溫馨的故事總有一個(gè)悲慘的結(jié)局，一朝相離，再也不見(jiàn);誰(shuí)也沒(méi)有許誰(shuí)一世的承諾，我信任你，自然等待，等的花兒都謝了，人，卻遲遲未歸
仙劍奇?zhèn)b傳四中云天河曾對(duì)云霄說(shuō)過(guò)這樣一句話：我如此信任你，你為何、為何要欺騙我;兩人一見(jiàn)如故，拋卻緣由不說(shuō)，終也歡喜地結(jié)為兄弟，赴湯蹈火、爬山涉水、歷盡千辛找三寒器，真可謂感人肺腑，然而這樣的故事情節(jié)卻也感化不了云霄的野心，拔刀相向，理所當(dāng)然的在所難免;故事的最后，我們?cè)搼z憫誰(shuí)?信任中槍了，還是躺著
我不是一個(gè)小氣的人，但借錢(qián)這回事，如果說(shuō)忘記，我做不到;去年一老同學(xué)給我打電話說(shuō)缺錢(qián)了，多大的事嘛，需要多少，卡號(hào)給我就行了，故事很順利，但結(jié)局卻令我大為失望，我想他是因?yàn)槭裁丛蛲浟耍矣X(jué)得，錢(qián)最能反映出一個(gè)人的人品，借錢(qián)不還者，天誅地滅，只是不知道他現(xiàn)在死了沒(méi)有;對(duì)于此類(lèi)事情我已經(jīng)看開(kāi)，也已放下，在這里也無(wú)半點(diǎn)埋怨或傾述的意思;只是，是我輕信了信任，還是信任糟踐了我們一直存在的“友情”，我問(wèn)蒼天，蒼天不言，以雨代語(yǔ)，傾灑間，給了我答案
數(shù)世間情，胭脂輪回，多少耳鬢廝磨輸給了信任;不經(jīng)意間，我負(fù)了你諾言，你一腳把我踹進(jìn)了燈影流連處，這嚴(yán)重嗎?不嚴(yán)重，嚴(yán)重的莫過(guò)于你沒(méi)有踹我，卻在孤獨(dú)之中把自己摔進(jìn)了九幽之下;一聲哀嘆，多少凄涼，什么薄情寡義，什么柔情蜜意，一句信任，多少偕老，只是，還有信任嗎?你猜，猜對(duì)了我告訴你
數(shù)世間情，百奏友曲，多少生死與共輸給了信任;沒(méi)有朋友，整個(gè)世界就黯然失彩，你一句堅(jiān)強(qiáng)，我一句勇敢，惺惺相惜自此拉開(kāi)帷幕，你一句做作，我攤手無(wú)奈，兵戎相見(jiàn)最終上場(chǎng)演繹;什么義氣深重，什么八拜刎頸，一句信任，已化成灰，多少利用與利益的糾纏迫得信任無(wú)處可逃，信任在哪里?驀然回首，剛下眉頭，卻再也上不了心頭
之前玩三國(guó)殺，喜歡八人場(chǎng)，一君兩臣四反一內(nèi)奸，聰明的內(nèi)奸總是先博得主公的信任，一步一步的滅掉反賊，使得主公最后誤殺忠臣而失去所有籌碼，最終一敗涂地，多少君主在最后坦言：我該信任誰(shuí)?或許有人會(huì)說(shuō)，主公可以采取防御，讓忠臣與內(nèi)奸相互爭(zhēng)奪，定能穩(wěn)冠勝譽(yù)，可是游戲，始終是游戲，現(xiàn)實(shí)中，這樣的事情如果發(fā)生在自身，袖手旁觀怕是不可能的事，值得紀(jì)念的是，輸給信任的人，終是要千古流傳，無(wú)論遺臭還是流芳
舉個(gè)例子吧：公司里，底層的員工總是在想，老板如果多給我發(fā)點(diǎn)工資，我肯定會(huì)全力以赴的做事，可是老板每月就給我這么點(diǎn)工資，這是在鍛煉我打醬油的能力呀;而高層領(lǐng)導(dǎo)總是在想，員工如果肯賣(mài)力的工作，我肯定會(huì)給他們加工資，可是這些員工總是拖拉偷懶，不盡心不盡力，我想給他們加錢(qián)都找不到理由;是誰(shuí)把信任模式關(guān)閉了?大多數(shù)情況下，信任是相互的，你相信我，我自然相信你，可你一開(kāi)始就不相信我，要我信任你，別說(shuō)七竅了，連狗屁都不通
笑我不懂人世變，半闕信任無(wú)人填，若能長(zhǎng)生，怕是要盼一千年，苦一千年了
都說(shuō)這個(gè)社會(huì)無(wú)情，其實(shí)無(wú)所謂殘酷，它只是一片空白，所有的色彩全是我們自己一筆一畫(huà)描上去的，我借你一毛錢(qián)，改日等你封將封侯(此話言重了)，請(qǐng)還我一塊，信任，也自當(dāng)如此
我們需要的，僅僅只是把心房稍開(kāi)一角，這樣，信任自然淌入，百通不堵，如此，而已!
