以選擇為話題的作文九年級
以選擇為話題的作文九年級
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變! 本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以選擇為話題的作文九年級，歡迎閱讀。
以選擇為話題的作文九年級1：
學(xué)校
“喬，下學(xué)期也許我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”
天空，閉上了雙眼，夜晚的我禁錮于它的夢境，寥落的疏星幾乎失去光芒，那般迷茫。我，背著書包，只是慢慢奪步，朝著家的方向。熟悉的動(dòng)作，我將手伸進(jìn)口袋，將耳機(jī)塞進(jìn)思想中，希望，它能給我一些熟悉的方向。音樂的旋律，似乎是從天空的頂端傳來。選擇，似乎就像《30MINUTES》的意思一樣，也許是短暫，離開，還是留下，仿佛故事的扉頁還在昨天?！?0MINUTES》，有點(diǎn)詭異的旋律，是迷途者的話語，TODecide，TODecide，做出決定，可，那決定是否正確?我非常害怕結(jié)果的來到，又擔(dān)心過程的漫長，就這樣，在矛盾中，塑造著一個(gè)善變的自我。沒有主見的理由，是膽小的借口，潛藏于溫暖的懷抱，不知自己，其實(shí)是在時(shí)間的夢幻中飄游，迷失。可，為何又有許多人和我一樣?害怕的是選擇過程中的迷茫，但，又期待著有幸運(yùn)來臨。就這樣癡癡的等待，最終，是后悔那樣無奈的味道。
方向
“到家了，兩位拜拜。”
轉(zhuǎn)身的一刻，我的時(shí)間停留于馬路的中央，我站在那里，看，穿梭過的車流、人流那樣匆匆，似乎每個(gè)人都有自己的方向，但，那是他們自己的選擇嗎?我一直在思考，為何我要走這個(gè)方向，如果朝著反方向走，是否就不能到達(dá)要去的終點(diǎn)?但，我并沒有朝著心中所想的方向走，仿佛，有一種格式化的東西在小聲告訴我，“為什么要向那里走?為什么?”我回視剛走過的路，看每個(gè)人選擇的方向，都不一樣，那，是否就是我們選擇的人生呢?看沿途的風(fēng)景多么美麗，但，每個(gè)人選擇的角度不一樣，每個(gè)人的感覺也就不一樣，即使，我們在走一樣的路。
我們的選擇，停留于過去的記憶，現(xiàn)在也許只是走過過程?！?0MINUTES》的旋律緩慢，向我訴說著它的故事，我，繼續(xù)選擇往日走的那條路，雪花也放肆的飄落著，選擇自己的心中的方向飛揚(yáng)。
以選擇為話題的作文九年級2：
有人說，這個(gè)世界上，可求完美，不求永恒?；〞?huì)凋謝，木有枯榮，已經(jīng)燃燒了幾億年的太陽也有化為灰燼的一天，更何況生死更迭的人類社會(huì)?命運(yùn)詭異的微笑著，對這個(gè)殘酷的事實(shí)不可置否，要人自己去面對。于是為月亮哭泣的人會(huì)擦干眼淚，知道滿天繁星一樣會(huì)輕柔的撫摸自己的臉;嫵媚的春天不在了，還有熱烈的夏，成熟的秋，內(nèi)斂的冬會(huì)依次來慰藉人寂寞的心靈。
人生路上有許多岔路口，面對分岔路，心中總是忐忑不已，患得患失，害怕自己做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，于是變得優(yōu)柔寡斷。其實(shí)面對選擇，只要順從自己的心就好，聽從它的安排，就算選錯(cuò)了，也不后悔不是嗎?人生中有得有失，我們不能期求沒有付出的獲取;可以說，生活中有許多東西沒有失去，就不能有新的收獲。
國外有人出過這樣一個(gè)有獎(jiǎng)?wù)鞔穑涸谝淮纬舜校赣H，妻子和兒子同時(shí)落水，應(yīng)先救誰?有人說應(yīng)先救母親，因?yàn)槠拮記]有了可以再娶，兒子沒有了可以再生，唯母親今生今世只有一個(gè);有人說應(yīng)先救妻子，因?yàn)橛辛似拮颖銜?huì)有兒子，至于母親已走向人生盡頭，死也無憾;還有人說應(yīng)先救兒子，因?yàn)閮鹤舆€小，尚未體驗(yàn)人生的樂趣，而母親，妻子則不然。三種答案各有其理，但都未獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)的竟是一名8歲的小孩。他的答案是：應(yīng)該先救離自己最近的人。
其實(shí)，面對這種問題，許多人會(huì)深思，會(huì)選擇，會(huì)以最大的利益為基礎(chǔ)救人?？僧?dāng)真正面臨這樣的情況，哪有時(shí)間容你思考，怕等你想好后，人都淹死了。人生中也有類似的情況，情況之突然，之危急，根本容不得你去思考。有時(shí)思考反而會(huì)誤了大事，優(yōu)柔寡斷從來不是一個(gè)好習(xí)慣。順從自己的心，無謂成功，無畏失敗，無謂后悔。
當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時(shí)，我們卻收獲了累累碩果;當(dāng)潔白美麗的雪野悄然消失，我們卻迎來了生機(jī)盎然的春;當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻能賞到充滿詩意的月亮。生活中有許多東西沒有失去，我們就不可能有收獲。
所以，無畏選擇。
以選擇為話題的作文九年級3：
櫻花般的爛漫，大辮子的清國留學(xué)生，煙塵斗亂的會(huì)館，這就是二十世紀(jì)初的東京。
你，魯迅，當(dāng)時(shí)正在弘文學(xué)院修習(xí)日語，那上野的櫻花，絲毫不能讓你感到輕松和悠閑。相反的，你感到沉重。
清政府為自救而特別成立了“清國留學(xué)班”，結(jié)對出國學(xué)習(xí)，本指望他們可以努力學(xué)習(xí)，將來以報(bào)效祖國，但他們不但不好好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，留著奇怪的大辮子，在晚上，留學(xué)生會(huì)館里傳出了跳舞時(shí)發(fā)出的震天響。
這一切，深深刺痛著你的心。
你總希望能夠挽救所有的中國人，于是，你決定不與他們同流合污，所以，你選擇了離開。
在仙臺，你受到了特別的優(yōu)待，但，你只把它們認(rèn)定為“物以稀為貴”，幸而，你碰到了藤野先生，他從學(xué)習(xí)和做人上，給了你很大的幫助。但你除了感謝他，卻沒有其他的表示。
在學(xué)生會(huì)干事覺得你的成績是靠藤野先生漏題而得來的，要翻檢你的講義時(shí)，在你每次看到日本學(xué)生觀電影而發(fā)出的歡呼時(shí)，你的思想，悄悄地發(fā)生了變化!
