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以讀書與成長為話題的作文

時間: 張錦0 分享

以讀書與成長為話題的作文五篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書與成長為話題的作文,方便大家學(xué)習(xí)。

以讀書與成長為話題的作文1

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識,只有多讀書才能使自己更充實、更完善。

要讀書,就必須懂讀書。麥考菜曾說過:“把一頁書好好消化,勝過匆忙地閱讀一本書?!边@對于讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病,一定要改正,否則就會認為此書乏味無聊。

要想讀懂一本書,興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說過:“喜歡讀書,就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時光?!睂τ趷圩x書的人,發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書就會愛不釋手,如饑似渴地去讀;不愛讀書的人,就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書,也只是馬馬虎虎地看一看,了解大概意思便罷了,這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹說過:“泛觀博取,不若熟讀而精思。”有些書籍略知一二即可,但有些書籍則需細細品味,才能感悟到其中的真諦。

我們要讀書,就要讀好書,既要讀自己喜歡的書,更要讀對自己有益的書。梭羅說過:“所謂會讀書,就是本著誠意去讀去讀確實有價值的書,這是一種高尚的價值?!蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在一個成長的階段,我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,而不應(yīng)該讀那些沒有意義的書籍,更不應(yīng)該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識,豐富生活,但不能盲目地讀,否則不但影響學(xué)習(xí),還會給我們的心理帶來負面影響。

“讀書破萬卷,下筆如有神?!睙釔圩x書吧,它會讓一個孤僻的人活潑開朗,會讓一個失敗的人堅強自信,會讓一個無知的人博學(xué)多知??傊x書是人類發(fā)展的重要途徑,讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚起知識的風(fēng)帆吧!

以讀書與成長為話題的作文2

讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當。狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。

讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書使人充實,討論使人機智,作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。

讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。

以讀書與成長為話題的作文3

有那么一樣?xùn)|西,在逆境中給你慰籍;有那么一樣?xùn)|西,在寒冷的冬天給你一束柔光;有那么一樣?xùn)|西,在你迷茫時為你指引航向;有那么一樣?xùn)|西,你永遠也無法舍棄它。

當你仰望星空時,你是否會因為太陽的光芒耀花了眼?當你觀賞到宇宙的浩瀚時,你是否因自己的渺小而悲嘆?當你惋惜時間的流逝時,你是否會感到自己的碌碌無為?朋友:不要悲傷!不要氣餒!捧起你手中的書,細細品讀,你就會發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時的,你還有時間,有資本去做你想做的事,你就會知道前方有多遠的路等待著你去走,到那時,你就會明白古人說的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”對于你將來有多大的啟發(fā)!

書有多種分類,每個人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下,我最喜歡閱讀的莫過于那如涓涓細流滋潤人心田的散文了。

閱讀散文,并不是揣度深邃寓意,揣摩其中的情感流向,更多的我能聽到書中囈語。于散文遨游:秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽光道外尋覓敦煌舊事,聽到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動與嘆息;張愛玲點燃一株熏香,在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海,聽旗袍飄逸拂動的韻律,人力車穿梭其中生命的艱辛喘息;三毛帶我一路闖過西班牙、撒哈拉大沙漠,我仿佛耳聽沙漠上血陽駱駝的低低幽嘆……

捧一幀書冊,看史事五千,品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞人,便可看楚漢交兵,無須程門立雪,便可聽師長之諄諄教誨。

書是燈,讀書照亮前方的路;書是橋,讀書接通彼此的岸;書是帆,讀書推動人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因為讀書,人生才更精彩。

以讀書與成長為話題的作文4

好讀書,讀好書,我們的生活中離開不了書籍。書籍可以豐富我們的知識,提高修養(yǎng),在快樂中學(xué)習(xí)……而我,堅信著這句話。

有人說,讀書就像品茶,粗略的一口喝完,你什么也嘗不到;相反,你細細品嘗一口,可以嘗到茶的味道……對啊,讀書也是如此,只有細細的看,才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書,家中的書可以裝滿一書柜。《魯濱遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》,這都是我喜歡的書,不過,令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。

那是海倫凱勒的自傳,里面記錄了海倫凱勒成長的點點滴滴。他是一個雙目失明,雙耳失聰?shù)娜?,而就是這樣一個人,在文學(xué)界上闖出一片天地。當看完《假如給我三天光明》時,我感慨萬千。我無法想象,一個聾盲人可以做到一般人都做不到的事,可見她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞,卻無法干出成就,為什么?不是因為我們比別人笨,而是因為我們還不夠努力,還不夠勤奮!我們看的書還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人,但一定要做最好的自己,做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書,多看報,不能“兩耳不聞窗外事”,要勤奮,勤于思考,去體會書中的樂趣。

書是人類進步的階梯,大家想必都聽過。其用意就是想讓人多看書從而進步??涩F(xiàn)在的人,不是手機就是電視,很少看書,我不敢想象以后書被手機代替的世界……

朋友們,我們要勤于讀書。放下手上的手機吧,拿起書桌旁陳舊的書,細細品味,你會體驗到無窮的樂趣!

以讀書與成長為話題的作文5

身邊有這樣的人,非常認真的讀書,從頭讀到尾,是個特別喜歡讀書的人,因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習(xí)慣,也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的,因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。

因為還小,所以可能有點讀不懂,比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書,我記得有一次在打車的時候,司機師傅跟我聊到這本書。因為是業(yè)余工作,是司機師傅的話,我會覺得他并不是一個普通的滴滴司機。當我與同伴提起,我要把《百年孤獨》這本書看完的時候,司機師傅明顯驚訝,我這年紀,在看這本書。

司機師傅解讀的非常深刻,從這本書,還說到了中國的近代史的狀況。并且覺得我這個年紀,讀懂這種書是一種難得。其實我并沒有看完,所以我還并不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺,但我相信不僅僅如此。

但是同樣讀完這本書的我的那位同學(xué),卻只是單純的認為這一本書不怎么樣,甚至有些惡俗。每個人都在說,都有自己的見解,我并不想去反駁他什么,只是我覺得,不要等我問他,問他看完書的感受之后,他才會思考自己為什么看這本書,知道這本書講了些什么。而是在他讀書的時候就應(yīng)該去思考這些問題,只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多,你也不會懂的什么的,也許你懂的那些淺顯的道理,但是你懂不了其他弦外之音,你也懂不了自己。

讀書,是一件很平常普通的東西,卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書,同時也是與書對話,不要一味地以為書只是書。

讀好書,但不要只讀書。

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