自問(wèn)還需自答：相信自己肯定沒(méi)錯(cuò)，相信別人也沒(méi)錯(cuò)，或許錯(cuò)的只是，不該信任那些不該相信之人罷了
如今你我雖揮別年少，各自攬衣待信任靜好。
高中以信任為話題作文2：
公眾的信任不能隨便托付給人，除非這個(gè)人首先證實(shí)自己能勝任而且適合從事這項(xiàng)工作。——題記
承諾，大概是以自己的決心讓對(duì)方放心的一種表示吧!古人曰：“言必信，行必果。”一個(gè)人如果動(dòng)不動(dòng)就拍著胸膛承諾，卻每每一番慷慨激昂之后便沒(méi)了下文，更不要說(shuō)有什么行動(dòng)與結(jié)果了。這樣的人，誰(shuí)會(huì)相信他呢?
有的人，說(shuō)了一萬(wàn)句，人家也不會(huì)相信他;而有的人，只說(shuō)一句，人家就相信了。為什么呢?因?yàn)榍耙环N人言而無(wú)信，后一種人言行一致。一個(gè)人如果動(dòng)不動(dòng)就承諾，承諾了的事卻不曾兌現(xiàn)，那么這種人當(dāng)然沒(méi)有威信了。輕諾寡信，那些太容易承諾的人，往往是很少講信用的人。他既不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，又談何對(duì)他人負(fù)責(zé)?他既不知道承諾意味著什么，承諾對(duì)他又有什么意義?
一個(gè)人的形象是他長(zhǎng)期待人處事形成的結(jié)果。一個(gè)講信用的人，是不會(huì)輕易對(duì)人承諾的。他必須在絕對(duì)有把握的情況下才能承諾，而一旦承諾了，也必然會(huì)兌現(xiàn)。這種人，他或許承諾不多，但他卻每有承諾皆有結(jié)果，這樣的人，誰(shuí)不信任他呢?
我很討厭那些不講信用的人，他總是不斷地承諾卻又不斷地撕毀承諾。他的所謂的承諾其實(shí)是自欺欺人，他總以為別人是傻子，其實(shí)自己卻是個(gè)很不高明的騙子。一個(gè)人當(dāng)騙子當(dāng)?shù)镁昧耍菚?huì)變成傻子的。被騙的人，往往會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，而騙人的人，無(wú)疑是掩耳盜鈴，結(jié)果把自己騙了進(jìn)去。
鳥(niǎo)惜羽毛，人愛(ài)名聲。隨意踐踏自己諾言的人，是絕不會(huì)在乎自己在別人心中的形象的。如果形象都不好了，又哪來(lái)的分量?
