以社會正能量話題作文七年級
尋找身邊的正能量，微塵已融入其中。最初，微塵是一位數(shù)次捐款不留姓名的青島普通市民;后來，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號。有越來越多的人也已積極投入到傳播“正能量”的洪流中。下面小編給大家分享一些以社會正能量話題作文七年級，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
以社會正能量話題作文七年級1
人的一生中有許許多多的快樂，但也有許多的不如意，那些挫折令人頭疼，但我們就生活在挫折之中。挫折陪伴我們成長，我們在挫折中長大。
在我剛剛步入初二這個(gè)新的年級時(shí)，國慶也即將來臨，我與我的同學(xué)們被幸運(yùn)的選為國慶閱兵式背景表演人員，我們將經(jīng)歷長時(shí)間的訓(xùn)練，當(dāng)然，其中就包含著許許多多的挫折。
剛剛開始訓(xùn)練的時(shí)候還是炎熱的夏天，我們頂著烈日站立在操場上，汗水在每一位同學(xué)的臉頰上密布著，大家的衣服都濕透了，有些人被曬得暈倒，但沒有人退縮。我們一張張白嫩的臉都被曬黑了，頭發(fā)被烤得燙手，但我們還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@是祖國交給我們的任務(wù)。國慶訓(xùn)練中的挫折還不止這些。
訓(xùn)練時(shí)間很短，所以我們必須加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，這很累，但我們必須堅(jiān)持。天氣總與我們?yōu)閿?。我們?xùn)練時(shí)總是有雨來相伴，最嚴(yán)重的就要數(shù)機(jī)場合練了。我們剛到機(jī)場時(shí)，雨已經(jīng)在下了，當(dāng)我們開始訓(xùn)練時(shí)，雨更加的大了，我們的雨衣都快扛不住那些多而密的雨點(diǎn)了，雨衣外，雨衣里都是水，我們的臉上也早已布滿了那一個(gè)個(gè)冰冷的水珠，但我們要堅(jiān)持，為了祖國，我們必須堅(jiān)持，不怕挫折，努力堅(jiān)持。我聽到有人喊：“兄弟們，挺住啊，勝利就在前方!”許多聽到這句話的人都笑了，我也笑了，不過，這句話也堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝挫折的決心。
終于，我們迎來了國慶閱兵式，解放軍戰(zhàn)士托著國旗，拿著槍從我們身邊經(jīng)過，坦克和裝甲車從我們眼前駛過，直升機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在我們頭頂上呼嘯而過，而我們依然認(rèn)真地翻著手中的道具花。終于，最后一幅圖翻完了，在大家齊聲高喊：“祖國萬歲”后，國慶閱兵式結(jié)束了。我們戰(zhàn)勝了挫折，取得了勝利，我們在挫折中成長了。
記得以前練習(xí)騎自行車時(shí)，也經(jīng)歷了許多挫折，無數(shù)次的摔倒，我又無數(shù)次的爬起，我學(xué)會了騎車，只因?yàn)槲矣幸活w敢于面對挫折，并努力戰(zhàn)勝挫折的心。
挫折圍繞在我們身邊，我們在挫折中成長，只要你敢于面對挫折，有信心戰(zhàn)勝挫折，你就將不會因挫折而煩惱，挫折會在你面前低下頭。我的正能量，
以社會正能量話題作文七年級2
正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)新班級，面對此景，同學(xué)之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí)，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在第二個(gè)活動中，我們班的同學(xué)起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓(xùn)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作我們成功了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項(xiàng)目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學(xué)們，我們收獲了許多，不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個(gè)字，它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學(xué)之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報(bào)以感激和祝福。充滿自信的學(xué)習(xí)，當(dāng)面對冷言冷語時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對同學(xué)成績的提高和獎勵(lì)，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰(zhàn)場而是修煉場，不但修煉自己的學(xué)習(xí)能力，更是修煉一顆樂觀、豁達(dá)的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進(jìn)的腳步。比方說，在剛結(jié)束的拓展活動中我們的團(tuán)隊(duì)意識;這些我想在我們身邊，在10班今后都會是時(shí)常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個(gè)和諧，奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)來講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中……傳遞正能量，同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎?
以社會正能量話題作文七年級3
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣!社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們在報(bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美。大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。”但其實(shí)，能把人做好了，就是的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣?！倍谇皫滋?，教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強(qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)?a href='http://m.rzpgrj.com/xuexing/O/' target='_blank'>O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強(qiáng)大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
以社會正能量話題作文七年級4
陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。千百年后的錦繡江山仍在，卻已不見那些帶給我正能量的“古仁者”。 ——題記
子在川上曰
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>
孔子，春秋時(shí)期魯國人。畢生主張“己所不欲，勿施于人”，他樂于傳道授業(yè)，收弟子三千名。這位慈祥的老人，平靜地教導(dǎo)弟子“溫故而知新”、“見賢思齊焉”等真知。
漸漸地，人們似乎忘記了孔子教導(dǎo)中的惜時(shí)、平和、豁達(dá)和樂學(xué)的真諦，只在權(quán)力和欲念之間周旋。但，孔子仍是整個(gè)社會的正能量!
上下而求索
屈原在汨羅江邊嘆道：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
屈原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，他出身高貴，品行卓越，胸懷輔君為國的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他愛百姓，謀賢士，驅(qū)奸佞，堅(jiān)持著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。的追求。但這樣一位品行如香草一般美好的大臣竟遭奸臣誣蔑，被楚王疏遠(yuǎn)。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，楚國即將亡國，屈原殺身成仁，成了以死明志的賢臣。屈原的樂觀、賢能、堅(jiān)韌和那份敢于上書諫君主的勇氣，都是能震撼人心的正能量。如今，還有誰記得屈原對理想的不懈追求和為此九死不悔的精神呢?
即便所有人都忘記了屈原，屈原仍是我心中的正能量。
安復(fù)覺彭殤
君隨溪水賦：“萬殊混一理，安復(fù)覺彭殤?！?/p>
謝安，出身于名門世家，半生歸隱，與門客縱情山水，看盡了楊柳桃花。后東晉有變，應(yīng)招進(jìn)入仕途，李白有詩云：“謝公東山三十春，傲然攜妓出風(fēng)塵。”赴任之前，滿城名士為他備酒送行。有人假醉譏諷他：“有人說你不出山，你該怎么面對天下百姓?現(xiàn)在你出山了，天下的百姓又該怎么面對你呢?”
面對譏諷，謝安一笑而過，他受任于桓溫，在淝水之戰(zhàn)中大敗苻堅(jiān)大帝——這個(gè)使前燕慕容一族亡國喪家的梟雄。面對勝利，謝安只是輕描淡寫地說：“孩子們把敵人打敗了?！?/p>
謝安深受老莊“齊萬物”的思想影響，認(rèn)為長壽老人與夭折孩童是相同的。而他的冷靜、沉穩(wěn)、忍耐、率性和待人平等的品質(zhì)似乎越來越不符合現(xiàn)代社會的快節(jié)奏。
除了書法作品，人們似乎都要把謝安忘記了，但他仍是我所需的正能量!
千百年前的是非功過，都成了岸邊斜陽，漁樵閑話。但是，這些“古仁者”，他們永遠(yuǎn)都是我的正能量!
以社會正能量話題作文七年級5
屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長!人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長的領(lǐng)地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛。
我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯(cuò)，身邊的人對我的關(guān)愛是屬于我的正能量。
我時(shí)?？吹剑改傅纳砩蠒r(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。
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