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關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文5篇

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  是您指引了我智慧的方向,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài),我終生難忘。啊,老師!您是我最敬愛(ài)的人!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文,歡迎閱讀。

  關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文一

  伴著十六歲的青春,我們步入了高中的殿堂。這里,也就成了我們的第二個(gè)家,在這新家里,日夜陪伴我們的便是老師。

  當(dāng)我走進(jìn)教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴著一副大眼鏡,中等個(gè)子,給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺(jué)。

  在這天晚自習(xí)上,他給我們講了很多,在他的嘴角偶爾會(huì)露出一絲微笑。“走進(jìn)新的環(huán)境,你們晚上可別哭哦!”一句簡(jiǎn)單而親切的話,讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變,由嚴(yán)肅變成了細(xì)心,和藹可親。

  這幾天早上和中午,我們總能看到他彎著腰,揮動(dòng)著掃帚,仔細(xì)地清掃著教室的每一個(gè)角落。

  ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

  在我們身邊,還有一位可親的老師,一位只比我們大十歲的miss yang 。

  她的頭發(fā)總是很聽(tīng)話的披在肩上,給人一種溫暖的感覺(jué),她穿著黃色的上衣,高跟鞋似乎在為她的步子伴奏,“咚咚”作響。

  “hello,everybody!”隨即,一聲聲流利的英語(yǔ)邊傳入了我的耳際,她的語(yǔ)速很快,讓我們摸不著北。好不容易才等到下課,便有很多同學(xué)跑到老師跟前提建議。一個(gè)微笑的點(diǎn)頭,簡(jiǎn)直出乎我的意料,我心里嘀咕著,她都成了習(xí)慣,還能改變自己上課的風(fēng)格嗎?

  “同學(xué)們,可以理解嗎?”她再三地問(wèn)我們,一句話,她有時(shí)會(huì)重復(fù)兩三遍,直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學(xué)習(xí)底子感到焦急,然而老師卻始終用她和藹的話語(yǔ),重復(fù)著我們不懂的句子。一節(jié)課下來(lái),老師已是氣喘吁吁。

  ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

  老師,用他們的行動(dòng)來(lái)教育我們,感染我們,引導(dǎo)我們,為我們指明前行的路。

  有時(shí),我會(huì)想,為什么“師”前面要加個(gè)“老”字呢?可能,就是像我們的高中老師這樣,把他們自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們,給自己留下的,僅僅是一道道皺紋,一絲絲百發(fā),僅僅是那因?yàn)榉酃P的侵蝕而生繭的手。

  關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文二

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,秀山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N腋卸骱芏嗪芏嗟娜颂貏e是我的老師。

  老師的愛(ài),叫做師生情,這種情,是人世最嚴(yán)肅的情,當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的,是老師,當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心,一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到了第二種親情。

  有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事,是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄的教誨,然而再多的贊美和言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情,偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福,自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句溫馨的問(wèn)候,一聲輕聲的呼喚,一絲深情的感慨。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望,您將我那顆浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門,當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí),您將善意提醒給我以謙虛,您將我那顆驕傲,浮噪的心帶到巍峨的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中,帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  教師,在我眼里是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,感謝您,我的老師,感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心,也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  感恩老師,并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,證明了你的全身投入你在專心地聽(tīng)課,便是感恩,下課后,在走廊里看到老師,一抹淡的微笑,一聲禮貌,老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。

  關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文三

  老師,您是一只不沉的渡船,忠誠(chéng)地守在渡口,把一批批稚嫩渡過(guò)去,把一批批天真渡過(guò)去,可以想像老師是多么辛苦和偉大,老師您就像渡船一樣把我渡到岸邊,在王老師和我相處的日子里,有一件事讓我久久不忘。

  記得這是六年級(jí)的開學(xué)頭幾天,王老師給我們發(fā)了新學(xué)期的聯(lián)系本,它的外表滑滑的,一塵不染,王老師讓我們給它小巧的面孔上包張書皮,要不會(huì)把它弄臟了,就不好看了。

