描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重,尊重會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。 尊重同學(xué),使你們彼此了解;尊重老師,你會(huì)成為一個(gè)有善心的孩子,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文1
學(xué)校的傳達(dá)師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工,半年前受聘來(lái)做保安兼收發(fā)報(bào)紙的工作,每天他把報(bào)紙送到辦公室的時(shí)候,我都要說(shuō)上一聲“謝謝”,有時(shí)在路上碰到時(shí),我都會(huì)說(shuō)“我順路梢著吧,不麻煩你了”。記得第一次他給我送來(lái)報(bào)紙時(shí),我說(shuō)了一聲“謝謝”,竟然把他說(shuō)楞了,怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來(lái),在和別人聊起來(lái)的時(shí)候,他說(shuō):“我走過(guò)不少的單位,象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo),但我知道要想得到別人的尊重,首先自己要先尊重別人。
其實(shí),尊重別人很簡(jiǎn)單。
當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)候,真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”其實(shí)很簡(jiǎn)單;當(dāng)無(wú)意之中妨礙了別人的時(shí)候,真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”其實(shí)很簡(jiǎn)單;當(dāng)別人給你提供幫助的時(shí)候,你真誠(chéng)地說(shuō)一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡(jiǎn)單。。。。。。尊重別人用不是很多的付出,可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動(dòng),讓一個(gè)心懷自卑的人樹(shù)立起自尊,讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。
但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,就是這樣簡(jiǎn)單的事有的人也不想做,或者做不來(lái),或者不以為然,最為普遍的是隨意打斷別人的講話,以高山仰止的目光去審神別人,用不屑一顧的神情去嘲笑別人,用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實(shí),這大可不必,因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無(wú)缺,當(dāng)別人不如自己的時(shí)候,我們沒(méi)有理由去傷害別人,要知道自己在某些地方還不如別人,當(dāng)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候,還明白自己并非就是比別人弱,用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。
一個(gè)真正懂得尊重別人的人,定會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜,不是特意抬高別人、貶低自己,更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧,不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎、沒(méi)有自尊的低三下四奉承,而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì)尊重他人就如同面對(duì)一面鏡子,你對(duì)它笑.它也會(huì)對(duì)你笑,因?yàn)樽鹬貏e人,等于尊重自己。
描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文2
尊重是中國(guó)五千年來(lái)的一種品質(zhì),也是一種看不見(jiàn)摸不著的東西。我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們,但我們可有尊重他人了呢?在眾多的事情中,我們可做過(guò)一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí),我們應(yīng)專心致志地去聆聽(tīng)他所講的那好比食物般的知識(shí),只有認(rèn)真地起聽(tīng)取它,才能使我們的精神得到一定的充足,可往往在我們認(rèn)真聽(tīng)取時(shí),常常有像蚊子一樣的聲響。
我明白,那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課,和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢!漸漸地,蚊子般聲音的范圍越來(lái)越廣,使老師不能繼續(xù)講下去,只能很無(wú)奈地停下來(lái),維持紀(jì)律。這樣,經(jīng)過(guò)許多次后,壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái),對(duì)這樣的我們感到很失望,在失望中又對(duì)我們進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。
要讓別人尊重我們,我們可先做到尊重他人了呢?
沒(méi)有,我們只想著自己的快樂(lè),從沒(méi)想過(guò)他人的感受。一旦別人不注意傷害了你,你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?
我們首先要讓我們自己先尊重自己,做出的種.種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊,就別嚷嚷著:“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情,因?yàn)樗雷鹬氐那疤崾紫纫A得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師,老師因此也會(huì)尊重我們。用一句話來(lái)說(shuō):“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊?!蔽覀冎灰龅竭@句話,就可以贏得別人的尊重。
別以為尊重他人是沒(méi)必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人,才能獲得別人的尊重。尊重他人,是我們的需要,也會(huì)使我們得到快樂(lè)。
尊重,是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W,其實(shí),只要我們做到這兩個(gè)要素:一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊,這時(shí),它又變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的東西。讓我們來(lái)永遠(yuǎn)珍惜尊重,做一個(gè)懂得尊重的人吧!