不要輕易對(duì)人承諾，尤其是對(duì)小孩子。小孩子的心靈是純潔的，他們還不知道這個(gè)世界充滿著欺騙。凡是對(duì)小孩子承諾了的事，更要去實(shí)現(xiàn)，否則，他們幼小的心靈會(huì)投下欺騙的陰影。這陰影，會(huì)伴隨他們一生的。
一言既出，駟馬難追。答應(yīng)了別人的事情，一定要努力去幫其實(shí)現(xiàn)，否則就不要輕易承諾。凡是把握不了的事情，還是不要承諾好，那樣既累己又誤人，也終招怨。
許人一物，千金莫移。答應(yīng)了給別人的東西，哪怕有多珍貴，有多不舍，都要算數(shù)。金子，是可以憑智慧與努力去爭(zhēng)取的，也是可以越聚越多，并且還是可以靠誠(chéng)信贏得的，而一個(gè)人的威信，卻是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地樹(shù)立起來(lái)的。
不是所有喜歡承諾的人都不講誠(chéng)信，而是他或許是高估了自己，或許是低估了事情的復(fù)雜性，以致實(shí)踐起來(lái)尤為艱巨。對(duì)于一個(gè)講信用的人來(lái)說(shuō)，他會(huì)活得很忙、很累的。有的人，口軟心又軟，不管是誰(shuí)找其幫忙，總是有求必應(yīng)，但又沒(méi)有神仙的本事，揮揮神仙棒便可把那些事辦好，只好憑血肉之軀不停奔波，今天做不完，便壓到明天，明天做不完，后天繼續(xù)做。這樣，日復(fù)一日，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有做完的一天。凡是承諾了的事，也就成了一筆債。欠金錢(qián)債，可能會(huì)被人在門(mén)外用油漆寫(xiě)上“欠債還錢(qián)”的字樣，但人債、事債、情債不是噴在墻壁上，而是噴在你的心坎里，刻在你的骨頭上。只要一天不還，也就沒(méi)有一天舒服。
無(wú)須信誓旦旦，一萬(wàn)句承諾抵不上一個(gè)實(shí)在的行動(dòng)。古人曰：“千人之諤諤，不如一士之諾諾。”不要輕易承諾，凡是承諾了的，一定要做。如果做不了，你又何必輕易承諾?
高中以信任為話題作文3：
久違的空間，依舊有不少訪客們的攢動(dòng)，謝謝你們還在閑暇的時(shí)刻，想起來(lái)看看我的近況。盛夏的時(shí)光總是伴隨著悶熱和焦躁，一場(chǎng)難得的陰雨給空氣里帶來(lái)些許的潮冷。近來(lái)時(shí)常在夜里穿行在清江的路上，燈光幽暗，樹(shù)影婆娑，光碟里反復(fù)的小情緒吟唱著思想的片段。
不知從何時(shí)起，體會(huì)都慢慢放在心里，感悟都融化在旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏中，看似忙碌的生活里，盡量克制自己對(duì)于文字的濫用，盡量說(shuō)服自己，很多人生其實(shí)并不能用片段的記憶來(lái)改變，經(jīng)歷本身就是件奇妙的旅程。
想談?wù)勑湃味鹊膯?wèn)題，身邊隨處可見(jiàn)這樣的人或者事情。比如某明星一直高調(diào)的宣傳自己的和諧家庭，恨不能全家三口都是鏡頭的焦點(diǎn)，呵呵。又比如我在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物，一直以來(lái)信任的皇冠賣(mài)家，居然義正言辭地賣(mài)假貨，客服的態(tài)度是相當(dāng)?shù)膼毫?，恨不得把善良的買(mǎi)家給吃了，到最后還非得逼著給他們好評(píng)(賺取網(wǎng)絡(luò)人氣之用)，否則退款休想拿回。感情也好，物質(zhì)也罷，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的騙局，說(shuō)騙可能有些過(guò)之，至少現(xiàn)代社會(huì)里，人與人之間的信任度在逐漸喪失，你不靠譜，我比你還不靠譜，結(jié)果還有更不靠譜的等著你們，讓人難以認(rèn)真的按照既定的時(shí)間表完成好哪怕是微小的一件事情。
