以路為話題寫(xiě)一遍作文
世上的路有那么多條，你是否會(huì)常常疑惑，到底該走哪一條路?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以路為話題寫(xiě)一遍作文，歡迎閱讀。
以路為話題寫(xiě)一遍作文1：
一條窄小的山間小路,一條寬廣的城市公路,它們是那么的默默無(wú)聞!可是它們具有偉大的精神,你注意到了嗎?
小路,它是那么的小.可是它為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)!無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò),它被人們踩得一草不長(zhǎng),踩得高低不平.可是它毫不在意,它也沒(méi)有想圖什么回報(bào),它只是在全心全意為人民服務(wù)!
公路,它是那么多.但是有哪條受人們的重視,每天有那么多大小的車(chē)輛經(jīng)過(guò),有的載重有10噸,100噸,200噸……數(shù)不勝數(shù).可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò),因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹?wù)的!
我不但喜歡路,更喜歡具有路的精神的人.
辛勤的園丁————偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦€沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué).他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我,在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周?chē)?還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
以路為話題寫(xiě)一遍作文2：
自打?qū)W會(huì)走路就開(kāi)始了在路上的行程，或長(zhǎng)或短，或艱難坎坷，或暢通無(wú)阻。我第一次一個(gè)人的路程是從家到我所上的小學(xué)。路鋪墊了從起始到目的地，從小學(xué)、中學(xué)、到大學(xué)，不停地在路上，由陌生到熟識(shí)，從簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)間路到繁華的市區(qū)路。沒(méi)有路寸步都不易行，沒(méi)有目的和方向，一段路通向哪里，選擇地走著或是隨著路標(biāo)尋找著……
道路的開(kāi)發(fā)、建設(shè)者是偉大的，一段路不僅是載體，人一生下來(lái)就像一段旅行從起程的那一刻就在路上。一個(gè)孩子從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，一生將在路上度過(guò)。路的種類有很多種，路的阻礙也千奇百怪，崎嶇的小路，磕磕絆絆的廢區(qū)，鄉(xiāng)間的泥土路，沙灘，山路等等。從旅行上說(shuō)，人在旅途中能見(jiàn)識(shí)新的環(huán)境和自然、人、風(fēng)俗等，開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)得多了自然就會(huì)心胸豁達(dá)，視野寬廣，會(huì)影響到你對(duì)很多事情的看法。走的路越多經(jīng)歷的越多就成為了屬于自己與眾不同的閱歷。
既然在路上，或疾或徐，步調(diào)沒(méi)有法則。倘使路旁多出一位襤褸的瞽者，或是一株待活的薔薇，都可以隨時(shí)停下來(lái)。一個(gè)人的路，只需帶影子。既然在路上，或暢快淋漓地跑著，或愜意的散著步都不曾停息。
人最容易走上歪路，便有了“人間正道是滄桑”的言辭?？鬃釉唬?ldquo;君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏?及其壯也，血?dú)夥絼偅渲诙?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?rdquo;
人生，依然在路上，時(shí)而會(huì)霧氣迷茫，偶一抬頭便赫然看見(jiàn)太陽(yáng)，世上的光華燦爛可以在場(chǎng)也可以不在場(chǎng)。我行故我在。
以路為話題寫(xiě)一遍作文3：
每天上學(xué)。放學(xué)，反反復(fù)復(fù)走著同一條路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這條路是極為普通的;對(duì)這條路來(lái)說(shuō)，我也是極為普通的。然而這條普通的路，每天都有新鮮事物出現(xiàn)，而小小的我也在一天天地成長(zhǎng)。
也許你不曾發(fā)現(xiàn)，路邊每天都有小花對(duì)著你笑，每天都有小草向你彎腰。小小的我每天蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)這條小路。一天又一天，路還是那樣的路，而我已不是那個(gè)我了。
漸漸地，肩上的書(shū)包重了起來(lái)，幼稚的思想也變得成熟起來(lái)。
一天一天，我不再留意路邊的小花小草，每天只是匆匆忙忙地經(jīng)過(guò)那條路，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我多想在雙休日休息休息。下次忙完作業(yè)以后，我一定要休息休息。我在心里暗暗地說(shuō)。寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)是星期天晚上，彈完琴后我就疲憊地睡了。又到了雙休日，在這春光明媚的日子，我卻仍在玩命似的趕作業(yè)。實(shí)際上，老師布置的作業(yè)并不多，可我不知道我為什么做得這么慢。媽媽?xiě)z愛(ài)地說(shuō)：“去外面玩會(huì)兒吧!”我不!我作業(yè)還沒(méi)做完呢!“媽媽不由分說(shuō)把我拉出來(lái)。我來(lái)到那條小路上，見(jiàn)到路邊那一片一片的油菜花，我心里頓時(shí)晴了起來(lái)，歡呼著跳到油菜花田里，抱了一大把油菜花，又跑向綠茵茵的草地，仰面躺了下去，呵呵地傻笑著。那天回家，我飛快就寫(xiě)完了作業(yè)。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才會(huì)出高效率。生活需要七色陽(yáng)光。
每天我又開(kāi)始。留意路邊的花草，我覺(jué)得它們好像在對(duì)我笑。
以路為話題寫(xiě)一遍作文4：
自然界中的路，一部分是本來(lái)就有，更多的則是人闖出來(lái)的。人先發(fā)現(xiàn)了路，后又創(chuàng)造了路。人生之路，不也如此嗎?
當(dāng)人類剛出現(xiàn)時(shí)，面對(duì)人類的是自然界設(shè)計(jì)好的兩條路：生存，還是滅亡?人類與其他生物一樣，選擇了生存。人類在在這條路上艱苦地闖蕩、打拼。人類有了復(fù)雜的語(yǔ)言、復(fù)雜的邏輯思維、有了自己的價(jià)值觀，生存已不是人類的難題。怎樣生活得更好，成了人們思考的對(duì)象。
人們?yōu)榱藸I(yíng)造自己的美好人生，披荊斬棘人又創(chuàng)造了很多路。他們十分辛苦，但闖出一條路后，發(fā)現(xiàn)這條路通往一個(gè)十分美好的地方。這里是軀體創(chuàng)造生息的地方，精神的棲息處。但也有人不思進(jìn)取，虛度了人生，愜意地讓時(shí)間老人推著自己走。殊不知自己最終滑進(jìn)了無(wú)比陰冷的“地獄”。那地獄就是滅亡之路上的終點(diǎn)。問(wèn)題似乎又回到了原點(diǎn)：生存，還是滅亡?
人們不滿足于一個(gè)棲息之處，人們繼續(xù)開(kāi)拓新路。一個(gè)人失敗了，另一個(gè)人接替。人們前赴后繼終于又走出了一個(gè)更加美好的路。人們可以主宰自己的命運(yùn)，生活的更美好、更高尚。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。可是，一部分人開(kāi)始不能控制自己，隨心所欲，為所欲為。這些人也滑向了滅亡的終點(diǎn)。生存，還是滅亡?這不僅僅是哈姆萊特的困惑，更是人類的困惑。
人類仍在不斷地開(kāi)創(chuàng)新路。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上，路已有很多條，我們是否也應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你要走哪條路?
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