以熬為話題的優(yōu)秀議論文作文
以熬為話題的優(yōu)秀議論文作文
熬，實(shí)是一種澹淡寧靜的人生態(tài)度。 也是生活的調(diào)味劑。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的熬為話題的作文篇，歡迎閱讀。
熬為話題的作文篇1
要等很久才能明白，原來沒有什么可以失去，也沒有什么不是幸福。
漸漸的開始迷戀那幾抹的素色，在快被遺忘之際闖進(jìn)眼里，四散逃開。淺淺勾勒的邊框，就像陽光斜照出的線條，難以尋覓，似有若無的...
人說，等待是多么漫長而無助的過程，那樣煎熬。以致于，需要很多的信心，才能夠一直堅(jiān)持下去。過去的很多都已成過去，記憶于我，恍如隔世。在這個(gè)痛苦的奮斗年代，我們守著枯枝敗葉、衰草疏離的無奈，守著寒水碧波、敗葉殘荷的孤寂，守著滿山暗淡、遍野焦黃的肅殺，熬著守了一個(gè)冬。
總是羨慕他人的美好，看著他們鬧他們笑，呆呆地望著也渴望有著同樣的歡喜。其實(shí)自己早如此地活過，卻仍是感嘆生活的不公與索然無味。整天想著會給自己安排個(gè)怎樣怎樣的未來，怎樣地過活才能不虧待自己。整天為自己的落寞孤寂發(fā)愁，可憐自己的可憐。
身在福中不知福，以為孤身斷腸人。
很多人說“你夠幸福了吧。”可無論怎樣拼命去回味，怎樣拼命去說服.
始終無法給我歡喜的勇氣。多么糟糕... 這種頹廢而沒有結(jié)果的過程，何嘗不是一種莫大的諷刺。
靜靜地思考，我要學(xué)會著相信自己的幸福。或許，我真的夠幸福了。人就是這樣，有著強(qiáng)烈的不滿足感。那些說我幸福的人何嘗不是如此，以為別人的生活才是自己的目標(biāo)，于是即使達(dá)到了目標(biāo)仍是追求著別人的生活…這樣無止境地追逐下去，只落得個(gè)筋疲又力盡的悲慘下場。于是四處張望找尋埋怨的借口，卻從來不會找到自己頭上。
時(shí)間永是流駛，現(xiàn)在的終將成為過去。若是過去的都是美好，何不珍惜即將成為美好的現(xiàn)在?我們總是在現(xiàn)在中煎熬，熬著想著以為美好的將來，殊不知我們熬的正是讓現(xiàn)在成為了美好的過去，然后又在將來的現(xiàn)在中哀嘆著歡樂不再，接著又讓將來成為了過去，再繼續(xù)哀嘆……這樣，總是在過去的陰影中熬著的，人生不過如此。
生活還要繼續(xù)，無畏，向前，不回頭!
熬為話題的作文篇2
粥的香濃怡人是經(jīng)過了長時(shí)間的煮熬，才使其擁有如此芬芳;千年之木是經(jīng)歷了風(fēng)雨的煎熬，才遺留千古;真金是承受了上千萬的溫度的冶煉，才如此堅(jiān)硬......那我們的人生，我們的失敗呢?