描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文3
有人說(shuō):“尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他。我說(shuō),尊重是空氣,永遠(yuǎn)不能逝去它。但是,年幼時(shí),“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過(guò)。直到有一次——
一天傍晚,我和朋友一起有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上,前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年,不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶,她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋,右手拿著一個(gè)長(zhǎng)夾子在垃圾堆里翻攪。
當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過(guò)垃圾堆時(shí),老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身,和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,抬起頭,像一只惱怒的獅子,大聲吼道:“你這死老太婆,沒(méi)長(zhǎng)眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭,不停地說(shuō)著:“對(duì)不起,對(duì)不起?!笨尚∏嗄瓴粸樗鶆?dòng),怒目圓瞪,繼續(xù)兇道:“真是有夠臟,有夠臭,有夠惡心。”老奶奶呆愣原地,嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),好像要說(shuō)些什么,但是,她什么也沒(méi)說(shuō),只是意味深長(zhǎng)地看了小青年一眼。
最后,小青年露出一臉鄙夷的神情,丟下一聲“哼”,頭也不回地走了。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開(kāi),只見(jiàn)她一愣,低下頭,彎下腰撿起了一個(gè)東西,然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道:“小青年,你的錢包掉了?!毙∏嗄觐D時(shí)停下腳步,手慌忙往兩邊褲袋一按,迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前,從老奶奶臟兮兮的手中接過(guò)嶄新的錢包,沒(méi)有留下一聲“謝謝”,轉(zhuǎn)身就走。
回到了家,我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場(chǎng)景,頓時(shí)覺(jué)得胸口悶悶,因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人,我也曾避而遠(yuǎn)之;對(duì)于父母的循循教誨,我也曾報(bào)以頂撞;對(duì)于同學(xué)、朋友的善意提醒,我也曾不予理之。
我突然好想對(duì)那位老奶奶說(shuō):“謝謝你!”,因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪耍瞬o(wú)貴賤之分。從那天起,我學(xué)會(huì)了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇,送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽(yáng)光,帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!
描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文4
盆景大師王永康認(rèn)為,玩盆景應(yīng)該是人對(duì)樹(shù)的一種尊重。因?yàn)樽鹬?,他把每一棵瀕臨死亡的枯樹(shù)重新煥發(fā)了生命;因?yàn)闊釔?ài),他在每天清晨,都去觀看盆景每個(gè)細(xì)微變化,而收獲了開(kāi)心快樂(lè)。世界上,有一種情感最為神圣;世界上,有一種行為最為可貴;世界上,有一種境界最為高尚,那便是尊重,世間最可貴的便是尊重。尊重猶如予人玫瑰,手留余香。既然可尊重樹(shù)木,為何不能對(duì)人也照樣尊重呢?尊重他人其實(shí)并不難,有時(shí)一個(gè)友好的眼神,一個(gè)善意的微笑,一句真誠(chéng)的祝愿,都會(huì)在被尊重者心中產(chǎn)生溫暖,能夠改變對(duì)他人的印象和看法,從而會(huì)收獲意想不到的喜悅。曾經(jīng),一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年,想通過(guò)一道臺(tái)階。經(jīng)過(guò)多次努力未能成功,一位俏麗的姑娘看在眼里,她從口袋里掏出一枚硬幣,順手一扔,硬幣剛好落在青年的輪椅下。
她走到他旁邊,對(duì)青年說(shuō):“對(duì)不起,錢掉到你的輪椅下了。”說(shuō)著就推起輪椅,那年輕人平穩(wěn)的上了那個(gè)臺(tái)階,姑娘說(shuō)了聲謝謝,就撿起錢走了。這一切看起來(lái)那么自然,那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情,而是一種尊嚴(yán)和幫助,即使失敗者與受害者的人格也是平等的??梢?jiàn),尊重和愛(ài)是一種利人利己的事情,猶如予人玫瑰,手留余香。
尊重是愛(ài),只求奉獻(xiàn)不求回報(bào)。20年102歲的楊絳先生(錢鐘書老伴)繼續(xù)向清華學(xué)子全款。從20年開(kāi)始,錢鐘書、楊絳把一生的稿費(fèi)和版稅捐贈(zèng)給母校清華大學(xué),設(shè)立‘好讀書’獎(jiǎng)學(xué)金。截至20年底,獎(jiǎng)學(xué)金捐贈(zèng)累計(jì)逾千萬(wàn),受到資助的本科生和研究生已達(dá)數(shù)百位。
而他們默默無(wú)聞,從不做宣傳,不求任何回報(bào)。而她自己年事已高,生活極其簡(jiǎn)樸,每天在書海中遨游,揮筆疾書,筆耕不輟,以此來(lái)賺取稿費(fèi),贈(zèng)送給清華園中貧困的莘莘學(xué)子,鼓勵(lì)其勤學(xué)上進(jìn)。她這樣做是為什么?為了表達(dá)對(duì)清華園的愛(ài),為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀人才的愛(ài)。因此說(shuō),上善若水,最可貴的尊重來(lái)自于無(wú)疆的大愛(ài)。
尊重,激起人性中堅(jiān)強(qiáng)的力量。在美國(guó),一個(gè)的商人散步時(shí),遇到了一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的小孩,她在寒冷的風(fēng)中吃面包,商人憐憫小孩,給她8美元頭也不回的走了。沒(méi)走多遠(yuǎn),商人忽然返回,從地上撿起兩本舊書說(shuō):“對(duì)不起我,忘了取書。其實(shí)你和我一樣也是商人!”兩年后,商人應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)。
一位年輕的書商握住他的手,感激地說(shuō):“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對(duì)我說(shuō),‘你我都是商人’,才使我樹(shù)立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想象,如果沒(méi)有那句尊重鼓勵(lì)的話,富商即使給年輕人再多的錢,年輕人也不會(huì)出現(xiàn)人生巨變,這才是尊重的力量啊!
