奔跑為話題作文600字
奔跑為話題作文600字
生活不是為了奔跑,但為了生活,你必須奔跑。本文是學習啦小編為大家整理的奔跑為話題作文600字，歡迎閱讀。
奔跑為話題作文600字1：
奔跑的滋味是怎么樣的?是奔跑在操場上,面對著平日里來之不易的分數(shù)唾手可得時的興奮和喜悅;還是奔跑在書海中的如癡如醉;還是奔跑在人生道路上的成功的喜悅和失敗的享受?其實奔跑的滋味是多姿多彩的,全在于自己的感受.
體育中考的時候,雖然在跑一千米的時候很累,但當聽到自己已經(jīng)順利達標的似乎,身體上的疲憊迅速被成功的喜悅代替.知道自己之前的努力沒有白費時候,那種極度興奮的心情在那些體育全才看來是很難理解的.奔跑的滋味雖不好受,但由此帶來的喜悅是令人回味無窮的.
奔跑在書海中,那種滋味令人如癡如醉,令人陶醉,打來一本書,如同奔跑在時間的軌跡上,讓我感受到了陸游“王師北定中原日,家祭不忘告乃翁“的那片錚錚愛國之情,欽佩于范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的那種偉大抱負,領略陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”了那份閑情逸致.我也體會到了季羨林老先生對古藤蘿被毀的心痛惋惜和對愚氓毀滅真善美的憎恨,感受到了魯迅對中國人愚昧無知的心靈的吶喊……奔跑在書海中,那一次次與遷客騷人的接觸的感覺是美妙的.
奔跑在人生道路上,那份挫折帶來的苦中帶甜的滋味令我陶醉.人生路上不可能是一帆風順的,總會有各種各樣的挫折,但我們-祖國的未來會害怕這些嗎?與挫折較量的時候,即使失敗了,也只會像品嘗純咖啡那樣,只有先經(jīng)歷那份苦澀,才會體驗最后出現(xiàn)的絕妙的芳香.失敗只不過是一種催人奮進的力量,激勵我們成功.奔跑在人生道路上,我們還會沒有信心嗎?
奔跑的滋味又何止如此?只有自己去體會.
奔跑為話題作文600字2：
沒有邊際的跑道，我們只有盡力奔跑。
“還有一年半就中考了!你們怎么就不知道著急呢!”
“你說說你考不上高中你能干什么!還不趕緊學習去，考不上高中沒人養(yǎng)你!”
“好好學習吧，讓爺爺有生之年看到我孫女考上個大學。”
即將中考的我們，別無選擇，我們只能奮力向前奔跑，接受來自各方的壓力。
筋疲力盡，腳步竭盡、停滯。
成績下來了，勉強及格，不理想。嘆口氣，癱倒在桌子上。今天晚上世界注定不能安寧。
漫無目的的走在大街上，路邊銹跡斑斑的路燈發(fā)出微弱的光芒，突然感覺很疲憊。明明知道在這個階段不能有一絲懈怠，卻無力前行。
你的掌聲，我奔跑的動力。
伸出手指，怯弱的敲門。門開了，老媽一張期待的臉出現(xiàn)在我面前，問我考的怎么樣。我揚起無力的微笑，說，不好，勉強及格。
出乎意料，那張臉并沒有陰云密布，反而揚起微笑對我說，沒關系，下一次你一定會考好的!
那一句話，仿佛是冰冷黑夜里的一盞暖燈，照亮黑夜，溫暖我心。
依舊奔跑，心里卻載著別人的希望，就算壓力縈繞，也會微笑面對!
因為那一句話，我發(fā)誓不會讓那些人的期望打水漂!一改往常，我強迫自己聽老師講課，強迫自己發(fā)言，久而久之，已成習慣。
如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力盡，我都會用我的微笑，帶著所有的愛，照亮前方的路。
人生亦是如此，面對未來，我們沒有選擇，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我們總會受傷，會迷茫，會彷徨。但總是有那么一個人，在人生的交叉路口，幫助你選擇，帶給你愛和希望!不管前方有什么困難，只要我們帶著微笑和希望，前方的路會因為我們變得寬敞明亮!