粥不香濃，木不久存，金不堅(jiān)硬，是因?yàn)樵谒鼈兯?jīng)歷的過程中，它們經(jīng)歷的還不夠，或是使其受的“煎熬”的時(shí)間、程度還不足。那若是我們在朝夢想奔跑的路程中，我們會不會太過于心急，而使原本可獲得的成功離我們遠(yuǎn)去呢?答案是肯定的。中國有句俗話---心急吃不了熱豆腐，這句話正是向我們闡釋了，在獲得成功之前，千萬不要因心急而提前退出“熬”的過程，而去另辟歪路，這樣會適得其反的。
艾倫，美國一個(gè)小男孩，在9歲的時(shí)候因家境貧困去做了別的小孩不愿做的事，并且做得十分好。在那時(shí)起，小小的艾倫就擁有了一則屬于自己的人生信條：手頭的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機(jī)會。就憑著這一信條，艾倫從每星期掙1美元的肉鋪幫工成為每星期拿50美元的美聯(lián)社記者，再成為年薪150多萬的美元的首席執(zhí)行官，最后終成為美國閱讀面最廣的報(bào)紙《今日美國》的總編。有人或許會說，他是他，我不可能創(chuàng)造這樣的奇跡。那么這個(gè)人就錯(cuò)了，因?yàn)榘瑐愋r(shí)候不也是普普通通的小孩么?在艾倫的一生中，幫工、記者、首席執(zhí)行官以及總編是他的熬，這過程雖然苦，但他從未放棄過。試想，若他在這些熬中的任何一環(huán)落跑了，他就不會有如今的成就。因此說，熬是最重要的，也是最難受的時(shí)候，但如果自己熬過去了，便與成功咫尺相隔;心急了則會與成功失之交臂。
并且，當(dāng)自己在熬的過程中，堅(jiān)持自己積極的心態(tài)，自己會慢慢發(fā)現(xiàn)，熬其實(shí)也是一個(gè)苦中有甜的過程，而不是一味的苦。
欲速則不達(dá)，當(dāng)自己在品茗屬于自己的咖啡時(shí)，便會知道這道理。因?yàn)?，咖啡是慢慢熬才是最醇香的，熬亦如此?/p>
熬為話題的作文篇3
觀于此偌大浩瀚世界，有庸有圣。庸者熬不過冗長慢火，貪于煎之痛快一時(shí);圣者堅(jiān)守本心熬過細(xì)長弱火，亦抵過煎之猛烈異常。或可曰：熬，乃通向功成名就之門。
縱身居困苦逆境，耐住熬的冗長，可有所成。夫如蘇秦游說秦國無功而返，家人冷漠。蘇秦耐住了凄清冷落，度過了數(shù)年冗長的熬，方學(xué)有成就，改游說六國合縱抗秦，居六國之相之高位，率國印。試想蘇秦未得耐熬的冗長，則徒一失落書生枯坐終老而已。觀此可謂曰：耐熬之冗長，應(yīng)有所成。
或生不逢時(shí)，忍受熬之熾熱，亦可有所成。狄更斯生于文學(xué)漸趨衰敗的庸碌且奢靡之英國社會，或因才華無機(jī)會得以施展而郁郁終生，然而，他只是靜心抒寫安靜的文字，任其底下的暗流直抵英國社會的芯梗?？梢哉f，他的文字挽救了一個(gè)文字荒漠的時(shí)代。正是狄更斯忍受住了之熾熱，才成功地挽回了屬于文學(xué)的時(shí)代，留與后人傳說。觀而曰：耐住熬之熾熱可有所成。
非獨(dú)圣得耐住熬之艱難，亦有眾庸者只貪于煎之猛烈痛快一時(shí)，而致一無所成。
因嫌兵法之冗長，而貪習(xí)武之爽快，只得是一夫之長。項(xiàng)羽幼時(shí)其叔父曾教之以兵法，而項(xiàng)羽習(xí)數(shù)日便棄之，只戀于習(xí)武之一時(shí)痛快。長時(shí)雖有破釜沉舟之美名，卻致自刎江東的悲劇。析其果而溯其因，或可說項(xiàng)王只貪圖習(xí)武煎之一時(shí)痛快而耐不住習(xí)兵法熬之冗長致此果。觀此可曰：不耐熬之冗長，則未若外強(qiáng)中干，無所成也。
異于煎與熬者，雖有浩瀚江山，亦可傾覆一時(shí)。隋煬帝耐不住統(tǒng)治天下的煎熬，索性置之不理，派遣官員開鑿大運(yùn)河，耗資無數(shù)，以致民怨載道。又以隋煬帝驕奢淫逸，終致天下混亂，軍隊(duì)倒戈相向，隋朝亦亡。此盛世之覆，或可歸咎于楊廣耐不住煎熬之辛，則可曰：不耐煎熬，盛世亦可覆滅于頃刻間。
耐住熬之辛，則可致功成名就，留以生前身后名，哪怕白發(fā)已生。觀如蘇秦、狄更斯之熬，與項(xiàng)羽只耐得之前，楊廣耐不住之煎熬，綜而述之則可曰：熬，乃是成功的前提。
熬為話題的作文篇4
“化蛹成蝶”的過程是痛苦的，但日后的絢爛讓人羨慕不已;天空在經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮后，才能展現(xiàn)出美麗的彩虹。人生之路多磨難，唯有經(jīng)歷磨難后，才能有一個(gè)燦爛輝煌的明天。