“我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料的看客!”我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是向提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。
為了拯救國民精神上的愚弱，你再次做出了選擇——棄醫(yī)從文。
你估計(jì)永遠(yuǎn)也忘不了藤野先生得知這件事之后臉色的悲哀，但，你為了改變國民，卻毅然放棄了學(xué)醫(yī)，踏上了文學(xué)這條道路。
現(xiàn)在回想起來，如果當(dāng)時(shí)你沒有選擇離開東京，沒有選擇棄醫(yī)從文，也許中國就會(huì)少了一個(gè)頂天立地的大丈夫，一位言辭尖銳的作家，一個(gè)冷峭深邃的文人!
選擇，是人生中經(jīng)常面對的問題，魯迅先生您的選擇，也許不一定都是對的，但是，您無悔的走了下去，就算有時(shí)會(huì)遇到重重困難，也不曾回過頭。
選擇，往往會(huì)帶人們走上另一條與從前完全不同的路，在這時(shí)，就算人們由此陷入困境無法動(dòng)彈，也要笑對人生，無怨無悔地走下去!
魯迅先生，您說對嗎?
以選擇為話題的作文九年級4：
一秒，說長不長，人一生不過百年，可問起人一生中最重要的時(shí)候，百年卻要讓位于這面對宇宙不過區(qū)區(qū)的一秒。奈何?只因在這一秒我們做了選擇。
誰沒選擇過?走過選擇只是路上小小的一步罷了，是你蹣跚學(xué)步的第一步，是你為之畏懼的臨危一步，是你不屑一顧卻日后后悔莫及的一步!可卻就是這一步，邁過時(shí)間的永恒和空間的無限，從起點(diǎn)看到了終點(diǎn)，從種子看見了果實(shí)。選擇很簡單，選擇很困難，選擇要芳香的玫瑰還是可怖的野獸，這是簡單;選擇救水中弱小的孩子還是年邁的老人，這是困難，誰能說他能毫不猶豫的選擇呢?難，難，難，難于上青天攬?jiān)?，下九獄探絕。
盡管難，可你還是要選擇的。逃避?那也是選項(xiàng)之一。懦弱的，堅(jiān)強(qiáng)的，選擇之后都會(huì)為之動(dòng)容。選擇，就是明鏡，看見的，是真切的自己。
有人說偉大或是渺小，成功或是失敗都是由一個(gè)選擇造就的。不盡然，選擇不是選擇題，它永遠(yuǎn)沒有正確答案。人們以為選擇的一瞬可以概括一生。也不盡然，十字路口的一步不能跑完全程。真正的拷問是在你選擇之后，人們的選擇因?yàn)閷ξ磥淼牟涣私?，有時(shí)帶著瞎蒙的運(yùn)氣，這就使得選擇無法決定什么。偉人小人，失敗者成功者，他們有時(shí)會(huì)做同樣的選擇，可什么決定他們的區(qū)別?就是他們選擇后的做法。選擇只是春季的第一滴雨水，它只是喚醒你，真正的成長是日后的陽光和你自身的努力。我堅(jiān)信，“不以成敗論英雄”。成敗，只是由運(yùn)氣的選擇決定的，英雄，是他們以自己的信念為準(zhǔn)博來的!選擇給你一個(gè)幻像，或暗淡，或絢麗，你可以在選擇后絕望的說“天道不公”，也可以在逆境中不怨的承擔(dān)一切，你的得失在選擇后已決定，可你人生的價(jià)值卻要看你對選擇造成的后果的態(tài)度!
面對選擇前，我們彷徨，選擇之后我們該如何?只有幾個(gè)字：
不怒，不怨，不悔!
看過“以選擇為話題的作文九年級”的人還看了：
7.選擇為話題作文