以時(shí)間為話題的作文1000字以上
以時(shí)間為話題的作文1000字以上
掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)與時(shí)間配合，明白什么時(shí)候應(yīng)該做什么，更好的學(xué)習(xí)﹑生活。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以時(shí)間為話題的作文1000字以上，歡迎閱讀。
以時(shí)間為話題的作文1000字以上1：
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”!所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情啊! 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩! 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個(gè)人將瓶子撿起來。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好啊!六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。 可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
以時(shí)間為話題的作文1000字以上2：
致親愛的同學(xué)們：
翹首遙望，天空還是那么藍(lán)，白云還是那么柔，太陽還是那么暖，可是，似乎少了什么。
都說放遠(yuǎn)了距離才知道珍惜，如今才知道，這是多么正確的一句話!!!人們不知道珍惜，從而浪費(fèi)了多少寶貴時(shí)光?又淡忘了多少美好回憶寶貴時(shí)光?
想想自己，不是也這樣嗎?何時(shí)我們一起看書，一起玩耍，一起度過了無數(shù)歡樂時(shí)光，可。。。如今。。。卻很難相見，從前的寶貴時(shí)光，難道不是我們親手葬送的嗎?對(duì)，一切都是我們。如果時(shí)間可以重來，我愿和你永遠(yuǎn)在一起，譜寫我們幸福的樂章。時(shí)間還回得來嗎?不，回不來了，我們只能回憶。
還記得8個(gè)男孩8個(gè)女孩曾經(jīng)是“FOOtballfamily”，在五年級(jí)的足球場上狂奔著，揮灑著歡笑與汗水。即使，是那夏日炎炎，汗流浹背，不也在足球場上揮灑青春，揮灑歡樂嗎?不論是孫小敖童鞋的招牌動(dòng)作“貴妃醉酒”;女中豪杰的“颯爽英姿”;還是王群同學(xué)的“招牌發(fā)球”;以及球場上的磕磕碰碰打打鬧鬧;這一切都仿佛在眼前浮現(xiàn)。可是…現(xiàn)在的我們相隔距離雖然不遠(yuǎn)，可是心與心的距離卻是那么遙遠(yuǎn)。甚至…連見面都不打招呼，我不知道這是為什么，是不好意思?不，曾近我們這么豪爽。是忘記了?也不對(duì)，幾次都這樣不太可能。我盲目了…找不到方向……
好想回到從前，那個(gè)打打鬧鬧嘻嘻笑笑的日子。“時(shí)間還回得來嗎?”現(xiàn)在我數(shù)次詢問自己，又無數(shù)次無情回答自己“不，結(jié)束了都結(jié)束了!”也許這些只能留下來回憶了吧!
現(xiàn)在只能嘆息了……但愿人們能珍惜你們的一切，因?yàn)橐苍S在不經(jīng)意間，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)失去了很多……好好珍惜吧人類，珍惜你所擁有的一切。不要，像我一樣，等到失去才知道珍惜，這樣已經(jīng)太晚了，太遲了，再也回不到從前了，你永遠(yuǎn)會(huì)后悔，后悔一輩子的!
同時(shí)我也想跟那時(shí)的伙伴說，停下忙碌的學(xué)習(xí)生活，拋開所有身上的煩惱憂愁。我們一起去踢足球;一起在歡樂中找回自我，拋開雜念，我們相約在這里，這個(gè)浪漫的花季，我們?cè)谶@里定下約定，10年后，再來一次足球比賽，重回青春的快樂，重回那個(gè)真實(shí)的自己!不要再為自己做的事留下遺憾，要勇往直前追求自我，追求歡樂，追著幸福!10年后的我，在母校等著你們!
以時(shí)間為話題的作文1000字以上3：
掛鐘上的時(shí)間“滴答，滴答”地跑著，我的心也隨著它一起跳動(dòng)——這是我與時(shí)間的較量。或許戰(zhàn)勝時(shí)間并不意味著你比他快，而是互相配合，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做適當(dāng)?shù)氖?，作時(shí)間的主人。
“滴答”“滴答”秒針毅然是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z察官，絲毫不留情面的從我眼前走過，屋子中只剩下他沉重的腳步聲和我心中急促的吶喊聲：時(shí)間吶，你慢一點(diǎn)。我還有許多事情還沒干呢，后天可就是交付成績的時(shí)刻了，可我的復(fù)習(xí)才剛剛開始。若不是老師提前一周考試，我又……
望著眼前才翻開幾頁的書，書中的知識(shí)如潮水般涌來，而我則像一塊巨大的海綿，努力汲取著知識(shí)?？墒菚r(shí)間仍不留情，我只能看著他邁著堅(jiān)定的步伐向著前方不知有多長的路走去?；蛟S我應(yīng)該配合著他的腳步，義無勇顧地向前方奔去。指針已經(jīng)指向九點(diǎn)三十了，離正常睡覺時(shí)間還有一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間啊時(shí)間，我是不是應(yīng)該超越你的腳步繼續(xù)熬夜呢?我不滿地瞪了一眼時(shí)間——這樣我應(yīng)該就能戰(zhàn)勝你了吧!
書頁嘩嘩地翻動(dòng)著，時(shí)間也在不知不覺中走遠(yuǎn)。屋子里只有飛蛾低低的淺吟，述說著它的努力。“寬容是什么?寬容就是……”
“叮叮叮叮”時(shí)間搖起了鈴鐺，清脆的鈴聲提醒著我，是時(shí)候睡覺了。我微微嘆了口氣，而又堅(jiān)定地拿起書：我可不能輸給時(shí)間呢。屋子驟然又安靜了。可是時(shí)間卻像一個(gè)得不到糖的孩子，哇哇的哭著，打破了這安寧的氣氛。我氣累地放下書，抓起鬧鐘，正準(zhǔn)備扔進(jìn)抽屜，腦海中卻暮然想起了父親的那番話：“什么事是當(dāng)下最重要的，什么事是此時(shí)不應(yīng)該做的，什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，與時(shí)間配合。沒有紅燈的約素，哪有綠燈的自由?”
透過鐘，我仿佛看到了時(shí)間站在這段路程的終點(diǎn)向我招手，催促著我，約束著我，告訴我要向下一段路程前進(jìn)。我坦然的笑了笑，收拾好東西，又把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分。呵呵，時(shí)間，我可學(xué)會(huì)了安排下一段路程呢。明天，我們繼續(xù)賽跑。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)與時(shí)間配合，明白什么時(shí)候應(yīng)該做什么，更好的學(xué)習(xí)﹑生活。時(shí)間陪伴我們走過每一個(gè)春夏秋冬，跨過每一個(gè)拐彎角，更讓我們明白什么時(shí)候該停，該走。
看過“以時(shí)間為話題的作文1000字以上”的人還看了：