精彩的開端
一年級，一段歷程，人生的起點(diǎn)。“a、o、e„„”一個(gè)個(gè)生硬的拼音字母從孩子們的稚嫩的口中發(fā)出來，而我卻坐在教室的最后一排，用膽怯的目光看著老師，不敢發(fā)出任何聲音。對于我來說，那段時(shí)間如同噩夢一般難熬。但是，我沒有服氣，也咿咿呀呀的開始了最初的學(xué)習(xí)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我也體驗(yàn)到了成功的滋味。心中那一方天空，在經(jīng)歷磨難、煎熬之后，一片湛藍(lán)。
苦修的歷程
七年級，旅途之中，一件件的“不幸”悄然降臨在我的身邊。我的摯友，我最愛的朋友，莫名的離開了我;我希望的天空，蒙上了厚厚的陰云，成績一落千丈;爸爸的暴脾氣、老師的叮嚀訓(xùn)斥，讓我手足無措„„一時(shí)間，讓我一度喪失了信心。
那段日子，痛苦與失去讓我懂得了一個(gè)道理。人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，只有珍惜現(xiàn)在，才能創(chuàng)造美好的未來。于是，放松了心情，重拾了信心，我又找回了從前的自己。正是因?yàn)榘?，心中的那一方天空，依舊湛藍(lán)。
輝煌的未來
如今，旅程接近尾聲，沒有更多的娛樂，沒有更多的放松，也沒有更多的假期„„課程表被排的滿滿當(dāng)當(dāng)，初三的我們急促的奔波在宿舍、食堂與教學(xué)樓之間，桌子上的作業(yè)堆積如山，各種考試卷如同雪片般飄落而下，老師的諄諄教導(dǎo)好像又提高了一個(gè)層次„„面對著無味的初三，面對著難熬的初三，我在努力奮發(fā)，因?yàn)槲抑?，上天是公平的，付出越多，收獲越多，美好的明天已經(jīng)向我招手。因?yàn)樾闹忻靼?，?jīng)得住苦熬后，心中的那一方天空，會依舊湛藍(lán)。
人生旅途仍在繼續(xù)，在旅途中磨難仍會很多，但我會用樂觀、自信、堅(jiān)持來提醒自己，無論遇到多少磨難，都不可以放棄，都要勇敢的熬下去。我會讓心中的那方天空，湛藍(lán)永久。
熬為話題的作文篇5
成功的秘訣有很多，有人依靠過人的天賦，有人依靠家里的背景，有人則依靠機(jī)遇。但卻很少有人憑借著耐心“熬過來”。就好像他，一夜之間，憑借一本小說紅遍大江南北，成為家喻戶曉的作家。他，就是石悅。
可能大家對石悅這個(gè)名字不怎么熟，但大家應(yīng)該對這本書——《明朝那些事兒》應(yīng)該會很熟悉，而石悅就是這本書的作者。也許很多人都非常羨慕他有這樣的運(yùn)氣，但我可以肯定，他的成功不是靠機(jī)遇么認(rèn)識靠一個(gè)字——“熬”!
在成名之前，從小學(xué)到大學(xué)，石悅的成績都很一般，在老師，學(xué)生甚至父母的心里，都認(rèn)定石悅將來沒有多大的出息。的確，石悅的許多方面都很平凡，唯有一點(diǎn)與被人與眾不同，他只對歷史有興趣。當(dāng)別人的孩子都在玩變形金剛是時(shí)，一本《上下五千年》就是他的童年，當(dāng)別人在大學(xué)里忙著談戀愛、玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，他卻每天在圖書館與歷史資料打交道。大學(xué)畢業(yè)后，考取公務(wù)員，他不想其他人，一張報(bào)紙一杯茶慢慢地消磨時(shí)間，而是躲進(jìn)史書里與歷史人物交由為伴。因此，大家都認(rèn)為石悅這個(gè)人很孤僻。他不喝酒不抽煙，不泡酒吧不打麻將，甚至不交朋友，完全不像是個(gè)“80后”。下班后，他依舊沉浸在歷史文化中，偶爾提筆記錄一些重要的有趣的歷史事件。
終于，實(shí)際成熟了，一本名叫《明朝那些事兒》在天涯論壇，新浪等網(wǎng)站風(fēng)起云涌，掀起一陣陣熱潮。很快，這本書的點(diǎn)擊率超過百萬。但許多出版商趕到石悅的單位爭相要和他簽訂出版合作時(shí)，大家才知道，這個(gè)看似平凡而且有點(diǎn)內(nèi)向的人，就是大名鼎鼎的“當(dāng)年明月”。所有人一下子對他刮目相看。
二十年如一日，熬過了所有的壓力，這其中的滋味，也只有那些名人才能夠感同身受。對此，我只有欽佩和尊重。試問，誰能夠擁有這樣的毅力，這樣的耐心?