有時(shí)候就在心里勸自己妥協(xié)，如果所有人都能夠信奉信任度為上的條例，所謂的生活磨礪也就不復(fù)存在?？善龅绞虑榈臅r(shí)候，又不能完全說(shuō)服自己，心底里那些正義那些義正言辭那些條例紛紛跑出來(lái)，讓自己內(nèi)心擰巴著，極不痛快地完成著任務(wù)。
恰恰要寫(xiě)這篇小文的時(shí)候，看到了新加坡國(guó)立大學(xué)東亞研究學(xué)院一名學(xué)者的文章，也講信任度問(wèn)題，在中國(guó)，社會(huì)不信任已經(jīng)盛行多年，并且表現(xiàn)和深入到社會(huì)關(guān)系的各個(gè)方面，包括人與人之間、家庭成員之間、民與官之間、官員之間、政府上下級(jí)之間等等。在傳統(tǒng)的話語(yǔ)里，這是一種“禮崩樂(lè)壞”的狀態(tài)。在所有社會(huì)信任關(guān)系中，最恐懼的莫過(guò)于社會(huì)對(duì)法律失去了最起碼的信任。法律是任何一個(gè)社會(huì)運(yùn)行的框架，但當(dāng)法律不被社會(huì)信任的時(shí)候，各種各樣的暴力就會(huì)泛濫起來(lái)。在民與官、民與錢(qián)之間沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)信任的前提下，法律就起不上任何作用。
有些杞人憂天，但這些根本不顧社會(huì)底線的社會(huì)存在及人際關(guān)系，著實(shí)讓我在夏日的雨夜里憂慮，找不到好的解決辦法，無(wú)助的在這里傾訴一下。
高中以信任為話題作文4：
不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用
——題記
決不能讓做了好事的學(xué)生，還要負(fù)擔(dān)憂理壓力、經(jīng)濟(jì)承擔(dān)和其他責(zé)任，甚至付出生命的代價(jià)。這既不符合人性，也有悖于教育方針，更倒霉于見(jiàn)義勇為精神的流傳和傳承。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)兩名大學(xué)生救助素不相識(shí)的傷者，被人四次當(dāng)成騙子;云南大學(xué)一學(xué)生在火車(chē)上急救病人并送往醫(yī)院，卻被家人當(dāng)成騙子，遭到辱罵。兩則新聞聯(lián)系在一起，更發(fā)人深省。重復(fù)讀過(guò)幾遍有關(guān)報(bào)道之后，既為這些大學(xué)生頂著壓力見(jiàn)義勇為的精神所感動(dòng)，更為他們的熱情受到傷害而寒心。
第一則新聞里有這樣幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)：不絕有人走過(guò)傷者卻無(wú)人救助。大學(xué)生撥打傷者手機(jī)上的4個(gè)聯(lián)系人，都被誤當(dāng)成了“親人受傷、需要錢(qián)看病”之類(lèi)的詐騙電話。傷者父母甚至懷疑救助者與傷者有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)而產(chǎn)生了推搡，靠監(jiān)控錄像才解除了懷疑;第二則新聞幾乎反復(fù)了上述情節(jié)。雖然大學(xué)生們稱即便這樣也沒(méi)有反悔，遇到類(lèi)似情況還會(huì)挺身而出，但我們還是要問(wèn)：這樣的變態(tài)現(xiàn)象為什么會(huì)成為社會(huì)的常態(tài)?這類(lèi)“好心不得好報(bào)”的現(xiàn)象如何才氣得以制止?