  我回家后,把書包放在地上,正想把聯(lián)系本拿出來(lái)讓媽媽簽字時(shí),媽媽笑著說(shuō):家里有蚊子,剛打了藥,出去玩會(huì)兒吧!等一會(huì)兒藥味淡了再回來(lái)。我正好把作業(yè)寫完了,那等一會(huì)兒回來(lái)幫我簽字。好的!媽媽笑著說(shuō)到。我早就把包書皮的事忘在腦后了,于是就興高采烈地下樓去玩了。在樓下我玩得可開心了,又蹦又跳,直到晚上媽媽叫我回家睡覺(jué)我的心才平靜下來(lái),和媽媽回家睡覺(jué)了。媽媽順手把字簽了,把聯(lián)系本幫我放進(jìn)書包里了。

  早晨我醒了,來(lái)到學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)自己的聯(lián)系本沒(méi)有包書皮,當(dāng)我把沒(méi)有包書皮的聯(lián)系本放到小組長(zhǎng)桌子上時(shí),我的心像一只不聽(tīng)話的小兔子一樣不停地跳。中午王老師把同學(xué)們的聯(lián)系本放在桌子上,我想去看看我的聯(lián)系本上有沒(méi)有印章時(shí),發(fā)現(xiàn)我的本子不見(jiàn)了,還沒(méi)回過(guò)神時(shí)上課鈴聲已響起了,當(dāng)同學(xué)們把一本聯(lián)系本放在我的桌子上,我看著這本包著陌生書皮的聯(lián)系本,覺(jué)得有些詫異。

  這時(shí)王老師說(shuō):這書皮是我給你包的我愣住了,仿佛看見(jiàn)了辦公室里靜悄悄的,只有王老師在認(rèn)真地包著書皮,旁邊放著批改好的作業(yè)和一些廣告紙,我還知道,王老師為我們20多個(gè)沒(méi)包書皮的同學(xué)都包好了書皮時(shí),我感動(dòng)得眼淚快出來(lái)了。啊!王老師一天從早到晚是那么的忙碌,還親手為我們包好書皮,是多么偉大啊!此時(shí),我真的太想對(duì)王老師說(shuō)謝謝您,老師!

  這張小小的書皮是老師的愛(ài),我非常珍惜這一塊小小的書皮,雖然它只是一塊不起眼的書皮!

  關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文四

  我九〇年高中畢業(yè),至今已經(jīng)17年了。在十幾年的求學(xué)路上,高中三年最令我難忘,以至于現(xiàn)在還偶爾夢(mèng)見(jiàn)那時(shí)的依稀情節(jié)。

  我的高中生活非常緊張,面臨高考?jí)毫艽?。我們這一屆畢業(yè)生有242個(gè),據(jù)說(shuō)上了中專分?jǐn)?shù)線以上的只有24人(我們學(xué)校不是重點(diǎn)高中),自己是這幸運(yùn)的24人之一,雖然我只考取了一所外省市的大專院校。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)講很多老師認(rèn)為我讀個(gè)專科很可惜,但我當(dāng)時(shí)倒沒(méi)這個(gè)想法,就是想早些走出去,趕快開始新的生活。高中畢業(yè)后,我就讀的那所學(xué)校搬遷到離我爸媽居住的地方很遠(yuǎn)了。偶爾回家探望父母,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)再去學(xué)校,不知去了該找誰(shuí)。

  現(xiàn)在想來(lái)那三年的日子是多么值得留戀和回憶呀,那些嘔心瀝血、傳授給我知識(shí)的老師們啊,你們現(xiàn)在還好嗎?