當(dāng)看到“唐家三少”加入中國作協(xié)時(shí)，我們可曾看到他背后的艱辛?當(dāng)“我吃西紅柿”因一本《星辰變》而紅透網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們是否想到，為了這一刻，他付出了多大的努力?很多人看到那些名人頭上那象征著榮譽(yù)的光環(huán)時(shí)，心里面只有羨慕，看他們卻看不到在這光環(huán)里蘊(yùn)含著這個(gè)人的奮斗史，或許應(yīng)該說是一部艱辛史。
機(jī)遇可遇而不可求，天賦也一樣，奉勸大家，不要對著兩種東西寄予太大的希望。只有靠耐心熬過所有的艱辛，才最實(shí)在。當(dāng)記者向石悅請教成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，石悅說道：“比我有才華的人，沒有我努力;比我努力的人，沒有我有才華;既比我有才華，又比我努力的人，沒有我熬!
熬為話題的作文篇6
這個(gè)社會人人都羨慕與敬仰成功人士，還有一門為此專門設(shè)定的學(xué)問叫“成功學(xué)”，從商的希望財(cái)源滾滾，做官的希望節(jié)節(jié)升高，求學(xué)的希望學(xué)有所成......究竟什么才是真正的成功?怎樣才能做到真正的成功?
為什么一個(gè)老板再難，也不會輕言放棄?而一個(gè)員工做得不順就想逃走?
為什么一對夫妻再吵再大矛盾，也不會輕易離婚?而一對情侶常為一些很小的事就分開了?
說到底，你在一件事，一段關(guān)系上的投入多少，決定你能承受多大的壓力，能取得多大的成功，能堅(jiān)守多長時(shí)間。
馮侖說：偉大都是熬出來的。為什么用熬?因?yàn)槠胀ㄈ顺惺懿涣说奈愕贸惺?，普通人需要別人理解安慰勵(lì)，但你沒有，普通人用對抗消極指責(zé)來發(fā)泄情緒，但你必須看到愛和光，在任何事情上學(xué)會轉(zhuǎn)化消化，普通人需要一個(gè)肩膀在脆弱的時(shí)候靠一靠，而你就是別人依靠的肩膀。
孝莊對康熙說：“孫兒，大清國最大的危機(jī)不是外面的千軍萬馬，最大的危難，在你自己的內(nèi)心。”
感悟：最難的不是別人的拒絕與不理解，而是你愿不愿意為你的夢想而作出改變 !生活總是現(xiàn)實(shí)的...窮人用懸崖來自盡，富人用懸崖來蹦極。這就是窮人與富人的區(qū)別。
弟子問：師父您有時(shí)候打人罵人，有時(shí)又對人又彬彬有禮，這里面有什么玄機(jī)嗎?師父說：對待上等人直指人心，可打可罵，以真面目待他;對待中等人最多隱喻他，要講分寸，他受不了打罵;對待下等人要面帶微笑，雙手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的禮節(jié)對他。
感悟：你受得了何種委屈，決定你能成為何種人!
一個(gè)不會游泳的人，老換游泳池是不能解決問題的;
一個(gè)不會做事的人，老換工作是解決不了自己的能力的;
一個(gè)不懂經(jīng)營愛情的人，老換男女朋友是解決不了問題的;
一個(gè)不懂經(jīng)營家庭的人，怎么換愛人都解決不了問題;
一個(gè)不懂職場倫理的人，絕對不會持續(xù)成功;
一個(gè)不懂正確養(yǎng)生的人，藥吃得再多，醫(yī)院設(shè)備再好，都是解決不了問題的。
我是一切的根源，要想改變一切，首先要改變自己!學(xué)習(xí)是改變自己的根本。其實(shí)，你愛的是你自己;你喜歡的也是你自己。你愛的、你恨的，都是你自己。你變了，一切就都變了。你的世界是由你創(chuàng)造出來的。你的一切都是你創(chuàng)造出來的。
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