在當(dāng)前形勢(shì)下，大學(xué)生掉臂誤解，即便被當(dāng)成騙子依然對(duì)峙見(jiàn)義勇為，更彰顯出他們精神的難能可貴。新聞中提到的這幾位大學(xué)生，他們的高尚品格值得全社會(huì)為之點(diǎn)贊。但是，如果本著對(duì)青少年這一群體負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們或許不該當(dāng)簡(jiǎn)單地鼓勵(lì)他們掉臂一切去見(jiàn)義勇為。決不能讓做了好事的學(xué)生，還要負(fù)擔(dān)憂理壓力、經(jīng)濟(jì)承擔(dān)和其他責(zé)任，甚至付出生命的代價(jià)。這既不符合人性，也有悖于教育方針，更倒霉于見(jiàn)義勇為精神的流傳和傳承。在筆者看來(lái)，締造一個(gè)讓人安心做大好人好事的社會(huì)環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。
大學(xué)生見(jiàn)義勇為做好事反遭辱罵、受誤解，折射出很多深條理的社會(huì)問(wèn)題。毋庸置疑，此刻的社會(huì)環(huán)境、輿論氣氛對(duì)見(jiàn)義勇為者挺身而出簡(jiǎn)直倒霉。其主要原因之一是騙子得不到須要的懲辦。對(duì)此，社會(huì)上有不少質(zhì)疑的聲音：是法制不健全，還是有關(guān)部分不作為，抑或兼而有之?筆者呼吁有關(guān)部分進(jìn)一步完善有關(guān)法令和規(guī)則，強(qiáng)化法令的威懾力，進(jìn)一步加大防御力度，嚴(yán)厲沖擊非法分子的欺詐行為，為公眾營(yíng)造一個(gè)良好、安寧的社會(huì)環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題如果不解決或者解決得欠好，其它法子恐怕都是治標(biāo)不治本。
除此之外，重建人與人之間的信任也是任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前社會(huì)上存在必然水平的價(jià)值缺失和扭曲，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系淡漠、缺少須要的信任。這恰好證明了發(fā)起社會(huì)主義核心價(jià)值觀的須要性、重要性和緊迫性。在個(gè)人層面，出格需要發(fā)起誠(chéng)信和友善。此前曾有警方掛出“不要和陌生人措辭”之類(lèi)的提示語(yǔ)，這非但不是掩護(hù)本身的萬(wàn)全之策，并且還會(huì)拉開(kāi)人與人之間的距離。要加強(qiáng)社會(huì)思想道德建設(shè)，積極發(fā)起以誠(chéng)待人、樂(lè)于助人、友善為人的社會(huì)民風(fēng)。要大力大舉表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為者，為全社會(huì)樹(shù)立學(xué)習(xí)的模范而不是落魄的典范，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。要讓見(jiàn)義勇為者受到人們的尊敬而不是相反，讓助人為成功為各人的共識(shí)而不是某個(gè)人、某個(gè)群體的行為。受到別人的救助、幫手之后，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、予以回報(bào)。一時(shí)情況不明、誤解了他人情有可原，但誤會(huì)解除之后，還差池本身的不當(dāng)行為致歉就太不該該。
筆者建議，要成立健全須要的公共打點(diǎn)機(jī)制。各類(lèi)突發(fā)事件、偶然事件中不能只有公民的身影。要有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)接應(yīng)見(jiàn)義勇為者，積極妥善地做好善后工作;社會(huì)媒體有責(zé)任營(yíng)造良好的輿論氣氛。既要及時(shí)曝光騙子的騙術(shù)，更要引導(dǎo)公眾積極主動(dòng)地防御，而非只是被動(dòng)逃避。對(duì)付見(jiàn)義勇為者的行為，要賜與積極、正面的報(bào)道和激勵(lì)，而不能單方面地報(bào)道他們受到的冷遇和不公，要注意制止因此而引發(fā)的負(fù)面影響。
在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校和教師也應(yīng)該負(fù)擔(dān)起須要的教育和引導(dǎo)責(zé)任，努力幫手學(xué)生妥善處理懲罰好這樣的關(guān)系：既要見(jiàn)義勇為、多做好事，本文消息：，又要講究方法、注意要領(lǐng);既要有效地救助他人，又要科學(xué)地掩護(hù)本身;既要挺身而出、做出楷模，又要團(tuán)結(jié)他人、發(fā)揮眾人的力量。