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2022我的一天中考優(yōu)秀作文

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寫作是一種以一定的文字組合形式使反映主客觀世界的創(chuàng)造性思維具體顯現(xiàn)的傳播手段。以下是小編整理的2022我的一天中考優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考!

2022我的一天中考優(yōu)秀作文1

她的表情是嚴(yán)肅的、沉悶的,沒錯,這個人有“起床氣”。雖然她也想讓這個早晨盡量地可以美好一點,但是,該死的脾氣呦!

這個女孩叫史梓秀。對了!順便提一點,她的瞳孔里有快樂,她的睫毛上掛著幽默。

史梓秀讀了一會兒英語后,就要完成媽媽給她布置的第一個任務(wù):吃早飯,這對她來說很困難,因為她在很生氣的時候,是不想做任何事的,包括吃飯,但是她沒辦法,只能把早餐一點一點地放進(jìn)嘴里。順便把粥重新倒進(jìn)了鍋里。

“啪”地一聲,她重重地跌在了椅子上,和如山的作業(yè)來了一個“死亡凝視”,在一瞬間,她甚至有種想哭的感覺,但她控制住了,因為史梓秀知道,她是堅強(qiáng)的、優(yōu)雅的、斯文的。

于是,她下定決心,要用剩下的油芯創(chuàng)造出奇跡。史梓秀一頭扎在計算機(jī)里,瘋狂轉(zhuǎn)動著大腦,她像在大海里求生,數(shù)學(xué)題把她壓得喘不過氣來。

唉,反正她覺得這個下午不是那么回事。下午史梓秀迎著炙熱的太陽去了奧數(shù)班。班里嘰嘰喳喳的,整個班像一塊蛋糕,甜蜜極了,但同學(xué)們的說話聲像芝麻似的,點綴其詞。

“啪”門開了,她抬頭一看,簡直不相信自己的眼睛,她的瞳孔里全是驚訝,奧數(shù)老師穿裙子了!班里甚至有點普天同慶,但岳家宇卻說:“穿反了!穿反了!”十幾個同學(xué)都在笑,數(shù)學(xué)老師的華麗轉(zhuǎn)變很神奇,而且,老師對待奧數(shù)像“初戀”一樣,那種感情感染著同學(xué):綿長、堅定、喜愛。至少史梓秀是這樣想的。

奧數(shù)課終于結(jié)束了,史梓秀能回家了,她望著周邊的風(fēng)景,越發(fā)得喜愛這個世界。藍(lán)天、綠樹,在她的眼睛里閃耀著光澤。她覺得整個人都變得神清氣爽了。

回到家以后,史梓秀很清楚自己的目標(biāo):看完《復(fù)仇者聯(lián)盟4》。她覺得被感動了,因為她相信了這部電影。

一個多么了不起的壯舉,史梓秀把她的一天完美地推向了美好的巔峰。

2022我的一天中考優(yōu)秀作文2

回家的路總是很遠(yuǎn),但是一路上的風(fēng)景卻是美不勝收,我想這漫漫長路是想告訴游子們回家不易,且行且珍惜吧!

小城的夏天總是能夠榨干你所有的活力,出了名炎熱,今年也不列外時常溫度徘徊在三十五攝氏度左右。路上的人總是不愿意停留太久,就像是路面的太燙腳一樣,一不小鞋子就融化!好不容易才到了休息日,可是外面的溫度卻讓我打消了出去玩玩的想法。我和爸爸坐在沙發(fā)上吹著空調(diào),感嘆著這天氣的炎熱,后面他說以前在家最喜歡的就是夏天,他們會三五個好友相約去河里面洗澡,捕魚,岸上會有很多櫻桃樹,累了餓了就會去岸上扯櫻桃吃……他說他記憶里面的夏天不是炎熱的。說著說著我對他說的風(fēng)景越來越來感興趣,他好像有洞察一切的能力。他說“我?guī)慊厝タ纯窗?”,說罷我們便歡天喜地的出門了。

