以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文
每個(gè)人都有自已的自由,不希望被剝奪,孩子的內(nèi)心是非常脆弱的,一碰就碎。想和大人說(shuō);“能不能給孩子自由,孩子需要自由,需要自己獨(dú)立的空間!”下面是小編帶來(lái)的以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文,希望你能夠喜歡!
以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文1
來(lái)到廚房,我決定先解決我的早餐。打開(kāi)冰箱,將選出的兩個(gè)體型圓潤(rùn)、顏色上乘的雞蛋敲碎,將蛋清和蛋黃倒在潔白、細(xì)膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周?chē)咨南祹?,腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場(chǎng)景,心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀,將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體,回憶著奶奶做菜的模樣,炒起了番茄炒蛋。
鍋內(nèi),紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌,縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋?zhàn)幼钋胺?,端起了廚神的范,起了個(gè)勢(shì),然后左手猛地用力,鐵鍋微微上升了三厘米左右,顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料,但現(xiàn)實(shí)真是如此時(shí),我心中不免還是升起了挫敗感。
泡了一杯不加料的方便面,倒入西紅柿炒蛋,一份色香味俱全的早餐就出鍋了。
我仔細(xì)的在媽媽房間內(nèi)觀察,找出了自己被藏起來(lái)的手機(jī),在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。
用完美食,我又在家獨(dú)享完一部恐怖電影,在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧,讀了幾本自己偷偷買(mǎi)回家的小說(shuō)后,天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵,我拿著相機(jī)和我最喜愛(ài)的作品《枕草子》奔上了頂樓。
頂樓上有巨大的水箱,小區(qū)居民用來(lái)晾衣服而綁上的繩子和數(shù)不清的衣物,地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中,我迅速而又小心地奔走著,不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機(jī)。
太陽(yáng)緩緩落下,天空被太陽(yáng)余暉映得通紅,一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己,幻化成一朵朵火燒云。那畫(huà)面美得讓人心驚。
我坐在頂樓上一處空曠的地方,盤(pán)起腿,品味著《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景,想象著作者清少納言在距今遙遠(yuǎn)的過(guò)去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
屬于我的周末自由時(shí)光,我希望能這樣度過(guò)。
以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文2
人的喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長(zhǎng)的放手??墒?,從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非??释杂伞N矣憛拕e人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,快窒息了。
我真的非??释杂?,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,想逃出去,遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì)開(kāi)心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的??墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得,整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們長(zhǎng)大了,遇到挫折已不會(huì)再哭泣,跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對(duì)生活,自己選擇吧!
你們只有真正地放手了,我才會(huì)成鳳,才不會(huì)怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文3
"我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)不由自主地想到我自己。我總覺(jué)得我像那只被老師、家長(zhǎng)用一根細(xì)線拴住而失去自由的小鳥(niǎo)。我渴望掙脫那根細(xì)線,翱翔于藍(lán)天,獲得自由。
在學(xué)校,老師為了我們能順利通過(guò)中考,每天陪伴在我們身邊,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),關(guān)心著我們的生活。
"課上的內(nèi)容都弄懂了嗎?""作業(yè)做好了嗎?""有不會(huì)的問(wèn)題嗎?""今天吃飽了嗎?"……這樣親切的話語(yǔ),每天都會(huì)從不同的老師口中說(shuō)出。就連我們最喜愛(ài)的體育課,也不能像以前那樣自由支配了,每節(jié)課都有計(jì)劃地安排著中考訓(xùn)練項(xiàng)目。
此時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候,看著花花草草,聽(tīng)著大自然的聲音,多么愜意呀!
告別了五天高頻率的校園生活,來(lái)到溫馨的家。
周五晚上拼盡全力,做完所有科目的作業(yè)。周六早上狠狠地補(bǔ)上一覺(jué),睡到自然醒。哼著小曲,打開(kāi)電腦,迫不及待地摁動(dòng)鼠標(biāo),頭腦里盤(pán)算著今天的娛樂(lè)計(jì)劃。陡然,一陣?yán)滹L(fēng)從背后吹來(lái)。"你作業(yè)都做好了嗎?"我驕傲地回答:"早做好了。"
本以為我已輕松地飛出籠子,沒(méi)想到又被媽媽抓了回來(lái)。"那你不用復(fù)習(xí)嗎?"
我愣在那里,半晌沒(méi)動(dòng),只好關(guān)上電腦,陰沉著臉跳進(jìn)題海中……
老師們、家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們解開(kāi)那條細(xì)線,讓我們自己自由地翱翔于蔚藍(lán)的天空中吧!請(qǐng)相信我們,沒(méi)有你們的管束,我們也一定會(huì)在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。
請(qǐng)還給我們自由,我渴望自由。
以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文4
是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”?是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”?是誰(shuí)擊破命運(yùn)的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進(jìn)盛唐,走近那個(gè)時(shí)代的李白。
一個(gè)人,一個(gè)別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映著一個(gè)苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。
李白呀,是你!你說(shuō)你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫(xiě)出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的你,還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來(lái)到長(zhǎng)安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的無(wú)需治國(guó)才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開(kāi)始冰涼,因?yàn)樗麄冎灰阍诤髮m寫(xiě)些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!
你佇立在長(zhǎng)安城的煙雨中,凝視著不遠(yuǎn)處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實(shí)的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開(kāi),離開(kāi)那個(gè)摧眉折腰的朝廷,離開(kāi)那個(gè)使你不得開(kāi)心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!
你抿酒,拂袖,揮筆寫(xiě)下“昨日之日不可留”。一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個(gè)多彩的未來(lái)姍姍走來(lái)!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”!你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁?!芭d酣落筆搖五岳,詩(shī)成笑傲凌滄?!?你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。
時(shí)間可以消磨很多,但你能任憑時(shí)間長(zhǎng)河的沖蝕,永遠(yuǎn)沖不走你對(duì)自由的渴望和追求。所以,詩(shī)仙非你莫屬。
以自由來(lái)描寫(xiě)的初二話題作文5
眼前是白茫茫的積雪,須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車(chē),靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫(huà)店。店面雖小,卻裝潢得古香古色。在踏入店門(mén)的那一瞬間,我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨,逍遙灑脫??墒窃谒途赢愢l(xiāng)的時(shí)候,生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州,受眾鄙夷。官場(chǎng)中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由,來(lái)自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài),才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩(shī)篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由,是隨遇而安,是隨性而為,是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫,芒鞋輕勝馬,他在仕途的洪流中收獲的那一份自由,叫做安然。
我走出小店,心中一絲絲漣漪涌動(dòng):這次不辭而別的旅行,究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無(wú)目的地找著什么,倏地,耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂(lè)家了。帶著律動(dòng)的音符,時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流,時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧,壓在共鳴者的胸口。他的自由,來(lái)自于將亡國(guó)痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火,將音樂(lè)這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼,叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者,將點(diǎn)滴的自由的渴望,交織在每一部旋律之中,他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由,叫做不屈。
音樂(lè)戛然而止,卻把冗長(zhǎng)的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前,在陌生的景象間,我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西,叫做慰藉。我要的自由,并不是離開(kāi)我曾經(jīng)擁有的款款深情,而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然,不同于冰冷與火熱的溫度,不同于過(guò)度的關(guān)懷與陌生的安置。
自由的雪落無(wú)痕,心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊著我們前行的決心,昭示著我們每一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。