奔跑為話題作文600字3：
還不曾來的及解下童年的武裝,就邁上了青春的奔途.如今,我又站在了中考的起跑線上.
奔跑的滋味,很酸.
中考這條跑道蜿蜒曲折,沿路充滿艱難險阻.父母嘴里口口聲聲都在夸獎別人,向來不會認可自己.他們眼里總認為別人家的孩子多少棒,盡管自己很努力,也不入他們的眼.嫉妒的酸味因而油然而生.但我知道,他們是故意的,他們在激勵我前進.
奔跑的滋味,很甜.
面對一次又一次的考試,競爭是必不可少的催化劑,當自己打敗了心中的目標,獲得了些許的收獲,心中就會流過一絲甜意.這種感覺,更加促進了我的斗志.
奔跑的滋味,很苦.
明月相伴,夜夜挑燈,每天都過著那三點一線式的生活,枯燥而又單調.清晨,朝陽與我同行;傍晚,夕陽為我護航.面對的是寫不完的作業(yè),聆聽的是說不玩的嘮叨.這樣的日子,讓苦澀一點點的在我心中滋生.但是,我要振作,要 對得起陪伴我的朝陽與夕陽,對得起老師,對得起父母,更重要的是對得起自己.
奔跑的滋味,很甜.
如此艱難的行徑,火氣是當然也很旺盛,稍有不順心就會心煩氣躁,在學校也是,在家也是,火辣辣的太陽常掛不落.但在友情的滋潤下,轉眼間一切又都只是過眼煙云,灰飛即滅;父母的愛永遠是沉默的,沒有華麗的詞藻,溫暖我的是那不變的滿腔溫情.
酸、甜、苦、辣,在漫長的跑道上揮灑的淋漓盡致.酸到我堅強;甜到我沉浸;苦到我堅韌;辣到我沉溺.驀然回首,也許這就是所謂的生活吧!充滿五彩的色調,四色的味道,讓我茁壯成長.
奔跑的滋味,自己主宰,我的地盤,我做主!
奔跑為話題作文600字4：
奔跑，我們都會，但我們都忽略了一點——在旁邊為我們加油的人。
體育課上，我們沒課必練的就是跑步，當我們跑得不愿意再跑的時候，有人給予你鼓勵嗎?你可曾還記得?
在我小學四年級時，學校每天都要求我們晨跑，說是為了以后初中的生活打基礎。當我們晨跑結束后，已經(jīng)渾身乏力，滿頭大汗，早已無心思大聲朗讀了。只有馬老師每天都給我們鼓勵，給我們加油!他知道我們我們累但他心里比誰都清楚，初中生活更加艱苦。所以，我們必須堅持不懈。他常：“吃得苦中苦，方為人上人。”老師不僅跑步時給我們鼓勵，學習上也經(jīng)常鼓舞我們，他還說：“讀書是辛苦的，但怕苦是讀不好書的。”
今天，我由衷的感謝馬老師的教導。此外，還有一件令我難忘的事。
當時班里的值日班干部有十位，每兩位搭在一起輪流值日。我清晰記得那是一個星期四的中午。大家都在認真寫作業(yè)，只有在教室的西北角發(fā)出了蚊子般的聲音，“嗡嗡嗡”的，叫人聽了就難受。我拿起教鞭走了過去。忽然，一個同學躥出來，試圖奪走我手中的教鞭，我一轉身，那位同學就在我的背后劃來劃去，一個不留神，坐在旁邊的一位同學撲了過來。“啊!”的一聲慘叫，教鞭捅進了我的左眼，當天的另一位值日班干部迅速找來馬老師，馬老師神情焦急，帶我去了醫(yī)院，幸好并無大礙，只是需要一段時間慢慢調養(yǎng)，馬老師對我說：“怎么這么不小心，上課時間怎么跟同學打鬧，你的眼睛幸好不太嚴重，以后可要當心了!”
馬老師教了我們好些年，無論是學習還是生活，他都給予了我們無窮的力量。去年，我去給他拜年，歲月在他臉上留下了些許痕跡，生活的辛勞使他的頭上添了幾縷銀絲。老師的恩情我銘記在心。老師只說：“加油，不管有沒有馬老師，你都要向前奔跑，才能有更大收獲。”
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