爸爸的老家距離我們家有一百來公里,平時里面我們不輕易回家,基本爺爺奶奶沒事就不回家。我們迫不及待的直驅(qū)去目的地而去,不曾浪費一點的時間,不到兩個小時我們就到了目的地。到了目的地我就看到爺爺奶奶的在門口等待著,一副慈祥的面容。但是我發(fā)現(xiàn)讓我感興趣的東西,成熟的櫻桃壓彎枝頭,一顆顆櫻桃圓潤,通紅,像極了紅色的珍珠,我干凈跑到樹下,不由自主的扯下櫻桃往嘴里面送,已讓忘記了是否需要清洗。

一天就快要結(jié)束了,我們在奶奶的挽留一下,吃了晚飯才動身回去,再回去的時候爸爸去的地方不是來時的路。但是我不作聲。不久爸爸穩(wěn)穩(wěn)的停下車,到了一條小河邊,這顯然就是以前爸爸說過的河,只不過是沒有往日滾滾河水了。沒過多久我們上車就走上了回去的路,我看著他好像有些失落,好像是物是人非,總不似少年的感慨。

回去的路上,我打開車窗,伸出腦袋外面的可真的涼快,就這樣一天結(jié)束了?

2022我的一天中考優(yōu)秀作文3

快樂、悲傷、幽默、離奇、溫馨、幸福,我的一天就是由這些拼接成的,一件事就是一個碎片,當(dāng)它們串聯(lián)在一起的時候,我那與眾不同的一天就出現(xiàn)了??鞓酚哪瑺恐謥戆?

天亮了,迷糊中的我因為生病,身體仍有些疲憊不堪,今天不知道情況怎么樣呢?我抱著疼痛的肚子躺在床上說著。時間催著我起來,不過,等我慢慢悠悠的起來后,我卻請假了,主要是身體不舒服,唉,下午去吧!此時窗外的鳥鳴聲讓我清醒了好多,我跑到窗前,空調(diào)上有個鳥巢,鳥巢中坐著一只鴿子,它看到了我,不知道是好奇還是恐懼,它探頭探腦地看我,我看到它的樣子一聲笑了出來,驚到了它,一下子飛走了,看著鳥巢快樂的感覺在心里油然而生,看來我要多了一個好朋友。悲傷冒出來一想到好朋友,我有些悲傷,想起來昨天的那些話。

昕玥,她總是說你壞話,你也知道的,為什么還對她那么好?她總是做一些讓別人討厭你的事;有人丟東西她總是第一個看向你對,這些我都知道,我也知道說這些是讓我好受些,人總是要在逆境中成長。我想讓自己開心,可悲傷偏偏不想離開。看看這個房子,有她、有我、有他,卻沒有你—媽媽!

我不由的心酸,自從你走后,連空氣都變得冷淡,我想你了媽媽,我想念咱們談笑的時光;我想念你那溫暖的笑容;我甚至想念你的嘮叨,想到這些,我不禁流下了晶瑩的淚珠。幸福帶著溫馨的回憶來救我我又想到了媽媽激勵我的話語,不能再哭,必須去學(xué)習(xí)了,我恢復(fù)了常態(tài),想到媽媽回來時溫馨的場面,又快樂又幸福。離奇帶給我驚喜下午放學(xué)時,我問陳瑛可以到我家玩嗎?她居然答應(yīng)了,這讓我十分驚喜,因為我家很少有同學(xué)來呢,這說為離奇一點也不夸張。我和陳瑛上網(wǎng)查資料,還玩了一會雙人小游戲,我們都發(fā)自內(nèi)心的笑了出來,可是時間不會因為你讓快樂停駐而放慢腳步,陳瑛到點走了,可是我還沉浸在剛剛的回憶中很快樂很快樂。

完美的一天啊,這一天很美,就這樣結(jié)束了,我要努力了,讓它更完美!

2022我的一天中考優(yōu)秀作文4

生活好似一壇蜜罐,裝滿甜蜜。每一抹甜,都有它不同的滋味,等你去發(fā)掘!而我認(rèn)為最香甜的,還是那快樂無比的一天!

記得那是個陽光明媚的日子,4月1日——愚人節(jié),它像個小仙子般將快樂降臨校園,同學(xué)們臉上都洋溢歡樂的笑,“哈哈”、“呵呵……”蕩漾在校園上空!