尊重別人的同時(shí),也是尊重自己;不向人卑躬屈膝,也不允許別人歧視和侮辱。自尊是人靈魂的支點(diǎn),只有尊重別人,自尊的砝碼才會(huì)加重。
描寫我學(xué)會(huì)了尊重的中考作文5
當(dāng)白巖松作為首屆華語(yǔ)主持的嘉賓時(shí),大學(xué)生們激動(dòng)的拍照片,發(fā)微博,甚至有的人要求他簽名,合影。而白巖松卻告訴大家:“如果今天讓大家有點(diǎn)收獲的話,就從平視開(kāi)始?!薄懊麣獠恢匾?,重要的是演講者有多少思考能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,能讓聽(tīng)眾提升。”不管別人處在怎樣高的位置,如果他在其位,不謀其職,一心想著升官發(fā)財(cái),那么他將失去百姓對(duì)他的信任與尊重。同樣的,雖然別人可能出在較低的位置,因?yàn)橐粫r(shí)的貧窮或不如意,但這些外在條件都不能成為我們嘲笑或輕視別人的借口。相反的,我們應(yīng)該尊重每個(gè)人,無(wú)論他是明星、演員、清潔工或是農(nóng)民工,我們都應(yīng)該懷有尊重之心,尊重他們的勞動(dòng)與努力。所以,我說(shuō)讓尊重從平視開(kāi)始,讓思考推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
讓尊重從平視開(kāi)始。韓愈曾在《師說(shuō)》終說(shuō)過(guò)這樣一段話:“巫醫(yī),樂(lè)視,百工之人,不齒相師,士大夫之卒,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之,問(wèn)之則曰,彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛,嗚呼,師道之不復(fù)可知矣?!笔看蠓騻円?yàn)榈匚桓叨壕墼谝黄饏s嘲笑那些地位低下的人,可見(jiàn)他們的思想腐朽。
韓愈以此作為范例教導(dǎo)我們尊重每個(gè)人,不因別人的名利而趨炎附勢(shì)。他還教導(dǎo)我們:“生乎吾前,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎,是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存?!蔽覀儜?yīng)該向懂得大道理的人學(xué)習(xí),不因他人年齡比自己小而覺(jué)得羞愧。所以,尊重從平視起航,只有平等的交流,我們才能得到心靈的啟迪,只有敢于思考,敢于批判,社會(huì)才能不斷向前進(jìn)步。
讓思考推動(dòng)進(jìn)步。我們要有敢于質(zhì)疑的勇氣,不迷信書本知識(shí),不迷信,以科學(xué),理性的態(tài)度對(duì)待每件事,只有我們擁有懷以的態(tài)度,我們才能平等的對(duì)待他人的觀點(diǎn),看法。如果一味的追隨,模仿,崇拜,那么我們將會(huì)失去自己的理智,失去了自己獨(dú)立思考,理性判斷的能力。那么何談尊重呢?
讓尊重從平視開(kāi)始,讓思考推動(dòng)進(jìn)步,我們每個(gè)人都將會(huì)互相尊重,我們的社會(huì)將更加和諧!