  化學(xué)老師——李景潤(rùn),四十歲左右,1.8米高,臉色黝黑,骨架大但不壯實(shí),話說(shuō)急了有些結(jié)巴,教化學(xué)挺不錯(cuò)的,可惜沒(méi)能把我們這屆學(xué)生帶完。原因是他6歲的兒子被鄰居家瘋狗咬了,后來(lái)得狂犬病死了,他便再?zèng)]來(lái)上過(guò)課,那時(shí)都是高三上學(xué)期快結(jié)束了。我們知道后,和同學(xué)相約在一個(gè)周末下午去看他,那天我才知道:他家在距學(xué)校很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下,他愛(ài)人沒(méi)有工作,是農(nóng)村戶口。失去了孩子的父母還沒(méi)有從悲痛中走出來(lái),他愛(ài)人的眼睛紅腫得象桃子,反應(yīng)很遲鈍,家里亂七八糟,幾天時(shí)間他瘦了一圈,臉色更顯得黑,對(duì)我們的到來(lái)他沒(méi)有任何準(zhǔn)備,見(jiàn)到我們后只是一個(gè)勁地搓手。我們問(wèn)他需要幫忙做什么嗎,他說(shuō)不用,告訴我們好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考,他可能不再給我們上課了。說(shuō)這的時(shí)候他的聲音是沙啞的。在緊張的日子里大家慢慢把不幸的李老師淡忘了。后來(lái)我曾幾次向同學(xué)打聽(tīng)他的情況,大家都沒(méi)有他的消息。

  還有數(shù)學(xué)老師胡子慶、語(yǔ)文老師高青山等,都給我印象頗深。

  因?yàn)楦咧挟厴I(yè)后就到離家很遠(yuǎn)的外省去讀書,畢業(yè)后又分在了那里,所以與很多那時(shí)的同學(xué)、老師失去了聯(lián)系,但不管你身在哪里,曾經(jīng)給你烙下深刻印跡的東西是一輩子也不會(huì)忘記的。

  祝我親愛(ài)的老師身體健康,家庭幸福。

  關(guān)于你好老師我的好老師的高中征文作文五

  老師,傳授于我們知識(shí),教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。老師的?ài),常常在我心中給予我鼓勵(lì)。

  老師的愛(ài),很簡(jiǎn)單,卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛(ài),就像溫和的陽(yáng)光,我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  老師的愛(ài)往往充滿了感動(dòng)。每次上課時(shí),我們的膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師總是親切而和藹地說(shuō):別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們,只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的。這時(shí),老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有啊!

  有時(shí)上課,老師講完了一節(jié)內(nèi)容后,怕有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,便會(huì)上前問(wèn)一聲:怎么樣,聽(tīng)懂了嗎?假如沒(méi)有聽(tīng)懂,您會(huì)單獨(dú)、耐心地再給他講上一遍,還沒(méi)聽(tīng)懂就再來(lái)一遍,直到聽(tīng)懂為止,您才會(huì)繼續(xù)講下面的內(nèi)容。您那慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),真讓人感動(dòng)!

  老師的愛(ài),往往意味著付出。老師,您總把時(shí)間用在我們身上,有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間,您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),在本子上亂做作業(yè),可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完??纯茨难劬Γ俜鳂I(yè)本,那上面一個(gè)個(gè)紅的字體,其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀!

  有時(shí),您也會(huì)讓某個(gè)同學(xué)去辦公室拿樣?xùn)|西,或者到別的班上找位同學(xué)而有的同學(xué)因?yàn)槟懶『ε露颖?。您遇到這樣的情況,會(huì)鼓勵(lì)她去。然而很多同學(xué)認(rèn)為這是在苛刻自己,他們沒(méi)有意識(shí)到:這實(shí)際上是老師在磨煉自己啊!這是老師對(duì)我們的期望啊!

  老師,您是一位出色的靈魂工程師,為祖國(guó)的明天培育了一批又一批的人才。

  老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,豐富了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。

  老師啊!將來(lái)有一天,我已離開了您那寬闊的臂膀,但您的愛(ài)已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言努力成長(zhǎng),向更遠(yuǎn)的地方眺望!

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