我早早地來到教室,當(dāng)時,我還不知是愚人節(jié)。突然,有個調(diào)皮的男生對我說:“你鞋帶松了,快點系呀!”我下意識地低頭看,可鞋帶“安分守己”地待在那,我不經(jīng)疑惑,只聽,他興奮地大聲說:“哈哈,你上當(dāng)了,愚人節(jié)快樂!”哦,我恍然大悟:原來今天是愚人節(jié)呀!我跟著他一起快樂地大笑起來。

我也去騙騙他們!看,目標(biāo)出現(xiàn)——小A。我“好心”地“告訴”他:“你媽媽在外面找你,你還不快去!”只見,他懷疑地目光上下“掃描”我,我機(jī)靈地裝作若無其事的樣子,不讓他看出。他十分敏感,一直不相信。我急中生智,對一旁的小B擠眉弄眼,提醒她,小B聰明地接到:“小A,你媽媽在樓下等,你怎么還不下去?”這時,他終于相信,一溜煙地跑下樓,我和小B一臉的壞笑。不一會兒,他氣喘吁吁地走進(jìn)教室,一開口,就滿臉疑惑地說:“我媽呢?怎么沒有?”我又心生一計,“不確定”地“提醒”他:“也許她等不了,在校門口了吧!”聽我這么一說,他急忙飛快地奔下樓,整整過了十分鐘,他才“汗流浹背”地挪下來,好似跟剛剛跑完馬拉松的人有一比!我得意地對他邊笑邊說:“哈哈!愚人節(jié)快樂!”這時,他才明白上當(dāng)了,“竟然騙我,可惡啊!”雖然被我們愚得如此悲慘,但他的臉上卻羞答答地綻放出微笑。

這天,同學(xué)們互相善意地愚弄,“嘻嘻”“哈哈”。歡笑聲,感染著你我他,我們的心情也格外快樂。這一天,是我最快樂的日子!

2022我的一天中考優(yōu)秀作文5

今天,我們同學(xué)們每人帶來了一條毛巾,這是昨天下午老師的要求,因為今天有一場火災(zāi)逃生演練。第二節(jié)課快要下課的時候,我本已忘記了這事,直到廣播響起,我依然記不起這件事,我甚至還以為跑操暫停了呢。但是我的想法不過一會就被廣播中的聲音打破了,廣播告訴我們演習(xí)的注意事項,這時我才如夢初醒,想起了這事。我迅速地從塑料袋中拿出準(zhǔn)備好的小毛巾,這毛巾的經(jīng)歷可有點多,我從幼兒園開始就用它擦臉擦手,發(fā)燒的時候就總由它來裹著冰袋。過了一會廣播中傳出刺耳的哨聲,我們爭相跑出教室,彎下腰,拿著或干或濕的毛巾捂住了口鼻,跑到中間樓梯時,我們發(fā)現(xiàn)樓梯上擠滿了人,而左側(cè)的樓梯空著,但是卻沒有一個人走,于是我們在這個時候也在這邊擠一擠等一等,這時,老師讓我們走左邊,我們有點猶豫,因為它沒有一個人走啊,猶豫一會之后,我們還是從左側(cè)樓梯下了樓。

下到樓后,我們競相奔跑,生怕被哪位老師逮個正著,好不容易擠到隊伍中,嘈雜的聲音讓我聽不清老師的帶頭喊號,我等了一小會,才開始喊號,我喊的很大聲,但是還是淹沒在了嘈雜的聲音之中。

到了下午,我們跑完操,流著一身臭汗,等著體育委員的點評完畢。正當(dāng)一切正常的進(jìn)行之時,突然,女生隊里飛出了一直不知道是什么綱目的昆蟲,前兩名女生尖叫著躲開了,然后我也不明所以的躲開了,但是它就奔著我來了。我躲開之時,感到了它趴在了我脖子上,我大手一揮,將它打到了地上,但這樣我還不解氣,我又對著尚有一絲喘息的它發(fā)動了二向箔打擊——踩,在我的多次攻勢之下,它從3維立體變?yōu)榱?維平面。

當(dāng)我抬起頭,發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都在笑著看著我,我還沒有反應(yīng)過來,因為剛剛的事是在幾秒內(nèi)完成的。正當(dāng)我發(fā)懵的時候,老師發(fā)話了:“好啦,蟲子的故事到此結(jié)束,接著點評!”這讓我從尷尬之境中脫身出來。

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